這里也有樂(lè)趣優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的這里也有樂(lè)趣優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
這里也有樂(lè)趣優(yōu)秀作文1
大家都認(rèn)為游戲中、打鬧中樂(lè)趣頗多，殊不知一本小小的書(shū)也可以帶來(lái)許多歡樂(lè)。不信嗎？看我一一介紹來(lái)。
故事書(shū)之最——《狼圖騰》，其書(shū)講述的是在青藏高原上的故事，藏族人民敬狼，從不燒殺那些“神靈之狼”，但分配在那里的青年們可就不這么想了，他們端了一個(gè)狼窩，準(zhǔn)備把小狼們都?xì)⑺�，突然，青年陳陳冒出一個(gè)念頭：他要養(yǎng)狼！這可把藏族居民嚇了一跳，但陳陳不顧反對(duì)，硬是把小狼一天天養(yǎng)大，小狼起初還挺乖，跟母狗一起生活，但后來(lái)，狼的本性暴露了出來(lái)，小狼惹了不少事端。陳陳只好把小狼用鐵鏈拴住。但后來(lái)，有一次狼群襲擊村子，四面八方的狼叫喚配了小狼的本性，它也開(kāi)始學(xué)著叫，但狼群聽(tīng)不懂它說(shuō)的話，只好放棄認(rèn)領(lǐng)它。小狼之后越來(lái)越兇猛，它只想回到草原中，和狼群一起生活，終于，在一次搬遷中，小狼被鐵鏈拉的`氣絕身亡。
科幻書(shū)之最——《海底兩萬(wàn)里》故事講述的是在一次海難中，阿龍納斯教授和他的兩名跟隨者偶然發(fā)現(xiàn)他們?nèi)祟愂澜缰兴f(shuō)的“大海怪”“大鯨魚(yú)”是一艘高科技潛水艇！他們?cè)谶@潛艇中度過(guò)了許久，也經(jīng)歷了很多神奇的事情，如海底探險(xiǎn)等，最后，他們九死一生逃回了祖國(guó)。
懸疑書(shū)之最——《福爾摩斯》，這其中有許許多多令人驚疑的故事，到故事結(jié)尾揭示答案的時(shí)候才會(huì)覺(jué)得此書(shū)是多么奇妙！答案明明就在眼前，卻怎么也找不到。
還有許許多多的書(shū)，比如文學(xué)書(shū)之最——《冰心散文集》；古裝書(shū)之最——《甄嬛傳》；武俠書(shū)之最——《射雕英雄傳》等等。
瞧，這么多好看的書(shū)，難道書(shū)中沒(méi)有樂(lè)趣嗎？書(shū)中也有樂(lè)趣，而暢游書(shū)海是我最大的樂(lè)趣！
這里也有樂(lè)趣優(yōu)秀作文2
涼風(fēng)習(xí)習(xí)，吹落滿樹(shù)桃花。幾片花瓣悠悠落到泛黃的書(shū)頁(yè)間，書(shū)中，也有樂(lè)趣。
中華詩(shī)詞文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，多少文人騷客似歷史長(zhǎng)河中的星，在天際閃著耀眼的光芒。我喜愛(ài)在月光下，捧著詩(shī)詞在夜來(lái)香的花韻中醉心于詩(shī)詞中的情韻。
每當(dāng)翻開(kāi)《詩(shī)經(jīng)》，那優(yōu)雅的詞句總能引領(lǐng)我走進(jìn)遠(yuǎn)古時(shí)代�！笆秩缛彳瑁w如凝脂，領(lǐng)如蝤蠐，齒如瓠犀，螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目盼兮。”寥寥幾句，古代女子的秀美多情的形象就浮現(xiàn)在眼前，讀罷，那抹倩影仍久久在腦海，揮之不去�！疤抑藏�，灼灼其華，之子于歸，宜室宜家。”桃花，寫盡萬(wàn)般風(fēng)流，嬌羞的新娘那姣美的容顏和絢麗的紅妝躍然于紙上，不知橋那頭的新郎是否也醉于那如花的臉龐。
《全唐詩(shī)》記載了唐代眾多遷客騷人的佳作。“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無(wú)顏色”“漁陽(yáng)鼙鼓鼓動(dòng)地來(lái)，驚破霓裳羽衣曲”“上窮碧落下泉，兩處茫茫皆不見(jiàn)”“在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿作連理枝，天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，此恨綿綿無(wú)絕期”。一首《長(zhǎng)恨歌》，嘆出楊貴妃與唐玄宗蕩氣回腸的千古愛(ài)情，合上書(shū)頁(yè)，心頭總會(huì)涌起萬(wàn)般情感：對(duì)貴妃絕俗容貌的驚嘆命隕馬嵬的痛心，對(duì)玄宗日思夜想，痛徹心扉的`憐憫……
“紅酥手，黃縢酒，滿城春色宮墻柳。東風(fēng)惡，歡情薄，一懷愁緒，幾年離索。錯(cuò)、錯(cuò)、錯(cuò)！”“世情薄，人情惡，雨送黃昏花易落。曉風(fēng)干，淚痕殘，欲箋心事，獨(dú)語(yǔ)斜闌，難！難！難！”寥寥幾句，如一曲詠嘆調(diào)，嘆進(jìn)陸游與唐婉減愛(ài)而不得，觸不可及的緣；“小閣重簾有燕過(guò)，晚花江片落庭沙。落筆之處，盡是詞人對(duì)暮春落花的感慨，如一顆小石般投入平靜的水面，激起心中層層漣漪。蘇軾的“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，”“手挽雕糾弓如滿月，西北望，射天狼”如少年般的豪邁豁達(dá)，透過(guò)散發(fā)著油墨香氣的紙張，撲面而來(lái)�！度卧~》的編纂，為后世的我們留下無(wú)盡的珍寶。
詩(shī)詞的世界里充滿著無(wú)盡的樂(lè)趣。偶然間踏進(jìn)重重詩(shī)林，撥開(kāi)繁茂濃密的枝葉，去探求、尋找，不禁發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這里也有樂(lè)趣。
這里也有樂(lè)趣優(yōu)秀作文3
我們，在軍訓(xùn)時(shí)苦中作樂(lè)。
夏季，烈日下，我們一排排筆直站立，臉上布滿汗水，雙手緊貼大腿，汗水順著褲管流入鞋底，鞋底因長(zhǎng)時(shí)間貼在滾燙的地面上，已開(kāi)始發(fā)燙，使人如立針氈。這就是嚴(yán)酷的軍訓(xùn)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一次前所未有的體驗(yàn)。
但即便是枯燥的軍訓(xùn)，其中也不乏樂(lè)趣。
“立正，稍息。”隨著教官的口令，我們?nèi)鐧C(jī)械般一舉一動(dòng)。
“今天我來(lái)教大家唱軍歌，明天的比賽別丟我的臉！”教官古板的臉上不帶一絲一毫的.情感。
一聽(tīng)唱軍歌我們沸騰了，大家嘰嘰喳喳地討論著：“一二三四歌怎樣？”“七十五厘米？”……一番討論過(guò)后決定以《七十五厘米》為曲目，我們將目光投在教官身上。
“左腳向前，七十五厘米……”教官那洪亮的嗓音，一板一眼地在那自顧自唱。我們卻在悄悄議論，其中也包括教官發(fā)型的話題。
訓(xùn)練間隙，班級(jí)里作死的卓問(wèn)教官：“教官有女朋友嗎？你的發(fā)型是板寸嗎？”卓的話音剛落，我們就開(kāi)始激烈討論、放肆討論，教官盯著我們，他那臉很黑很黑。
“安靜！”隨著教官一聲吼我們?nèi)察o下來(lái)，“沒(méi)有，不是�！�
這不是板寸頭？我們轟動(dòng)了�！澳鞘巧�？”看著他很黑的臉，我們追著問(wèn)，可他打死也不說(shuō)更讓我們好奇了。
“教官脫帽子，脫帽子�！蔽覀兣氖制鸷澹瑘�(chǎng)面很混亂。有人追問(wèn)教官，有人更是將手伸過(guò)去，作勢(shì)要摘下帽子，看看教官的發(fā)型……在一片混亂中，不知是誰(shuí)碰掉了他的帽子，他的頭沒(méi)了帽子的遮擋，在陽(yáng)光照耀下閃閃發(fā)光。
“頭頂光光，亮堂堂的，不知道手感如何？”我心想。
教官的光頭讓我們頗感意外，這段插曲也給我們?cè)鎏砹藰?lè)趣，不是嗎？
不得不承認(rèn)軍訓(xùn)很苦，那段日子如地獄般，折磨著我們，但回想起來(lái)，也挺佩服自己的。
軍訓(xùn)的過(guò)程中也有樂(lè)趣，這種苦中作樂(lè)的味道很特別，也讓我的記憶更加深刻。
這里也有樂(lè)趣優(yōu)秀作文4
我不喜歡游樂(lè)場(chǎng)，因?yàn)槟抢锾^(guò)吵鬧；我不喜歡購(gòu)物街，因?yàn)槟抢锾^(guò)喧嘩；我更不喜歡網(wǎng)吧，因?yàn)槟抢飼?huì)讓人迷失自我，找不到靈魂。固然其中有樂(lè)趣，但僅僅是肉體上而非心靈，間或而至，或可放松。
你也許會(huì)問(wèn)我，除了那些地方哪里還有樂(lè)趣？我想說(shuō)，心靈可以駐足的地方便有樂(lè)趣。
我曾去過(guò)南京的雞鳴寺，拾級(jí)而上，緩緩步入佛門清凈地。當(dāng)時(shí)天下小雨，綿綿的都不用打傘。雨將殿外的細(xì)塵拂過(guò)，只留一地晶瑩。
沿著指引先去燒香，香爐中的香火縈繞，擁有一種獨(dú)特的氣味，彌散開(kāi)來(lái)讓人心中一片寧?kù)o。后至鐘樓，祈福鐘被我用力撞響，聲音回環(huán)。
又到了前殿，恰好遇到僧尼在做功課。主持晚課的僧侶看著好像三十來(lái)歲，身披袈裟在一旁的木魚(yú)聲與四周的.頌吟聲中一絲不茍地完成佛事，臉色沉靜、淡然。長(zhǎng)達(dá)一個(gè)時(shí)辰的晚課，我一直在旁傾聽(tīng)。
我聽(tīng)不懂梵文更是從未吟誦過(guò)佛教的經(jīng)典，但在傾聽(tīng)中我仿佛看到了蓮花在靜靜綻放，心中的幼芽緩緩成長(zhǎng)，我好像聽(tīng)到了很多卻轉(zhuǎn)眼間忘卻。
我?guī)е楹偷男膩?lái)到了寺院后的花林中，那兒人跡罕至，只有我一個(gè)人。雨恰恰地停了，一朵花骨兒經(jīng)過(guò)雨的洗滌愈顯得清純，好似洗去了鉛華妖嬈。我望著小小的花兒，它雖尚未綻放，顯得不勝風(fēng)雨卻實(shí)實(shí)在在是受過(guò)風(fēng)雨的。
坐在樹(shù)下的小石凳上，耳邊的梵哼尚未散去，我感到快樂(lè)。把心駐足在寺院中，在這里也有樂(lè)趣。
樂(lè)趣，因?yàn)槲也粫?huì)受到各種雜事的侵?jǐn)_。
樂(lè)趣，因?yàn)槲铱梢愿惺艿叫撵`的安寧無(wú)憂。
樂(lè)趣，因?yàn)槲矣谇鍍舻叵碜匀恢腋！?/p>
雞鳴寺聲響，悅玄武，空金陵。
寺內(nèi)梵音誦，清人心，樂(lè)靈魂。
都市中現(xiàn)代化的我們也許在追名逐利中漸漸迷失，何不在這里，于我是佛寺，于你是名山大川亦或小橋流水中找到樂(lè)趣？
靜謐自然中也有樂(lè)趣，這正是我在這里所上下求索的。
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