【薦】小學(xué)成長(zhǎng)作文3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)成長(zhǎng)作文4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇1
最近，我煩躁不已！為什么呢？那不都是身高惹的禍嘛！
聽到女生到初中就不能長(zhǎng)高的消息后，我可是吃了一驚！讀六年級(jí)了，身高卻只還在150厘米徘徊！真是的，不能長(zhǎng)高可就要被別人取笑了��！我才不想有一個(gè)“小矮人”的稱呼呢！多難聽��！
記得一二年級(jí)時(shí)，我既能睡又能吃，長(zhǎng)的都比別人高一個(gè)頭！那時(shí)，我還怒氣沖沖，奇怪我為什么會(huì)長(zhǎng)的那么高？走起路來還真是難堪！現(xiàn)在倒好，反倒過來了，身高可真是個(gè)“反面派”！我不想長(zhǎng)高卻偏長(zhǎng)高，想長(zhǎng)的`時(shí)候卻長(zhǎng)不起來了！說到這里，主要的一切還得怪我自己��！四五年級(jí)的時(shí)候，我的飯量漸漸從一碗變到了半碗，中午還常常不睡覺！你說，這樣下去，能長(zhǎng)高嗎？現(xiàn)在，爸爸媽媽也著急了，吃飯時(shí)總要給我塞兩碗，中午還硬把我往床上推！哎！付出的代價(jià)可真夠多的，可是好象一點(diǎn)作用都沒有啊��？
望著周圍的同學(xué)們漸漸長(zhǎng)高，我懊惱不已卻又無可奈何！這種情況何時(shí)才能停止��！“成長(zhǎng)別煩惱”我看是“成長(zhǎng)真煩惱”！�。�
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇2
今天，上班會(huì)課時(shí)，老師在黑板上寫了習(xí)慣兩個(gè)字，就給我們講了每天甩手三百下這一個(gè)故事，每天甩手三百下這個(gè)學(xué)生成了哲學(xué)家。
于老師說：“我不是最聰明的`，校園里有好多老師在我前面，但他們成績(jī)不如我，”這讓我們很吃驚。
老師然后給我們講了一個(gè)她自己的一個(gè)故事，老師因?yàn)樵诩颐刻鞂懥?千字文章，老師拿到國(guó)家的展品上，也被看上了。
老師說：“有很多個(gè)老師普普通通，然后就不是那么普通，所以老師要讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇3
成長(zhǎng)的道路上，充滿了七彩的陽光有著成功的快樂，平淡的踏實(shí)，奮斗的激情和無邊的爛漫，有播種的艱辛，也有收獲的快樂。
酸
記得那是在我四年級(jí)的時(shí)候，我們舉行了一次歌詠比賽，同學(xué)們每天在炎熱中訓(xùn)練，豆大的汗珠從頭上流下來，同學(xué)們不休息，一直堅(jiān)持著，可是，比賽我們只得了第二名，同學(xué)們有的垂頭喪氣，有的坐在那里發(fā)呆，有的傷心的哭了這真是酸啊!
甜
一次小考前，我沒有好好復(fù)習(xí)，第二天給老師沒有背熟，看到同學(xué)們都進(jìn)行下一個(gè)內(nèi)容了，我十分的沮喪，想到要放棄，可是老師語重心長(zhǎng)的對(duì)我說:“一定不可以對(duì)自己失去信心，只要你在認(rèn)真復(fù)習(xí)的話，小考一定會(huì)考好的�！甭犃死蠋煹�'話，我對(duì)自己充滿了信心。那兩天，我上課 下課 活動(dòng)的時(shí)間都用到了復(fù)習(xí)中，最后，我以優(yōu)異的成績(jī)考到了全班第一名，我想一只被釋放的小鳥，在天空中自由的飛翔一般。這真是甜啊!
苦
有一次，老師布置下去的作業(yè)，我沒有認(rèn)真的背，老師檢查時(shí)，我胡編亂造的亂背一氣，老師讓我占了兩節(jié)課，這真是太苦了!
辣
“你是怎莫沒有帶日記本，沒寫，還是真的沒帶?”老師用超大的眼睛瞪著我，全班同學(xué)的目光“刷刷刷"的看著我，那時(shí)候我真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。真丟人啊!
六年級(jí)中，心酸的失望，甜蜜的話語，困苦的受罰，火辣辣的失敗，交相更替，鍛煉著我，成就著我，我長(zhǎng)大了!
光陰似箭，我已從一個(gè)哇哇墜地的小伢兒長(zhǎng)成了12歲的小姑娘!對(duì)于我，爸爸媽媽也十分放心了，他們覺得我已經(jīng)是一個(gè)“小當(dāng)家”，樣樣精通，可這是徒有虛名，我啥都不會(huì)!
回憶起小時(shí)候，吃飯都是爸爸媽媽一手干的:幫我燒好香噴噴的米飯，炒好令人垂言三尺的菜，再把我抱出來，一口一口地喂我吃飯，那時(shí)的我哪不像個(gè)公主。飯后又是兩袖清風(fēng)，被爸爸抱到床上看電視，那時(shí)我日子可真清閑，也不會(huì)為了考試不理想而操心。
放眼看現(xiàn)在，飯菜有時(shí)是我自己燒，那味道難吃的自己知道，飯后還要洗碗。偶爾心血來潮，想看電視也不行。有時(shí)，還要為明天的考試而擔(dān)憂，常常到半夜三更才睡覺。
想到這兒，腦前忽然閃過一個(gè)鏡頭――現(xiàn)在該怎么半?爸爸媽媽都不在家，鐘也響了7下，肚子早以無奈地哭嚎著。再多的回想也沒有用，都不可能回到從前，還是把眼下的問題解決掉。說到這兒，我還真后悔。那次，媽媽回來匆匆燒了飯菜，我嘗都不嘗就怪媽媽燒的不好吃，還夸大其詞說自己燒的比媽媽燒的好得多�！耙獰贸缘木鸵约簞�(dòng)手……”媽媽語重心長(zhǎng)地說著。話是不錯(cuò)，我也十分同意�？墒墙�(jīng)過一陣龍卷殘?jiān)�，我已�?jīng)多處受傷(燒菜時(shí)被游爆到了)，可成果呢?難吃的不能用言語表示。從中，我也體會(huì)到了媽媽的良苦用心和體驗(yàn)生活的快樂。
從小時(shí)候到現(xiàn)在，正是一個(gè)成長(zhǎng)的演示，也許我會(huì)覺得爸爸媽媽給我的愛少了，其實(shí)他們用了更多的愛傾注在我身上，讓我有更多的、足夠的空間去自由發(fā)展。
那么，成長(zhǎng)究竟是快樂的，還是令人煩惱的?
【小學(xué)成長(zhǎng)作文】相關(guān)文章：
成長(zhǎng)小學(xué)作文02-04
小學(xué)成長(zhǎng)作文10-09
(經(jīng)典)小學(xué)成長(zhǎng)作文10-16