實用的小學生的作文
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的小學生的作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生的作文 篇1
時間一分一秒的過去了,在快要下課的幾分鐘里,孫老師告訴我們電子琴學員一個激動人心的消息:再過幾周就要考級了。所以老師給我們布置了一個作業(yè),讓每位同學在這幾周的時間里一定要把考級的曲子練熟。盡管這幾周的時間里還可以上課,但是也要靠自己的努力,才能得到評委打出的優(yōu)異成績。
幾周時間以來,我刻苦練習,緊抓分分秒秒。
日子一每天過去,考級的這一天終于來到了。
我懷著一顆緊張的心情來到了考級現場,名單上的人一個個都考完了,他(她)們每個人都懷著緊張的心情進了考場,可出來時都是一張張笑瞇瞇的'表情。
在我前面的一位小妹妹,是少數民族的小學生,到我們漢族來上學。她大膽地小跑到考場,向評委介紹了自己后,一曲優(yōu)美、動聽的樂曲從她輕柔的指間飛開了。彈完后,她高興地走了出來。
輪到我了,我十分緊張地走進了考場。我開始向評委老師介紹自己:“評委老師好!我叫趙雅馨。我彈的曲目是一首《練習曲》和《單簧管波爾卡》。”說完,我走到座位上,當我彈起曲目時,我的心頓時平靜下來,我認真地彈完了這兩首曲子。評委老師給了我一張評委表,看完了上面的合格二字。
我興高采烈地走出考場,我告訴媽媽說我過關了,我考級過關了!
那次,難忘的那次。
小學生的作文 篇2
我們未必要學會奏樂,但我們應該懂得分辨和欣賞好的樂曲。而那些古老的樂曲,或許值得大家為之動容。
它們沒有現代流行樂曲的花里胡哨,沒有那么種類繁多,也沒有那么眼花繚亂。它們有的只是純粹的旋律,不夾雜歌詞,卻異常的有內涵?梢哉f,它們是古人的心聲,又像是一個垂暮老者的金玉良言。
古典樂曲,深邃而蒼茫。它既有絲綢的順滑,又有品茗的深刻,還具備了端莊、典雅的特點。某個時辰,獨坐在一個較安靜的房間,身邊相伴那些古樂,你的.身心如沐春光,一天的煩惱也將暫時放下,心間的浮躁與喧囂也會化為烏有,情感也會隨之沉淀。與此同時,你的氣質也在這種高貴雍容的涵養(yǎng)中潛移默化的升華。
我喜愛這樣的樂曲。經歷了一天的紛紛擾擾,身心俱疲,心情壓抑。然而,我總會在夜深人靜之時,暫時放下手中的事,暫時忘卻一日的不快,聽聽那些古樂的傾訴。它們優(yōu)美、舒緩如月光,沉著、和諧如陽光,這些感覺紛紛如落葉,涌進我的腦海,通達全身,滋養(yǎng)靈魂,使我心如止水。
我比較喜歡聽《高山流水》,聽《梁!返鹊,雖然是今人所奏,不是最原版的樂曲,可這給我這個對音樂一無所知的人帶來了受益匪淺的幫助。這些樂曲往往沒有令人熱血沸騰,沒有令人精神亢奮,它從頭到尾音律平和,不溫不火,可是在這淡然之中,我感受到了一種上善若水的品質。
時日紛紛,在這歲月如梭的日子中,我們無法時時戒驕戒躁,保持一顆平常心,我們總有心煩意亂之時。而這些古典樂曲,就是要告訴我們:放空心看,勿執(zhí)勿念。
小學生的作文 篇3
五年光陰,轉瞬即逝。不久,我們就要告別美麗的校園,告別與我們朝夕相處了六年的老師、同學,帶著依依不舍的深情,跨入新的學校,開始我們嶄新的學習生活。在這六年小學生活中,使我最難以忘懷的就是小伙伴們那燦爛的'笑聲了。
“哈哈哈……”這是我們班的黃飛的笑聲。他的笑極富感染力。他也會制造許多“笑果”,一次,他給同學說要去“心靈凈化”,實際上是去上廁所,鬧得我們哄堂大笑。
“哼哼哼……”這個聲音怎么聽上去不像笑?其實它是笑,一聽到它,就能讓我們想到是黃諭強那詭異的笑。這是黃諭強“威脅”人時的笑。如果他想讓你幫他辦一件什么事情,如果你不同意,他就會這樣“威脅”你?刹挥脫,他不可能對你做別的事,那只是在和你鬧著玩呢!
“哼哼哼”、“哈哈哈”……五年級的時光,這些笑聲陪伴我成長,讓我永遠也忘不了我們這快樂的笑聲,快樂的班集體!
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