寫夢(mèng)想的作文(常用15篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編幫大家整理的寫夢(mèng)想的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
寫夢(mèng)想的作文1
三個(gè)月的寒冬,在漫漫如水的時(shí)光的驅(qū)逐下,即將過去。春,人們翹首期盼的春,小跑著,快到了。想那時(shí)——
春花報(bào)曉,眾鳥啼鳴。含苞的迎春花在春的呼喚下,嫣然綻放,整個(gè)世界在春的裝點(diǎn)下,花如云、如海。春到了,寒冬刺骨的風(fēng)遠(yuǎn)去了,枯黃的草遠(yuǎn)去了,慘白的雪遠(yuǎn)去了……取而代之的是暖風(fēng)、嫩草、春雨……綠筍破土,舒適地沐浴著春雨;青柳吐芽,悠閑地梳理著頭發(fā)。啊,春,我愛你,深深地愛著你,愛你的美麗,你的溫暖!
記得去年春天,風(fēng)箏線在人們手中緊緊攥著,呵,順著線向那蔚藍(lán)的天空望去,幾百只風(fēng)箏鳥自由自在地飛翔著。幾個(gè)小伙伴,雀躍著,仰著頭,望著各自的風(fēng)箏帶著他們的憧憬和希望,越攀越高。那風(fēng)箏有像燕子的,有像蜻蜓的,有像鷹隼的,有像美人魚的,甚至還有“四不像”的.。它們騎著云,牽著風(fēng),望著主人洋溢著甜蜜的酒窩兒,一定也很快樂吧!想這個(gè)春天,它們,他們,又會(huì)飛到哪個(gè)夢(mèng)想的天空呢?
在群山的環(huán)抱里,在清風(fēng)的吹拂下,幾百名游客歡快地哼著不知名的小調(diào),踏青歸來(lái)。此時(shí)此刻,他們腦海中一定縈繞著剛剛看到的春的美景吧!綠草如茵,繁花似錦。遠(yuǎn)處的山,把花兒、樹木別在自己寬大的衣襟上;遠(yuǎn)處的水,擁抱著,歡笑著,載歌載舞地向山奔去;遠(yuǎn)處的云,馱著風(fēng)箏,漸行漸遠(yuǎn)……呵,馬上,馬上春天又要回來(lái)了,馬上,馬上又能踏青了!
冬來(lái)冬去,見證了我們對(duì)春的深深依戀和思念。春,你何時(shí)再來(lái)?來(lái)時(shí),別忘了叫上我,在青青的草地上翻跟頭,放風(fēng)箏,豎蜻蜓。夢(mèng)想的天空有多少夢(mèng)想!
寫夢(mèng)想的作文2
每一個(gè)人都有夢(mèng)想,有人想要飛翔在太空,有人想要當(dāng)偉大的科學(xué)家,有人……追求如大海中行船一樣,受那個(gè)亮點(diǎn)燈塔的指引,就能過順利的抵達(dá)目的地;若是為海市蜃樓所迷惑,就會(huì)迷失航向,不知所蹤,所以,我們?yōu)閴?mèng)想而追求,但要有切合實(shí)際的目標(biāo)而不可盲目。
我呢,在這一個(gè)學(xué)期,爸爸本來(lái)讓我去下邊上學(xué),但我并不愿意,我硬著頭皮去了那兒,軍訓(xùn)了一個(gè)禮拜,苦得讓我想家,苦的讓我流淚,但我并沒有在同學(xué)面前嚎啕大哭,我只是晚上睡下了,等同學(xué)們都睡著了,一個(gè)人在那里小聲啜泣著,那種感覺好難受,我那天晚上哭著想著……為什么學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有這么大的權(quán)利,能夠讓學(xué)生一切都聽從指揮,這倒讓我很感興趣,于是,我產(chǎn)生了一個(gè)想法,我想要當(dāng)一名老師,然后逐漸升遷,哈,我最后當(dāng)上了校領(lǐng)導(dǎo),到了那個(gè)時(shí)候,哈哈,我想干嘛就干嘛,哼,此刻你們指揮我,到時(shí)候,我只會(huì)你們孫子,嘻嘻……
所以,回來(lái)之后,我哭著鬧著求爸爸把我轉(zhuǎn)回來(lái),爸爸經(jīng)不住我的軟磨硬泡,最后答應(yīng)了。
從這一學(xué)期開始,我必定要努力挽回以前丟失的知識(shí),鞏固好已學(xué)的`知識(shí),到時(shí)候當(dāng)上校領(lǐng)導(dǎo),那可就不是難事樓,所以,這就應(yīng)了那句老話知識(shí)就是力量。
等等,我算是有夢(mèng)想了吧,那就是說,我能夠有目的的去追求了,去為夢(mèng)想奮斗了,耶,好啊,那就從此刻開始了,我要開始認(rèn)真學(xué)習(xí)了,嘿,我要為我的夢(mèng)想去奮斗了,祝各位同學(xué)們,有自我的夢(mèng)想,并為自我的夢(mèng)想付諸行動(dòng)吧!
寫夢(mèng)想的作文3
生活中無(wú)處不存在著綠,綠的顏色象征蓬勃的生命里,更象征生活的希望。因此,我喜歡綠色,喜歡那來(lái)自于大自然中最吸引人的顏色。
在學(xué)習(xí)中,老師常常教導(dǎo)我們要保護(hù)環(huán)境,節(jié)約資源,我們也學(xué)習(xí)了許多有關(guān)人類與環(huán)境關(guān)系的文章,知道了環(huán)境對(duì)人類生存的重要性。但是,實(shí)際生活中又有多少人能做到主動(dòng)地珍愛環(huán)境、主動(dòng)保護(hù)環(huán)境呢?
如果說,即使有三分之一的人不注意保護(hù)環(huán)境,那么這些人自覺或不自覺的對(duì)環(huán)境的破壞,就足以給人類的生存帶來(lái)極大的危害。更何況在現(xiàn)實(shí)生活中,不了解環(huán)境對(duì)人類生存重要的人,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止三分之一呢?因此說,愛護(hù)環(huán)境,讓我們的世界永遠(yuǎn)保持她的“綠”,也就是我們心中的一個(gè)夢(mèng)想。
那么,怎么樣才能讓我們的世界永遠(yuǎn)煥發(fā)綠的生機(jī)與活力里呢?毫無(wú)疑問的是,必須靠我們每一個(gè)人的實(shí)際行動(dòng)。曾經(jīng)看過這樣一個(gè)電視畫面:一個(gè)十多歲的男孩把飲料盒隨便扔到公園的綠地上,一個(gè)不到五歲的小女孩卻跑過去把它撿起來(lái),扔到不遠(yuǎn)的垃圾筒里。顯然,這小女孩雖然還未進(jìn)學(xué)校,卻已經(jīng)在家長(zhǎng)良好的教育下,有了珍愛環(huán)境的意識(shí)。而這位男生雖然已經(jīng)是小學(xué)生,懂得了一些保護(hù)環(huán)境的道理,卻未能在行動(dòng)在中自覺地去做到。
生活中像這樣的例子是非常多的,有的人為了方便自己,肆意地從公共草坪中穿行而過,踐踏了這些美麗的的綠地;有的人把垃圾到處堆放,把美麗的`田野沾污得面目全非;有的人亂伐樹木,造成森林被嚴(yán)重?fù)p害。這些行為都是不應(yīng)該的。
因此,要實(shí)現(xiàn)我們心中的夢(mèng)想,就必須靠大家自覺的行動(dòng)。多栽一棵樹,多保護(hù)一片草坪,少隨意丟垃圾,少破壞森林綠地,那么,我們的世界就將是一個(gè)永遠(yuǎn)煥發(fā)著青春活力的美麗家鄉(xiāng),我們的夢(mèng)想就會(huì)變成美好的現(xiàn)實(shí)。
寫夢(mèng)想的作文4
開始的開始,我總以為那只是一片戈壁灘;最后的最后,戈壁灘上開滿了不敗的花,開滿了夢(mèng)想的花。
晚自習(xí)時(shí),我正為一道函數(shù)題苦思冥想。同桌突然問我:“你自己想考什么大學(xué)?”我愣了愣。還沒等我回答,她又說:“我在做夢(mèng)呢,我在想高考,我想考西安交大,然后找個(gè)好工作,一輩子不愁吃穿,呵呵!”我不知道該怎么回應(yīng),只是笑著說:“可以啊!只要你自己努力!”
不知從什么時(shí)候起,我們談起了大學(xué)、理想、未來(lái)……,那些在某一時(shí)刻明明離我們很遙遠(yuǎn)的字眼,突然如洪水般傾瀉在我們的'眼前,使我們漂流不定。爸媽問我:“你自己有什么目標(biāo)嗎?”姐姐問我:“大學(xué)想選什么專業(yè)?”親戚問我:“能考上一本嗎?”我都只是“呵呵”一笑了之,心想:“一本?我覺得二本都很難……”不過有時(shí)候,我躺在溫暖的被窩里,凝視著寂靜的黑夜,也會(huì)想:“我要考個(gè)什么大學(xué)呢?我能考上什么大學(xué)?”也許是由于我們開始一步步靠近現(xiàn)實(shí)的深淵,我們身上的動(dòng)力開始被激發(fā),我們的血液開始沸騰,我們幻想著進(jìn)入大學(xué)后的自由,以此來(lái)給我們緊張的內(nèi)心松松綁。
以前的我,不愿意努力學(xué),用力學(xué),我害怕付出那么多后,得到的卻只有一點(diǎn)。就像精衛(wèi)填海般,不知疲倦地飛來(lái)飛去,但大海依舊寬廣,浪花依舊猛烈。我也為自己找借口——基礎(chǔ)不好。時(shí)光的沙漏一滴滴地流淌,我終于認(rèn)識(shí)到了自己的懦弱與逃避。我想一心向前奔跑,跌跌撞撞,頭破血流也毫不在乎。
一朵花凋零荒蕪不了整個(gè)春天;一次失敗荒蕪不了整個(gè)人生?v然前路波濤洶涌,荊棘叢生,我也要用夢(mèng)想披荊斬棘,乘風(fēng)破浪!
每個(gè)人心中都有一片戈壁灘,而我們一生的事業(yè)就是讓那里開滿夢(mèng)想的花,讓那花永開不敗。
寫夢(mèng)想的作文5
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,我當(dāng)然也不例外。當(dāng)一名書法家是我由來(lái)已久的夢(mèng)想。(教師和父母鼓勵(lì)的言語(yǔ)是我認(rèn)真寫字的強(qiáng)大的動(dòng)力。)有夢(mèng)想是好的,但是,我知道任何勝利的桂冠都是用荊棘編織而成的,所謂“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功”。我為了寫好字,平時(shí)也付出了辛勤的汗水。平日里的語(yǔ)文抄寫作業(yè),我都一絲不茍的完成。哪怕一筆一劃沒寫好,我都要擦掉,重新寫過。每個(gè)周日,小朋友出去游戲了,我都要參加書法班的培訓(xùn),回家后,繼續(xù)認(rèn)真完成書法班布置的作業(yè)。有一回,我感冒發(fā)燒,頭痛得厲害,媽媽說這回可以不去,我仍堅(jiān)持去上了書法培訓(xùn)課。還有一次,叔叔結(jié)婚辦喜酒,我也拒絕了“誘惑”,沒去喝喜酒,堅(jiān)持上培訓(xùn)班。就因?yàn)槲倚闹杏袎?mèng),雙休日對(duì)于我來(lái)說,根本是不存在的`。但是因?yàn)槲覠釔蹠,喜歡寫字,所以算得上是“苦中有樂”。這不,我的辛苦終于小有收獲了。我常常獲得班級(jí)寫字一等獎(jiǎng),本年度還獲得全校寫字一等獎(jiǎng)呢。這也更加讓我懂得“有了付出,才有回報(bào)”的道理。
為了我的字寫得越來(lái)越好,為了早日實(shí)現(xiàn)我成為一個(gè)書法家的夢(mèng)想,我腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印,拼命揮灑辛勤的汗水!霸倏嘁膊缓袄邸,為什么,因?yàn)槲覉?jiān)信,只要我努力了,我的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
寫夢(mèng)想的作文6
醫(yī)生,是一個(gè)光榮而又偉大的職業(yè),為什么這樣說呢?當(dāng)你看見一個(gè)個(gè)即將倒下的病人被醫(yī)生拉起,當(dāng)你看見一個(gè)個(gè)生命垂危的病人恢復(fù)健康,當(dāng)你看見一個(gè)個(gè)深受病痛折磨的病人不再疼痛……那你就會(huì)和我擁有同樣的感受。我想要做一個(gè)醫(yī)生,不僅僅源于我崇敬醫(yī)生,還因?yàn)樽罱l(fā)生的一件事。
就在上個(gè)月,放了學(xué),爸爸接上我,就開上車去醫(yī)院,我驚恐地問爸爸:“爸爸,誰(shuí)生病了?”爸爸顧不上回答我,只顧著往醫(yī)院飛奔。到了醫(yī)院,我看見奶奶奄奄一息地躺在病床上,臉色蒼白,毫無(wú)血色,被病魔折磨得沒了人形,見了我們想說話,卻說不出。我和爸爸走出了病房,我問爸爸四奶得的是什么病,爸爸小聲的對(duì)我說,你奶奶得了腦瘤,剛檢驗(yàn)出來(lái)是惡性的;氐郊抑,從爸爸口中得知,爺爺為了給奶奶治病,先后去了北京、鄭州、西安幾個(gè)城市,在北京醫(yī)院中,醫(yī)生說治不了這病時(shí),爺爺當(dāng)時(shí)就給“撲通”一聲給醫(yī)生跪下了,說求求您了,您就治治她的病吧,多少錢我也愿意花啊!可醫(yī)生說,治是可以治,但上了手術(shù)臺(tái)也可能會(huì)下不來(lái),爺爺不愿意冒這個(gè)險(xiǎn)。于是,又輾轉(zhuǎn)到了鄭州,鄭州的醫(yī)生也說腫瘤在危險(xiǎn)區(qū),沒法治。
最后到了西安,醫(yī)院說有希望治好,于是爺爺就停在西安,做了手術(shù)以后,奶奶昏迷不醒,一直躺在重病監(jiān)護(hù)室里,為了招呼奶奶,爸爸也趕到西安,每天晚上都要值班,照看奶奶,白天也休息不成,雖然快過年了,爺爺全家卻要在醫(yī)院度過春節(jié)。手術(shù)前后已經(jīng)花了三十多萬(wàn)了,雖然花了這么多錢,四奶還仍在病危中。雖然說四奶特別可憐,但世界上比這更可憐的人還多,我真希望我能成為一名醫(yī)術(shù)高超的.醫(yī)生,可以讓患有重病的人不再承受肆虐病魔的折磨,脫離病魔之手。
寫夢(mèng)想的作文7
我看了作文的題目以后,就問過弟弟這樣一個(gè)問題:“你長(zhǎng)大以后想干什么?”他說只想回答說:“當(dāng)一個(gè)公司的員工,能安居樂業(yè)就好!焙髞(lái)他反問我:“那你長(zhǎng)大以后要干什么?”我說:“我長(zhǎng)大以后想當(dāng)一個(gè)畫家!
我從小就酷愛畫畫,拿到一張紙就畫,我什么都想畫,畫桌子、畫椅子、畫手套,看見什么我就想畫什么,書、鐘、筆、太陽(yáng)都是我十分喜歡畫的,雖然個(gè)個(gè)經(jīng)常會(huì)說:“你這是在浪費(fèi)紙,畫的那么差,以后別畫了”而我并不在意,我不會(huì)因?yàn)楦绺缯f了幾句就不畫畫了,我畫畫是因?yàn)槲蚁矚g畫畫,我并不在意別人的看法,因?yàn)槲覀兠靼孜乙院箝L(zhǎng)大了還是會(huì)畫畫的。媽媽似乎看出了我的夢(mèng)想。為了得到哥哥的表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),我就報(bào)名進(jìn)了興趣班,進(jìn)入興趣班后,我學(xué)到了很多繪畫技巧,我在家、在學(xué)?偸钱嫯,經(jīng)過了無(wú)數(shù)次的努力,我終于聽到了一次比我高兩年級(jí)的哥哥的表?yè)P(yáng)。
我的夢(mèng)想總是會(huì)變,但是,自從我想當(dāng)上畫家以后,我的`夢(mèng)想就沒有變動(dòng)過。我們五年級(jí)現(xiàn)在的美術(shù)課大都是手工制作課,繪畫的內(nèi)容很少。學(xué)校也不再辦興趣班了,可我還是經(jīng)常在畫畫,我不會(huì)半途而廢,雖然這只是我的興趣,可我還是在畫畫。我現(xiàn)在依舊經(jīng)常畫畫。
畫畫是我十分喜歡做的事情,所以我會(huì)告訴我的弟弟,我喜歡畫畫。
寫夢(mèng)想的作文8
當(dāng)我讀了林海音的《竊讀記》之后,看到童年時(shí)候的她一放學(xué)就往書店里奔,偷偷地,如饑似渴地讀著自己喜歡的書時(shí),當(dāng)讀到她感嘆著:很快樂,也很懼怕的竊讀滋味時(shí),我才明白從我懂事起就立在墻角的小書架,是爸爸媽媽給我的最好饋贈(zèng)。
這是一個(gè)屬于我自己的小書架,上面擺著一架陪我慢慢長(zhǎng)大的書。這些書中有漫畫,有繪本,有冒險(xiǎn)小說,有中外名著,還有那妙不可言的———閱讀時(shí)光。
站在小書架旁,輕輕抽出其中一本——《阿莫的生病日》。故事中的阿莫爺爺是個(gè)守時(shí)的人,每天準(zhǔn)時(shí)動(dòng)物園,一個(gè)一個(gè),照顧那些不再有人喜歡的`,蒼老的動(dòng)物們。直到有一天,阿莫爺爺病了。他無(wú)力地躺在床上,往常他照顧著的動(dòng)物們,卻一個(gè)個(gè)從動(dòng)物園跑了出來(lái),跑到他的身邊,陪伴他,照顧他。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)原來(lái)快樂之外,這個(gè)世界上還有寂寞;我才明白,互相取暖是打敗寂寞的最好辦法。于是,我夢(mèng)想著有一天,我能幫所有的人趕走寂寞……
左邊這本有著淡藍(lán)色封面的是我最愛的《旅之繪本》,在書里我遇到梵高的《曳起橋與打傘女士》、米勒的《晚禱》,遇到《花衣魔笛手》、《睡美人》、《穿靴子的貓》、《國(guó)王的新裝》……于是,我又開始?jí)粝脒h(yuǎn)方,夢(mèng)想有一天也能這樣周游世界,尋找那些埋在美麗風(fēng)光里的無(wú)數(shù)典故,歷史的、地理的、神話的、童話的、藝術(shù)的……
書架上的書,我都了如指掌,他們就像是我朝夕相伴的伙伴,我愿意時(shí)時(shí)和他們用心交流。而新的伙伴又在不斷地加入,每一次我都迫不及待地走近他們,深入地了解他們,每一次都會(huì)讓我有新的渴望和期待。
我能擁有一個(gè)屬于自己的小書架,實(shí)在是幸福的,因?yàn)閾碛兴,我就擁有了五彩的?mèng)想。
寫夢(mèng)想的作文9
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,每個(gè)人都憧憬自己的美好未來(lái),我也憧憬著我的未來(lái)……
我未來(lái)的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師,我覺得老師是園丁,而祖國(guó)是一座大花園,園丁辛勤地培育著祖國(guó)這座大花園里的花朵,我還喜歡收集各種顏色的小粉筆頭,在家里的小黑板上寫字,給妹妹當(dāng)一位小老師。
夜晚,昆蟲們的催眠曲,伴我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
我夢(mèng)見了我的未來(lái)。我走進(jìn)簡(jiǎn)陋的教室,“起立。“隨著一聲洪亮的聲音,22個(gè)學(xué)生一齊站了起來(lái)。喊到:“老師好!笨粗⒆觽円浑p雙明亮的眼睛,看著22個(gè)學(xué)生一顆顆未知的心,我既興奮又激動(dòng)。說道:“同學(xué)們好,我是你們的新老師,我姓莊,以后我們一起學(xué)習(xí)好嗎?”孩子們異口同聲地喊“好!”
“大家一起跟我讀,我愛我的祖國(guó)!薄拔覑畚业淖鎳(guó)!焙⒆觽冇懈星榈佚R聲朗讀著,那朗朗的讀書聲縈繞耳旁,讓我倍感欣慰。這時(shí)一個(gè)孩子站了起來(lái),問道:“老師,這個(gè)詞語(yǔ)怎么讀?”“這個(gè)詞語(yǔ)讀‘熟悉’!”我耐心地向這個(gè)孩子解釋!爸x謝老師!”他露出了一個(gè)天真的`笑容,我也會(huì)心地露出了微笑。
下課,我和孩子們玩起了老鷹捉小雞,我這只“母雞”,張開雙手護(hù)著身后的“小雞仔們”,與前面的老鷹對(duì)戰(zhàn)。歡笑聲一陣又了陣……
“寶貝,寶貝,我們?nèi)ツ睦镅?”定時(shí)鈴聲響了起來(lái),把我從睡夢(mèng)中吵醒,我睜開眼睛一看,這原來(lái)是一個(gè)夢(mèng),透過窗戶看到初升的太陽(yáng),似乎看到了我的夢(mèng)想就在腳下。
我會(huì)為我的夢(mèng)想而努力,不管遇到什么困難,都會(huì)努力去克服。
寫夢(mèng)想的作文10
漫游在書海中,那一個(gè)個(gè)平凡的文字是誰(shuí)刻畫的那么細(xì)膩、感人?那不同的四季是誰(shuí)描寫的那么詩(shī)情畫意?是作家,我的理想就是當(dāng)一名作家。
我想當(dāng)作家是受了海倫·凱勒的影響,她是雙目失明、雙耳失聰?shù)拿@啞人,即使在這種惡劣的自身?xiàng)l件下,她還是不畏困難、戰(zhàn)勝自我,寫下了世界名著《假如給我三天光明》,這本書影響了一代又一代的人,她告訴人們要珍惜眼前所擁有的一切,不能等失去后才知道珍惜。所以,我希望我也可以用我的樸素而真實(shí)的語(yǔ)言去感染那些人,用文字去洗滌他們的心靈,讓他們迷途知返,去告誡那些不會(huì)珍惜的.人,給他們一次精神的洗禮,洗盡他們生命的污濁,讓文字成為一朵朵幽蘭,用縷縷芳香浸潤(rùn)少年的心房———
當(dāng)然,理想是用努力編織的,多一份努力就與理想更近點(diǎn)。書是知識(shí)的源泉,當(dāng)一名作家的基礎(chǔ)就是多讀書,從一本本好書中,我能或多或少的汲取一定的知識(shí),日積月累,書就會(huì)成為最好的朋友,這樣大量的閱讀,相信文章一定會(huì)寫得精彩。另外,光書中的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,我們必須走進(jìn)大自然、走進(jìn)生活:春天可以觀察百花爭(zhēng)艷,夏天可以遙望中月星
辰,秋天可以體驗(yàn)落葉紛飛,冬天可以感受粉妝玉砌,這些都是生活中的寫作素材,我要抓住每個(gè)細(xì)節(jié),及時(shí)做好筆記。
理想并不是遙遠(yuǎn)的,只要你努力過、用心過,理想就總會(huì)有實(shí)現(xiàn)的那一天!
寫夢(mèng)想的作文11
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,在我的心里也有一個(gè)夢(mèng)想,它深深地埋藏著一顆孕育著我理想的種子,在我心底生根、發(fā)芽。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名作家,當(dāng)一名像童話大王鄭淵潔一樣的兒童童話作家,自從上了學(xué),我便越發(fā)的喜歡語(yǔ)文這門課程,由其是喜歡其中的閱讀課,就這樣,閱讀讓我發(fā)現(xiàn)了這顆埋藏已久的理想之種。
上了一年級(jí)之后,漸漸地領(lǐng)會(huì)了作文的魅力,上課,我仔細(xì)得聽老師講每一個(gè)句段,當(dāng)我知道細(xì)節(jié)這個(gè)詞后,我明白了要想寫好作文,要抓住細(xì)節(jié),才能寫出真情實(shí)感。從那以后,我便每次都要找到文章的細(xì)節(jié),抓住文章的核心,讓我的文章更精彩。課下,我看課外書,領(lǐng)會(huì)作者的文章的內(nèi)容,去積累他人的精華,讓我的文章更亮麗。
在這四年學(xué)習(xí)與生活中,我發(fā)現(xiàn),我最喜歡的讀書類別是——童話,由其是童話大王鄭淵潔的作品,最吸引我目光的是書上那所描述的令我感到驚奇、陌生而又新鮮的童話世界。因?yàn)橥捘馨盐規(guī)нM(jìn)一個(gè)我從未來(lái)過的新奇世界,一切都讓我感到像是走進(jìn)了外星王國(guó)。想象未來(lái)的故事,想象文具國(guó)里那一個(gè)個(gè)小成員的'故事,想象主人的用具怎樣幫助主人改掉壞習(xí)慣,這些幻想便接二連三變成了作文……從此,我愛上了童話。
語(yǔ)文,讓我喜愛閱讀,閱讀讓我寫出好的文章,好的文章讓我讀到了童話大王的作品,總之,在我心底,有一個(gè)當(dāng)作家的理想之種!
寫夢(mèng)想的作文12
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng),有的人的夢(mèng)是當(dāng)醫(yī)生,警察,記者,演員……而我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名教師,教師這個(gè)詞大家都不陌生,有人會(huì)說教師有什么好的就是天天吃粉筆灰的。不!如果你這樣想你就錯(cuò)了,教師是個(gè)多么神圣的職業(yè)啊!他是我們?nèi)祟愳`魂的工程師。
有人說,“父愛如山,母愛似水”,是山水延續(xù)了生命。但那生命是脆弱的,蒼白的。是什么給生命以力量?又是什么給生命以色彩?是愛,是老師純真的愛。老師的'愛似水般靈秀,給我們聰慧;老師的愛又似山般雄壯,給我們安全感。
老師是我們開啟智慧的敲門磚;老師是我們打開幸福之門的金鑰匙;老師是我們生活航程中的引路人;老師是我們奏響人生樂章的指揮者
在一間寬敞的教室里,一個(gè)中等身材,滿頭白發(fā)的的老者,背對(duì)著教室里的同學(xué)。在黑板上吃力的寫著粉筆字,汗水已浸透了他的背上的衣裳,我的雙眼朦朧了。思想不由自主的開起了小差。多年以后,一名師范大學(xué)畢業(yè)的女大學(xué)生,在她老師的帶領(lǐng)我的夢(mèng)想作文下走上了這教室里神圣的講臺(tái)。用自己所學(xué)的知識(shí),給這些祖國(guó)未來(lái)的花朵澆水施肥。突然老師叫到這位同學(xué)起來(lái)回答問題,我的同桌才闖了闖我,我才回過神來(lái),當(dāng)老師只是我的夢(mèng)想,要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想我還得努力學(xué)習(xí)知識(shí)才行。從現(xiàn)在開始為了我的夢(mèng)想加油吧!
就算生活把夢(mèng)想撕成了碎片,我們還有勇氣可以粘貼頑強(qiáng);就算今天把我們放逐流浪,我們還有力量可以尋找方向。不泄氣,不拋棄,不放棄,終有一天輝煌可以崛起
向老師這個(gè)目標(biāo)出擊!
寫夢(mèng)想的作文13
夢(mèng)想是什么?是要去追去找的,有了夢(mèng)想就有了心中廣闊的藍(lán)天,一個(gè)慈祥辛勤的老師,一個(gè)為祖國(guó)做貢獻(xiàn)的保衛(wèi)者,一個(gè)像愛迪生那樣偉大的發(fā)明家,一個(gè)像季羨林爺爺那樣的大作家等等,都是一個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想,而我的夢(mèng)想只想做一個(gè)服裝設(shè)計(jì)師。
做一個(gè)服裝設(shè)計(jì)師,要會(huì)搭配服裝的顏色,設(shè)計(jì)服裝的款式,畫出衣服的樣子等等,我長(zhǎng)大以后要做一個(gè)特殊的設(shè)計(jì)師,我要設(shè)計(jì)一件>四季都能穿,而且能調(diào)整衣服的顏色,伸縮衣服的樣子,變換款式的衣服,我還要設(shè)計(jì)一件特別的羊毛衫,就是我做一個(gè)服裝設(shè)計(jì)師的標(biāo)準(zhǔn)。
哈哈,你一定很驚訝,那么新穎的衣服怎么設(shè)計(jì)啊,我想在這件衣服里安裝一個(gè)調(diào)整溫度的隱形屏幕,它會(huì)自動(dòng)根據(jù)天氣的'溫度情況來(lái)調(diào)整,色彩會(huì)有一個(gè)多功能屏,里
面有時(shí)尚的圖案花紋,還有原本配好的幾套衣服的顏色,這件衣服還有伸縮功能,能縮成短裝,又能縮成長(zhǎng)裝,還能伸縮成各種款式,有風(fēng)衣、裙子等,這件衣服既舒適又潮流,我想讓許多人穿上我親手做的,經(jīng)過無(wú)數(shù)修改、思考的衣服。特別的羊毛衫我要設(shè)計(jì)給小朋友們穿,外面全是毛絨絨的,雪白雪白的,都是鵝毛,帽子上全是毛,垂下兩個(gè)絨球,可愛極了!我的夢(mèng)想就是當(dāng)一個(gè)服裝設(shè)計(jì)師,一個(gè)特殊的設(shè)計(jì)師,一個(gè)美好的夢(mèng)想!
夢(mèng)想是要有你來(lái)追的,夢(mèng)想只要去尋找,一個(gè)好的夢(mèng)想就是一個(gè)好的未來(lái)!我的夢(mèng)想就是如此,設(shè)計(jì)新穎、時(shí)髦的衣服,成就我一生中最大的樂趣!
寫夢(mèng)想的作文14
打開歷史的大門,看到一幅幅驚心動(dòng)魄的畫面,有誰(shuí)不感慨他的深?yuàn)W,有誰(shuí)不欽佩它的偉大,它蘊(yùn)含著中國(guó)的歷史,它承載著千古的故事。古往今來(lái),有多少英雄好漢,在歷史的變遷中大展鴻途,雄霸一方,用它們的智慧譜寫著那永垂不朽的歷史,用他們的豪情,談古論今,激勵(lì)千萬(wàn)人,有誰(shuí)可以否定他們的偉大呢?
中國(guó)是個(gè)文明古國(guó),在這片偉大的土地上育著千萬(wàn)個(gè)華夏兒女。在這方凈土上有那么多為夢(mèng)想而拼搏和奮斗的人,他們把自己的夢(mèng)與中國(guó)的夢(mèng)結(jié)合在一起,創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。
一支筆劃開萬(wàn)丈天幕,讓長(zhǎng)夜無(wú)明的舊中國(guó)透射出點(diǎn)點(diǎn)星光,這就是魯迅。他棄醫(yī)從文,把人群?jiǎn)拘;他以筆代刀,令魔鬼無(wú)處躲藏。學(xué)醫(yī)本是魯迅的夢(mèng),但他沒有那么自私,他把自己的'夢(mèng)同中國(guó)夢(mèng)作比較,知道了孰輕孰重,于是棄醫(yī)從文,為中國(guó)而活,為廣大中國(guó)人民而活。
他沒有過多的語(yǔ)言,但他有著不凡的力量,帶你走向未來(lái),帶你沖向前方。李連杰,用自己成長(zhǎng)中不同階段所定制的夢(mèng)想,來(lái)給我們講述了他不屈不撓的奮斗故事。
當(dāng)我們還在徘徊時(shí),是否該為自己的夢(mèng)想而拼搏呢?
年少有夢(mèng)就去追,為自己的夢(mèng)想而努力,為自己的夢(mèng)想而奮斗。雖然長(zhǎng)路漫漫,但我們要去追尋,因?yàn)橛袎?mèng)就有遠(yuǎn)方。
寫夢(mèng)想的作文15
要說誰(shuí)能得“舞蹈之星”,我可要推薦我的好朋友——朱子旋,她的舞蹈跳得一級(jí)棒,肯定是個(gè)舞蹈家。朱子旋小時(shí)候就喜歡跳舞,跳舞的時(shí)候像極了一只翩翩起舞的蝴蝶,可美了!三年級(jí)的時(shí)候,學(xué)校組織舞蹈興趣班,朱子旋跳舞的時(shí)候一直咳,有一次,她告訴我這一次跳舞居然沒有咳,好像能控制一樣。她還是那樣專心致志,把老師的任務(wù)完成了,我真是佩服!記得有一次,我到她家去玩,看到她的臥室還有幾張舞蹈家的照片,書架上還有幾本這樣的書,枕頭下面還有一本《表演格言》。我打趣道“未來(lái)舞蹈家”表演一下吧,不收演出費(fèi)吧!朱子旋嘻嘻一笑:“看在你是我朋友的.份是不要了吧!”我們打開vcd,伴著音樂,朱子旋真的跳起了一段舞蹈。
她表演完了,我竟然忘了鼓掌。朱子旋得意地對(duì)我說:“怎么樣,還行吧!這可是我自創(chuàng)的!”我看著朱子旋,心里自嘆不如。我問過她媽媽,朱子旋在家里一有空就練習(xí)舞蹈。課余時(shí)間,她還要到少年宮參加培訓(xùn),每次都要練一個(gè)多小時(shí)呢!怪不得她的舞蹈那么好。功夫不負(fù)有心人,朱子旋的努力沒有白費(fèi),她經(jīng)常參加學(xué)校的表演。本學(xué)期在全市的文娛比賽中,她參加的那個(gè)節(jié)目獲得了一等獎(jiǎng),為學(xué)校爭(zhēng)了光。作為她的好朋友,我也感到高興。我真心推薦朱子旋,希望她能得到這枚“舞蹈之星”,因?yàn)樗?dāng)之無(wú)愧!
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