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師恩難忘作文優(yōu)秀15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家整理的師恩難忘作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
師恩難忘作文1
忘不了您那日夜忙碌的身影,忘不了您那課堂上清晰洪亮的聲音,忘不了您在我失敗時(shí)鼓勵(lì)的目光,忘不了您在我犯錯(cuò)時(shí)嚴(yán)厲的面容,忘不了……
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,溫暖的太陽(yáng)炎炎升起,我與你第一次相遇在教室里。我們?cè)诮淌依锎螋[,鬧得特別厲害,桌子椅子都被推倒了一排。而你的聲音,震耳欲聾的聲音沖破耳鼓:“上課了!蔽覀兌急徽鹱×。你高大而健碩的身材遮擋住窗口射進(jìn)來(lái)的一抹陽(yáng)光,心里惴惴地將桌椅扶好,乖乖坐回座位,抬頭卻見(jiàn)你溫暖的目光。
從那時(shí)候開(kāi)始,你就帶我們進(jìn)入物理的奇妙世界。我也不知道為什么我的腦子怎么那么笨呢?不知道電路圖怎么畫(huà),也不知道力的方向,你總是帶著氣勢(shì)洶洶的面容,卻又一次次耐心的講解。
在炎熱的.太陽(yáng)下,我們沖向操場(chǎng),是體育課,你和體育老師一起指導(dǎo)我們練習(xí),為中考的體育加試做準(zhǔn)備。不知是急是氣,你你的臉龐通紅,大顆的汗珠順著鬢角流下來(lái)。我這個(gè)人呀,太不喜歡運(yùn)動(dòng),每次上體育課都找借口請(qǐng)假。現(xiàn)在挺后悔,當(dāng)初沒(méi)有好好練習(xí)。
時(shí)間如流水,歲月不饒人,三載時(shí)光匆匆流過(guò),轉(zhuǎn)眼間,畢業(yè)在即,對(duì)您卻依然依依難舍,感謝您日日夜夜的陪伴,為我們掃除陰霾,為我們遮擋風(fēng)雨,感謝我的成長(zhǎng)路上遇到您。
師恩難忘作文2
還有幾天就要離開(kāi)生活了五年的母校,一切都是那樣的熟悉,所以又更多的不舍;叵胄W(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,有許多難以忘懷的情節(jié),但是最難忘的是我的班主任李老師。
我從小就是個(gè)靦腆的孩子,由于這個(gè)原因,多少次在課堂上,我總是猶猶豫豫的不敢舉手回答問(wèn)題,是李老師一次次地把柔和的目光投向我,好像在說(shuō):“王鑫,勇敢點(diǎn)兒!边@時(shí),我才會(huì)顫顫地舉起手,李老師依然用柔和的目光望著我,當(dāng)我回答完了之后,老師總會(huì)沖我微微地點(diǎn)頭,臉上掛著贊許的.微笑。五年了,不知經(jīng)過(guò)了多少次這樣的鍛煉,今天的我,站在講臺(tái)上給同學(xué)們講題的時(shí)候,再也沒(méi)有了過(guò)去的忸怩,李老師說(shuō)我越來(lái)越像個(gè)男子漢了。
李老師像媽媽一樣的關(guān)心著我們每一個(gè)孩子。她的口頭語(yǔ)就是“這個(gè)孩子……”。
記得有一次我生病了,不得不在家休息,此時(shí)才感到離開(kāi)了熟悉的同學(xué),老師,離開(kāi)了校園的日子是多么寂寞。沒(méi)有想到,這個(gè)時(shí)候李老師來(lái)了,拿著很多的牛奶,問(wèn)我身體好些了沒(méi)有,望著李老師關(guān)切的目光,我的淚水止不住地流下來(lái),那一刻,我感受到了第二份親情。
永遠(yuǎn)祝福您------我的李老師。
師恩難忘作文3
田老師開(kāi)始上課了。他身穿一件淺藍(lán)色的長(zhǎng)衫,濃濃的眉毛微微上揚(yáng),嘴角露出淡淡的微笑。鼻梁上架著一副圓框眼鏡,透出一股濃濃的.書(shū)卷氣。
田老師一手拿著課本,一邊聲情并茂娓娓動(dòng)聽(tīng)地讀起了課文:“一去二三里,煙村四五家。亭臺(tái)六七座,八九十枝花!蹦菢幼,那神情,那語(yǔ)氣,把大家完完全全地吸引住了。同學(xué)們有的托著下巴,有的仰起小臉,眼睛一眨不眨地盯著田老師,教室里安靜極了。田老師那充滿磁性的聲音在教室里回蕩著。同學(xué)們個(gè)個(gè)如沐春風(fēng),如飲甘霖。接著,田老師又編出一段引人入勝的故事,繪聲繪色地為大家講起來(lái):“一個(gè)孩子,牽著媽媽的衣襟兒去姥姥家……”同學(xué)們個(gè)個(gè)聽(tīng)得入了迷,恍如身臨其境。眼前仿佛浮現(xiàn)出一個(gè)天真活潑的孩子和媽媽坐在亭子數(shù)花的情景……
田老師的聲音戛然而止,故事早已結(jié)束,大家卻還沉浸在故事中呢!
師恩難忘作文4
我在學(xué)校有很多個(gè)老師,課外老師、體育老師等很多老師,但是我最想寫(xiě)的是我們學(xué)校的英語(yǔ)老師。
英語(yǔ)老師的全名叫倪志剛,我們叫他倪老師。他長(zhǎng)著一雙小眼睛,雖然眼睛小,但是可靈了,每次我們?cè)谧雷酉旅嫱鏂|西的`時(shí)候,他都能發(fā)現(xiàn),真的就像長(zhǎng)了一雙透視眼。他耳朵不大不小,每次在我們?cè)谙旅嬲f(shuō)話的時(shí)候,他都能聽(tīng)到,就像長(zhǎng)了一雙順風(fēng)耳。他的小鼻子下面那張小小的嘴巴,每當(dāng)生氣的時(shí)候,都會(huì)撅起來(lái)。每當(dāng)我們看到他嘴一撅,就會(huì)立刻坐得整整齊齊。
每一次他給我們上課的時(shí)候,都活力四射,每一節(jié)課都給講笑話,笑得我們滿地打滾,而且我們表現(xiàn)好的話,就給我們表演。倪老師給我們演的都是武功,每一個(gè)動(dòng)作都非常刺激。倪老師當(dāng)然也摔過(guò)好幾跤。
倪老師還是一個(gè)滿臉寫(xiě)著剛毅的人。他告訴我們男生,男子漢就不應(yīng)該哭,不能像女孩子那樣?jì)蓺,而且男人的骨子里頭就應(yīng)該有男人的氣勢(shì)。男生要勇往直前,不要怕困難,只要骨子里有這氣勢(shì),那就是真正的男子漢。
可愛(ài)的倪老師,等我上了大學(xué),以后我一定會(huì)回來(lái)看你的。我大聲地跟您說(shuō):“謝了老師,您辛苦啦,我愛(ài)你,是你讓我明白了人生努力的方向,是您告訴了我人生哲理。謝謝你!”
師恩難忘作文5
那年九月,我剛剛七歲,于是我就到淄川實(shí)驗(yàn)小學(xué)去讀書(shū)。
這個(gè)小學(xué)建在一個(gè)體育場(chǎng)旁邊,我被分配到四班,班主任是一位女老師,教兩個(gè)班的數(shù)學(xué)。老師姓韓,數(shù)學(xué)講的非常詳細(xì)。
開(kāi)學(xué)頭一天,我們陸陸續(xù)續(xù)的'走進(jìn)教室,當(dāng)時(shí)我們是舊桌子和舊椅子,但是我沒(méi)有嫌棄,而是認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)韓老師講課。首先先教我們0——9的阿拉伯?dāng)?shù)字,讓我們?cè)谔镒指窭锞,?dāng)時(shí),每教一個(gè)數(shù)字,就把這個(gè)數(shù)字想象成另外一種東西,當(dāng)時(shí)是這樣說(shuō)的:
0是一個(gè)橢圓形,1是一根小木棒,2是一只小鴨子,3是一只耳朵,4是一面小紅旗,5是一把稱,6是一個(gè)紅哨子,7是一把大鐮刀,8是一根小麻花,9是一把大勺子。
現(xiàn)在轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)五年級(jí)了,再過(guò)一年就畢業(yè)了,F(xiàn)在我非常感謝老師,因?yàn)樗麄冊(cè)谖业男撵`中播下了一粒粒種子。
十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。老師的教誨之恩,我終生難忘。
師恩難忘作文6
帥老師,還記得初見(jiàn)您的那一天,您對(duì)我的那一個(gè)個(gè)微笑,那一句句贊揚(yáng)的話語(yǔ),讓我深深地喜歡上了您。您慈祥、親切,卻瘦得讓人疼惜。老師,雖然我畢業(yè)了,可是,我依然忘不了您,忘不了您的音容笑貌,忘不了您的諄諄教誨,忘不了您鼓勵(lì)的目光……
老師,在我傷心時(shí),陪在我身邊的總是您,最終總能讓我重新?lián)碛凶孕牛菏淄π氐赜有碌囊惶;在我成功時(shí),您總不忘提醒我:虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后;在我摔倒時(shí),您那雙冰冷的手,卻能讓我的.心感到無(wú)比溫暖……老師啊,讓我怎樣感謝您!
如今,我們離開(kāi)您已有十天了。我是多么想念您那!夜晚,我一閉上眼睛,腦海里就能出現(xiàn)您美麗的笑容。想起我曾經(jīng)對(duì)您偷偷的埋怨,我是多么得恨自己,恨自己不懂得您的苦心,恨自己居然那么不理解您。老師,如果時(shí)光能倒流,我愿意再回到母校,再一次當(dāng)您的得力助手,陪伴您批改一大疊一大疊的作業(yè)本……
再見(jiàn)了,老師,我們會(huì)永遠(yuǎn)記住您!
師恩難忘作文7
那天,我和另外兩個(gè)女同學(xué),一起去二(1)班當(dāng)"英語(yǔ)小老師",別以為這是個(gè)美差,當(dāng)老師可辛苦著呢!可細(xì)細(xì)一想,又覺(jué)得自己得到了一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)。這樣想著,我就進(jìn)了教室門(mén)。我們教的都是一些基本的日常用語(yǔ),對(duì)于已經(jīng)六年級(jí)的我們來(lái)說(shuō),這些是十分簡(jiǎn)單的,但對(duì)于二年級(jí)小朋友來(lái)說(shuō),英語(yǔ)是十分饒舌的,所以我們必須一個(gè)單詞一個(gè)單詞地教。
我從來(lái)沒(méi)有如此鮮明地感受到當(dāng)老師是那么辛苦。我讀一句話,讓他們跟著讀,他們就是不讀,我生氣極了。這時(shí),我忽然想到了我們的班主任陸老師,那時(shí)侯,她剛接手我們班,我們不知道她的`性格與治班方略,依舊像往常一樣亂哄哄,同學(xué)間打打鬧鬧,?班級(jí)里雜亂無(wú)章,惹得陸老師十分生氣,幾個(gè)同學(xué)吃了苦頭,便心生反感。前幾天,陸老師又因病請(qǐng)假近一個(gè)月,未等完全康復(fù)就來(lái)給我們上課,那時(shí),我才知道,以前的我們是那么愚蠢。
世界上僅次于母愛(ài)和父愛(ài)的便是師愛(ài)了,老師與我們非親非故,卻愿意把知識(shí),精力和心血毫不保留地奉獻(xiàn)給我們,?并不求回報(bào),這是一種多么高尚,多么純潔的愛(ài)呀!
我將永遠(yuǎn)銘記著刻骨銘心的愛(ài)!
師恩難忘作文8
“ 春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。從幼兒園到小學(xué),有許老師,但我覺(jué)得,還是顧老師最好。
顧老師年近 45 ,有一雙大眼睛,鼻子下面有一張會(huì)講課的嘴巴,耳朵豎的筆直,什么聲音都逃不過(guò)這雙耳朵。
顧老師幽默風(fēng)趣。有一次中午,她給我們講了個(gè)笑話,讓我們個(gè)個(gè)笑到下課。她說(shuō):“東東和花花猜拳,一個(gè)出石頭,一個(gè)出剪刀,請(qǐng)問(wèn):他們倆一共有多少根手指?”同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)成一團(tuán),有的說(shuō) 2 個(gè),有的說(shuō) 7 個(gè),有的說(shuō) 5 個(gè),最后一個(gè)也沒(méi)說(shuō)對(duì),顧老師說(shuō)出了答案, 20 個(gè),我們哈哈大笑,顧老師講了:“為什么呢?因?yàn)樗麄儫o(wú)論是石頭還是剪刀,還是一人 10 根手指,所以是 20 個(gè)。”我恍然大悟。
顧老師工作負(fù)責(zé)。有一次,顧老師有急事,要去學(xué)習(xí),所以請(qǐng)了一個(gè)星期的假,但一節(jié)課都沒(méi)拖,因?yàn)轭櫪蠋熣?qǐng)別的老師來(lái)上課,到了星期四早上,我們看見(jiàn)顧老師,本來(lái)是一個(gè)星期,但 3 天就回來(lái)了,我覺(jué)得顧老師工作負(fù)責(zé)。
白天,老師辛辛苦苦的工作,晚上,拖著疲憊的身體改作業(yè),她工作多么勤懇!老師的'博愛(ài)在我的心里綻放出迷人的色彩,我為我有這樣的老師驕傲,自豪。 顧老師,你的教誨之恩,我終生難忘!
師恩難忘作文9
老師,是人類的靈魂工程師,您有蠟燭那種自我犧牲的精神,也有一顆金子般的心。您用知識(shí)的甘露,澆灌我們祖國(guó)的花朵;您用心靈的清泉,培育我們情操的美果。我的老師,橢圓的臉上鑲嵌著一雙不大也不小的眼睛,黑黑的頭發(fā),不大也不小的嘴巴,正是這不大也不小的嘴巴,給了我們知識(shí),給了我們快樂(lè)。
在我還在二年級(jí)的時(shí)候,學(xué)習(xí)成績(jī)還在十名以外,但老師看我是個(gè)乖孩子,于是老師重點(diǎn)輔導(dǎo)我,我也認(rèn)真地聽(tīng)老師講課,老師講的'知識(shí)就像江水一樣,涓涓流入我的大腦。課后,我如果有不會(huì)的題就去問(wèn)老師,老師就會(huì)耐心地給我講解,如果我不明白就會(huì)繼續(xù)給我講,直到會(huì)為止。我想老師對(duì)我這么好,為我付出這么多,我一定不辜負(fù)老師的厚望,我一定要好好學(xué)習(xí),天天向上。果然,我不負(fù)眾望成績(jī)提升到了班級(jí)第一,甚至學(xué)年組第一,直到現(xiàn)在,我依然刻苦學(xué)習(xí),讓老師為我驕傲,自豪。
是誰(shuí)教給我們這么多的知識(shí)?是誰(shuí)讓一個(gè)懵懂無(wú)知的孩子變成一個(gè)懂事的少年?是老師,是老師!正如鄭燮的《新竹》“新竹高于舊竹枝,全憑老干為扶持!庇H愛(ài)的老師,我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的恩情。
師恩難忘作文10
老師的恩情如巍巍高山,使人尊敬;如浩瀚大海,蕩滌我們的胸懷!教師是人類靈魂的工程師,我們每個(gè)人的成長(zhǎng),都離不開(kāi)老師的教育與培養(yǎng)。請(qǐng)往下看一看,一起去感受一下這份濃濃的師生情誼吧!
她有一雙明亮而有機(jī)敏的眼睛,有張小嘴巴和兩個(gè)粉紅的小臉蛋兒,她就是孫老師。論學(xué)問(wèn),四書(shū)五經(jīng)樣樣通曉,講口才,三言兩語(yǔ)句句精妙。我會(huì)拿這一句唐代李商隱《無(wú)題》詩(shī)中的“春蠶到死絲方盡那具成灰淚始干!眮(lái)贊頌老師無(wú)私的奉獻(xiàn)精神,像春蠶吐絲,像蠟燭燃燒,是您為了教育人甘愿獻(xiàn)出自己的一切。老師您辛苦了!你是我最可敬可贊的人。社會(huì)發(fā)展、人類的進(jìn)步哪一樣不浸透著你們的心血,蘊(yùn)含著您的功勞?無(wú)論誰(shuí)都離不開(kāi)您的培養(yǎng)。您的`一句話,一個(gè)眼神,一個(gè)手勢(shì),一個(gè)笑容都傾注了您對(duì)我們的愛(ài)。為了我們能健康快樂(lè)的成長(zhǎng),您付出了太多太多……天涯海角有盡處,只有有師恩無(wú)窮斯。是啊,在成長(zhǎng)的歷程中,如果沒(méi)有老師的指導(dǎo),我們就不會(huì)成材;如果沒(méi)有老師的教誨,我們就不會(huì)成人。所以我們要衷心的向老師說(shuō)一聲:“老師您辛苦了!
師恩難忘作文11
在我的家鄉(xiāng)佳木斯有一位最美女教師——張麗莉。他并不是長(zhǎng)得美如冠玉,而是因?yàn)樗纳屏己蜔o(wú)私勝過(guò)一切。
20xx年5月8日,在佳木斯市第四中學(xué)門(mén)前,同學(xué)們?nèi)缤R粯臃艑W(xué),在校門(mén)口維持秩序的張麗莉老師正引導(dǎo)同學(xué)們過(guò)馬路,突然,一輛失控的大客車(chē)朝著張麗莉老師和她的學(xué)生們發(fā)瘋似的'開(kāi)了過(guò)來(lái),張麗莉老師發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情后大聲呼喊:“同學(xué)們快閃開(kāi)!”可是,當(dāng)時(shí)放學(xué),學(xué)生很多,人聲嘈雜。很多同學(xué)及時(shí)躲開(kāi)了,卻有兩名同學(xué)驚呆地站在那里,來(lái)不及躲閃,在這危急之時(shí),張麗老師撲向兩名同學(xué)。使勁全身力氣推開(kāi)了他們。自己卻被車(chē)輪從身上軋了過(guò)去,導(dǎo)致雙腿高位截肢。
只有二十九歲的張莉莉老師就再也不能穿他心愛(ài)的高跟鞋,再也不能奔跑在松花江畔,再也不能站在講臺(tái)上為他那深愛(ài)的學(xué)生講課。
敬愛(ài)的張麗莉老師,您那舍己為人的精神值得我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí),我們要從小事做起,幫助同學(xué),長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人!
師恩難忘作文12
一年級(jí)的我被評(píng)選為運(yùn)動(dòng)員,要去參加二百米的跑步比賽。聽(tīng)到這個(gè)消息,我興奮得像只快樂(lè)的小鳥(niǎo),恨不得馬上飛到操場(chǎng)奔跑。
我和幾個(gè)同班的運(yùn)動(dòng)員來(lái)到操場(chǎng),潘老師也和我們一起下來(lái)了。
“預(yù)備,跑!”我像只快活的小鹿,快活地跑著,我越跑越累,別人都追上我了,唉,我肯定拿不了第一!“加油,加油!”這時(shí)老師的聲音傳到我耳邊,“我為什么不堅(jiān)持下去?就剩幾米了。我不能讓老師失望!”我暗暗想。沖!我開(kāi)始快速奔跑,一下超越了好幾個(gè)人,到達(dá)終點(diǎn)時(shí),雖然是第三,當(dāng)我還是很高興,這時(shí),老師走了過(guò)來(lái)!巴炅,這次沒(méi)跑好!钡抢蠋煵](méi)有說(shuō)什么,只是笑笑,把我的外衣披在我的`身上,輕輕地說(shuō):“快穿上吧!別著涼了,這次跑得辛苦吧!”
。±蠋,你真像我們的媽媽!也像園丁,用汗水灌溉了我們這些小花。
老師,您辛苦了。
師恩難忘作文13
提起老師,我第一個(gè)想起來(lái)的就是我們的“老班”,因?yàn)槲覀兊摹袄习唷本褪前硞兊陌嘀魅巍侠蠋煛?/p>
記得那一次,我一生氣,在同學(xué)的手上劃了一道,當(dāng)時(shí),我也不知道自己在干什么,只是感覺(jué)這樣最解恨了,而卻沒(méi)有一點(diǎn)的害怕的心理,雖然媽媽說(shuō)過(guò),當(dāng)別人欺負(fù)自己的時(shí)候,也要學(xué)會(huì)保護(hù)自己?墒,我做到了,但是,我還是感覺(jué)做得有點(diǎn)過(guò)分,對(duì)呀,那個(gè)同學(xué)并沒(méi)有怎么惹我呀。
正當(dāng)我想著的時(shí)候,那不爭(zhēng)氣的眼淚已經(jīng)不知不覺(jué)的`流了下來(lái)。我也覺(jué)得自己做得不對(duì),我就為了讓自己記住這次教訓(xùn),就在自己的手背上也劃了好幾道。正在我自殘的時(shí)候,我們班的郭舜同學(xué)傳來(lái)了“圣旨”:“王璐琳,邢老師讓你去她辦公室一趟!”
我到了老師辦公室后,正在等著邢老師批我。但是,邢老師并沒(méi)有像平常的老師一樣狠狠地教訓(xùn)我一頓,而是給我講了一些大道理,比如是退一步海闊天空……我聽(tīng)了都很感動(dòng),因?yàn)椋侠蠋煹慕逃绞胶芴貏e,并沒(méi)對(duì)我使勁的打呀、罵呀、找家長(zhǎng)呀這些不理智的方法。
在這里,我要對(duì)邢老師說(shuō)一聲:“邢老師,您辛苦了!”
師恩難忘作文14
我的老師眼睛不大,戴著厚厚的眼鏡,她其貌不揚(yáng),可她有著一顆善良的心。她長(zhǎng)得很矮,所以經(jīng)常會(huì)在課上鬧笑話。
一次她走進(jìn)教室,去電腦上下載試卷解析,可她夠不到鍵盤(pán),她就在上面拿著粉筆夠,我們則在桌底下笑她,先是一個(gè)人笑,然后兩個(gè)人笑,最后我們?nèi)嗪逄么笮,她在講臺(tái)上聽(tīng)到笑聲后。一臉嚴(yán)肅的轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),她自己也不禁笑了。
我的數(shù)學(xué)老師長(zhǎng)得很矮,可是她很?chē)?yán)厲。上數(shù)學(xué)課時(shí),她會(huì)一步一步解題,讓我們每個(gè)人都懂,下課她會(huì)把作業(yè)認(rèn)真地批改,還會(huì)把作業(yè)做得不好的人叫到辦公室一一講明并解析。她最令我難忘的,還是那天下雨。
她從辦公室走出,我剛做完值日,她與我同學(xué)下了樓梯,到了樓梯口,我才發(fā)現(xiàn)我沒(méi)帶傘,她見(jiàn)我慌慌張張的',便把傘借給我,說(shuō):“有人會(huì)把我接回家,你先拿去用吧,可千萬(wàn)別忘了明天還給我喲!”我走了,我看見(jiàn)她頭頂教科書(shū),跑回家中。
在生活中會(huì)遇到許多老師,也許她們并不好看,但卻有著一顆美麗的心。
師恩難忘作文15
9月10日下午,我班舉行了“歡慶教師節(jié)師恩難忘”聯(lián)歡會(huì)。聯(lián)歡會(huì)上有唱歌、舞蹈、器樂(lè)表演非常精彩、感人。
這是中國(guó)第25個(gè)教師節(jié),雖然對(duì)別人來(lái)說(shuō)不怎么特別,但對(duì)我們而言卻意義非凡!因?yàn),這是我們?cè)诋厴I(yè)前為我們的啟蒙老師過(guò)的最后一個(gè)教師節(jié),也是最開(kāi)心的一個(gè)。
聯(lián)歡會(huì)過(guò)后,我們請(qǐng)我們的吳老師發(fā)表講話,老師說(shuō):“同學(xué)們,非常感謝你們精心地為老師策劃了這場(chǎng)活動(dòng)。這是我們?cè)谝黄疬^(guò)的`第六個(gè)也是最后一個(gè)教師節(jié)了,你們每一個(gè)孩子都使我終生難忘”說(shuō)著,吳老師的眼角濕潤(rùn)了,同學(xué)們也小聲抽泣著。
老師,我想對(duì)你說(shuō),想對(duì)所有的老師說(shuō),老師,您是紅燭,燃燒自己,照亮我們前進(jìn)的方向;您是園丁,辛苦自己,培育我們茁壯地成長(zhǎng);您是啟明燈,奉獻(xiàn)自己,指引我們走向新的希望您用您那無(wú)私的愛(ài)感動(dòng)著我們。老師,愿我的祝福似一杯香茶,滋潤(rùn)您的喉嚨。愿我的祝福能使您不再疲倦,精神煥發(fā);愿我的祝福能使您青春永駐,美麗永遠(yuǎn);愿天下所有的老師工作順利,健康快樂(lè)!
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