三年級(jí)日記
忙碌而又充實(shí)的一天又過(guò)去了，我們對(duì)人和事情也有了新的看法，是時(shí)候?qū)懞每偨Y(jié)，寫(xiě)好日記了。日記怎么寫(xiě)才不會(huì)千篇一律呢？以下是小編收集整理的三年級(jí)日記6篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)日記 篇1
哨子“嘟”的一響，拔河比賽開(kāi)始了。
那哨聲仿佛就是威武的號(hào)角，那樣尖銳，那樣刺耳。它使甲乙兩隊(duì)的隊(duì)員們頓時(shí)來(lái)了精神，使勁兒地拉�？纯次覀兗钻�(duì)，雖然以矮的、胖的`同學(xué)居多，但實(shí)力可不能小看哦！啦啦隊(duì)隊(duì)員們用似乎要爆發(fā)的口氣大聲喊著：“加油！加油�。 甭曇粽鸲@。再看看旁邊的乙隊(duì)吧，更是不甘示弱了。只見(jiàn)紅旗忽左忽右，甲乙兩隊(duì)不分勝負(fù)。比賽只進(jìn)行了幾分鐘，隊(duì)員們?cè)缇鸵呀?jīng)是汗流浹背，大汗淋漓了，握著麻繩的手也變得通紅通紅的�！鞍パ�，不好，紅旗快到乙隊(duì)那邊去了！”我們班的一位拉拉隊(duì)員驚恐地喊起來(lái)，我們的視線立刻投到麻繩中間的紅旗上。真的，紅旗向乙隊(duì)移了一大截呢！雖然我們拉拉隊(duì)員不是在比賽，可是心里比隊(duì)員還要著急。“加油”“加油”的吶喊聲也越發(fā)越起勁兒了。這時(shí)，只見(jiàn)我們班的一位大力士緊瞇了一下雙眼，雙手緊緊地拽住麻繩，扎起來(lái)馬步，咬緊牙關(guān)，屏著氣，漲紅著臉使勁兒一拉，竟在這時(shí)讓我們班反敗為勝了！乙隊(duì)隊(duì)員們目瞪口呆，嘴巴張得幾乎能塞下一個(gè)雞蛋了。過(guò)了好一會(huì)兒，他們才反應(yīng)過(guò)來(lái)，可是為時(shí)已晚了，留下的只是他們的嘆息。
體育老師猛揮了一下紅旗，比賽結(jié)束了，我們終于取得了勝利。小伙伴們跳啊笑啊，沉浸在歡樂(lè)之中。
三年級(jí)日記 篇2
4月6日，星期四，我們學(xué)�？蔁狒[了！因?yàn)榻裉焓俏倚５谒氖粚眠\(yùn)動(dòng)會(huì)，雖然沒(méi)有奧運(yùn)會(huì)那么多項(xiàng)目，但有踢毽子、跳繩、扔壘球、接力賽等，其中最有趣的的要算接力賽了！
這天早晨，我們剛吃完早飯，廣播里就傳來(lái)“三年級(jí)接力賽馬上開(kāi)始”的聲音。老師聽(tīng)到后，就把我們帶到比賽場(chǎng)地。大家做好了充足準(zhǔn)備，有人摩拳擦掌、有人躍躍欲試。只聽(tīng)見(jiàn)砰地一聲槍響， 六個(gè)班的運(yùn)動(dòng)員們像離弦的.箭一樣向前跑去，我們班的飛毛腿鄧博文同學(xué)想猛虎一般把接力棒交到朱文述的手里，一個(gè)接一個(gè)，輪到我了，我怕把接力棒弄掉了，于是眼睛緊盯著前方，很順利地接過(guò)了 木棒，然后奮力地跑，有很順利地把接力棒交到王藝的手中。這時(shí)我的心平靜了許多，現(xiàn)在就剩下龔琛了，她的腳想踩了風(fēng)似的拼命地向前跑。旁邊的拉拉隊(duì)喊著“龔琛，加油！”耶！我們班獲得了第 一名，我們歡呼起來(lái)。就這樣緊張而激烈的比賽結(jié)束了。
三年級(jí)日記 篇3
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、讀懂例文，結(jié)合作文提示，讓學(xué)生掌握日記的格式、內(nèi)容，明白寫(xiě)日記就是把一天的所見(jiàn)所聞所感真實(shí)、明白、通順地記錄下來(lái)。
2、將今天來(lái)上公開(kāi)課的事情按照開(kāi)始、經(jīng)過(guò)和結(jié)果記下來(lái)，要寫(xiě)出自己的所思所感，寫(xiě)成一篇日記。
3、通過(guò)教學(xué)激發(fā)學(xué)生寫(xiě)日記的興趣， 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察身邊的人、事、物，養(yǎng)成愛(ài)觀察、善思考、勤動(dòng)筆的好習(xí)慣。并逐步培養(yǎng)自己寫(xiě)日記的習(xí)慣。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
真實(shí)、明白、通順地記錄所見(jiàn)所聞所感。
三、課前準(zhǔn)備 寫(xiě)日記要求，一則日記范文。
教學(xué)過(guò)程：
一、激趣導(dǎo)入
1、小朋友，你們捉過(guò)魚(yú)嗎?
2、好!今天我們就來(lái)讀一篇和你們一樣大的學(xué)生寫(xiě)的一篇日記，看一看文中的這位小朋友是怎么捉魚(yú)的?看一看他最后捉到魚(yú)了嗎?
3、教師范讀日記，學(xué)生看書(shū)。
4、問(wèn)：小朋友捉到魚(yú)了嗎?你覺(jué)得這件事情有趣嗎?
5、問(wèn)：是啊，今天我們一起享受到了小朋友捉魚(yú)的樂(lè)趣。同學(xué)們想一下，如果沒(méi)有這篇文章，沒(méi)有這篇日記，我們能這么快樂(lè)地享受到小朋友捉魚(yú)的樂(lè)趣嗎?不行吧!如果沒(méi)有這篇文章，沒(méi)有這篇日記，這個(gè)樂(lè)趣也只能埋在小朋友的心里，沒(méi)人和他一起分享，那多么可惜啊!如果小朋友不把捉魚(yú)的這個(gè)樂(lè)趣寫(xiě)下來(lái)，沒(méi)有這篇文章，沒(méi)有這篇日記，時(shí)間長(zhǎng)了也就忘記了，那又多么可惜啊!
值得慶幸的是，這位小朋友把他捉魚(yú)的這件事和捉魚(yú)的樂(lè)趣用日記的方式寫(xiě)了下來(lái)。這才讓小朋友珍藏了他自己生活中的這段有趣的往事，這才讓我們同小朋友一起分享到了他自己生活中這段有趣的往事。
所以啊，同學(xué)們寫(xiě)文章、寫(xiě)日記是多么重要的一件事，寫(xiě)文章、寫(xiě)日記又是多么有趣的一件事。不管時(shí)間過(guò)去多久，不管日月如何變化，不管世界如何發(fā)展，我們都可以用寫(xiě)文章、寫(xiě)日記的方式把自己的所見(jiàn)所聞所感寫(xiě)下來(lái)，并用文字的方式永遠(yuǎn)地保留下來(lái)，這是一件多么有意義的事、多么有意思的一件事。把當(dāng)天看到的事、聽(tīng)到的事、想到的人事物寫(xiě)下來(lái)，就是寫(xiě)日記。養(yǎng)成寫(xiě)日記的習(xí)慣，是很多有成就的人一個(gè)共同的特點(diǎn)。
二、看看你們會(huì)不會(huì)學(xué)----讀懂例文
1、學(xué)生快速瀏覽例文，思考：日記與我們以前寫(xiě)的作文有什么區(qū)別呀?
(1)格式不一樣：日記的第一行要寫(xiě)上某月某日、星期幾以及天氣情況，然后再寫(xiě)正文。
用筆在語(yǔ)文書(shū)中畫(huà)出來(lái)，全班來(lái)讀一讀。
(2)指導(dǎo)生分別在作文紙上和條紋紙上寫(xiě)一寫(xiě)。
指導(dǎo)寫(xiě)日期，天氣的格式，強(qiáng)調(diào)漂亮美觀，一般開(kāi)頭空1格，每寫(xiě)一個(gè)內(nèi)容空一格。
(3)正文空2格。
2、學(xué)生再讀例文，體會(huì)文中的趣味。
(1)請(qǐng)小朋友再讀讀這一則日記，雖然不長(zhǎng)但是很有趣，把你覺(jué)得特別有趣的地方畫(huà)出來(lái)多讀幾遍，想想為什么這樣寫(xiě)就有趣?
(2)小組里交流。
(3)指名說(shuō)說(shuō)為什么這樣寫(xiě)就有趣?
捉魚(yú)的`動(dòng)作：逼到、舀進(jìn)、抓住。
小魚(yú)的機(jī)靈：逃走了、一挺身、滑到了。
捉魚(yú)的心情：沒(méi)想到這魚(yú)那么機(jī)靈、我想這下你可跑不掉啦、弄得我哭笑不得。
板書(shū)： 真實(shí) 明白 通順
三、看看你們會(huì)不會(huì)寫(xiě)——仿寫(xiě)日記
1、學(xué)生回憶一天的所見(jiàn)所聞所感。
請(qǐng)小朋友閉上眼睛，想想今天看到了什么，聽(tīng)到了什么，做了什么，想到了什么。其中有你覺(jué)得特別有趣或者挺有意思、值得寫(xiě)下來(lái)的事情嗎?
2、提煉題材：今天上公開(kāi)課
師：每天都上課，但是每天都上公開(kāi)課嗎?那可值得好好去寫(xiě)寫(xiě)，怎么寫(xiě)呢?
3、同桌討論：
公開(kāi)課可以寫(xiě)什么內(nèi)容?
上課的心情 上課的準(zhǔn)備 上課的老師 聽(tīng)課的老師 上課的過(guò)程……
提示：這么多內(nèi)容，自己多問(wèn)幾個(gè)問(wèn)號(hào)?再一個(gè)一個(gè)回答清楚，這個(gè)作文肯定符合300字的字?jǐn)?shù)要求了。好日記的檢驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)就是你把這篇日記寫(xiě)完，帶回去給爸爸媽媽一看，爸爸媽媽就知道你今天上公開(kāi)課了，上了什么內(nèi)容，怎么上的，寫(xiě)清楚說(shuō)明白了，你就成功了。
4、指導(dǎo)寫(xiě)：上課前 課堂上、下課后
(1)怎么想怎么寫(xiě);怎么說(shuō)怎么寫(xiě);怎么做怎么寫(xiě);
(2)師生評(píng)議。
5、學(xué)生練寫(xiě)。
小朋友說(shuō)得很精彩，我們趕緊把它寫(xiě)下來(lái)，免得溜走了。如果把你們剛才說(shuō)的寫(xiě)下來(lái)就是一篇很好的日記了。
四、指導(dǎo)互改
1、學(xué)生練寫(xiě)草稿。
2、同桌互評(píng)，互相幫助糾正補(bǔ)充。
3、學(xué)生互薦作品朗讀，師生共同評(píng)議。
4、學(xué)生修改，謄寫(xiě)習(xí)作。
五、寫(xiě)作兒歌
多觀察能把文章寫(xiě)真實(shí);
多思考能把文章寫(xiě)明白;
多修改能把文章寫(xiě)通順;
多讀書(shū)能把文章寫(xiě)精彩。
三年級(jí)日記 篇4
話說(shuō)我們班的英語(yǔ)老師啊，那可謂是相當(dāng)相當(dāng)?shù)赜胸?zé)任心。這不，一個(gè)學(xué)期就這樣飛速而過(guò)，期末的“黑暗時(shí)刻”來(lái)臨了。英語(yǔ)老師又開(kāi)始到處“借債”了，以下是英語(yǔ)老師的“債務(wù)清單”，大家可以過(guò)目過(guò)目：
“債務(wù)”一：借(美術(shù))老師(15)分鐘
英語(yǔ)作文，是我們班同學(xué)的弱項(xiàng)，令英語(yǔ)老師頭疼，她一心要把我們的作文水平提上去。今天下午有上美術(shù)課，美術(shù)老師正在給我們繪聲繪色地講著動(dòng)物故事，我們笑得樂(lè)不思蜀。突然，一個(gè)恐怖的“身硬”——英語(yǔ)老師出現(xiàn)在門(mén)口。美術(shù)老師走過(guò)去之后，英語(yǔ)老師對(duì)著他說(shuō)了些話，美術(shù)老師也只是一直點(diǎn)頭。難道……英語(yǔ)老師又要借時(shí)間？
果然不出我們所料，美術(shù)老師上了半小時(shí)之后，提著他的文件袋走了，來(lái)?yè)Q班的正是英語(yǔ)老師。Oh！全班驚呼�！澳贸鼍毩�(xí)冊(cè)！抄一篇范文！”英語(yǔ)老師一聲令下，全班鴉雀無(wú)聲，誰(shuí)敢違抗？只得拿著筆，皺著眉，抄，抄，抄！
“債務(wù)”二：借(全班同學(xué))(10)分鐘
抄到范文一半的時(shí)候，救命之神“下課鈴……”清脆地響著。同學(xué)把筆和練習(xí)冊(cè)都收了起來(lái)。突然，英語(yǔ)老師一轉(zhuǎn)身，“惡狠狠”地盯了我們一下，真令人毛骨悚然。同學(xué)們像老鼠見(jiàn)到貓似的`，順從的把筆和練習(xí)冊(cè)拿了出來(lái)。
當(dāng)作文抄完之后，我們長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣。沒(méi)想到英語(yǔ)老師還要講重點(diǎn)詞句，易錯(cuò)點(diǎn)啊，說(shuō)得滔滔不絕啊~如果英語(yǔ)老師到CCTV百家講壇去，說(shuō)不定收視率會(huì)一路飚升��！講完之后，數(shù)學(xué)老師也踩著上課鈴聲來(lái)了……
“債務(wù)”三：借(體育)老師(40)分鐘
今天早上，有一節(jié)心愛(ài)的體育課，我們興高采烈地想飛奔到操場(chǎng)上，沒(méi)想到一到門(mén)口就被“反彈”回來(lái)——英語(yǔ)老師在門(mén)口擋著唄。只見(jiàn)她手里抱著一疊已閱過(guò)的考卷，走進(jìn)班上，先環(huán)顧了一下四周，讓我們感到非常的寒冷！
這時(shí)，咱們班的小強(qiáng)站起來(lái)說(shuō)：“老師，為什么不上體育課？”
說(shuō)罷，其他同學(xué)在小強(qiáng)的帶領(lǐng)之下也“就是，就是”地起哄。
“你們以為你們考得很好是吧，看看，英語(yǔ)科代表才考了八十多，不及格的已經(jīng)超過(guò)一半啦……”
恐怖啊，震得我們班的玻璃“哐鐺”響，同學(xué)們只能忍氣吞聲，硬著頭皮熬過(guò)這“艱難”又“黑暗”的45分鐘……
“債務(wù)”四：借(音樂(lè))老師(40)分鐘
……
總計(jì)：105分鐘！
天哪，俗話說(shuō)有借有還，再借不難！
尊敬的英語(yǔ)老師大人，您借的“債”該何年何月還清？
三年級(jí)日記 篇5
今天是大年三十——除夕，家家戶戶都沉浸在喜慶之中，晚上我們?nèi)以缭绲某酝陥F(tuán)圓飯來(lái)到院子里放炮竹。
只見(jiàn)爸爸左手拿著炮竹，右手拿著打火機(jī)，一點(diǎn)炮竹的引子，就立即跑到我們這邊來(lái)，就在引子快燒完的那時(shí)，突然“啪”的一聲炮竹響起來(lái)了，接著煙花一個(gè)個(gè)升上了天空，那煙花的顏色有許多，紅的，黃的，綠的，藍(lán)的……漂亮極了！紅的像玫瑰花，藍(lán)的.像流星雨，綠的像葉子，等等。美麗極了！
我和爸爸放的炮竹不一樣，我放的是火箭炮，我把火箭炮緊緊握在手上，外公幫我點(diǎn)引子，十幾秒鐘過(guò)去了，火箭炮仍然沒(méi)有動(dòng)靜，就在我想把火箭炮扔掉時(shí)，火箭炮里面突然飛出了一個(gè)導(dǎo)彈，那導(dǎo)彈飛得又高又遠(yuǎn)，最后變成了一團(tuán)團(tuán)火焰，弟弟看見(jiàn)了，嘴里說(shuō)著：“我也要玩！我也要玩……”
除夕的夜晚真是難忘啊！
三年級(jí)日記 篇6
今天老師布置了一個(gè)有趣的作業(yè)就是“小當(dāng)家”我一聽(tīng)就在想買(mǎi)什么好，做什么好。
第二天，我在6點(diǎn)多早早的起了床，來(lái)到爸爸媽媽的`房間，我說(shuō)：“爸爸媽媽給我十元到15元......，”爸爸說(shuō)：“正好我要去菜市場(chǎng)買(mǎi)小黃魚(yú)我們一起去吧!”我說(shuō)：“不行的，不能和父母去，”“沒(méi)關(guān)系，我去看看，”爸爸說(shuō)。
來(lái)到菜市場(chǎng)人非常多，都是來(lái)買(mǎi)菜的，我向爸爸要了十元，擠入這茫茫人海中，我看見(jiàn)爸爸買(mǎi)了小黃魚(yú)就在那呆呆的盯著我，我么悠閑的逛來(lái)逛去，逛到一邊看見(jiàn)了海帶，我就買(mǎi)了1元的海帶、又買(mǎi)了5元的排骨、買(mǎi)了1.5的大白菜......
中午，我煮了飯開(kāi)始燒菜，首先我把白菜切了炒放油，在炒的時(shí)候放入鹽、味精、雞精，悶一會(huì)就炒好了，然後我炒排骨，在清蒸海帶。
做好了，我們?nèi)テ穱L一下我做的小菜吧!我先嘗了嘗白菜唔......味不錯(cuò)，又吃了一下排骨，一吃好酸呀!全是醋的味到，最后我吃了清蒸海帶啊!一點(diǎn)味道也沒(méi)有。
吃完了，我又把碗盤(pán)洗了個(gè)澡，讓它們也進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
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