我在讀書(shū)中成長(zhǎng)作文【大全2篇】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的我在讀書(shū)中成長(zhǎng)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我在讀書(shū)中成長(zhǎng)作文1
書(shū)是跳躍的文字安靜的時(shí)刻，隨手從書(shū)架上抽一本書(shū)出來(lái)，翻開(kāi)之后，另一個(gè)世界的窗子便開(kāi)了，跳入橫豎撇捺組成的世界。
“也只有文學(xué)，能在頃刻間讓大海沸騰，帶著滾燙的熱氣，像濃云中的閃電，仿佛看見(jiàn)一道強(qiáng)烈的閃光！”林清玄如此說(shuō)。這些東西，就藏在一排一排架子中的書(shū)里，讓人不由自主地感嘆。
小時(shí)候最?lèi)?ài)看童話。配幾幅精致的插圖，樂(lè)此不疲地一遍一遍觀看情節(jié)，便感到一種渾厚卻捉摸不透的力量牽引著我思考，讓心靈接受并接收思考的波紋，把思想碎片拼接到一起，發(fā)掘這是什么？那是什么？……神話也是一樣，然而《山海經(jīng)》中都是古文，只好把注釋一塊一塊撿起來(lái)拼接，后再看譯文，最后被想象力所震撼，被語(yǔ)句所震撼。
在夜里，在夢(mèng)里，我也在揣摩情節(jié)——因此，我成了一個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的人。我的看圖作文，其實(shí)就只是把夢(mèng)一股腦兒請(qǐng)到進(jìn)方格里罷了————這樣也常常超格，這時(shí)，往往連主要內(nèi)容都寫(xiě)不到。因此，我的作文常被表?yè)P(yáng)，而里面卻又含有點(diǎn)善意的批評(píng)。不過(guò)當(dāng)作文比賽時(shí)我一般都拔得頭籌，原因是，格子非常夠，以至于我看一眼空格子便不舒服，再加上終于有個(gè)地方傾訴自己一個(gè)完整的夢(mèng)了，所以寫(xiě)得“別出心裁”。然而這也有副作用，想象力跳躍太厲害，就會(huì)把名次摔傷……慢慢地，我開(kāi)始想當(dāng)一個(gè)大作家，名垂青史。
在三年級(jí)時(shí)，發(fā)生了一件大事：開(kāi)始讓我讀散文了。
不小的打擊��！插圖不翼而飛，可愛(ài)的注音無(wú)影無(wú)蹤，字也小了一倍，不茍言笑地呆板地躺在書(shū)頁(yè)上，嚴(yán)肅地盯著我。我總沒(méi)有耐心看，掃幾眼，擱一邊，蒙住眼睛看不見(jiàn)。無(wú)奈之下，爸爸只好買(mǎi)了一本有些圖片的集子給我。
然而我也不是很想看。我的心里一直吶喊，Ade，我的插圖們！Ade，我的童話們！一天我百無(wú)聊賴地踱在房屋里，蹀躞一會(huì)，抽出一本書(shū)就看，先看開(kāi)頭，看看，再看看，忽覺(jué)有意思：這么精悍的語(yǔ)言，結(jié)尾是怎么樣的？又掃了一遍結(jié)尾，有意思！……囫圇吞棗地亂順序看一看，再看完整的一遍，竟頗有油盡回甘之意。
后來(lái)知道，這種東西便是“散文”。這是我讀的第一篇，林清玄的《香魚(yú)的故鄉(xiāng)》。散文就是這樣，初一看平淡無(wú)奇如水，細(xì)一品方才嘗出味來(lái)。暢快淋漓，聞聞就發(fā)現(xiàn)了激昂，看了之后，既有共鳴，又有遐想，就像湘菜烤得我們的臉紅透炎熱一般……這也是相同點(diǎn)，倘若一個(gè)人欣賞不了美食，他必定是與藝術(shù)無(wú)緣的。
就這樣，從那天開(kāi)始，閱讀，變成了我每天必做的事情。
我發(fā)現(xiàn)，哪里的作家筆下就會(huì)出現(xiàn)哪里的風(fēng)格，迥異的時(shí)光造就了迥異的文章，這既是局限性，也是創(chuàng)造性。路遙在《平凡的世界》中把此特點(diǎn)表達(dá)得淋漓盡致；泰戈?duì)栆髟伒摹讹w鳥(niǎo)集》總捎帶著神圣的禱告與人生的思考，出現(xiàn)了明顯的特征：如把佛、神化成了世界的愛(ài)，不再虛空化，驗(yàn)了“心即是佛”；又與東山魁夷《聽(tīng)泉》中寫(xiě)的一樣：要謙虛，要樸素，要充滿愛(ài)，要舍棄清高與偏執(zhí)，舍棄自我，才能看見(jiàn)真實(shí)；于是，溫婉的詩(shī)乘著生活，潛入了我的生活。
我寫(xiě)詩(shī)多半為偷懶而作，后而發(fā)現(xiàn)如希臘詩(shī)人說(shuō)的，三天的一百句詩(shī)也只有三天的壽命。押韻并不容易，有靈氣也難，有深度最難，還要會(huì)從A事件抽取事件B，和著另一半的事件C混到詩(shī)里去……算了，去看龍應(yīng)臺(tái)去吧，文化苦旅也不錯(cuò)。
然而，我仍讀不懂紀(jì)伯倫，寫(xiě)不出泰戈?duì)枴Ｂ聪氯�，在�?shū)架中發(fā)現(xiàn)了一本《外國(guó)哲學(xué)文集》。想起“書(shū)籍睡了而詩(shī)句醒著”，翻開(kāi)一頁(yè)，泛黃的鉛字映入眼簾。這就是書(shū)，一艘舊船。不把船上的貨物載下，貨物雖實(shí)，也就成了空殼。文集的.第一篇是達(dá)芬奇的《繪畫(huà)論》，開(kāi)篇便講，“繪畫(huà)是自然的合法兒子”；寫(xiě)了“繪畫(huà)是不說(shuō)話的詩(shī)歌，詩(shī)歌是看不見(jiàn)的繪畫(huà)”。讀到此，忽然想起了阿勃勒斯的《誣告》，還有王維的“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”，原來(lái)，詩(shī)佛的思想也與意大利怪才也是相通的呀�！八哉�(qǐng)用心去繪畫(huà)，不是單單用手……”
讀到《蒙田隨筆錄》時(shí)，我也想起了房龍的《寬容》——都以親切的敘述來(lái)打動(dòng)人，現(xiàn)出哲學(xué)的非凡氣質(zhì)。你看：
“抬腳出門(mén)一位笑盈盈，另外一位則哭兮兮�！薄葹榧{利斯
“我更喜歡第一種情緒，倒不是因?yàn)樾Ρ瓤拚腥讼矚g，而是因?yàn)樗鼞嵤兰邓�，�?duì)人的申討更厲害�！�
所以要把靈魂的快樂(lè)放于第一，無(wú)所不在等于無(wú)所在。
《熱愛(ài)生命》也寫(xiě)到了：
“我想靠迅速抓緊時(shí)間，留住稍縱即逝的日子；我想憑時(shí)間的有效，填補(bǔ)狡猾的光陰�！�
生命就是憑豐盈與飽滿活下來(lái)的。愛(ài)自己所知，堅(jiān)持到底吧！
所以，我讀書(shū)，就是解讀另一個(gè)世界的夢(mèng)境；我撿到了五顏六色的貝殼，鋪成一條別樣的成長(zhǎng)之路。我的路才開(kāi)始，忽然發(fā)現(xiàn)，作一個(gè)文學(xué)的欣賞者也好！書(shū)也是我成長(zhǎng)的路，我愛(ài)著它，也注定成了我的成長(zhǎng)之路�！坝行┞钒。荒芤粋�(gè)人走�！�
上邪！
我欲與君相知，長(zhǎng)命無(wú)絕衰。
山無(wú)棱，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕！
——后記
我在讀書(shū)中成長(zhǎng)作文2
我在讀書(shū)中成長(zhǎng)
我最大的優(yōu)點(diǎn)就是有自知知明，我明白，我的外在氣質(zhì)，我的衣著打扮，都給人一種俗的感覺(jué)，一種土的感覺(jué)。但我并不自卑，因?yàn)橹辽傥业撵`魂是不俗的。從走上教育工作崗位以來(lái)，我就埋頭于書(shū)中，從中吸取最精華的東西來(lái)滋養(yǎng)我原本俗氣的心靈，讓自己變得日愈高雅。讀書(shū)，豐富了我的知識(shí)，啟迪了我的智慧，逆造了我人格，讀書(shū)，使我不斷地成長(zhǎng)起來(lái)！
97年秋天，我?guī)е环萏煺�，帶著一份�?mèng)想，興奮地走上了講臺(tái)。劈面而來(lái)的卻是一盆冷水。一個(gè)黃昏的午后，校長(zhǎng)拿著我給學(xué)生寫(xiě)的那份先進(jìn)材料，半開(kāi)玩笑地說(shuō)：“你看你寫(xiě)的這是啥，前幾天段國(guó)權(quán)還說(shuō)你能搞快樂(lè)教學(xué)法，連給學(xué)生寫(xiě)個(gè)材料都錯(cuò)字滿篇，病句若干，這能使學(xué)生快樂(lè)嗎？”在場(chǎng)的人大笑，我連忙說(shuō)：“是，是，不快樂(lè)，不快樂(lè)。”在重寫(xiě)材料的時(shí)候，我進(jìn)行了深刻的反思，對(duì)呀，一個(gè)知識(shí)如此貧乏的老師，即使讓學(xué)生在課堂上鼓一千次掌，說(shuō)一萬(wàn)次“你真棒”，學(xué)生都不會(huì)快樂(lè)的！痛定思痛，我終于認(rèn)識(shí)到自己讀得書(shū)太少，積累的知識(shí)有限，但我沒(méi)有灰心，我明白，“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)”。當(dāng)時(shí)，學(xué)校沒(méi)有圖書(shū)室，我就自己花了一點(diǎn)錢(qián)，做了現(xiàn)在屋中的那個(gè)乳白色的書(shū)柜，采用各種方式開(kāi)始藏書(shū)。漸漸地，羅貫中、施耐庵、吳承恩、曹雪芹都紛紛走來(lái)，亂石穿空的蘇東坡來(lái)了，滿臉含愁的李清照來(lái)了，高爾基也來(lái)了，書(shū)柜滿了，校長(zhǎng)也來(lái)了，他說(shuō)，這就對(duì)了！一個(gè)老師的知識(shí)有多少，就看他屋中的書(shū)有多少，至少嘛，一進(jìn)屋來(lái)，還有點(diǎn)書(shū)香氣息！從此，我就在巍巍書(shū)山中墾荒造地，在茫茫學(xué)海中破釜沉舟。清新的.墨香滋潤(rùn)我著的心田，桌上打開(kāi)的是人生，窗外流逝的是歲月，燈下獨(dú)坐的是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的情懷。忘懷的是“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”的感嘆。動(dòng)人婉轉(zhuǎn)的曲賦，意境優(yōu)美的詩(shī)詞，驚心動(dòng)魄的小說(shuō)，形神兼?zhèn)涞纳⑽�，都使人如醉如癡，留戀忘返！好的文學(xué)作品，我進(jìn)行收集整理，熟讀成誦，十二年如一日，從不間斷，廣泛的閱讀和積累，豐富了我的文學(xué)素養(yǎng)，近年來(lái)，我逐漸在嘗試文藝創(chuàng)作，現(xiàn)有《巷口灣》、《關(guān)峽賦》、《萍兒來(lái)信》、《串串紅抒懷》、《西流河絮語(yǔ)》等多篇文藝作品在各級(jí)刊物上發(fā)表。
讀書(shū)與講課并不矛盾，它們是相輔相成的。讀書(shū)的過(guò)程就是最好的備課方式。在很長(zhǎng)一段時(shí)間，我總是為了一堂公開(kāi)課而四處去尋找教案，找遍了《教案全集》，找遍了所有語(yǔ)文網(wǎng)站，最后才拼湊了一個(gè)與自己教學(xué)方法不相符的教案。這樣勞神費(fèi)力，是因?yàn)槲覜](méi)有把讀書(shū)和教育教學(xué)結(jié)合起來(lái)，要用讀書(shū)指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐深化讀書(shū)，這樣的讀書(shū)才是最有用的。只有通過(guò)讀書(shū)，才能提高自己的教育教學(xué)能力，能力是“軟件”，身體是硬件，我明白，軟件往往比硬件更難搞。所以，在教學(xué)方面，我訂了《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考》、《語(yǔ)文教學(xué)通訊》等刊物，并在學(xué)校圖書(shū)室借了其它的一些有關(guān)教學(xué)方面的報(bào)刊雜志，認(rèn)真閱讀。學(xué)習(xí)了上海錢(qián)夢(mèng)龍，北京寧鴻彬，遼寧歐陽(yáng)代娜和魏書(shū)生的一些教學(xué)方法。我將那些有利于自己教學(xué)的理論和方法進(jìn)行摘抄和剪切，統(tǒng)一收集在一個(gè)比較厚實(shí)的本子上，經(jīng)常與它們交流對(duì)話，我終于明白，讀書(shū)就是最好的備課行為。因?yàn)椋瑢?duì)于專注治學(xué)的老師來(lái)說(shuō)，文化積淀的過(guò)程本身就是備課的過(guò)程。讀書(shū)，每天不間斷地讀書(shū)，跟書(shū)籍結(jié)下終生的友誼，就是一種真正的備課。讀書(shū)不是為了應(yīng)付明天的課，而是出自內(nèi)心的需要和對(duì)知識(shí)的渴求。博覽群書(shū)，才能信手拈來(lái)、應(yīng)用自如；引經(jīng)據(jù)典，才能妙趣橫生、興味盎然；讀書(shū)萬(wàn)卷，才能“胸藏萬(wàn)匯憑吞吐，筆有千鈞任翕張”。讀書(shū)可以使你駛?cè)胍粋�(gè)很寧?kù)o的心靈港灣，使教學(xué)登上“會(huì)當(dāng)凌絕頂”的境地。都說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，我卻說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，講課如有神”。真正能“讀書(shū)破萬(wàn)卷”，那么教學(xué)就能達(dá)到從容自如的境界。
讀書(shū)還增長(zhǎng)我的職業(yè)智慧。使我能更好地管理班級(jí)。我讀《班主任之友》、讀李鎮(zhèn)西的《愛(ài)心與教育》、《做最好的老師》。這些書(shū)，使我懂得了教育學(xué)生應(yīng)用自己的慈悲情懷去塑造他們，用自己的靈性、悟性、創(chuàng)造性，還有幽默的語(yǔ)言去啟發(fā)他們。讀書(shū)，使我告別了‘庸師’，走近了‘人師’。
“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始得金”。讀書(shū)，解決了我工作中的許多燃眉之急，讀書(shū)，沉淀了一定的教育教學(xué)理論，從而形成了多篇教育教學(xué)論文。讀書(shū)，構(gòu)建了我人生成長(zhǎng)的階梯，讓我看到了廣闊的天地，看到了銀河的流瀉，看到了古老的咋天，看到了燦爛的未來(lái)！
【我在讀書(shū)中成長(zhǎng)作文】相關(guān)文章：
我在讀書(shū)中成長(zhǎng)08-16
[精選]我在讀書(shū)中成長(zhǎng)作文09-05
我在讀書(shū)中成長(zhǎng)優(yōu)秀作文12-25
我在讀書(shū)中成長(zhǎng)作文【精品】09-05
我在讀書(shū)中成長(zhǎng)作文(熱門(mén))09-05
在讀書(shū)中成長(zhǎng)作文08-18
在讀書(shū)中成長(zhǎng)作文02-09