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小學(xué)生的作文300字
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文300字6篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文300字 篇1
在生活中，發(fā)生或許許多多的事，多的就像夏天的雨點(diǎn)一樣：有讓我吃驚的，有讓我快樂(lè)的，也有讓我感動(dòng)的。其中有一件事深深地感動(dòng)了我，讓我久久難以忘懷。
就在本周二語(yǔ)文課上，李老師把我們的作文本發(fā)了下來(lái)。剛一拿到作文本，我就迫不及待地將它打開(kāi)。哇！我被眼前的'情景吸引住了。只見(jiàn)作文本里大部分都 是老師畫(huà)的波浪線，旁邊還有八九處詳盡的批注；再往下看，最后面還有大約半張紙的批閱評(píng)語(yǔ)。這些紅色的字和線，猶如一縷縷陽(yáng)光，直射到我的心上，渾身暖烘 烘的，我在心中暗暗發(fā)誓：以后一定要努力寫(xiě)好作文。
由于認(rèn)不清老師的評(píng)語(yǔ)，于是放學(xué)回到家后，我就迫不及待地拿出作文和媽媽共同分享。媽媽接過(guò)作文本，一邊讀作文內(nèi)容，一邊講解對(duì)應(yīng)的評(píng)語(yǔ)。媽媽講完 后，我全明白了，內(nèi)心深處的感動(dòng)無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)，頓時(shí)渾身充滿了學(xué)習(xí)的力量。李老師每天都要給我們講課批改作業(yè)，還要給我們58名同學(xué)認(rèn)真仔細(xì)地批閱作 文，再加上每周五雷打不動(dòng)地去外校支教，她該多么辛苦呀！我們要不好好學(xué)習(xí)，怎么能對(duì)得起她呢？
媽媽說(shuō)我好比是一只雛鷹，李老師的評(píng)語(yǔ)就是那堅(jiān)實(shí)的羽翼，給了我無(wú)窮的前進(jìn)動(dòng)力。我決定從今以后認(rèn)真聽(tīng)講、好好學(xué)習(xí)、考個(gè)好成績(jī)來(lái)報(bào)答李老師的恩情。
小學(xué)生的作文300字 篇2
星期一上科學(xué)課的時(shí)候，陳老師對(duì)我們說(shuō)：“這節(jié)課老師教你們了解一下我們平時(shí)用的紙是怎么造出來(lái)的，你們可不要小瞧它，它可是我國(guó)的四大發(fā)明之一喲！如果沒(méi)有造紙術(shù)的話，我們現(xiàn)在還像古人一樣，把字刻在竹板上，那我們可要推著車(chē)，馱著書(shū)來(lái)上學(xué)了。”接著，老師又問(wèn)我們：“你們知道是誰(shuí)發(fā)明造紙術(shù)的嗎？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“蔡倫。”“那么你們知道蔡倫是怎么造紙的嗎？”聽(tīng)了老師的`話，我們議論紛紛，大家七嘴八舌，有的說(shuō)知道，有的說(shuō)不知道，陳老師見(jiàn)了，笑著對(duì)我們說(shuō)：“那就讓老師來(lái)教你們?cè)趺丛旒埖陌�！�?/p>
說(shuō)完，只見(jiàn)陳老師先拿來(lái)一個(gè)杯子，在里面灌上清水，接著拿來(lái)一大把紙屑，然后把紙屑放入杯子中，將它攪拌成稀漿狀，再把它撈出來(lái)，放在毛巾上攤開(kāi)壓平，就這樣，一張“紙”就造成了！只是這張“紙”很粗糙，和我們平時(shí)用的紙大不一樣，但造紙的原理和方法卻是一樣的。
陳老師拿著這張剛剛造出來(lái)的“紙”對(duì)我們說(shuō)：“老師剛才給你們演示的只是一個(gè)造紙的原理，要經(jīng)過(guò)很多很復(fù)雜的工藝，才能造出一張光潔、平整的紙�！甭�(tīng)了老師的話，我們知道了：以后要節(jié)約用紙。
科學(xué)課真有趣呀！
指導(dǎo)老師：XXX
……
小學(xué)生的作文300字 篇3
記得，剛上四年級(jí)時(shí)，我把爸爸從外地帶來(lái)的一盆不知名的植物帶去了學(xué)校，為了裝點(diǎn)教室。
它剛開(kāi)始還不錯(cuò)，每天沐浴著陽(yáng)光雨露，生機(jī)勃勃地生長(zhǎng)著。葉子像一片片鋼鐵，顏色綠得發(fā)青�？珊镁安婚L(zhǎng)，它的枝葉慢慢變黃了，而且越來(lái)越少了。眼看著就要“掛”了，我趕快拿回家“醫(yī)治”。哎！死馬當(dāng)活馬醫(yī)吧。
我把它扔在了窗戶的花架上，那里每天能見(jiàn)到一個(gè)小時(shí)的太陽(yáng)，除了隔幾天去澆一次水，基本上就讓它自生自滅了。
冬去春來(lái)，萬(wàn)物復(fù)蘇。那盆泥土，因?yàn)橹θ~已爛光拔掉了的`上面居然長(zhǎng)出了一根嫩芽，剛開(kāi)始我還因?yàn)槭鞘裁匆安�。過(guò)了幾天居然有五六根小芽長(zhǎng)了出來(lái)，白白的顏色很可愛(ài)。
這只是開(kāi)始，之后的情況讓我驚嘆。小芽越長(zhǎng)越高越來(lái)越多，那一根根小蟲(chóng)似的芽中抽出了一根根粉紅色的莖來(lái)，又過(guò)了幾天，那些莖開(kāi)始膨脹，好像里面灌滿了水，顏色也慢慢變成了淺綠色，莖又變成了小葉，而且一天比一天粗壯，居然變成了成年烏龜背般大小。十多片堅(jiān)硬的葉子向四面八方展開(kāi)著，足足占據(jù)了大半個(gè)花架。我無(wú)語(yǔ)了。這頑強(qiáng)的生命力讓我震撼。
兩年過(guò)去了，它幾經(jīng)沉浮卻越來(lái)越健康。真希望它能永遠(yuǎn)伴隨我一起長(zhǎng)大，因?yàn)樗鼛Ыo我的感覺(jué)妙不可言。
小學(xué)生的作文300字 篇4
我非常喜歡收藏東西，我的收藏有：筆、石頭、橡皮等。這些東西中有一個(gè)是我最愛(ài)的。
這就是用鐵做的兵器。我有許多用鐵做的兵器，放在一個(gè)精致的盒子里。這些都是我10歲的時(shí)候同班的一個(gè)同學(xué)送給我的。
那個(gè)同學(xué)叫張浩。我和他關(guān)系一直都很好。有一次，我和張浩正在操場(chǎng)上玩。我看到張浩臉色蒼白，就像生病似的。我連忙跑到老師的辦公室告訴了老師。老師慌忙跑到張浩和我玩的`地方。老師摸了一下張浩的頭，驚訝地說(shuō)：“呀！怎么這么燙�！睆埡圃瓉�(lái)是發(fā)燒了。
老師趕緊把張浩送到醫(yī)院打點(diǎn)滴。一天之后，張浩又回到學(xué)校來(lái)上學(xué)了。下課的時(shí)候，張浩走到了我的座位旁對(duì)我說(shuō)：“放學(xué)之后我在后操場(chǎng)等你，跟你說(shuō)一句話�！闭f(shuō)完他就又出去玩了。放學(xué)后，我和張浩來(lái)到了后操場(chǎng)，他從書(shū)包里拿出一個(gè)用鐵做的兵器盒給了我并說(shuō)：“謝謝你在我要暈倒的時(shí)候告訴了老師�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)事的，誰(shuí)叫我們是朋友呢！”
雖然他現(xiàn)在已經(jīng)轉(zhuǎn)到其他學(xué)校去了，但是我一看到他送我的兵器，我就想起了他，想起我們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光。
小學(xué)生的作文300字 篇5
在這個(gè)世界上，我們?nèi)祟惛鶕?jù)一些動(dòng)、植物，也得到了不少的啟示，例如：電魚(yú)和伏特電池，動(dòng)物的爪子和重力掛鉤人們看到天空中的飛鳥(niǎo)，想到了一種能把我們帶到天空中飛的機(jī)器飛機(jī);山雕飛下來(lái)的那間的穩(wěn)重，讓人覺(jué)得自己也可以從天空中飛下，安全落地;飛翔中的蜻蜓，給人類創(chuàng)造直升飛機(jī)帶來(lái)了靈感，貓頭鷹靈巧無(wú)聲的`飛行，改造了飛機(jī)的性能;天鵝在水面上優(yōu)雅的駛過(guò)，人們響起了可以讓我們?cè)谒镒杂勺栽谟瓮娴哪局破�，等等�?/p>
我們看見(jiàn)那高高的電視塔，在狂風(fēng)之下，它因該早就倒了，為什么晃也不晃呢，人們從云杉身上得到了啟示，云杉長(zhǎng)在高高的山頂上，我們都知道那里的風(fēng)很強(qiáng)，為什么當(dāng)有狂風(fēng)時(shí)，云杉立在那里一動(dòng)不動(dòng)呢?原來(lái)它的身體是由細(xì)到粗的，科學(xué)家發(fā)明了電視塔。
大自然真是我們的好老師。
小學(xué)生的作文300字 篇6
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”古代詩(shī)人寫(xiě)下了贊美秋天的詩(shī)，我和詩(shī)人一樣也熱愛(ài)秋天。碩果累累的秋天一點(diǎn)不比百花齊放的春天遜色，讓我們一起走進(jìn)金色的秋天，擁抱豐收的季節(jié)吧！
走進(jìn)秋天，秋高氣爽，藍(lán)藍(lán)的天空飄著薄紗似的白云，不時(shí)地飛來(lái)一群群大雁。它們一會(huì)兒排成一字形，一會(huì)兒排成人字形，好看極了！藍(lán)天下遠(yuǎn)處的山坡上是一片果園。果園里的蘋(píng)果熟了，像一盞盞紅燈籠；梨也熟了，黃澄澄的'，別說(shuō)吃了，看一眼就醉了；一顆顆似瑪瑙，像珍珠的葡萄好看極了！我摘下來(lái)吃了一顆，甜到了心窩里；橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ�！果園不遠(yuǎn)處是一望無(wú)際的大森林，森林里，松樹(shù)穿上了“盔甲”，楊樹(shù)、柳樹(shù)的葉子飄落下來(lái)，踩在上面發(fā)出沙沙的聲音，好似從地下奏出的美妙樂(lè)曲一樣。楓樹(shù)就更美了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像熊熊的烈火，把一大片森林“燒”得通紅通紅。森林前面是一片片農(nóng)田。高粱熟了，笑紅了臉；玉米熟了，從茂密的葉子里探出腦袋；稻子熟了，微風(fēng)一吹，涌起了金色的“波浪”……
生機(jī)勃勃的春天給人們帶來(lái)的是希望，金色的秋天，帶給人們的是成熟和收獲。走進(jìn)田野吧！秋天已經(jīng)向我們張開(kāi)了懷抱，我們一定會(huì)喜歡上她的。
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