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難忘的實驗作文

時間:2023-12-23 10:18:16 作文大全 我要投稿

難忘的實驗作文

  無論是身處學校還是步入社會,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的難忘的實驗作文,歡迎閱讀與收藏。

難忘的實驗作文

難忘的實驗作文1

  上課了,老師左手拿著一個雪碧瓶,右手提著一桶水走進了教室。咦!莫非今天老師要教我們做實驗?我心中不禁充滿到了期待。

  首先老師給我們講了一下實驗要求,以及操作步驟,讓我們對實驗真是迫不及待了。

  我自己已經暗暗地對老師說:快開始吧!正在我充滿想象的時候,王一楠已經開始做了。因為第一次做,他很緊張,看著他手忙腳亂的樣子,感覺很好笑。他由于太緊張,沒有把瓶子蓋擰緊,所以失敗了。王一楠像做錯事似的,低著頭,愁眉苦臉地回到了座位上。終于該我做了,我迅速把瓶子灌滿水,又用最快的速度把蓋子蓋上、擰緊,剛剛還在“嘩啦嘩啦”的水轉眼就變細了、變小了。最后漸漸沒了,同學們看得一個個目瞪口呆!绊n江芃這么厲害!”“看來還是女生細心!”同學們議論紛紛的。

  當所有人做完后,我們都建議老師也做一下。只見老師擰開瓶蓋,不緊不慢地蹲下身子把瓶子放進桶里,裝滿了滿滿一瓶水,從桶里提了出來。從瓶子上面的'小洞里出現(xiàn)了一道水柱傾瀉而下!袄蠋,你怎么不擰緊蓋子啊?”“老師也會失敗的,失敗不可怕,可怕的是失敗后不敢面對失敗!”老師語重心長的說,“還有就是這個實驗是關于大氣壓力的知識,希望今后你們在學習當中好好學習,認真學習,而且勇敢的面對新知識的挑戰(zhàn)……”我們明白了老師的良苦用心。

  這有趣的實驗課,這神奇的大氣壓力,這奇怪的可樂瓶!看來,我還得好好學習,將來去大自然中探尋更多的神奇力量!

難忘的實驗作文2

  今天下午,鈴聲一響,老師就提著一個袋子走進了教室,在黑板上寫了“鐵錘錘蛋不碎”六個字。接著老師神秘地說:“今天我們做一個實驗,題目是鐵錘錘蛋不碎!蔽覀兟犃思娂娮h論起來了:“鐵錘錘蛋,蛋怎么可能不碎?”“今天老師怎么像幼兒園的老師,提出這么幼稚的問題?”……教室里猶如熱鍋里撒了把鹽似的喧鬧。“安靜!”老師喊了一聲,就從袋子里拿出一個鐵錘、雞蛋和碗,“我們現(xiàn)在就開始做實驗。”

  只見老師左手拿雞蛋,右手高高舉著鐵錘。頓時,我們的眼睛瞪得如銅鈴般大,目不轉睛地盯著老師。老師故意提高聲調說:“我要—錘了!你們可要看好了!”我們非常緊張,眼看著可憐巴巴的雞蛋就要粉身碎骨了——可在距離雞蛋一厘米的位置老師又停住了手!全班虛驚一場!可剛松了一口氣,老師又高高舉起了鐵錘,說:“這次我可真的錘了,做好心理準備吧!”

  知道老師真的要錘了,我的'心一下子提到了嗓子眼——只聽“啪”的一聲,雞蛋碎在了碗里,水嫩嫩的蛋清襯著金黃色的蛋黃流出來啦!我們高興地說:“老師輸了,老師輸了!”但老師卻問我們:“寫題目時,我有說什么不碎嗎?”全班頓時鴉雀無聲。我想了想,也對,因為老師根本沒有說什么不碎呀!啊,這就是老師狡猾的地方!我們上當啦!

  老師親切地說:“我做這個實驗就是為了讓你們知道,說話的時候一定要表達清楚,不能有歧義。這句話有兩個意思,一個是說鐵錘錘蛋,蛋不碎;另一個意思是說錘不碎,現(xiàn)在明白了吧?”我們聽了恍然大悟,中國的漢字真是奧妙無窮!

難忘的實驗作文3

  我真想上科學課,我們已經一個學期都沒有上科學課了,我多么懷念以前在科學課上和同學們一起做實驗的時光啊!對了,說起實驗,讓我想起了三年級的時候,做的一次有趣的實驗。

  實驗的材料中有一樣是深紫色的顆粒,裝在一個白色的罐子里,因為它的名字有點長,不好記,所以我記不清楚它叫什么了。那時,我是科學組長,所以我先走上了講臺,把筷子插進裝著那些紫色顆粒的罐子中,當我把筷子拿出來時,筷子上沾了一點兒紫色顆粒。然后我回到座位上,把那根筷子放進清水中,只見那幾粒紫色顆粒迅速離開了筷子,來到了水面上。到了水面上以后,原本只有一粒沙塵般細小的紫色顆粒越來越大,越來越大,已經有芝麻那么大了。接著,那幾粒紫色顆粒正在慢慢的下沉,它們下沉的時候,都會有一道淺色的“彩帶”,多像仙女在煙霧迷蒙的天空中向下飄著,彩帶飄拂時的情景,十分的美麗。漸漸地,那幾粒紫色的顆粒沉入水底,身體在慢慢的變大,顏色也在慢慢的變深。我已經迫不及待的.想看到它們被溶解的樣子了。于是,我用筷子在水里飛快地攪拌了幾下,那幾粒深紫色的顆粒已經消失的無影無蹤了,那杯清水也變成了淡紫色,深紫色,最后變成了葡萄汁的顏色。雖然沒有葡萄那樣誘人的香味,但那杯紫色的水卻十分美麗。這真令我十分的驚訝,那么一點點兒紫色小顆粒,竟然能變成如此美麗的一杯水,真的是既神奇,又有趣!

  這些實驗雖然很平常,但我卻認為十分的有趣,也是十分的吸引我。雖然這只是一次小小的實驗,卻也是令我難忘的一次實驗。

難忘的實驗作文4

  去年暑假,我偶爾在書上看到,如果把一個玻璃瓶放進冰箱凍一陣子后取出,拿走瓶蓋,瓶口放上一枚濕漉漉的硬幣,硬幣會跳動起來。會嗎?我半信半疑,決定做個實驗。

  我找出一個空空的玻璃瓶,擰開瓶蓋,又取出一枚一元硬幣。把瓶子放進冰箱,然后把硬幣放進水里,好了,現(xiàn)在只要等一會兒取出瓶子了。

  我在冰箱邊走來走去,焦急地等待著。我等啊等,等啊等……不知道過了多久,我想時間應該差不多了,便打開冰箱門,頓時,一片寒氣迎面而來,我連忙取出那個會被凍得冰涼涼地玻璃瓶,雙手拿著瓶子,此時,我心里緊張而又激動,三步并作兩步沖到桌前,把瓶子放在桌上,又一個箭步把硬幣從水中取出,像寶貝一樣小心翼翼地用顫抖的雙手把硬幣捧在手心,回到桌前,把那枚濕漉漉的硬幣,輕輕地放到瓶口上。

  我用雙手放在瓶子兩側,大氣都不敢出,眼睛聚精會神地盯著硬幣,生怕漏下一個細節(jié)。會跳嗎?會嗎?會嗎?眼看心中的疑團即將揭曉,我不禁有點興奮。正在懷疑之時,只聽“砰砰砰”的一聲,硬幣在瓶口上“翩翩起舞”了。我激動萬分,我的.科學驗證終于成功了。興奮之余,又有一個疑問在我腦海里浮現(xiàn):硬幣為什么會“跳舞”呢?

  我便上網查找,“功夫不負有心人”,原來,當我們打開冰凍后的玻璃瓶后,瓶內的空氣受熱膨脹,其中一部分氣體會被擠出瓶子。被擠出瓶子的氣體碰上了硬幣,與它發(fā)生碰撞,于是,硬幣就會在瓶口“跳舞”了,我看完之后恍然大悟,明白了原因。

  “問渠哪得清如許,為有源頭活水來!币院螅疫要把這顆好奇心保持下去,讓它像那枚硬幣一樣,永遠“砰砰”作響。

難忘的實驗作文5

  叮當!叮當!上課鈴聲在歡聲笑語的校園中盡情回蕩。科學老師漫著小巧的步伐,溫柔地走入教室,她真像窈窕淑女呀。老師走上講臺,和顏悅色的緩緩說道:“同學們好,今天我們要做的實驗名叫溶解。"同學們和我把臉使勁地往講臺前拼命的湊來湊去,大家紛紛在臺下細細的小聲議論,這個實驗將來究竟會怎么做?

  當科學課代表把實驗材料發(fā)在我手中的時候,我立刻在心里想:“這個實驗一定簡單。"材料有:一個寫著標準刻度并透明光滑的玻璃杯、一根30厘米長的玻璃棒、一小瓶食鹽和一只白色的勺子。

  我先用玻璃杯接了10度的涼水,再輕輕加了一平勺食鹽,然后用玻璃棒狂暴的攪拌,把食鹽攪拌得濃厚起來,像蒙上了一層神秘而又輕柔的面紗,讓我不時的想起盤古開天地的一句話:“陽輕為天,陰濁為地。"這時我的手一不小心緊張的`顫動了一下,手中的食鹽又倒進去了一平勺!可是,玻璃杯中的食鹽還沒有溶解呢!我立馬覺得頭頂上下起了瓢潑大雨,感覺整個人都已經要崩塌了。這時我們這組的組長王一朵走了過來,有點嚴肅又有點憤怒的大喊:“怎么做的你?這么簡單的實驗都不會做!我看你可不要丟我們這組的臉!”我心里有些難過,又有些氣憤,但更內疚。”我嘟著嘴,心想:“我一定要做好給你看。”

  突然我想出一個好主意---多加一點兒水。我比以前更小心的擰開水龍頭,讓水一滴一滴流進玻璃杯里。我也不像以前狂暴的攪拌了,而是柔柔的和勻,感受做實驗的快樂,就這樣耐心的攪拌,隨著水的增多,食鹽慢慢地都溶解了,實驗終于成功了。

  實驗讓我們擁有了耐心的體驗,得到了不一樣的啟示,這些啟示讓我們體會到了快樂和喜悅。

難忘的實驗作文6

  “科學不論現(xiàn)在和過去,是對一切事物存在的觀察預見,雖然是漸進的,然而它是對即將發(fā)生事物的認識。”每當聽到這句名言,我都會想起那次難忘的實驗。

  記得那天放學后,我早早地完成了作業(yè),立刻捧起一本剛買的《奇妙的溶解戰(zhàn)術》,津津有味地看了起來。看著書中一個個生動形象的實驗小故事:一勺食鹽溶入香噴噴的菜肴;當熱水沖開杯中的冰糖……抓住了我的身心,我決定親手去做一做。

  我按照書里說的準備了做實驗的工具:三個透明杯子,同等質量的鹽、清洗干凈的沙子、面粉,一把勺子,一根筷子。

  實驗開始了,我先在三個透明杯子中分別倒入100ml的清水,用勺子分別將同等質量的.食鹽、沙子、面粉,分別放入三個杯子中,用筷子按順時針方向進行攪拌。攪拌后,靜置了一會兒,我仔細地觀察著三個透明的杯子。裝有鹽的杯子里已經看不到鹽了;一個杯子里明顯可以看到沉在水底的沙子;另一個杯子里的水變成了白色,甚至水里還漂浮著一塊塊很小的面粉粒,在杯子的底部也沉淀著很多碎碎的面粉。

  我好奇的用手指輕輕地沾了沾裝有鹽的透明杯子,放在嘴里吮了吮,發(fā)現(xiàn)水是咸的。原來像食鹽那樣,在水中變成極小的肉眼看不見的微粒,均勻的分散在水里,不會自行沉降下來,這種現(xiàn)象叫做溶解。像沙子在水中那樣,無論怎樣攪拌,仍然沒有變化,這種現(xiàn)象叫做不溶解。而面粉基本上是不溶于水的,它只是和水形成了混合溶液。

  難忘那次實驗,因為只有通過實驗觀察物理事實,才能真正理解和掌握知識。

難忘的實驗作文7

  同學們,你們在生活中遇到過疑惑和不解吧?我也跟你們一樣,愛提出一個又一個問題,更愛做一次又一次小實驗。有一次小實驗讓我記憶猶新……

  有一次,我看到一道題:“20毫升的酒精加上20毫升的水等于多少毫升的液體?”我看到題目時,不由得想:布置這道題的人真是幼稚!連幼兒園的'小朋友都算得出來:20加上20等于40。我不假思索地說:“想都不需要想,當然是40毫升的液體咯!“于是我迫不及待地翻看答案,沒想到答案卻讓我大吃一驚:小于40毫升的液體!我不禁想:為什么呢?“耳聽為虛,眼見為實”。我決定要做一次小實驗。

  我先準備了一個量杯,各倒上20毫升的酒精和水,然后把液體并為一個量杯,我便認認真真地觀察量杯上的刻度。時間一分一秒地過去了,刻度還沒有發(fā)生變化,我情不自禁地自言自語:“為什么還沒發(fā)生變化呢?”我一邊苦思冥想,一邊更加仔細地看著,20秒過去了,30秒過去了,40秒過去了……還不見什么動靜。我想:怎么回事情呢?是不是還沒有相互溶解呢?我便用筷子把2種液體攪拌一下,使它們充分溶解在一起。果然,奇跡發(fā)生了:從原來的40毫升降到了39。5毫升,又慢慢降到了39毫升…?…我的心情也隨著一點點降低的水位開始興奮起來。“。38!37!”我再也控制不住自己驚喜的心情,情不自禁地喊道,“我成功了!”

  在興奮之余,我馬上研究起這個科學道理了。原來,水分子結構緊密,酒精的分子結構稀疏,它們混合之后,部分分子鉆到酒精的空隙里去了,所以20毫升的酒精加上20毫升的水不等于40毫升的液體。

  通過這次試驗,我知道了:不要用直觀的眼睛去看每一樣事物,要勇于試驗,勇于思考,勇于去嘗試。

難忘的實驗作文8

  今天,我們上了一堂有趣的常識課,讓我難于忘懷。

  上課前老師就拿來了實驗所用的工具和材料。上課了,教師把實驗用的東西全部放在一塊板上,然后,他把木板用東西抬高,好讓我們每一個學生都能夠看得清楚。我看到上面有電池、小電珠、電線等物品。

  實驗開始了:老師把電池分別裝在兩個電池盒里,用一根電線把它們串聯(lián)起來。然后,在電池的正極引出一根電線接一只開關,再接一粒小電珠,再引出一根電線把它接到電池盒的.負極上。這樣,一個電路就連接好了。老師,把閘刀往下一按,小電珠立刻亮了起來,發(fā)出了明亮的光芒。然后,老師把兩節(jié)電并聯(lián)起來,這下回閘刀按下,小電珠雖然亮了但是光線卻暗淡得很。接著,老師向我們說明了理由,解開了我心中的疑團。

  接著,老師要求我們自己動手做好課文里面所說的一些實驗,還說可以做一些相關的高難度實驗。我們就打開了桌子上的實驗盒子做了起來。我搶先動手,拿出兩節(jié)電池連接起來,然后我接上了開關,小電珠。全部安裝完畢,我又仔細檢查一遍,看到安裝沒有發(fā)現(xiàn)失誤。然后,我按下開關?墒牵娭闆]有亮。我把每一根電線都檢查了一遍,沒有發(fā)現(xiàn)什么問題。咦,我心里覺得有點兒奇怪了:怎么回事呢?我把每一根電線都插一插,又試了一次,可是還是失敗了。我想甘脆把電路拆下來重新組裝。

  這一回,小電珠終于亮了,發(fā)出的光簡直可以跟日光燈比。這時,我高興得有點兒手舞足蹈了,大聲嚷了起來:“我把實驗做成功了!”

  這一節(jié)常識課上得那么生動有趣,讓我很難忘記。

難忘的實驗作文9

  在我的記憶中,大多數(shù)的課,我都十分的喜歡。但是最讓我難以忘懷的還是那一節(jié)科學課,它不僅為我?guī)砹藰啡,還讓我增加了勇氣。

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴……”上課了,這節(jié)課是去實驗室上課,我們早就備好了大號電池兩個,一根導線,二個燈泡。在這之前,我們們已經學過了關于使燈泡亮的知識。

  一生中,我最大的弱點就是膽小,這節(jié)課是讓每個組選一個人,上臺演示他的實驗過程,最終能使燈泡亮起來。我們這組的同學知道我膽小,卻偏偏讓我上去,我無奈,只好抓緊時間實驗。在上課過程中,老師講到一半便停了下來。老師先讓第一組的人上去演示,這組出動的是我們班的前5名好學生,我看了他們的實驗,真是大受啟發(fā),輪到我們這組時,我找了一個助手,需要在投影儀的監(jiān)督下做成用一節(jié)電池點亮二個燈泡的實驗,我先用電池的正極壓住一根導線的.一端,又用剪刀把導線外面的橡膠剪掉,一半接一個燈泡,另一半接另一燈泡,壓在負極的上面,一試,沒亮起來,又試了一遍,哎!又沒有亮起來,我像熱鍋上的螞蟻——急的團團轉,關鍵時刻,老師提醒我一下說:“正、負極弄反了”,我連忙改了過來,終于燈泡亮了起來,下面響起了熱烈的掌聲,我也松了一口氣,輕松地走下了講臺。

  這就是我記憶中一節(jié)難忘的實驗課。雖然它只是一節(jié)十分普通的實驗課,但是卻讓我勇氣大增,讓我從一個膽小怕事的學生,到一個敢上臺做實驗的學生,這是我記憶最深刻的一節(jié)課。

難忘的實驗作文10

  隨著時間的推移,有些景、有些人、有些事,在我的記憶中已經模糊。但唯獨有個實驗仍然深深的印在我記憶的長廊這就是蒸發(fā)鹽的實驗。

  幾天前,老師就告訴我們,近期會帶著同學們一起做個小實驗,大家都興奮不已。終于等到了這節(jié)課,我們早早的走進實驗室,安靜的坐下,等待著實驗的.開始。

  丁零零,上課鈴聲打響了,只見老師吃力的抱著實驗材料,費勁的把它放到桌子上。實驗開始:老師從盒子里拿出三腳架,放置在桌子的中心位置。隨后利用玻璃瓶、酒精、棉線,制作了一個簡易的酒精燈。酒精燈做好后放在三腳架下方,然后再把蒸發(fā)器皿放在三腳架上,大體的結構就形成了。老師用熱水瓶把少量的熱水倒入玻璃器皿里,里面放上幾十克的鹽,實驗的高潮部分就此開始。老師給酒精燈點上火,只聽一陣嗞嗞嗞嗞聲從講臺處傳來,隨后,玻璃杯中的水就不見了蹤影。同學們一陣驚呼,小聲議論起來:哇,怎么這么神奇!你瞧,杯中的水沒有了,確有許多鹽留在了杯子里?吹酵瑢W們的小聲議論,老師開了口:這就是今天的實驗,你們知道嗎?在一些貧困的地方,人們吃不起鹽,就利用這種方法從海水里把鹽提煉出來。大家聽了后都連連點頭。

  通過這個實驗,讓我理解了紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行的道理,同時也讓我明白要珍惜當下,不應該浪費糧食和水資源。

難忘的實驗作文11

  嘗試,可能失敗,但總能讓我們有所發(fā)現(xiàn),有所感悟。那是一次不太成功的嘗試,但卻使我增加了知識,那一刻令我難以忘懷。

  在上學期我四年級的時候,市里舉行了一次“科技大賽”?萍祭蠋煕Q定讓我和同班二位同學一起去參賽?萍祭蠋熣f:“我們參加的項目是摔雞蛋,比賽規(guī)則是要把兩個雞蛋放入一個容器里,從二樓摔下去不能破碎,不可以使用塑料!蔽覀冋f:“給雞蛋裝入用紙箱做成的箱子!崩蠋熣f:“不行的,那里面不安裝一個固定雞蛋的裝置,掉下去雞蛋一定會摔碎的。”這個問題應該怎么樣來解決呢,我們百思不得其解,還是束手無策。第二天,我們垂頭喪氣地來到了科技室,讓我們驚訝的'是老師解決了這個問題。原來,老師用絲襪把雞蛋套住,并用牙簽把它固定住,啊,老師的這個辦法可真妙!

  比賽之日終于到了,我們來到了比賽的場地,按照要求我們走進二樓的教室等著。不一會兒,就輪到了我們。我們三個人一起在窗戶前站好,雙手緊緊地端住箱子,屏住呼吸,我心里暗暗地祈禱著……裁判一聲令下,我隨即松開雙手,箱子自由落下,我的心都提到嗓子眼兒了,撲通撲通地跳著,看著箱子平穩(wěn)落地,我不由得大叫:“太棒了!成功了!”等在下面的老師打開箱子檢查,隨著“啊”的一聲,我們的希望破滅了,雞蛋碎了!怎么會是這樣呢?我們仔細檢查了箱子,結果發(fā)現(xiàn),它正好落在一個尖尖的石頭上,小石頭磕碎了我們的雞蛋,這真是太不幸,太意外了!

  雖然,我們的實驗最終以不可預見的突發(fā)事件而宣告失敗,但我們更看重的是比賽的準備過程和團隊的協(xié)作。它激發(fā)了我們對科學熱愛和興趣。

難忘的實驗作文12

  今天晚上,爸爸對我和姐姐說:“孩子們!快過來!我們來做一個科學小實驗吧!”我們高興極了。

  只見爸爸拿出一顆雞蛋和一包鹽,然后端出兩盆清水,我和姐姐看了,感到十分納悶,就問爸爸:“爸爸,我們要做什么科學小實驗呢?”爸爸故意賣關子,說:“等一下你們就知道了!币磺袦蕚渚途w,這時,爸爸問道:“如果把雞蛋放入水中,雞蛋是浮上來還是沉下去呢?”我聽了,馬上答道:“雞蛋會沉下去!”可姐姐卻說:“不對不對!雞蛋應該會浮上來!蔽覀儌z誰也說服不了誰,于是爸爸就叫我把雞蛋放進水中,看一看是沉還是浮。

  我拿起雞蛋,輕輕地把它放入水中,只見雞蛋慢慢地沉入水底,然后一動不動,像睡著了似的。我高興極了,因為我答對了。而姐姐失望地站在一旁,這時,爸爸又問道:“如果把雞蛋放入鹽水中,又會有什么樣的變化呢?讓我們來看一下吧!”說完,我再次把雞蛋放入水中,接著爸爸把鹽撒進水中,然后拿筷子不停地攪拌,直到鹽完全融化在水中為止。這時奇跡發(fā)生了,只見雞蛋像一個調皮的.小精靈,悄悄地從水中露出頭來,然后徹底浮上來了。我們感到萬分驚奇,雞蛋放入清水中會沉下去,而放入鹽水中,會浮上來,這又是為什么呢?我和姐姐百思不得其解。爸爸告訴我們因為水的密度小于雞蛋的密度,所以雞蛋會沉下去,而鹽水的密度大于雞蛋的密度,所以雞蛋會浮上來。

  通過這次科學小實驗,讓我明白了:生活中有許許多多的科學奧秘,只要我們仔細觀察,認真動手去做,一定會有很大的收獲。

難忘的實驗作文13

  從小學到現(xiàn)在,我只上過幾次實驗課,其中最令我難忘的一次實驗是---燒手帕。

  那是一個星期一,我們第二節(jié)上科學課,科學老師拿著實驗用品箱走進了教室,對我們說:“今天我們做一個實驗,叫燒手帕!币宦犝f做實驗,頓時,同學們都歡呼起來,手舞足蹈的,這時,我對同桌說:“為什么要燒手帕,多可惜呀!”同桌說:“看看就知道了!蔽覒阎@個問題看起了實驗。

  老師拿出了一個小瓶,我知道這是酒精燈,接著,老師又拿出了一個高高的燒杯,還拿出了鑷子,酒精和一個小手帕。開始做實驗了,老師首先點燃了酒精燈,藍色的火焰燒了起來,同學們立刻都圍了過去,興高采烈地看著。接著,老師拿鑷子夾住手帕,放入水中浸泡了一會兒,又蘸了蘸酒精,放到酒精燈上燒了起來,同學們有些害怕了,我也在想手帕會不會燒起來呢?只見手帕著了起來,手帕被藍色的火焰團團包圍,同學們都有些驚慌失措,我的心也緊張得怦怦直跳。慢慢地,火熄滅了,可令我們感到驚奇的是,手帕卻完好無損,我們都用驚訝的`目光看著老師,我站起來,好奇地問老師:“為什么手帕會完好無損呢?”老師微笑著說:“請同學們想一想,這是怎么回事呢?”我們班的“小快嘴”搶先說:“因為手帕蘸過水!崩蠋熣f:“誰還能補充?”沒有人回答,老師為我們解密道“手帕先蘸了水,而后又蘸了酒精,利用水能滅火的原理,所以,燃燒的是酒精不是手帕!蔽覀円宦牷腥淮笪。

  這時下課鈴響了,這節(jié)實驗課雖然結束了,但卻令我很難忘,因為我明白了一個道理:只有勇于實踐,才能得到更多的知識。

難忘的實驗作文14

  今年暑假我和爸爸媽媽去向往已久的北京,看到很多名勝古跡,印象十分深刻。但是,最難忘的是去北京的中國科技館。

  當天早上,我們先去參觀了水立方。然后,媽媽帶我去中國科技館長見識。我們隨著人們的進入,首先映入眼前的是大廳,對面的墻壁有諾大鍵盤的基礎結構,復雜的齒輪咬合旋轉,再旋轉就能看到模擬的星星,繁雜的星星還在閃爍中國科技館分為科技樂園、主展廳兩部分,我們先進入科技樂園。

  一進入科技樂園,就發(fā)現(xiàn)飛碟是科學城堡。這座城堡很厲害。我的先進叫“很多人”的房間,剛進來,四面八方都是我,不知道哪個是真正的我,原來是鏡子反射的原理。我又接近宇宙房間,身體沒有重心,扶著扶手感覺還站不穩(wěn),一直傾斜擺動,頭暈,像進入宇宙空間站一樣……我發(fā)現(xiàn)這里玩的設施都包括科學原理,不愧是科技樂園。

  這個游覽的主要陳列室,主要陳列室的內容更加豐富,就像讀不完的書一樣。首先,我被這個叫做“的球旅行記錄”迷住了。這是電力的動力,先把球滾進滑索,上下用滑索驅動,然后正好進入長圓筒,幾秒鐘后只聽“彭”沖上去,正好掉進軌道,用彈弓彈出來……最后安全地回到原地。我看起來很興奮,感嘆科學的妙處。

  我們又來星空部觀察月亮的`主題。黑球體只有一扇小門,我們進門后黑球體慢慢旋轉,通過小孔開始觀察“月亮”月亮從初中一年級和初中二年級開始就像鐮刀一樣,逐漸變大到十五日元,然后從小孔觀察月亮從大變小。這真實地描述了月亮的變化過程和原理,使我受益匪淺。

  這次參觀中國科技館,我真的很開闊。感受科學的力量和魔法,是前所未有的體驗。我今后要學好科學,用科學改變生活,使生活更美好!

難忘的實驗作文15

  清脆的上課鈴響起了,同學們快步走進教室,只見老師捧著一個裝滿水的盆子小心翼翼地走進教室!斑?”我心里充滿了問號,莫非是要做實驗?

  我正想著,老師一邊從包里拿出了一個廢棄的瓶子一邊對我們說:“這是一個有魔力的瓶子。”我想:“明明就是一個普通的瓶子,跟其他瓶子沒什么區(qū)別呀!”老師好像看懂了我的心思,笑著對我們說:“我給你們看看它跟其它的瓶子有什么區(qū)別吧!”說著,老師把瓶子舉起。大家都好奇地看著瓶子,并沒有發(fā)現(xiàn)任何異樣。正在我們疑惑不解的時候,老師公布了答案。原來是瓶子的底部有一個小洞,我們恍然大悟!澳銈儾恍胚@是一個有魔力的瓶子吧,那我就給你們看看。”老師笑著說。

  見證奇跡的.時候到來了,實驗開始了。首先,老師輕輕地擰開瓶蓋子,用力地把瓶子壓到水盆里。只見水面上出現(xiàn)了許多氣泡,等瓶子裝滿水,老師輕輕地一提,瓶子剛剛離開水面,水就從洞口直瀉而下,像一個淘氣的孩子在撒尿。頓時,大家哄堂大笑。老師問:“怎么才能阻止漏水呢?”同學們沉思了一會兒,終于有位同學舉起手來,說道:“堵住洞口!”老師試了試,可是總是有幾顆調皮的水珠流下來。老師又叫了第二位同學,那位同學也想了一會兒,說:“把瓶蓋蓋上!”老師又按照這個同學的方法試了試,漸漸地漸漸地,水柱慢慢變細、變小,過了一會兒,水停止了流動,一滴也不漏,像個犯了錯誤的孩子,不敢出門!

  到底是什么原因呢?原來是空氣在搞鬼。當蓋上蓋子后,瓶內的壓力比瓶外的壓力小,所以水不會流出來了。這個實驗真有趣啊,給我留下了深刻的印象,讓我明白了一個道理:生活中處處都有科學,只要我們留心觀察,親自去探索,就會發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。

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