小學(xué)生作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
童年發(fā)生的許多事情都淡忘，但一件有趣的事我卻記憶猶新，至今，大人們還拿來逗我呢！
那是我六歲時(shí)的臘月二十八。我們這里有句俗語“二十八，貼花花�！币馑际沁^年要貼年畫兒、貼對聯(lián)。
一大早，父親就把春聯(lián)寫好，讓媽媽把漿糊打好，準(zhǔn)備貼。我一聽貼春聯(lián)，真是鞋底長草，荒（慌）腳。我拿著春聯(lián)，自作聰明地要去貼。爸爸說：“你不識(shí)字怎么貼？”我說：“你給我說說每一張貼在什么地方，我學(xué)著貼�！遍T框上的.、門板上的有媽媽貼，灶屋、牛槽、豬圈、廁所等低處有我來貼。
這一張貼在什么地方，那一副貼在什么地方，爸爸手把手教我。我興沖沖地拿上對聯(lián)就去貼。貼完以后，我興高采烈地拉著爸爸讓他去看。他一看，大驚失色，又好氣又好笑地說：“過新年，讓全家過一個(gè)歡快、祥和、幸福平安年，你倒好，把咱一家人當(dāng)牲口！”“什么牲口？”我不解地問�！澳惆选垲^興旺’貼在鍋臺(tái)上，把‘小心燈火’貼在牛槽上，我們不是牲口是什么？”
這件荒唐、有趣的事，使我懂得一個(gè)道理，不懂裝懂會(huì)鬧出笑話的
小學(xué)生作文 篇2
在一個(gè)陽光明媚的星期天，我一個(gè)人乘著公交車去奶奶家。不一會(huì)兒，我來到了奶奶家�！敖憬�，和我一起去抓甲魚吧！”“好�。 蔽覀兡弥鴥蓚�(gè)一大一小的漂亮塑料盒走下樓，來到小區(qū)花園的水池旁。水池里許多可愛的小甲魚立刻出現(xiàn)在我眼前。
它們?nèi)砘疑�，只有四個(gè)腳趾上有一點(diǎn)綠色，它們的背上有個(gè)硬硬的殼，可愛得很！我見了，非常喜歡。我拿起旁邊的一根樹枝，小心翼翼地把小甲魚邊上的水草撥開，我清晰地看到了它的“廬山真面目�！蔽覀兒芟氚鸭佐~抓上來，妹妹說：“我們先給它們造一個(gè)漂亮的房子吧，然后再把甲魚抓上來�！薄昂玫��！闭f干就干，我們在拿來的塑料盒子周圍插上幾根小樹枝和幾朵小花，在盒子里放上一些水，這樣，小甲魚的“家”就做好了。緊接著，我和妹妹一起把長樹枝放到水中，一只小甲魚游過來了！我們屏息凝視，把所謂的'“誘餌”——米飯和一條小魚干，放入水中。出乎意料的是那只小甲魚竟然從容不迫地把誘餌給吃了，我們用力地把樹枝拉上來，可是，不爭氣的樹枝竟然斷了，我們只好另找辦法來抓甲魚。
我靈機(jī)一動(dòng)，找了一個(gè)沒用的塑料盒和一根樹枝，我將樹枝放到水里，把甲魚趕到岸邊，快速用塑料盒把甲魚撈了起來。并把它放到提前準(zhǔn)備好的“家”中，滿心歡喜地看著它，撫摸它，并給它準(zhǔn)備好了食物，我真希望它能整天陪著我，和我在一起！過了兩天，我要回家了，走之前，我還不忘看一眼這兩天帶給我和妹妹歡樂的朋友——小甲魚。
小學(xué)生作文 篇3
夢、夢幻、夢的羅曼蒂克。
在沒有嘈嘈雜雜的市場和擠擠扛扛的樓房的夢的草地上有藍(lán)湛湛的天空和藍(lán)悠悠的小溪。
我在夢中吸吮著你愛的嘆息。
你在草地上緩緩地跑著，微風(fēng)蕩起你輕盈的裙角。所有的小花都向你招手，你青春的氣息點(diǎn)燃了它們生命的顏色。小草，在夢中歌唱。
我的心，傾聽你遙遠(yuǎn)的囈語。
一朵嬌嫩的小花初綻芳蕾，于是所有的花失去了顏色。假若你擔(dān)心風(fēng)風(fēng)雨雨，我就是你堅(jiān)實(shí)的大地。
你的微笑，蕩起我永恒的記憶。
那是一扇神秘的小窗，窗外是冰封的荒原。瑞雪籠罩，祥云翻飛。
即便在雷電交加的夜晚，愛之夢依然是那么甜蜜。
我過去的'多情都成為逢場作戲。
假如生活中沒有了你，夢不再是真的，人類將永遠(yuǎn)拒絕“柯達(dá)”和“富士”；愛之夢如同惡之花將沉入漫漫長夜，承受淫風(fēng)浪雨的剝蝕，所有的芬芳都將枯萎。
夢，只能是真實(shí)的。
愛的嘆息在顫栗，所有的語言多么乏力。
量多滾燙的花瓣兒膠著在一起，搖落遍地的晨曦。兩個(gè)夢兩個(gè)生命就是一個(gè)世界，全世界所有的嘆息都受孕了，生長了密密麻麻的相思果。
每一粒相思果，都是一個(gè)紅盈盈的夢。
小學(xué)生作文 篇4
前一分鐘，天還是藍(lán)的；鳥還是歡的；草還是綠的；花還是艷的；太陽公公臥在天床上，一切都那么美好。
可現(xiàn)在，我卻和龔昕璽對峙著，有如公雞打架似的。唉，都是那把掃帚惹的禍。
事情追溯到前兩分鐘，地點(diǎn)在我班的公共區(qū)域──一把掃帚靜靜地躺在臺(tái)階上睡大覺。眼尖的我正愁“英雄無用武之地”（因?yàn)闆]有掃帚），我一個(gè)箭步?jīng)_過去，眼看只有一步之遙了，可誰知半路里殺出個(gè)程咬金，到手的掃帚卻被不知從哪兒冒出來的龔昕璽搶去了，我不服，去搶……不想，周圍打掃衛(wèi)生的同學(xué)一下子全圍了過來，我的好姐妹全拍著巴掌喊：“吳婕，加油！加油！”
就算現(xiàn)在成了這個(gè)局勢，我也沒有臨陣退縮。有了同學(xué)的加油，我更起勁了�！敖o我！”“這掃帚是我先拿到的，憑什么歸你這個(gè)四眼妹！”他做了個(gè)鬼臉，像個(gè)敏捷的猴子似的`一溜煙兒地又在我眼皮子底下溜走了。我平時(shí)最討厭的就是這個(gè)纏人的綽號(hào)。我的怒火徹底噴發(fā)了，同學(xué)們都站在旁邊觀戰(zhàn)，似乎要看鹿死誰手。
我們在臺(tái)階上追打不下五個(gè)回合，他終于被我抓住了。有個(gè)觀戰(zhàn)的男同學(xué)隨口扔了一句：“男同胞要遭殃了�！蔽揖o緊攥著他的衣襟，慢慢平息了自己的情緒。他面紅耳赤，也累得上氣不接下氣。一把掃帚橫在中間，被我們扳過來，又扳過去。龔昕璽眼看體力不支了，便又踩住了我的腳�！昂锰郓ぉ�！”我跺跺腳，他又笑成了一朵花，大概是看了我狼狽的樣子吧！
我被他這種洋洋得意的笑再一次激怒了，使出吃奶的勁兒，把掃帚奪了過來。接著，我又去狂踩他的腳，他也不甘示弱，看著我的腳就胡亂地踢，我使出了最后一個(gè)殺手锏：“九陰白骨爪”。往他胳膊上一抓，頓時(shí)燦爛的五條紅印留在他的胳膊上，圍觀的同學(xué)再也笑不出來了。龔昕璽愣了一會(huì)兒，跑上臺(tái)階，怏怏地走出了我的視線，那把掃帚也被折磨得不成樣子了。我也呆住了，心想：這下我可完蛋了！他肯定是告狀去了。我暗暗地想。想著老師嚴(yán)厲的批評，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。
走進(jìn)教室，回到自己的座位上，看看就坐在我前邊的龔昕璽，我不知說什么好。望著他的背影，我為剛才的事暗暗后悔，于是讓同桌遞給他一張紙條：“對不起！”他遞回來，紙條上寫著：“沒關(guān)系！”附加一個(gè)大大的笑臉。
原來他沒向老師告狀!我那懸著的心一下子回到原位。這時(shí)一些好事者拿著手表對我說：“剛才你們PK的時(shí)間為十一分零七秒！”我笑了，撫摸著我的戰(zhàn)利品──腿上的一塊淤青。我抬頭，發(fā)現(xiàn)天更藍(lán)了；鳥更歡了；草更綠了；花更艷了；太陽公公正做著美夢，一切依舊那么美好！
啊！那難忘的十一分零七秒，它已深深烙在了我的心里。而那張笑臉已在我心里開出了最美麗的花。
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