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難忘的一次實驗作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的難忘的一次實驗作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
難忘的一次實驗作文1
“叮當——叮當——”上課了,這是一堂科學(xué)課,同學(xué)們都十分期盼,毛老師來了,同學(xué)們激動萬分,全班集體大聲問好:“毛老師好!”因為今天我們要做一個很有趣的實驗。
毛老師走上講臺,神神秘秘地說:“猜猜今天我們要做什么實驗?”全班一片安靜,沒有一個人知道!皼]有人知道嗎?這是一個簡單的電路實驗。”毛老師向我們介紹道。毛老師邊說邊把今天要用的.材料拿出來,同學(xué)們都兩眼放光,很渴望能到自己的手里來。毛老師隨后又向我們仔細地介紹這些材料并說明了游戲規(guī)則:“這是一些電池,這些是導(dǎo)線,可以導(dǎo)電的,你們要分組活動,每個小組4人,每組拿一個燈泡,一個電池和兩根導(dǎo)線,看哪組最先完成讓燈泡亮起來,知道了嗎?知道就開始吧!泵拷M拿完后,實驗就正式開始啦!我欣喜若狂,迫不及待地把材料拿過來,好好觀察一下,其他同學(xué)也在開動大腦,拼命地想怎么樣才能讓燈泡亮起來。我們把兩根導(dǎo)線連接在一起,一頭放上面,一頭放下面,再把小燈泡按在上面,可它總是不亮,我心里是那么郁悶,到底怎樣才能使它亮呢?我們試圖把兩根導(dǎo)線導(dǎo)電部分擰在一起,再向之前那樣把兩端按住,再把小燈泡放上去,可它怎么也不亮,我對這小燈泡也真是無語了!這時,其它兩組的小燈泡竟然奇跡般的亮了,猶如“煙火”一般,他們心花怒放,可我們組怎么也不亮,我十分疑惑。最后,毛老師為我們揭開了謎底,原來要把金屬部分和導(dǎo)電部分連接才能亮,我聽后恍然大悟。
這一次實驗讓我難以忘懷。下一次實驗希望會更有趣更難忘!
難忘的一次實驗作文2
我參加過的實驗很多,但令我最難忘的是那次捏雞蛋的實驗。
叮零零,上課了。徐老師端著一個碗走進教室。我奇怪,徐老師怎么端著個碗來上課呀?只見老師從碗里拿出一個雞蛋高高舉起說:“今天,我們一起來做個實驗——捏雞蛋!蔽衣犃诵南耄汗,捏雞蛋,不費吹灰之力的事。老師說:“誰來試試?”我們高舉小手躍躍欲試。老師目光掃了一下教室說:“先請班里嬌小的徐詩涵”。我想:她雖然嬌小但捏一個小小的雞蛋還是沒問題的`。
只見徐詩涵信心十足地把雞蛋放在手心里,使出九牛二虎之力捏,可是雞蛋毫發(fā)無損。同學(xué)們都靜靜的在觀看著。她或許不相信自己,連一個小小的雞蛋居然都捏不破。所以她又試了試,可是雞蛋依然沒有破。她只好搖搖頭把雞蛋遞給老師。
同學(xué)們見狀紛紛舉手高喊:“我來,我來!”“看來小徐的力氣太小了,請個大力士來!崩蠋熢捯魟偮,“吾逸萱,吾逸萱!”沒想到同學(xué)們都推薦我。嘿嘿,我肯定能把雞蛋捏破。我邊想邊走到老師跟前。我信心百倍的接過老師手中的雞蛋,咬緊牙關(guān),使出吃奶的力氣捏,但是這雞蛋不管我怎么捏都安然無恙。我像泄了氣的皮球下場。
好多同學(xué)都試了試。但誰都拿這個小小的雞蛋沒辦法。怪哉!大家議論紛紛!斑@雞蛋是鐵做的。”“要么是里頭裝了石頭或沙子。”“肯定是真的雞蛋!毙炖蠋熯吙隙ǖ胤穸ㄍ瑢W(xué)的猜測,邊拿起雞蛋,在碗沿上一敲,雙手一掰,蛋清蛋黃流進了碗里。同學(xué)們都驚嘆:雞蛋怎么捏不破啊?
徐老師拍了拍手示意大家安靜,說:“因為雞蛋是圓的,圓形的蛋殼能把你的力量分散,所以你們怎么也捏不破啦!薄翱磥聿荒苄】措u蛋啊”我大聲地感嘆道。同學(xué)們個個點頭贊同。
這次實驗真令我難忘!
難忘的一次實驗作文3
我真想上科學(xué)課,我們已經(jīng)一個學(xué)期都沒有上科學(xué)課了,我多么懷念以前在科學(xué)課上和同學(xué)們一起做實驗的時光啊!對了,說起實驗,讓我想起了三年級的時候,做的一次有趣的實驗。
實驗的材料中有一樣是深紫色的顆粒,裝在一個白色的罐子里,因為它的名字有點長,不好記,所以我記不清楚它叫什么了。那時,我是科學(xué)組長,所以我先走上了講臺,把筷子插進裝著那些紫色顆粒的罐子中,當我把筷子拿出來時,筷子上沾了一點兒紫色顆粒。然后我回到座位上,把那根筷子放進清水中,只見那幾粒紫色顆粒迅速離開了筷子,來到了水面上。到了水面上以后,原本只有一粒沙塵般細小的紫色顆粒越來越大,越來越大,已經(jīng)有芝麻那么大了。接著,那幾粒紫色顆粒正在慢慢的下沉,它們下沉的時候,都會有一道淺色的“彩帶”,多像仙女在煙霧迷蒙的天空中向下飄著,彩帶飄拂時的情景,十分的美麗。漸漸地,那幾粒紫色的顆粒沉入水底,身體在慢慢的變大,顏色也在慢慢的變深。我已經(jīng)迫不及待的想看到它們被溶解的.樣子了。于是,我用筷子在水里飛快地攪拌了幾下,那幾粒深紫色的顆粒已經(jīng)消失的無影無蹤了,那杯清水也變成了淡紫色,深紫色,最后變成了葡萄汁的顏色。雖然沒有葡萄那樣誘人的香味,但那杯紫色的水卻十分美麗。這真令我十分的驚訝,那么一點點兒紫色小顆粒,竟然能變成如此美麗的一杯水,真的是既神奇,又有趣!
這些實驗雖然很平常,但我卻認為十分的有趣,也是十分的吸引我。雖然這只是一次小小的實驗,卻也是令我難忘的一次實驗。
難忘的一次實驗作文4
我曾經(jīng)聽媽媽說過,把雞蛋泡在醋里,雞蛋就會變軟。我有點兒不相信,那么堅硬的蛋殼怎么可能會變軟呢?為了滿足一下自己的好奇心,我決定自己動手來做個試驗。
我找來了一個玻璃杯,倒上了大半杯的醋,再將一個雞蛋小心翼翼地放了進去,認真觀察了起來。過了一會兒,雞蛋表面出現(xiàn)了許多氣泡,密密麻麻的,就像是給雞蛋披上了一層薄薄的輕紗。再定睛一看,雞蛋居然開始一上一下地晃動著,“哇塞,真是太神奇了!簡直就像變魔術(shù)一樣!”我驚奇地大叫,高興得手舞足蹈,
第二天早上,鬧鐘一響,我連衣服都顧不上穿,套上外套就一個健步?jīng)_到了陽臺。我發(fā)現(xiàn)雞蛋上的氣泡變少了,好像還變大了許多,脹脹的,就像一個充滿氣的氣球浮在水面上,不僅是這樣,變大了的雞蛋居然還脫了一層皮,變軟了一些。
吃完中午飯,我又迫不及待的、三步變兩步地沖向了陽臺。我影影綽綽地看到蛋殼上多了幾塊小白斑,我著急地喊道:“媽媽,雞蛋它生病了,好像……好像得了白癜風(fēng)!”我用手搓了搓眼睛,湊近了玻璃杯一看,原來雞蛋脫掉了“外套”,換上了一件晶瑩剔透的“襯衣”。我摸了摸雞蛋,它滑滑的`,很軟,還有些彈性,那軟軟的感覺,仿佛一碰到它,它就會破碎似的。
到了第三天,雞蛋變得非常軟,白白的身子摸上去軟綿綿的,活像一個彈力球呢!我想:雞蛋放進醋里為什么會變的這么軟呢?在好奇心的驅(qū)使下,我請出了我的好朋友——電腦來為我解答。原來,是因為蛋殼的主要成分是碳酸鈣,醋里含有醋酸,碳酸鈣跟醋里面的醋酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),蛋殼就軟化了。
噢!原來小小的雞蛋里竟然有那么多的學(xué)問。以后我們要認真觀察,好好學(xué)習(xí),以后發(fā)現(xiàn)更多的學(xué)問。
難忘的一次實驗作文5
同學(xué)們,你們在生活中遇到過疑惑和不解吧?我也跟你們一樣,愛提出一個又一個問題,更愛做一次又一次小實驗。有一次小實驗讓我記憶猶新……
有一次,我看到一道題:“20毫升的酒精加上20毫升的水等于多少毫升的液體?”我看到題目時,不由得想:布置這道題的人真是幼稚!連幼兒園的小朋友都算得出來:20加上20等于40。我不假思索地說:“想都不需要想,當然是40毫升的液體咯!“于是我迫不及待地翻看答案,沒想到答案卻讓我大吃一驚:小于40毫升的液體!我不禁想:為什么呢?“耳聽為虛,眼見為實”。我決定要做一次小實驗。
我先準備了一個量杯,各倒上20毫升的酒精和水,然后把液體并為一個量杯,我便認認真真地觀察量杯上的刻度。時間一分一秒地過去了,刻度還沒有發(fā)生變化,我情不自禁地自言自語:“為什么還沒發(fā)生變化呢?”我一邊苦思冥想,一邊更加仔細地看著,20秒過去了,30秒過去了,40秒過去了……還不見什么動靜。我想:怎么回事情呢?是不是還沒有相互溶解呢?我便用筷子把2種液體攪拌一下,使它們充分溶解在一起。果然,奇跡發(fā)生了:從原來的`40毫升降到了39。5毫升,又慢慢降到了39毫升…?…我的心情也隨著一點點降低的水位開始興奮起來!鞍!38!37!”我再也控制不住自己驚喜的心情,情不自禁地喊道,“我成功了!”
在興奮之余,我馬上研究起這個科學(xué)道理了。原來,水分子結(jié)構(gòu)緊密,酒精的分子結(jié)構(gòu)稀疏,它們混合之后,部分分子鉆到酒精的空隙里去了,所以20毫升的酒精加上20毫升的水不等于40毫升的液體。
通過這次試驗,我知道了:不要用直觀的眼睛去看每一樣事物,要勇于試驗,勇于思考,勇于去嘗試。
難忘的一次實驗作文6
科學(xué)在發(fā)展,社會在進步,這一切都離不開聰明的人類。人們在不斷地探索,不斷地思考,所有這一切都離不開做實驗。有一次實驗讓我記憶猶新,那就是關(guān)于“擺”的實驗。
在科學(xué)課上,老師讓我們做一個關(guān)于擺的實驗,看看擺每分鐘擺動的次數(shù)與什么因數(shù)有關(guān)。
我們按照要求,準擺好了材料:鐵架臺、擺錘、細繩、鉤碼。準備好了這一切后,我們就開始做實驗了。我先把細繩牢牢地固定在鐵架臺上,一定要把繩系牢,不然會在試驗中影響結(jié)果的;緊接著,我在繩子的另一端打了個活結(jié),把鉤碼掛在上面;最后,我把擺錘從高處放下去,擺錘就開始左右不停地擺動起來,直至停止,記下次數(shù)后,共做了同樣的三次實驗,這三次實驗的結(jié)果居然都是同樣的次數(shù)。我非常奇怪,便百思不得其解地問老師:“為什么擺錘三次擺動的次數(shù)會一樣?”老師說:“因為你的實驗沒有改變!蔽一腥淮笪,這次我改動了擺錘的重量,經(jīng)過三次實驗,仍舊發(fā)現(xiàn):擺錘擺動的'次數(shù)與擺錘的重量沒有關(guān)系,這讓我大吃一驚。我不由得思索起來:擺錘擺動的次數(shù)與擺錘的重量無關(guān),那會不會與繩子的長度有關(guān)?于是,我改變了繩子的長度,這一改變,讓我有了新發(fā)現(xiàn):在其他條件不改變的情況下改變擺線的長度,擺繩越長擺錘擺得越慢,擺繩越短擺錘擺得越快。這一發(fā)現(xiàn)讓我喜欣若狂,像哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣:原來擺錘的擺動次數(shù)與擺幅,擺錘無關(guān),只與擺繩的長度有關(guān)。老師肯定了我的結(jié)論。
這真是一次令人難忘的實驗!在以后的實驗中,我們一定要勤于動手,勤于思考,這樣才會有更多的發(fā)現(xiàn)。
難忘的一次實驗作文7
在我們的一生中,一定會做很多的實驗。從小學(xué)到初中所做的實驗中,最令我難忘的還是進入中學(xué)第一次做的實驗。
那一次我們的楊老師為了讓我們更加走近科學(xué)、了解科學(xué),就給我們班的同學(xué)布置了一項科學(xué)實踐作業(yè),接下來就讓我來給大家說說吧!
我們要做的這個小實驗是關(guān)于淡水與鹽水的。老師說,等我們完成實驗后,再自己從網(wǎng)上查找其中的奧妙。
開始做實驗了,我把事先準備好的材料——一個玻璃杯、一個雞蛋、一袋鹽、一些水和一根筷子放在桌子上。首先,我將適量的`水倒入玻璃杯里,然后將雞蛋小心翼翼地放入水中,雞蛋一下子就死死地沉睡在了杯底。當然了,現(xiàn)在我的實驗還沒有完成。我從水里將雞蛋取出,放在水杯旁邊,又拿出準備好的那一袋鹽,撕開個口,將潔白如雪的鹽倒入水中。然后拿起筷子,將鹽和水攪拌均勻,最后又將雞蛋放入鹽水中。沒想到,這次這個雞蛋竟沒有死死地沉睡在杯底,而是慢慢地游出了水面。啊,真是太神奇了!我開心地去問爸爸,為什么雞蛋在淡水中浮不起來,而在鹽水中能浮起來。爸爸說得也不是很清楚,于是爸爸他就帶著我一起來到電腦前,查詢起來……
在網(wǎng)上,我們找到了原因。原來是因為鹽的密度比水的大,鹽溶解在淡水中后,鹽水的密度就比淡水的密度大,而浮力的大小又與液體的密度成比例,所以鹽水的浮力就大了,因而讓雞蛋浮出了水面。
通過這次的實踐,我明白了鹽水和淡水中所蘊藏的科學(xué)知識,也更讓我明白了我們生活中處處都蘊藏著科學(xué)道理。只要我們大家用心觀察,善于研究,就一定會有新的發(fā)現(xiàn)。
這可真是讓我難忘的一次小實驗。
難忘的一次實驗作文8
這個世界有許多奇妙的現(xiàn)象等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),今天作文課上老師所做的這個有趣的實驗,不僅讓我感受到了課堂的樂趣,而且還增加了我的知識,令我很難忘。
老師一走進教室,就從袋子里拿出兩塊大不不同的土豆。我心中感到納悶:“老師拿出土豆來干什么呀?”就在我迷惑不解時,老師神秘地問:“如果我把這兩塊土豆放進水杯里,會出現(xiàn)怎樣的情況呢?”有的同學(xué)說大的.會沉下去,小的會浮上來,還有的同學(xué)說兩塊都會沉下去。我也認為大的會沉,小的會浮。接著老師拿出兩個水杯,一個是淺藍色的,另一個是橙黃色的,他把小土豆放進淺藍色的杯子里,小土豆沉了下去。把大土豆放進橙色杯子里,大土豆卻浮了上來。我大吃一驚,覺得真不可思議。
正當我百思不得其解時,同學(xué)們卻吵得不可開交,有的同學(xué)說一杯水是熱的,另一杯水是冷的,老師叫前面的同學(xué)摸了一下,發(fā)現(xiàn)兩杯水都是冷的。還有的同學(xué)說淺藍色杯子里的水更少,老師就叫一個同學(xué)把這個杯子裝滿水,但是是小土豆依然而動不動,還睡在杯底。我們不再吵了,我仔細觀察,發(fā)現(xiàn)兩杯水有所不同,橙色杯子里的水更渾一些,而淺藍色杯子里的水卻很清澈。最后老師告訴了我們其中的奧秘,原來老師在橙色杯子里放了鹽。但是為什么放了鹽,土豆就會浮起來呢?老師一本正經(jīng)地說:“任何物體都有密度,土豆的密度大于水,在水中放入鹽,就使鹽水的密度比土豆更大,土豆就會浮起來……”真是大千世界,無奇不有。我想,只要我們善于觀察,勤于動腦,就能發(fā)現(xiàn)大自然中的許多奧秘。
難忘的一次實驗作文9
生活就像一本書,這本“書”里有許許多多知識等待我們?nèi)W(xué)習(xí),在一次實驗課上我就學(xué)到了新知識。
今天早自習(xí),語文老師走進班級對我們說:“同學(xué)們,今天我要帶領(lǐng)你們做一項有趣的觀察實驗!崩蠋煆陌锬贸鲆粋蘋果,語文老師這是要做什么呢?我恍然大悟:老師昨天下午告訴我們明天上學(xué)時要帶一個蘋果,做實驗用。這時,我急忙從衣袋里拿出我的蘋果,放到桌子上。老師拿出一把水果刀,把我們的水果陸續(xù)切開,說:“同學(xué)們,你們觀察一下你們手中水果的果肉是什么顏色?”我們異口同聲地說:“淡淡的鵝黃色”,因為我們昨天的語文課上剛剛學(xué)過這個表示顏色的詞語,恰巧有機會使用。就在這時老師說:“我們的`實驗告一段落,第四節(jié)課再繼續(xù)進行!薄盀槭裁囱剑俊蔽覀兊男闹谐錆M了疑惑。
終于等到第四節(jié)課了,老師在我們的期盼中如約而至。老師讓我們再次觀察果肉的顏色,咦?怎們回事?它們的顏色變成了黃色,果核顏色更深一些。這是老師問我們:“誰知道水果變色的原因?”這時我們都不吱聲了,只有個別活躍的學(xué)生說:“是水分蒸發(fā)了吧?”老師說:“我們還是求助電腦吧!”通過查電腦,我們知道了水果含有一種酚類化合物,當水果切開后,酚類化合物接觸空氣會發(fā)生變色反應(yīng)。水果會變成黃色,隨著時間的增長,顏色會越來越深,變成深褐色。
這是一次多么難忘的觀察實驗!感謝生活這本書,給我?guī)砦腋F的知識。
難忘的一次實驗作文10
叮當!叮當!上課鈴聲在歡聲笑語的校園中盡情回蕩?茖W(xué)老師漫著小巧的步伐,溫柔地走入教室,她真像窈窕淑女呀。老師走上講臺,和顏悅色的緩緩說道:“同學(xué)們好,今天我們要做的實驗名叫溶解。"同學(xué)們和我把臉使勁地往講臺前拼命的湊來湊去,大家紛紛在臺下細細的小聲議論,這個實驗將來究竟會怎么做?
當科學(xué)課代表把實驗材料發(fā)在我手中的時候,我立刻在心里想:“這個實驗一定簡單。"材料有:一個寫著標準刻度并透明光滑的玻璃杯、一根30厘米長的玻璃棒、一小瓶食鹽和一只白色的勺子。
我先用玻璃杯接了10度的涼水,再輕輕加了一平勺食鹽,然后用玻璃棒狂暴的攪拌,把食鹽攪拌得濃厚起來,像蒙上了一層神秘而又輕柔的面紗,讓我不時的想起盤古開天地的一句話:“陽輕為天,陰濁為地。"這時我的手一不小心緊張的顫動了一下,手中的食鹽又倒進去了一平勺!可是,玻璃杯中的食鹽還沒有溶解呢!我立馬覺得頭頂上下起了瓢潑大雨,感覺整個人都已經(jīng)要崩塌了。這時我們這組的組長王一朵走了過來,有點嚴肅又有點憤怒的大喊:“怎么做的.你?這么簡單的實驗都不會做!我看你可不要丟我們這組的臉!”我心里有些難過,又有些氣憤,但更內(nèi)疚!蔽亦街欤南耄骸拔乙欢ㄒ龊媒o你看!
突然我想出一個好主意---多加一點兒水。我比以前更小心的擰開水龍頭,讓水一滴一滴流進玻璃杯里。我也不像以前狂暴的攪拌了,而是柔柔的和勻,感受做實驗的快樂,就這樣耐心的攪拌,隨著水的增多,食鹽慢慢地都溶解了,實驗終于成功了。
實驗讓我們擁有了耐心的體驗,得到了不一樣的啟示,這些啟示讓我們體會到了快樂和喜悅。
難忘的一次實驗作文11
今天下午,鈴聲一響,老師就提著一個袋子走進了教室,在黑板上寫了“鐵錘錘蛋不碎”六個字。接著老師神秘地說:“今天我們做一個實驗,題目是鐵錘錘蛋不碎!蔽覀兟犃思娂娮h論起來了:“鐵錘錘蛋,蛋怎么可能不碎?”“今天老師怎么像幼兒園的老師,提出這么幼稚的問題?”……教室里猶如熱鍋里撒了把鹽似的喧鬧!鞍察o!”老師喊了一聲,就從袋子里拿出一個鐵錘、雞蛋和碗,“我們現(xiàn)在就開始做實驗。”
只見老師左手拿雞蛋,右手高高舉著鐵錘。頓時,我們的眼睛瞪得如銅鈴般大,目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師。老師故意提高聲調(diào)說:“我要—錘了!你們可要看好了!”我們非常緊張,眼看著可憐巴巴的.雞蛋就要粉身碎骨了——可在距離雞蛋一厘米的位置老師又停住了手!全班虛驚一場!可剛松了一口氣,老師又高高舉起了鐵錘,說:“這次我可真的錘了,做好心理準備吧!”
知道老師真的要錘了,我的心一下子提到了嗓子眼——只聽“啪”的一聲,雞蛋碎在了碗里,水嫩嫩的蛋清襯著金黃色的蛋黃流出來啦!我們高興地說:“老師輸了,老師輸了!”但老師卻問我們:“寫題目時,我有說什么不碎嗎?”全班頓時鴉雀無聲。我想了想,也對,因為老師根本沒有說什么不碎呀!啊,這就是老師狡猾的地方!我們上當啦!
老師親切地說:“我做這個實驗就是為了讓你們知道,說話的時候一定要表達清楚,不能有歧義。這句話有兩個意思,一個是說鐵錘錘蛋,蛋不碎;另一個意思是說錘不碎,現(xiàn)在明白了吧?”我們聽了恍然大悟,中國的漢字真是奧妙無窮。
難忘的一次實驗作文12
科學(xué)課到了,老師說這節(jié)課要做一個實驗。我們懷著既興奮又好奇的心情走進了實驗室。
老師一邊拿出了銅球,鐵圈和酒精燈,一邊說馬上要變一個魔術(shù)給我們看。老師先示范著將鐵圈套住銅球,只見銅球能在鐵圈中自由穿行,接著老師小心翼翼地把酒精燈點著,將銅球在火上烤了大約5分鐘,再把銅球放在鐵圈上,奇怪,這次銅球不能穿過鐵圈了,這是為什么呢?難道銅球變大了嗎?老師讓我們每個小組做同樣的實驗,看看結(jié)果怎么樣。我們迫不及待地拿出實驗工具,點上酒精燈,把銅球放在火苗上烤,過了一會兒,心急的吳語說:可以了吧。她把銅球放在鐵圈上,可是鐵圈輕易地從銅球周圍穿過,看樣子,實驗失敗了。旁邊的'劉辰說:“吳語,我們換一下,我來繼續(xù)烤!弊咴谂赃叺睦蠋熞补膭钗覀冋f:“失敗是成功之母,繼續(xù)給銅球加溫!苯(jīng)過不斷的加溫,終于,這個實驗成功了:銅球被鐵圈套住,掉不下來。
老師最后點評說,這是物體的熱脹冷縮現(xiàn)象,大自然中有很多這樣的現(xiàn)象。他還舉例說了,房屋裝修鋪地磚的時候,地磚與地磚之間要有一定的縫隙;水泥馬路每隔一定距離也要留一條伸縮縫,這都是防止地面在炎熱的季節(jié)膨脹而導(dǎo)致路面相互擠壓拱起。細想一下,還果真如此。原來生活中就有這么多的科學(xué)道理。
通過這堂科學(xué)實驗課,我明白了:只要我們細心觀察,生活中處處是學(xué)問。還有一點,對于科學(xué)實驗,不要怕失敗,只要持續(xù)努力,我們一定能夠到達科學(xué)海洋的彼岸。
難忘的一次實驗作文13
今天,我在家專心致志地看書,突然,我被書上的一個問題吸引住了:怎樣才能使高空摔下來的雞蛋不破?看到這個問題,我覺得很奇怪,雞蛋輕輕一碰就會破,從高空掉下來,還要不破,這怎麼可能呢?雖然心里這麼想,但我還是想試一試,一次難忘的實驗作文。我找出一個雞蛋,來到院子里。手一松,雞蛋便從我手中掉了下去,只聽“啪”的一聲,雞蛋開了花。我不甘心,又拿了個雞蛋,這次,我不像剛才那樣冒失了,我思索著:要使雞蛋不破,最好用什麼東西把雞蛋包起來。我看到了一塊布,便把雞蛋包在了布里,然后把布扎緊,來到院子里,把雞蛋丟了下去。這次沒聽到“啪”的聲音,我想我成功了,雞蛋肯定沒破。
我把系在布上的繩子解開,令我失望的是布里的雞蛋還是破了,蛋清蛋黃流了一地。兩次都沒有成功,“我就偏不信這個邪!”我的倔勁兒又上來了,第三次拿起了雞蛋。這回,我找了一塊厚厚的`海綿,緊緊的包在雞蛋上,小心翼翼地扔了下去。雞蛋掉在地上后,我迫不及待的把海綿輕輕地打開,啊,一只完好無損的雞蛋出現(xiàn)在了我的眼前。我高興地大叫起來:“耶!我成功了!我成功了!”我嘗到了成功的喜悅。通過這次試驗,我明白了:只有大膽地去嘗試,才會取得成功。(小作者通過寫自己親自做雞蛋下落實驗的過程,寫出了這次實驗的難忘。)
難忘的一次實驗作文14
隨著時間的推移,有些景、有些人、有些事,在我的記憶中已經(jīng)模糊。但唯獨有個實驗仍然深深的印在我記憶的長廊這就是蒸發(fā)鹽的實驗。
幾天前,老師就告訴我們,近期會帶著同學(xué)們一起做個小實驗,大家都興奮不已。終于等到了這節(jié)課,我們早早的走進實驗室,安靜的坐下,等待著實驗的開始。
丁零零,上課鈴聲打響了,只見老師吃力的抱著實驗材料,費勁的把它放到桌子上。實驗開始:老師從盒子里拿出三腳架,放置在桌子的中心位置。隨后利用玻璃瓶、酒精、棉線,制作了一個簡易的酒精燈。酒精燈做好后放在三腳架下方,然后再把蒸發(fā)器皿放在三腳架上,大體的結(jié)構(gòu)就形成了。老師用熱水瓶把少量的熱水倒入玻璃器皿里,里面放上幾十克的鹽,實驗的'高潮部分就此開始。老師給酒精燈點上火,只聽一陣嗞嗞嗞嗞聲從講臺處傳來,隨后,玻璃杯中的水就不見了蹤影。同學(xué)們一陣驚呼,小聲議論起來:哇,怎么這么神奇!你瞧,杯中的水沒有了,確有許多鹽留在了杯子里。看到同學(xué)們的小聲議論,老師開了口:這就是今天的實驗,你們知道嗎?在一些貧困的地方,人們吃不起鹽,就利用這種方法從海水里把鹽提煉出來。大家聽了后都連連點頭。
通過這個實驗,讓我理解了紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行的道理,同時也讓我明白要珍惜當下,不應(yīng)該浪費糧食和水資源。
難忘的一次實驗作文15
俗話說:實踐出真知,只有通過自己動手后得出的結(jié)論才更加的真實。不僅如此,動手實驗還更能鞏固知識。今天我就動手做了一個有趣的實驗。
我做的實驗是:雞蛋在水中浮起來了。我準備的材料有:一個透明杯、一個雞蛋、一根筷子,一袋營養(yǎng)鹽。
開始實驗了,我先盛了一大杯水,把雞蛋輕輕地放進杯里,只見沉入杯底的雞蛋慢慢靜止下來。我加了一大勺營養(yǎng)鹽,并用筷子攪動一下,雞蛋并沒有任何變化,它像一條不愿離開海底的魚,貼著杯底絲毫也沒有要動的意思。我立刻去問原因,讀高中的哥哥回答道:“等到鹽完全溶解的時候,看看雞蛋會不會上升,要不你再加點鹽進去,再攪拌,再看情況吧!蔽艺崭绺缯f的加了第二勺鹽,果然如哥哥所料,過了一會兒,雞蛋升上了一點,我喜出望外地叫道:“哥哥,哥哥,浮起來一點了?墒撬會不會浮上水面呢?”哥哥神秘地向我挑了一下眉毛,那你再多加點鹽試試看,會有什么現(xiàn)象出現(xiàn)呢?我又往杯子里放入一勺營養(yǎng)鹽,攪拌了一會,等營養(yǎng)鹽完全溶解之后,雞蛋慢慢上升,雞蛋浮在離杯子口還有一小點距離的位置了;我接著又往杯子里加鹽,一邊加鹽一邊攪動,雞蛋最終浮上了水面。
我高興地大喊:“哥哥,雞蛋完全浮上來了,這是為什么呀?”哥哥不動聲色地示意我上網(wǎng)查查資料,我急忙打開電腦一搜索:如果雞蛋的密度大于鹽水的密度,雞蛋就會下沉;如果雞蛋的.密度等于鹽水的密度,雞蛋就會浮在中間;如果雞蛋的密度小于鹽水的密度,雞蛋就會浮出水面。原來這是科學(xué)道理呀。
通過這次實驗我懂得了:紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。只有當自己親自去驗證,懂得的才會更多,記憶才會更深!
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