四年級日記
時間過得真快，一天又過去了，一定有不少感想，需要認真地為此寫一篇日記了。日記怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編幫大家整理的四年級日記7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級日記 篇1
3月12日植樹節(jié)，今天我們學校發(fā)了一些種子，要把種子種成花。這天放學后，我像飛了一樣跑回家�；丶液笪艺伊艘粋�不大不小的花盆，把土放在花盆里。然后用小鏟子松了松土，再把種子放在盆里這樣就大功告成了。這時我想：種子快快長大吧。
到了月尾，這天我和往常一樣跑回家給種子除草和澆水，誰知種子發(fā)芽了！我高興地跳起來，我立刻去叫正在煮飯的媽媽，媽媽聽了笑了笑，說：“恭喜你呀，我們給小苗留戀留戀吧�！薄昂醚健！蔽艺f。這天晚上我高興得睡不著，不停想小苗開花的樣子。
4月5日是清明節(jié)，所以我們全家去外婆家住一晚。我望著窗外的狂風，大雨和閃電，我心里非常擔心小苗。那天晚上我翻來覆去誰不著，就是因為這件事而睡不著，我心想：小苗前往不要有事啊。
清民節(jié)的第二天,回家后就立刻去看我的`小苗,只見花盆里有很多雨水,我把水倒掉,看見小苗的尸體!小苗的葉子無力的垂下頭。頓時我的熱淚一滴一滴的流下來。
四年級日記 篇2
五一期間，我和媽媽去商場買衣服，可是，我覺得那里的價錢很奇怪：說“買100送100”，就等于不用錢了嗎？
媽媽說：“傻女兒，怎么會不用錢呢？”
我說：“因為上面寫著買100送100，就是100-100=0，所以就不用錢啦！”
媽媽說：“原來你是這樣算的，假如是這樣，那么商場的東西就不用錢了，就會來很多客人，這商場就會虧本很大了。”
媽媽又說買100送100只是要50元就可以了，你知道嗎？
聽了媽媽的解析，我還是似懂非懂，到底為什么呢？看來我還要再去商場認真調查或去請教曾教師了，看看她有什么高招，因為我知道這里還有很多我還未明白的數學知識。
我?guī)е淇斓男那�，來到學校問曾教師數學問題，曾教師說：“其實有些都是滿過100的.，比如：滿100的有109、200、189……”
教師又說：“滿100元的是送100元的券，顧客還是要先拿出錢用夠100元后，才有得送贈券的，并不是象你說的那樣不用錢。”曾教師對我這種有問題肯問的做法給予表揚，也歡迎我今后多問問題。
四年級日記 篇3
9月21日 星期五 天氣：晴
我喜歡小貓，從小的時候，我就一直陪伴著它，愛護著它，因為它是我心中最好的伙伴。
我的小貓很可愛，它有著胖乎乎的身子，身子外面有著厚厚的毛茸茸的長毛，水靈靈地像黑珍珠的眼睛。小貓不但可愛，還很機靈。每次要是有動靜，小貓就會趁機跳過去。
今天，我媽媽買回來了一些毛絨球，我家的小貓一看，它高興地叫了起來，好像在說：“啊，又有毛絨球玩了�！蓖蝗�，媽媽大叫起來說：“不好！”我看了看，哦，原來是小貓已偷走毛絨球在玩雜技呢！
只見小貓先用前爪抓住，用整個身體緊緊飽著，再用后腳很用力地往后蹬，同時那雙機靈的眼睛警惕地環(huán)視周圍，生怕有人跟它搶似的……
9月22日 星期六 天氣：晴
第二天的清晨，我一早起來想去廁所的時候，就發(fā)現小貓很開心地在大廳玩耍，我想小貓可能是被毛絨球感染，越來越對它感興趣了吧！
當我從大廳走過的時候，我就聽到了“樸呲” “樸呲”的聲音，仔細一看，原來是小貓在毛絨球的.頂部上踮著腳在跳舞，看著它那沉醉的樣子和有節(jié)奏的動作，仿佛在跳標準的“華爾茲”呢，我不禁笑了。
四年級日記 篇4
我的奶奶，喜歡玩拖拉機，他喜歡用我的`，可是總是輸，今天我把密碼換了，她上不了，問我的密碼，我不告訴她，爺爺批評了我。我想和她注冊一個，搞了幾次，沒有成功，總說注冊人太多，要等候。我只好把我的讓她用，沒有辦法，她是我的奶奶呀!但是我向她提出要求，即使是輸，也不能超過100分!
四年級日記 篇5
保護環(huán)境，人人有責！我和幾個同學開展了“雛鷹假日小隊”的活動，去運河公園做“環(huán)保小衛(wèi)士”。
那天，烈日當空，我們興致高昂地來到運河公園。到了公園，我們分為兩人一組，劃分各自負責的區(qū)域。我和施暢一組，我倆戴著潔白的手套手拿袋子，在綠化帶四處搜尋垃圾。沒過一會兒我就有種打退堂鼓的心思，看著人們投來的.異樣的目光，我難為情地把帽檐使勁往下拽，生怕被別人瞧見。這時施暢發(fā)揮了組長的威嚴，命令我要堅持完成這項任務，不能半途而廢。我聽了連忙彎下腰搜尋垃圾，把垃圾分類放入袋子。一幕丑陋的現象發(fā)生了，一個年輕人隨手將垃圾扔向綠油油的草地，我仿佛聽見草地在憤怒地吶喊，生氣地上前讓那個年輕人撿起垃圾，可他視若無睹，還惡狠狠地看了看我，一副要揍我的樣子。這時我故意大聲地和他理論，好讓同伴們能聽見過來幫我。高個子施暢聽見首當其沖，其他小分隊的同伴們也隨之趕了過來。小年輕看見我們這么多人，囂張的氣焰馬上收斂了些，不甘心地撿起了垃圾，嘴里嘟囔著：“不和你們這群小屁孩一般見識�！蔽覀円埠逍λ麤]素質，亂扔垃圾。一場風波被平息了，我和同學們更加積極地投入到活動中。
通過這次活動，我深刻體會到：圓環(huán)保夢，從我做起，從小事做起。保護環(huán)境，讓我們?yōu)榈厍驄寢尮餐瑩纹鹨黄G色。
四年級日記 篇6
一天，我在家里寫作業(yè)。寫著寫著，我的頭腦突然冒出一個奇特的想法：未來我要當個科學家，發(fā)明能用生活中的物品隨時發(fā)電，并且毫不污染環(huán)境的技術。于是我就帶著好奇心，開始了大膽的實驗。
我通過電腦上網查找能夠產生能源的物品，當我了解到植物、水果存在生物電、有可能可以用來發(fā)電時，就異想天開嘗試發(fā)電實驗。
我選擇的試驗物品是：土豆、檸檬、蘋果、草莓四種水果各十個，并在家里找出一些帶芯片的電線、四個帶開關的小電扇和一些小紙杯。我還請了個得力的試驗助手——我的爸爸。
首先，我把四種水果分類擺放在紙杯中，再把每十根電線合成一組，并把每組的其中一端用電線扎緊并接到一個小電扇上，最后把那些電線的另一端的芯片按組分別一根根插進四類不同的水果，這樣我的試驗品，就組成了“土豆”、“ 檸檬”、“ 蘋果”、“ 草莓”四組電力戰(zhàn)隊。
四組電力戰(zhàn)隊看起來就像四只巨大的腳踩著水果的“八爪魚”。這些“八爪魚”似乎等待著我的一聲令下就要蘇醒過來。這時，爸爸告訴我關于這個試驗的猜測：根據上網了解的關于水果可能存在生物電的資料，我們把每個水果用電線串起來，將通過芯片產生電壓，就相當于每個風扇都接了十個水果電池，至于是否成功，就要看試驗結果了。
一切準備就緒后，我打開了所有的'風扇開關。過了一會兒，奇跡出現了!我看見“土豆”戰(zhàn)隊和“檸檬”戰(zhàn)隊上的小風扇居然開始轉動起來。
試驗成功這一刻，我的心情太激動了，迅速拿出事先準備好的相機，拍攝下了視頻，想要向朋友們展示我的偉大發(fā)現。
通過這個奇妙的試驗，我想：若將來長大成為科學家，我一定要發(fā)明一種可以靠土豆等水果發(fā)電的技術，這樣，大自然就不會遭受嚴重破壞了!
四年級日記 篇7
“叮鈴鈴”對著一聲清脆的上課鈴響了，我們期盼已久的萬圣節(jié)party活多開始了，我們每個同學的臉上都洋溢著快樂的笑容。
隨著主持人朱海若說了一聲“同學們，萬圣節(jié)快樂”萬圣節(jié)班會才正式開始，首先第一個環(huán)節(jié)：了解萬圣節(jié)來歷，并回答問題。首先我們開場就得到了。
玩的還屬咬蘋果這個環(huán)節(jié)了，首先得感謝曹蓉蓉為我們帶來了一箱蘋果，首先先把蘋果的標志撕掉，放入清澈的水中去，有兩個男生一組PK兩個女生一組，隨著一聲命令，比賽開始了，我們大聲的喊著：加油“，雙方紛紛把頭浸入水中，有鋒利的.牙齒咬住蘋果，終于經過了長時間的努力，女生首先要起一個蘋果，男生也不甘示弱，也咬起了一個，可在最后時刻又被女生反超了。要起來的每個人可以獎勵一個糖，并吃掉自己的蘋果，他們似乎已經忘記了自己仿佛已經洗了把臉，頭發(fā)濕漉漉的，仿佛是一個剛回來的落湯雞……
時間如水，沒一伙兒，竟然下課了，導致我們一個猜謎語環(huán)節(jié)游戲沒完成，我們同學都連連唉聲嘆氣的。
雖然有一些小遺憾，但這次晚會也好萬分激動��！
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