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我為什么而活著優(yōu)秀作文

時(shí)間:2024-11-12 10:32:19 詩琳 優(yōu)秀作文 我要投稿

我為什么而活著優(yōu)秀作文20篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的我為什么而活著優(yōu)秀作文,希望對(duì)大家有所幫助。

我為什么而活著優(yōu)秀作文20篇

  我為什么而活著優(yōu)秀作文 1

  寂靜的夜晚,獨(dú)自在臺(tái)燈下奮筆疾書,窗外的蚊蟲趕來,雖然死傷慘重,可依然熱情澎湃,生生不息。我愣住了,渺小的蚊蟲為了吸食血液而活著,那我呢?

  我曾不止一次地思考過這個(gè)問題,在不同的時(shí)間內(nèi),答案不一樣。但淺顯地說:“大部分人都單純因不想死而活著,我也一樣!碑(dāng)我發(fā)現(xiàn)我能夠健康地活著時(shí),心里的追求卻變化了!拔蚁胱龇g官!我愛英語!”慢慢地,我有了自己所愛的,所癡迷的。我因它們而向上,也為了它們,我才更有信心活著,這是我孩童時(shí)期的感受。

  當(dāng)我升上初中,我漸漸地因好勝心而活著。一次次的失利不算什么,但當(dāng)好勝心催促時(shí),矛盾心理出現(xiàn)了。我不想勉強(qiáng)自己,畢竟身體至上,可它終究會(huì)臣服于好勝,使我即使熬夜,也會(huì)強(qiáng)迫自己繼續(xù)。每日的背誦任務(wù),尤其是英語,我總會(huì)在前一天完成,確保自己不會(huì)掉隊(duì),以此得到老師的'表揚(yáng),又會(huì)有動(dòng)力來進(jìn)行循環(huán)。只可惜本來左右眼都5.3的好視力衰退為左眼近視,右眼5.0了。

  我想繼續(xù)這樣活著,可又不想。我這平庸的外貌,中等的成績(jī),肥胖的身軀,可自身卻不甘于這樣的平凡平庸,“寧愿嗎?”“不!”“那改變嗎?”“必須!”

  又是一天夜晚,我站在公園的起點(diǎn),靜靜凝視著無人的空蕩的步道,只有蚊蟲再次爬到了路邊的燈上,肆意地鳴叫,任意飛舞。不知心里哪處突然促我起跑,透過這無盡延續(xù)的黑暗,直抵盡頭,然而并沒有停下,而是回返。在五圈后,我終因力竭而停了下來,又下定了決心,在每周五至周日晚上,都會(huì)來公園這里跑五圈。我為什么而活著?我想我找到答案了。

  在無數(shù)次的思考后,我終于發(fā)現(xiàn):我是為了尋找而活著的。尋找獨(dú)屬于自己的那一份平凡,終會(huì)變得不平凡。有人在人世的焦土上尋找太陽,在連綿的黑夜中探索光明,我不一樣,只是尋找自我,以及生命的意義。這一切,便先從改變身材開始。

  “我不去想能否成功,既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程!蔽业哪繕(biāo)向著地平線,那么留給世界的只能是背影。

  我為什么而活著優(yōu)秀作文 2

  對(duì)美好的渴望,對(duì)知識(shí)的追求,對(duì)人類苦難的不可遏制的同情,這三種純潔而又無比強(qiáng)烈的感情支配著我。這三種感情就像狂妄的海浪,在風(fēng)雨交加的漆黑海面上,肆意的將我的一葉扁舟打翻,使掛在船頭的那盞燈中微弱的光芒搖搖欲墜。

  我渴望美好,首先是因?yàn)槭澜缟嫌刑嗟拿篮梦疫未曾領(lǐng)會(huì)。我曾幻想著能夠支起竹絹傘行走在煙雨江南斑駁的青石板上,也希望未來可與某個(gè)他漫步在薰衣草盛開時(shí)的普羅旺斯。但除過景物的美,更讓我動(dòng)心的是人性的真。臆想之中,總有不同的.面孔帶來不同感動(dòng),這種美好的情感,就好像沾染了陽光氣息的潺潺泉水,給心靈以慰藉。這就是我渴望的人生,盡管太過夢(mèng)幻,可我總是相信這一天的到來。

  我以同樣的熱情追求真理,也希望了解生命的真諦。我希望知道千萬年來,發(fā)生在這片土地上的愛恨情愁與世事變遷。我也喜歡深入思考,“社會(huì)達(dá)爾文主義”所曲解的“物競(jìng)天擇,適者生存”,是否又是對(duì)人權(quán)公平的嘲諷?更期待拉普拉斯所說的“可以根據(jù)每一原子位置推算出過去與未來”的“智者”是否真的會(huì)出現(xiàn),盡管拉普拉斯定理早在二十世紀(jì)初就已被量子力學(xué)推翻,可這世上總是不斷地有新事物值得我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>

  美好與真理,可以讓我活在飄飄然的小世界中,然而另外某處依舊震天的炮火聲和還在飽受戰(zhàn)爭(zhēng)苦難的人們絕望地哭喊聲,卻會(huì)讓我的同情成河,良心也歷盡煎熬。現(xiàn)實(shí),將我拽回現(xiàn)實(shí)。我無比希望改變這一切,且擔(dān)憂有朝一日我們的家園也會(huì)變成大片大片的廢墟。那時(shí)的世界,還會(huì)有綜上的“美好”存在嗎?想改變世界,卻發(fā)現(xiàn)自己渺小如塵埃,但即使微小,我也愿發(fā)揮“滴水穿石”的力量,愿今日的所有思考,都化作今日不懈奮斗的動(dòng)力!

  這就是我的人生和我想要的一生,我覺得這樣活著值得,如果百年之后還有機(jī)會(huì)的話,我樂意再活一次。

  我為什么而活著優(yōu)秀作文 3

  活著,看似我們每個(gè)人都在做著這件事,但是有些人卻并不重視自己的這段有意思卻短暫的時(shí)光,曾經(jīng)我在書上看到了很多為了自己的興趣和夢(mèng)想而奮斗的人,比如霍金,牛頓,居里夫婦,伽利略等,他們這些偉人都是都是為了科學(xué)而活著,有些人甚者為了證明自己的理論是正確的甚至甘愿放棄自己的生命,我也看到了許多人一生平平碌碌,或很快樂,或怨天尤人,或憂愁,而我是為什么而活著呢?

  周六周末,我寫完了作業(yè)之后,立馬就放下了筆,拿起手機(jī)就一直玩游戲,知道吃飯時(shí)我也沒有發(fā)放下手機(jī),邊吃邊看著手機(jī)上播放的視頻,這是田涵宇用腳碰了我下,我看著飯桌上其他人都在歡樂地交談,只有我看著手機(jī)顯得十分的突出,我立馬領(lǐng)會(huì)了他的意思,將手機(jī)上的視頻關(guān)掉之后,我將手機(jī)放到了另一個(gè)桌子上,讓后我也加入了這場(chǎng)對(duì)話之中,并且在聊天之中減短了我們的距離,之后媽媽拿出了一種新的益智玩具,是一種拼漢字的`小游戲,玩法多樣有趣,并且考驗(yàn)人對(duì)文字的儲(chǔ)存量,非常有意思,在這種環(huán)境下,我漸漸明白里我活著的意義,就是和家人在一起快樂互相支持的活著,曾經(jīng)有一位偉人說過:“世上最難求的是愛情,最難還的是人情,最難得的是友情,最難分的是親情!

  我為什么而活著優(yōu)秀作文 4

  我為什么而活著?可能這個(gè)問題我想了很久,也許這一生會(huì)有很多有趣的事。有很多人的一生雖然不富裕,但有意義比如說:貧民,乞丐,打工人......又比如說一些有錢的但沒有意義的人比如說之前的大資本家,地主......而我不是他們之中的任何一個(gè),我就是我,一個(gè)對(duì)求出難題答案的渴望,對(duì)好成績(jī)的追求,對(duì)那些努力了但最終沒有達(dá)成目標(biāo)的人的同情。

  那時(shí),下雪了,雪覆蓋在地上樹葉上,那毛絨絨的雪,咯吱咯吱的',而室內(nèi)的我卻在想一道題的答案,海市蜃樓是怎么形成的,我苦想著,大腦中有極多的答案,但是都不是我想要的,那一刻,我想到了光的折射現(xiàn)象,我想那在沙漠也沒有城市和水啊,想了一會(huì)兒,實(shí)在想不起來了,不開心的我便望了望天空,看到那一片片的云,變成了雪一粒一粒的飄了下來,我知道了!云,云就是水,因?yàn)樵剖撬魵猓敲闯鞘芯褪瞧渌胤降,城市,云,陽光,沙漠,這幾個(gè)元素在一起形成了海市蜃樓。

  想完后,我知道了,我現(xiàn)在是在為解答我自己的問題而活著,為什么呢?因?yàn)槲矣X得這樣活著更有意義。

  記得活著的作者余華曾說過“人是為活著本身而活著,而不是為了活著之外的任何事物所活著!

  我為什么而活著優(yōu)秀作文 5

  人之所以可以不斷進(jìn)步是因?yàn)橛胁粩嗟哪繕?biāo),完成了一個(gè)就要向下一個(gè)目標(biāo)發(fā)起進(jìn)攻,但是在學(xué)生時(shí)期我們只有一個(gè)共同的目標(biāo)就是學(xué)習(xí)。

  在一次考試的兩天前我的心情十分忐忑,很快隨著下課鈴打響最后一節(jié)課上完了,我一邊在路上走一邊想著回家后的規(guī)劃。

  晚上7點(diǎn)30我吃完了飯開始了寫作業(yè),在近10點(diǎn)時(shí)寫完了作業(yè),開始了漫長(zhǎng)的復(fù)習(xí),看著自己不會(huì)的科目的筆記,以及老師發(fā)的復(fù)習(xí)卷,我對(duì)自己之前沒有認(rèn)真聽講十分后悔。在11點(diǎn)后我完成了復(fù)習(xí),準(zhǔn)備上床睡覺時(shí)忽然發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)卷子還沒有寫,我心想要不等到明天到學(xué)校補(bǔ)吧,但忽然一想明天如果下課補(bǔ)的話會(huì)耽誤寫明天作業(yè)的`時(shí)間,如果上課寫會(huì)耽誤復(fù)習(xí)的時(shí)間,突然腦中響起了一句話“當(dāng)日事當(dāng)日畢”讓我認(rèn)為不論多晚都要將這作業(yè)寫完。寫著寫著竟又動(dòng)了去睡覺的心思,我就一犯困就強(qiáng)撐開眼睛,終于在12點(diǎn)左右寫完了作業(yè),這讓我明白了做事不能馬虎,要細(xì)心的完成并在完成后一一確認(rèn)。

  學(xué)習(xí)是可以讓自己知識(shí)儲(chǔ)備量提高的最好方式,學(xué)習(xí)的最好方式就是勤奮刻苦。

  我為什么而活著優(yōu)秀作文 6

  人生漫漫,途中充滿了艱難與坎坷,而無畏的逐夢(mèng)便是我活著的意義。

  逐夢(mèng)旅程是漫長(zhǎng)的,三年的苦苦奮斗,只為最后的'一場(chǎng)考試所準(zhǔn)備,但這場(chǎng)考試卻將成為我們?nèi)松械牡谝粋(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。初中三年猶如一場(chǎng)長(zhǎng)途馬拉松,所有人都在同一起跑線上起跑,可最終能堅(jiān)持到終點(diǎn)的人卻寥寥無幾,我夢(mèng)想能考上二中,那便是我的馬拉松的終點(diǎn),我不會(huì)放棄,因?yàn)槲覉?jiān)信,再漫長(zhǎng)的路也會(huì)有盡頭,生命的活力是無窮無盡的,途中始終保持逐夢(mèng)的那份初衷與熱情,堅(jiān)持不懈,鍥而不舍,最后一定能吧抵達(dá)終點(diǎn)。

  逐夢(mèng)旅途是艱難的——長(zhǎng)時(shí)間的偏科,考試的失利,我也經(jīng)受過一次次的打擊,但我并沒有失掉信心,而是將它握緊,繼續(xù)前行。我們不應(yīng)該因這幾次小挫折,就放慢驅(qū)動(dòng)我們前進(jìn)的創(chuàng)造力,而是把它們當(dāng)作石頭放在口袋里,時(shí)刻提醒自己它的沉甸甸,又不至于負(fù)重難行,這樣努力到最后,相信那些看起來本該將我們擊垮的壓力,反而成就了我們,令我們?nèi)玢@石般閃耀。

  到此,我認(rèn)為我們就應(yīng)該為逐夢(mèng)而活著,不斷在逐夢(mèng)過程中尋找樂趣,終將與勝利的曙光共舞,這便是活著的意義。

  我為什么而活著優(yōu)秀作文 7

  親情、夢(mèng)想和探索古人秘密,大概就是我一生的追求了吧。

  我珍惜親情,首先是因?yàn)橛H人始終如一的陪伴,不求回報(bào)、沒有怨言的陪伴我一生。我珍惜親情,其次是因?yàn)橛H人給予的關(guān)心,不論我身處何方,做著何事,那小心又謹(jǐn)慎地關(guān)心,給我安全感。我珍惜親情,最后是因?yàn)橹С,我做的任何決定總有親人的支持與鼓勵(lì),助我一臂之力。這就是我珍惜的親情,它平凡而偉大,值得珍藏。

  我渴望探索古人的.秘密。我希望一睹秦始皇陵中古董寶藏的真容,我希望了解無字碑后的秘密,我渴望了解每一件古董所凝聚的工匠的心血,還有作品背后的故事。

  我夢(mèng)想著看盡天下美景:去西雙版納看熱帶雨林、躺在沙漠中看璀璨的星河、到北極看極光……我夢(mèng)想著嘗遍天下美味,品味舌尖上的世界,我夢(mèng)想著看窗外的車水馬龍,人來人往,靠在窗邊,想著一天的奇遇。我期待實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,我努力向前,渴望達(dá)到成功的彼岸。

  這就是我所期望的一生,自由、無拘無束,追溯前人往事,看盡世間繁華。

  我為什么而活著優(yōu)秀作文 8

  翻開書看著目錄,忽然看到一篇散文的題目是《我為什么而活著》看到這個(gè)題目,我也不禁思考起來。

  “對(duì)愛情的渴望,對(duì)知識(shí)的追求,對(duì)人類苦難不可竭制的同情”是作者對(duì)為什么活著思考的結(jié)果。那我又為什么活著呢?

  思考時(shí),一句話出現(xiàn)在腦子里,“我不為誰活,我只為我自己活著”對(duì)啊,我為自己活著,我有自己的理想方向和目標(biāo)。我的理想是好好學(xué)習(xí),以后能有好的.生活,就像張老師每天教導(dǎo)我們說學(xué)習(xí)的重要性,我的方向是北京,北京是中國(guó)的首都,有更好的資源和機(jī)會(huì),我的目標(biāo)是在北京上大學(xué),有好的生活,不管是我的哪一個(gè)理想目標(biāo)都與學(xué)習(xí)有關(guān),我和這些都只差一步一點(diǎn),就是努力學(xué)習(xí)。我為什么活著呢,以后可能還有很多的解釋,但至少現(xiàn)在就是學(xué)習(xí)。

  我現(xiàn)在能做的就是為學(xué)習(xí)付出努力,完成活著的目的,圓規(guī)為什么可以畫圓,因?yàn)樾牟粍?dòng),腳在動(dòng),我也應(yīng)該像圓規(guī)那樣,對(duì)于夢(mèng)想堅(jiān)定這一顆不變的心,腳下為之而努力。發(fā)光不是太陽的權(quán)利,我也可以

  想起嚴(yán)浩翔的一句話“當(dāng)一個(gè)人知道自己想要什么并為之行動(dòng)的時(shí)候,他就不會(huì)被這個(gè)世界改變!

  我為什么而活著優(yōu)秀作文 9

  在蕓蕓眾生中,我只是個(gè)過度平凡的人。

  “存者且偷生,死者長(zhǎng)已矣!倍鸥懙馈N夷苡|摸到麻雀的絨羽,我能擁抱我愛的人,我能改變明天的厄運(yùn);钪,就要有價(jià)值。

  從出生睜開眼,我能看見美的一切。現(xiàn)在,我能看到四季或蓬勃或燦爛的風(fēng)景,我會(huì)感覺到自然香甜的氣息。我看到有人撿起水瓶扔進(jìn)垃圾箱,我看到有人喂養(yǎng)流浪貓,我會(huì)感受到社會(huì)人性的溫暖。我會(huì)對(duì)自己說:“活著能發(fā)現(xiàn)美,真好!”我為發(fā)現(xiàn)美而活著。用眼睛尋找,用耳朵諦聽美溢出的幸福。

  我期待我能成為幸福的人,擁有“面朝大海,春暖花開”的最單純的幸福,雖然我不能給每一條小溪起一個(gè)幸福的名字,但我永遠(yuǎn)都期待著明天的幸福。我希望,我不會(huì)因墜谷的成績(jī)而陷入痛苦,不會(huì)因礫石而滯停,我會(huì)用盡全部力氣走完一路的.風(fēng)雨兼程。

  我希望,我能給他人幸福。就像陽光將粉紅的花瓣鍍上幸福的金色。做到這樣并不容易,所以我希望,我能成為有價(jià)值的人,帶給他人價(jià)值,這些價(jià)值不是金錢與地位,它只是最簡(jiǎn)單的快樂與幸福。但它們足以使我感受到璀璨的溫度。

  白晝之光,豈知夜色之深。我為這世界而活,以后我亡矣,哪怕灰飛煙滅,這一生已足矣!

  我為什么而活著優(yōu)秀作文 10

  經(jīng)常閉目冥想,我為什么而活著?

  其實(shí),支配羅素一生的那三種激情也同樣支配著生活在大千世界的每一個(gè)人,你、我、還有他。

  我們尋求愛情,只要不是傻到極致,我想,我們都會(huì)對(duì)愛情充滿某種神秘的渴望。像微風(fēng)一樣輕柔,像沙漠一樣炙熱,像星星一樣美好。

  只要我們還活著,就存在著對(duì)知識(shí)的追求,即使你一天什么也不干,但你還是會(huì)有點(diǎn)小小的啟發(fā)或收獲什么的。這個(gè)世界到處都是知識(shí),像星空一樣,沒有盡頭。

  活著是一種痛苦,世間沒有真正的救世主。這個(gè)世界始終是苦難的,就是在富蘭克林的世界里,我想也不可能存在平坦的鋪滿鮮花的'道路。所以痛苦對(duì)所有的人都青睞。

  對(duì)愛情的渴望,對(duì)知識(shí)的追求,以及對(duì)人類苦難不可遏止的同情心。這僅是羅素提出的大眾化的三種激情。對(duì)于意氣風(fēng)發(fā)的我們來說,更需要一種理想,一種向往,一份對(duì)美好人生的規(guī)劃。雖然不知是否能夠?qū)崿F(xiàn),但它卻能帶給我們一種向前的動(dòng)力,一種生活的激情。

  生活美好無限,但苦難無邊,我們應(yīng)該為我們尚未干完的事而活著,且要活的精彩。

  我為什么而活著優(yōu)秀作文 11

  “羅素是對(duì)愛情的渴望,對(duì)知識(shí)的追求,對(duì)人類苦難不可遏制的同情,這三種純潔而無比強(qiáng)烈的感情支配著羅素的一生!痹谖亿に伎嘞霝槭裁炊钪鴷r(shí),我想到了。是對(duì)未來生活的無限期待。

  相信每個(gè)人都思考過自己的未來生活,音樂優(yōu)美的旋律在兩耳邊輕輕回蕩,腦海中又一次想到自己以后上高中,上大學(xué),去旅行時(shí)的美好生活。期待和同學(xué)一起沖刺中考時(shí)堅(jiān)持不懈的畫面,期待上高中認(rèn)識(shí)新朋友的開心,期待和好朋友一起去旅行的快樂。但是這些美好都是建立在如今好好學(xué)習(xí)的`前提下才能實(shí)現(xiàn)。我回過神,立馬拿出作業(yè)寫起來了,看著卷子上的題我仔細(xì)寫著每一道,遇到不會(huì)的題我整理在一個(gè)本子上,等著寫完作業(yè)時(shí)拿出知識(shí)點(diǎn)看一看背一背。不一會(huì)兒,作業(yè)就基本寫完了。我打開知識(shí)點(diǎn),努力背著那些不熟的知識(shí)點(diǎn)。經(jīng)過了十幾分鐘的努力,把不熟悉的知識(shí)點(diǎn)弄懂了。我收獲了很多很多。我要記住,未來的美好生活是建立在如今好好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上才能實(shí)現(xiàn)。

  我為對(duì)未來的期待而活著,只有對(duì)生活充滿期待才能前進(jìn)。

  我為什么而活著優(yōu)秀作文 12

  從來沒有認(rèn)認(rèn)真真的想過,我是為了什么而活在這個(gè)世界上?現(xiàn)在想想,應(yīng)該是為了夢(mèng)想和責(zé)任吧。這兩種感情伴隨著我見證了雁的南飛北歸,江的潮起潮落,生命的永不停歇……夢(mèng)想與那責(zé)任好似路中央的交通燈,讓我走走停停從不迷茫。

  我為了夢(mèng)想而活著。因?yàn)閴?mèng)想可以帶給我無限的動(dòng)力,讓我可以去為了它而拼搏;因?yàn)閴?mèng)想見證了我在追夢(mèng)路上汗水、淚水和微笑;因?yàn)閴?mèng)想讓我明白——青春很倉(cāng)促,我應(yīng)該牢牢地抓住它。我畢生都所追求的,唯一不變的,就是追夢(mèng)的心。

  我為了責(zé)任而活著。責(zé)任,一個(gè)很高大上的名詞。人都是一輩子被責(zé)任所捆壓的奴隸。小時(shí)候的責(zé)任是吃飯和哭;青年時(shí)期的責(zé)任是學(xué)習(xí)和奮斗;成年時(shí)期的責(zé)任是教育子女,養(yǎng)家糊口;晚年時(shí)期的責(zé)任是看透世界,明白生老病死這一不可逆轉(zhuǎn)的'規(guī)律?纯,這得多累。《椰F(xiàn)在的責(zé)任是好好學(xué)習(xí),以此來回報(bào)那些愛我的人,對(duì)得起他們?cè)谖疑砩系耐顿Y。

  對(duì)于我們而言,我們什么都沒有,唯一有的本錢就是青春。夢(mèng)想會(huì)讓我們與眾不同,責(zé)任會(huì)讓我們穩(wěn)重前行。

  我為什么而活著優(yōu)秀作文 13

  人為什么而活著?這看似簡(jiǎn)單的問題,細(xì)細(xì)一想確很是困難,雖然每天我們都在世界上生存,但這能稱為活著嗎?在余華的小說《活著》中,主人公富貴在艱難的條件下依然活著,在魯濱遜漂流記中,魯濱遜孤身一人在荒島。他沒有放棄依然執(zhí)著地活著,我又為什么而活著呢?

  一個(gè)平常的午后,我坐在書桌前,專心的'看著書,我仿佛進(jìn)入了書的世界,跟隨著紅軍們一起進(jìn)行艱難的長(zhǎng)征,和法布爾一起觀察一個(gè)個(gè)奇特的小生命,看著祥子為了得到一輛屬于自己的車而拼命干活……書中的每個(gè)人物都有屬于自己的信念。堅(jiān)守著這個(gè)信念為之拼搏,不惜流血犧牲。他們都為自己所堅(jiān)定的信念而活著,我為什么而活著?是書,是書,他把我?guī)肓诉|闊無邊的世界,探索無盡的美好,他讓我喂書中的人物而喜怒哀樂,書讓我見到了不同人的不同事,為了不同的目標(biāo)而努力,為了目標(biāo)而努力的活著,讓人在世界上活的有意義,正如高爾基所說的那樣,書籍是人類進(jìn)步的階梯,如果有機(jī)會(huì)的話,我愿意再活一次,看到更多的美好

  我為什么而活著優(yōu)秀作文 14

  對(duì)知識(shí)的渴望,對(duì)美好生活的追求,對(duì)那些為我付出之人的報(bào)答,這這些理由較為勉強(qiáng)但是操縱著我的一生。這些情感,就像颶風(fēng)一樣,在深深的苦海上,肆意地把我吹來吹去,吹到希望的邊緣。

  我渴望知識(shí),首先因?yàn)橹R(shí)給我?guī)砀蛔悖绱藦?qiáng)烈以致我經(jīng)常愿意為了幾小時(shí)的學(xué)習(xí)而犧牲生命中的`其他一切。我尋求知識(shí),其次是因?yàn)橹R(shí)可以解除煩惱一那是一顆震顫的心,在世界的邊緣,享受精彩的人生。我渴望知識(shí),最后是因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)和知識(shí)的結(jié)合中,我看到圣徒和詩人們所想像的天堂景象的神秘縮影。這就是我所尋求的,雖然它對(duì)人生似乎過于美好,然而最終我永遠(yuǎn)無法得到他。

  我以同樣的熱情尋求美好人生,我渴望了解自己的一切。我尋求我為什么能夠如此快樂,為什么要在最有氣魄的年代選擇了學(xué)習(xí),為什么要把自己至于無限的奮斗之中,努力走向生命的終點(diǎn)。

  知識(shí)和人生,盡其可能地把我引上天堂,但是同情心總把我?guī)Щ貕m世,讓我自由并且滿意的活著。

  這就是我的一生,我覺得值得為它活著。如果有機(jī)會(huì)的話,我還樂意再活一次。

  我為什么而活著優(yōu)秀作文 15

  時(shí)常有這樣的感覺,感覺自己很孤獨(dú),總是身處13億人的大中國(guó),卻也是這么的孤獨(dú),我不知道為什么,但這樣的情緒一直在身邊,找不到它的原因。

  那天早上,我去公園散步,天氣不太好,是陰天,轉(zhuǎn)了一大圈以后,心情并沒有如期的變好,反而更加的繚亂,我在思考一個(gè)問題,我為什么活著?

  每個(gè)人都有活著的理由,有的為了事業(yè),有的為了自己所愛之人,有的'為了權(quán)力,有的為了金錢。

  我為什么而活著?我為了自己所堅(jiān)持的信念,星爺說過:“一個(gè)人如果沒有夢(mèng)想的話,和咸魚有什么區(qū)別?”這就是夢(mèng)想的力量,如果你想翻身的話,那就努力的去實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想,不要畏懼這路途的艱難,今天所吃的苦就是明天所享的福,如果今天放棄了,今天所受的累,就是明天所吃的苦,真正的努力就是:“今天很難,明天很難,但未來會(huì)很美好!泵總(gè)人都有自己所堅(jiān)持的夢(mèng)想,不要把自己的優(yōu)點(diǎn)隱藏在自己的自卑這下,站起來,勇敢的向前沖,雖然有時(shí)會(huì)跌倒,會(huì)受傷,會(huì),被傷的很痛,但請(qǐng)不要放棄,因?yàn)樵谶@個(gè)山包過后,就是鮮花盛開的地方。

  我為什么而活著?我為了我自己。

  我為什么而活著優(yōu)秀作文 16

  活著,這兩個(gè)字簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,可是我們有沒有想過,我們?yōu)槭裁炊钪,有人賺獲金錢,有人活出精彩,有人默默付出,還有人為幸福而打拼,他們都在為了他們所追求的東西而奮斗,可我在為什么而活呢,這讓我為之深思。

  羅素說過“對(duì)愛情的渴望,對(duì)知識(shí)的追求,對(duì)人類苦難不可遏制的同情,這三種純潔而無比強(qiáng)烈的支配著我的一生”。這三者中,我應(yīng)該是有對(duì)知識(shí)的渴望的。

  晚上,我正玩著手機(jī),心里還在為著剛剛打贏的游戲而興奮,可爸爸立馬不讓我玩了轉(zhuǎn)著向我說:“都玩一天了,該看點(diǎn)書了。”我有點(diǎn)掃興,望著書架上的書,隨便拿了一本書,就翻開了看,“第一章:來到人世”,我順著章節(jié)往下看,來了興致,翻過書看了看書名,是海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》,這是一本自傳,過了一會(huì),休息完了,想起我看的書,我在百度上搜索著這本書的作者,“海倫·凱勒(美國(guó)現(xiàn)代女作家、教育家、社會(huì)活動(dòng)家)”天那,她在書中介紹她不是一位盲人嗎!為什么有這么多的`成就,我有一點(diǎn)震驚,同時(shí)也有一點(diǎn)羞愧,連一位先天失明的人,都那么努力學(xué)習(xí),那我是不是應(yīng)該更加努力呢。

  我們不用刻意追尋自己活著的目的,只要不斷努力做自己該做的事情,那你就會(huì)獲得成功。

  天才這個(gè)字本來含意極其暖昧,它的定義,決不是所謂"生而知之,不學(xué)而能"——郭沫若

  我為什么而活著優(yōu)秀作文 17

  這看似簡(jiǎn)單的問題,細(xì)細(xì)一想確很是困難,雖然每天我們都在世界上生存,但終究難逃一死,但這能稱為活著嗎?魯濱遜漂流記中,魯濱遜孤身一人在荒島。他沒有放棄依然執(zhí)著地活著,我又為什么而活著呢?

  一個(gè)平常的午后,我躺在沙發(fā)上玩著手機(jī),在我玩了很長(zhǎng)時(shí)間的時(shí)候,我爸對(duì)我說,你都已經(jīng)玩了這么長(zhǎng)時(shí)間了,就算作業(yè)寫完了,也不能玩這么長(zhǎng)時(shí)間,你不然去看看書,復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。我只能無語的回到我的屋里,準(zhǔn)備去看看書。

  我坐在書桌前,我打開書我便認(rèn)真地讀了起來,我仿佛進(jìn)入了書的世界,跟隨著紅軍們一起進(jìn)行艱難的長(zhǎng)征,看著孫悟空,唐僧一行人披荊斬棘去西天旅行的勇往直前精神,同時(shí)也看到達(dá)爾文不斷的探索研究者一個(gè)個(gè)的小生命同時(shí)看著祥子為了得到一輛屬于自己的車而拼命干活……書中的每個(gè)人物都有屬于自己的信念。堅(jiān)守著這個(gè)信念為之拼搏,不惜流血犧牲。他們都為自己所堅(jiān)定的信念而活著,我為什么而活著?是書,是學(xué)習(xí),他把我?guī)肓诉|闊無邊的世界,在知識(shí)的海洋探索無盡的美好,他讓我看到書中的人物而喜怒哀樂,書讓我看到了不同的人和不同的事,為了不同的目標(biāo)而努力,為了目標(biāo)而努力的`活著,讓人在世界上活的有意義,就像凱勒說的“一本書像一艘船,帶領(lǐng)我們從狹隘的地方,駛向生活的無限廣闊的海洋!

  我為什么而活著優(yōu)秀作文 18

  在未出生之前,也許我們還在世界的某一個(gè)角落徘徊。可自落地,時(shí)代之門正悄然敞開。

  我為讀書而活。少而好學(xué),如日出之陽;壯而好學(xué),如日中之光;老而好學(xué),如炳燭之明。人生在世,學(xué)為大旨。毛澤東言:“飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,書不可一日不讀。”其言明了讀書于我們的重要性,越吃飯、勝睡覺乃吾等之精神食糧。書籍是我們知識(shí)的源泉,激發(fā)了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。書籍是里程碑,記錄古今大事、傳播先進(jìn)文明,使人們不斷探索、前進(jìn),永無止境。

  我為夢(mèng)想而上進(jìn),為期待而活。中華上下五千年,傳承發(fā)展永相延。作為祖國(guó)的未來,我們應(yīng)完成對(duì)祖國(guó)的使命,對(duì)社會(huì)的職責(zé),對(duì)世界的允諾。我希望在未來的某一天,我可以站上那三尺講臺(tái),滿面春風(fēng)地頌揚(yáng)。這是我的夢(mèng)想,也是我的目標(biāo)?创荷珡浡,看桃李滿園。

  我為幸福而活。“擼起袖子加油干,幸福生活?yuàn)^斗來”平語近人,字字珠璣,環(huán)環(huán)相扣,句句攝心。人人都有家,或小家或大家,無論年少或暮老。齊心為國(guó),為家而搏。小家在此,親泊在外,一年一聚,為不復(fù)昔,自當(dāng)少年勤書,強(qiáng)國(guó)富家。

  佛曰:“一念成魔,一念成佛”人一直介于生與死之間,不斷掙扎、不斷徘徊。一生都在一條隨步伐崩塌的獨(dú)木橋上,走不動(dòng)了,也就落入了下方的滾滾無盡的河內(nèi)了。

  活著,并不為金錢、名利、地位,為的'只是一顆愛家愛國(guó)的心,為的是自己熱忱的夢(mèng)想,為的是建設(shè)世界的使命。

  我為什么而活著優(yōu)秀作文 19

  十三年,如小溪幽靜,似黃河湍急。

  我為什么而活著?大概是為了那所中學(xué)吧,為了把那個(gè)對(duì)于西安人如雷貫耳的名校貼在胸前。我常常跳上老家的乒乓球臺(tái),透過小區(qū)的夾縫向北眺望,看白云之所向,想乘風(fēng)破浪直踏入校門,那是我的目標(biāo)。人是依靠夢(mèng)想存活于世,依靠夢(mèng)想在伸手不見五指的黑夜中尋找光芒,所以探尋腳下的路通向何方值得一生探究。宛如高山之巔的煉丹爐,山回路轉(zhuǎn),階梯不斷、道路泥濘、延伸的.樹根在腳下形成坎坷阻擋游人前進(jìn),似乎一叢叢樹木后總有路在等待你。擁有跨過山和海洋的勇氣,就能在奮斗中達(dá)到頂點(diǎn)。

  這個(gè)過程,一生回味總是甜的。

  人生并不只有一個(gè)人在孤軍奮戰(zhàn),父母朋友用他們的關(guān)心支撐我一生。我為什么而活著,我為他們而活著。母愛柔柔,母親為我而開懷,為我而憂愁,她不僅將我?guī)У竭@個(gè)世界,更用她驚人的耐心陪我思考,助我進(jìn)步。父愛剛勁,在我做事不順時(shí),無聲幫助我,有時(shí)的拍拍打打,只是為了讓我更加優(yōu)秀。友情,也如甘露,在遇到某些困難時(shí),一句話、一個(gè)微笑、品味良久,卻也會(huì)有漣漪叩開心中閉鎖之門的感覺。

  我將用一生感恩并回報(bào)他們。

  這些就是我活著的意義。為了活得值得我會(huì)更加出色的修煉自己,我愿意在愛與汗水的洗禮中快樂成長(zhǎng)。

  我為什么而活著優(yōu)秀作文 20

  “人為什么而活著?”在不同的年齡階段對(duì)這個(gè)問題有不同的理解。

  小時(shí)候是對(duì)物質(zhì)的單純追求,好吃的糖果、漂亮的衣服、有趣的玩具……為每天的新鮮事物而活著,為從未探知的世界而活著,為一個(gè)又一個(gè)好奇與期待而活著;現(xiàn)在,有了自己的理想與目標(biāo),懂得了被身邊的人需要,是對(duì)新知的渴求,為理想的實(shí)現(xiàn)而活著;長(zhǎng)大后,思想層次得到了進(jìn)一步的提升,在工作崗位上努力奮斗,為社會(huì)的進(jìn)步、國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)力量,為自己所追求的精神品質(zhì)而活著。

  現(xiàn)階段的我,思想境界還達(dá)不到很高的程度,也不能體會(huì)“活著”更深刻的含義,但我認(rèn)為“活著”或大或小,方方面面都可以總結(jié)為自己對(duì)生活中幸福的向往,我們是為心中所期盼的幸福生活而“活著”。

  幸福的含義很廣泛,大到事業(yè)的成功,理想的實(shí)現(xiàn),家庭的`美滿……小到偶然在廣播站聽到喜歡的歌曲,中午排了好長(zhǎng)的隊(duì)終于打到了自己心儀的炸雞腿,考試總算是得到了久違的100分,某個(gè)男生經(jīng)過身邊時(shí)心底的怦然一動(dòng)……

  “活著”,為自己,為我愛的人和愛我的人,為不知何時(shí)便會(huì)到來的小幸福,還有在下一個(gè)轉(zhuǎn)角與某人邂逅時(shí)的溫暖。

  每一個(gè)生命都是落入這凡間的精靈,上天給予了我們活著的權(quán)力,就請(qǐng)珍惜這份幸運(yùn),好好地生活。活得不求出彩,但一定要幸福、快樂。想笑就放聲笑,想哭就痛快哭,保留著年少時(shí)的悸動(dòng),帶著初心一路向陽,足矣。

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