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成長(zhǎng)作文600字

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成長(zhǎng)作文600字[優(yōu)選9篇]

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編精心整理的成長(zhǎng)作文600字9篇,希望對(duì)大家有所幫助。

成長(zhǎng)作文600字[優(yōu)選9篇]

成長(zhǎng)作文600字 篇1

  在古代,有那么一群人,他們自立自強(qiáng),以德載物。當(dāng)別人問(wèn)他這樣做的目的的時(shí)候,他只是一笑而過(guò)。這群人叫君子,他們所堅(jiān)守的,是永久不息的信念。

  人生的道路是坎坷的,是前方一個(gè)未知的代名詞。是我們的道路錯(cuò)雜交錯(cuò),迷失了方向,是人生充滿(mǎn)了悲哀與不滿(mǎn)。成長(zhǎng)道路上,我們需要什么?我的'觀點(diǎn)是我們需要找一份適合自己的工作;我們需要更好地去尋找人生道路中成功的方向?我們需要努力學(xué)習(xí),天天向上。 我們需要找一份工作,我們首先需要有一定的文化素養(yǎng),一定的文化素質(zhì),這樣才會(huì)使我們的人生道路彩。

  走自己的路我們需要信念。樹(shù)木的成長(zhǎng)需要堅(jiān)守信念,一個(gè)人的成長(zhǎng)也需要信念,被稱(chēng)為“蝴蝶總理“的讓克雷蒂安曾經(jīng)是一個(gè)面向丑陋、說(shuō)話結(jié)結(jié)巴巴的人,但他們從小就有一個(gè)理想,要帶領(lǐng)加拿大人名走向幸福和快樂(lè)。他參選時(shí)的口號(hào)是“我將會(huì)堅(jiān)守我的信念,帶領(lǐng)國(guó)家人民成為一只美麗的蝴蝶”選民們的好感。

  不僅一個(gè)人的成長(zhǎng)需要信念,一個(gè)民族延續(xù)同樣需要堅(jiān)守信念。歷史長(zhǎng)河滾滾東流。昔日的四大文明古國(guó),如今只有中華民族的信念。從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到抗日戰(zhàn)爭(zhēng),中華民族和時(shí)低頭屈服過(guò)?堅(jiān)守信念,讓中華民族更加茁壯成長(zhǎng)。

  信念猶如竹子,永遠(yuǎn)與大森林相伴,與熊貓相伴。有了竹子,給我們的大自然增添了春意盎然的春意。是打字讓充滿(mǎn)了生機(jī)勃勃。

  擁有信念,能夠選定目標(biāo)不止步;擁有信念,能夠面對(duì)困難不退縮;擁有信念,能夠堅(jiān)定理想不放棄。而一個(gè)目標(biāo),不退縮、不放棄的人,必須是一個(gè)經(jīng)歷了成長(zhǎng)的人。

  在成長(zhǎng)的路上,我將傾聽(tīng)我內(nèi)心的聲音,在走向自己的路上,我們需要信念。

  是信念,讓我們?cè)谧约旱娜松飞,不斷成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)作文600字 篇2

  天,陰沉沉的,烏云密布,耳邊陣陣?yán)茁暎Z隆隆地打擊著我的耳膜。陰風(fēng)怒號(hào),尖細(xì),仿佛在嘲笑著我,而又似乎對(duì)我產(chǎn)生憐憫。

  我一個(gè)人,獨(dú)自,慢慢地走在遙遙無(wú)期的大道上,手里捏著那張鮮紅的成績(jī)單。

  這是第幾次失敗了?一次?兩次?不,太多,太多了!我,明明,明明那么努力,怎么還會(huì)換來(lái)這樣的分?jǐn)?shù)?不,我不甘,不甘!我一任淚水肆意地在臉上劃出一道道晶瑩淚痕。

  終于,到家了。我走進(jìn)客廳,坐在沙發(fā)上看電視的爸爸一見(jiàn)我臉上殘余的'淚痕,又望了望我手中的成績(jī)單,早已明了,不禁搖了搖頭,嘆了口氣。他站了起來(lái),走到門(mén)口:“放下書(shū)包,跟我來(lái)!闭f(shuō)著塞了把雨傘給我。

  我們走上了一條我從未走過(guò)的山路。那兒七拐八彎,不久,就下起了滂沱大雨,山路泥濘,更加難行。

  不知過(guò)了多久,我走不動(dòng)了,一腳踏空,整個(gè)人摔了下去,爸爸見(jiàn)了,忙把我扶起,“還好,沒(méi)什么,快到了,堅(jiān)持一下。”“我們到底要去哪兒?”爸爸不應(yīng),我只好咬咬牙,努力上前。

  雨越下越大,路也更加泥濘,小小雨傘已保護(hù)不了我。就當(dāng)我快要放棄時(shí),爸爸停住了,回頭看著我說(shuō):“看那!”

  我忙上前幾步,順著爸爸手指的方向望去:啊,好大一棵梅樹(shù)!

  我不禁慢慢地走上前去,撫摸著粗壯樹(shù)干,抬頭,幾朵梅花在雨中搖曳,更顯妖嬈。

  正當(dāng)我醉心于花中,爸爸的聲音在我的身后響起:“孤梅雨中挺立,藐視風(fēng)雨,你又如何不能?”

  我不禁想:“是啊,梅花開(kāi)枝頭,不畏風(fēng)雨打磨,綻放生命,我又何嘗不能?幾經(jīng)挫折,那算什么?我照樣不被打垮!”

  回到現(xiàn)實(shí),大雨不知何時(shí)已停止,烏云慢慢消散,一束束金光從云端射下,哦,那兒,彩虹!彩虹不僅照亮了那片天空,而且照亮我前面的道路。

  我會(huì)牢記今天,因?yàn)樗俏覒?zhàn)勝挫折的紀(jì)念日。

成長(zhǎng)作文600字 篇3

  母愛(ài)之花

  第一聲啼哭,是我生命的第一個(gè)樂(lè)章,我呱呱落地的那一天起,母親便陪伴在我身邊,一日又一日。終于,我長(zhǎng)大成人,F(xiàn)在,已經(jīng)到中考的倒計(jì)時(shí),母親看上去似乎比我更緊張,那天早晨,一打開(kāi)廚房門(mén),一股蛋香便涌入鼻孔,隨之其后的,還有香噴噴的粥和溫?zé)岬呐D。雖然是早晨,天氣很冷,可一顆顆豆大的汗珠掛在媽媽的.臉上,晶瑩的閃爍著,透過(guò)那顆顆汗珠,我似乎看到了母親帶著疲倦,早早起床,為我準(zhǔn)備早餐的情境。抱住母親,依舊是那熟悉而清淡的香味,彌漫在我心頭。母親就像一朵溫馨雋永的康乃馨綻放在我心中,母愛(ài)之花香彌漫我的世界。

  師愛(ài)之花

  剛步入初中時(shí),還未踏進(jìn)教室門(mén)的我邊對(duì)她的高大所驚詫?zhuān)俏乙?jiàn)過(guò)最高大,看上去最嚴(yán)肅的班主任,心中對(duì)她不免有些畏懼?善鋵(shí)不然,經(jīng)過(guò)三年的相處,我發(fā)現(xiàn)她是如此的和藹可親,循循善誘。前段時(shí)間,我因?yàn)閴毫μ,學(xué)習(xí)一直不在狀態(tài),作業(yè)頻頻出錯(cuò),見(jiàn)狀,他打電話和我的父母交流,商量,有耐心的教導(dǎo),開(kāi)導(dǎo)我,使我卸下心理負(fù)擔(dān)的背包,在前進(jìn)的道路上更加從容。老師就像一朵生機(jī)勃勃的太陽(yáng)花,把我引向陽(yáng)光,師愛(ài)之花香彌漫心頭。

  友誼之花

  進(jìn)入初中以來(lái)結(jié)交了不少朋友,她,是最知心的一個(gè)。上一次月考,本以為物理能考的不錯(cuò)的,還能讓媽媽高興一下,可結(jié)果卻不盡人意。那一個(gè)晚自習(xí),分?jǐn)?shù)出來(lái)了,那個(gè)分?jǐn)?shù)聽(tīng)起來(lái)那么刺耳,希望就像肥皂泡一樣,一個(gè)一個(gè)的破滅。放學(xué)鈴聲響起,我極不情愿的被她拉出教室,她給我撐起傘,走在學(xué)校里,我實(shí)在無(wú)法接受這個(gè)分?jǐn)?shù),一氣之下將傘打落在地,在大雨中大哭,是她,為我打傘;是她,給予我鼓勵(lì);是她,耐心安慰我。朋友就像一朵月季,永遠(yuǎn)綻放在我心中。

  成長(zhǎng)路上,母愛(ài)之花,師愛(ài)之花,友誼之花,花香滿(mǎn)徑。

成長(zhǎng)作文600字 篇4

  快樂(lè)是一種奇妙的東西,快樂(lè)就像早晨清脆的鳥(niǎo)鳴,讓你從美夢(mèng)中清醒;快樂(lè)就像一劑永不過(guò)期的良藥,時(shí)刻愈合人們心頭的傷痛。人不能沒(méi)有快樂(lè),不懂得如何去尋找快樂(lè)的人,是不懂得生活的人。而快樂(lè)又是多種多樣的,對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō),快樂(lè)的源泉也不一樣。

  和藹的爸爸,勤勞的媽媽?zhuān)哪母绺绾突顫娍蓯?ài)的我,組成了我們其樂(lè)融融的一家子。爸爸和媽媽開(kāi)了個(gè)小店,做點(diǎn)小生意。爸爸英俊挺拔,做事干練,每天早晨總是爸爸第一個(gè)起床。我被“嘩嘩”的流水聲和“嗞嗞”的炒菜聲從夢(mèng)中驚醒,哦!原來(lái)爸爸已在為我做早餐了。當(dāng)我洗漱完畢,坐到桌子跟前時(shí),爸爸就盛來(lái)了飯菜,“嗯!好香的菜!”“老爸的手藝,沒(méi)的說(shuō)!”他的`話逗的我和媽媽哈哈大笑起來(lái)。媽媽勤勞善良,每天她總是忙忙碌碌,辛勤地工作著,還要負(fù)責(zé)我平時(shí)的生活,看到媽媽經(jīng)常很勞累。我知道,媽媽所做的一切都是為了我們這個(gè)家,為了我的健康成長(zhǎng)。哥哥幽默風(fēng)趣,他是我們家的開(kāi)心果,常常把我們?nèi)叶旱瞄_(kāi)懷大笑。你瞧,這是親情的快樂(lè)!

  還有一種快樂(lè),是學(xué)習(xí)的快樂(lè)。10年之前,我還在牙牙學(xué)語(yǔ),而今天,我不僅可以流利地說(shuō)一口漢語(yǔ),而且還學(xué)會(huì)了不少英語(yǔ)單詞。當(dāng)我解開(kāi)了一個(gè)難題的時(shí)候,當(dāng)我又寫(xiě)出了一篇好作文的時(shí)候,當(dāng)我又學(xué)會(huì)了一個(gè)新單詞的時(shí)候,心中會(huì)有一種成功的喜悅,那就是學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

  前段日子,爸爸帶我去游樂(lè)場(chǎng)玩,坐在過(guò)山車(chē)上,看著那過(guò)山車(chē)的速度猶如風(fēng)馳電掣一般,那種感覺(jué),正是我苦苦追尋的快樂(lè)。這是玩的快樂(lè)。 快樂(lè)是海邊的浪花,浪尖上跳動(dòng)著歡歌;快樂(lè)是掠過(guò)晴空的飛鳥(niǎo),一路歡歌笑語(yǔ);快樂(lè)是水面蕩漾的漣漪,波光中透露著喜悅……

  快樂(lè),無(wú)論誰(shuí)都不能說(shuō)盡它的意義,我希望自己不要失去快樂(lè)!只要天空還擁有一份湛藍(lán),童年還擁有一個(gè)美好的回憶,身體還擁有一份健康,我就會(huì)祈愿自己不要讓快樂(lè)的源泉流走!

成長(zhǎng)作文600字 篇5

  在我的成長(zhǎng)中,許許多多的事物是不可缺少的,在我眼里,與書(shū)交往便是其中一個(gè)。

  現(xiàn)在的社會(huì)喧鬧嘈雜使人手足無(wú)措,于是,人們便想到了許多方法讓自己的心靈放松,有人選擇了驚險(xiǎn)刺激的運(yùn)動(dòng),有人選擇了輕歌曼舞的卡拉ok,有人選擇了麻將桌……而我,卻愿意讓自己的心靈與書(shū)交往,讓心靈在書(shū)里休息,在書(shū)里放松。與書(shū)交往,往往能體會(huì)到生命的含義。

  書(shū)里的故事是成功與失敗相結(jié)合的.。失敗了,不要緊,只要能做到從哪里跌倒便從哪里爬起,一切重新開(kāi)始;成功了,不驕不躁,因?yàn)橐粫r(shí)的成功并不代表永遠(yuǎn),生命不會(huì)就這樣結(jié)束,我們還要面對(duì)嶄新的一切,繼續(xù)前進(jìn)!與書(shū)交往,凈化了我的心靈。書(shū)里的故事告訴了我只有擁有寬容才能更好的與人相處,教會(huì)了我成功來(lái)源于勤奮。

  它還告訴我:做人就要擁有高尚的品格,安貧樂(lè)道的情操,勤奮上進(jìn)的決心,要時(shí)時(shí)刻刻為別人著想,時(shí)刻關(guān)心祖國(guó),還要學(xué)會(huì)傾聽(tīng),學(xué)會(huì)微笑……與書(shū)交往,我讀懂了簡(jiǎn)愛(ài)的有理想,有追求,有美的渴望,對(duì)愛(ài)的忠貞不渝,永不放棄;讀懂了林黛玉的緊鎖的眉,酸澀的淚,徘徊的腳步和斷腸的苦酒,也想明白了為什么簡(jiǎn)愛(ài)雖然平凡、卑微、矮小、丑陋,但她活得快快樂(lè)樂(lè),多姿多彩,而黛玉美麗、有才,但總是艾艾怨怨,因?yàn)轺煊駨奈创蜷_(kāi)快樂(lè)之門(mén)!與書(shū)交往的日子,有喜有憂,有笑有淚,為的是簡(jiǎn)·愛(ài)里的女主人公簡(jiǎn)愛(ài)獲得了幸福,為的是《駱駝祥子》里的祥子悲慘遭遇,為的是新中國(guó)幸福的開(kāi)始,為的是《美人魚(yú)》里的小公主化作泡沫……書(shū),讓我品味了千種人生。

  與書(shū)交往,我變得機(jī)智,目光炯然;與書(shū)交往,我思維敏捷,思想深刻。成長(zhǎng)中,與書(shū)交往,必不可少。

成長(zhǎng)作文600字 篇6

  手中握著數(shù)學(xué)成績(jī)單,望著上面鮮紅的數(shù)字,我不禁紅了雙眼,越發(fā)把它攥得緊了,上面漾起一層層紋痕。

  我緊張不安地把卷子拿回了家,等待著那一場(chǎng)暴風(fēng)雨的來(lái)襲!霸趺磿(huì)只考了81分?又下降了。”果然,媽媽皺了皺眉頭說(shuō)道。我的心仿佛跌落到了極點(diǎn)。媽媽搖了搖頭,嘆了口氣。

  過(guò)了一會(huì)兒,媽媽遞給我一個(gè)大大的青橘。我不禁覺(jué)得它很像我,都是酸酸澀澀的。

  于是,我剝開(kāi)了它青綠色的果皮,輕輕一嗅,淡淡的清甜中略帶酸澀。我不以為然,漫不經(jīng)心地輕咬它金黃的果瓤,一瞬間,嘴里就溢滿(mǎn)了讓人齜牙咧嘴的酸澀果汁。氣憤的我仿佛把它當(dāng)成了發(fā)泄物不管它的酸澀。我有些同情這青橘,一生都是酸澀,正如我。吃著吃著,舌尖怎么會(huì)有股芬芳清新的甜蜜,我覺(jué)得這不科學(xué),我記憶中的青橘不是酸澀的嗎?可這個(gè)青橘并不一如往日的酸澀,它那酸澀后竟然會(huì)有淡淡的'清甜。

  我低下頭沉思。忽的,明白過(guò)來(lái)了,這不是青橘的甜味還未顯露,就被刺骨的酸澀蓋下去的道理嗎?

  抬起頭,望望天空,這天空仿佛又有了顏色。

  此時(shí)此刻,我的嘴里已滿(mǎn)是酸澀,但若細(xì)細(xì)品味,終會(huì)體會(huì)到酸澀過(guò)后的淡淡甜蜜。且總有一日我會(huì)明白,生活并非童話,本就沒(méi)有徹頭徹尾的甜蜜或者一帆風(fēng)順的如意。跌跌撞撞與沉沉浮浮在所難免,一如這青橘的味道。

  想到這里,我豁然開(kāi)朗,我決心要有青橘的品質(zhì)。我要不斷努力,并時(shí)刻相信,跌撞后總會(huì)有成功。

  有一天,當(dāng)你遇到一次失誤,當(dāng)你步伐沉重,當(dāng)你失落的回到家,當(dāng)你認(rèn)為天空都沒(méi)有了顏色時(shí),當(dāng)你捧起一只碧綠色的青橘時(shí),當(dāng)你輕輕地咬下他的果瓤時(shí),你會(huì)……

成長(zhǎng)作文600字 篇7

  高爾基曾說(shuō)過(guò),“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,在我眼里,書(shū)是知識(shí)的來(lái)源,是知識(shí)的海洋,是我生命中的一道可口的“美味佳肴”。書(shū),陪伴著我成長(zhǎng)。

  上幼兒園的'時(shí)候,我看的書(shū)大多是童話類(lèi)的。讓我印象最深刻的是格林童話,每當(dāng)閱讀一篇童話時(shí),我就會(huì)邊看邊想像故事的情節(jié)。在童話故事里,我喜歡好人,討厭壞人。比如說(shuō),白雪公主和七個(gè)小矮人的故事,我就厭惡心腸歹毒的女王,喜歡善良的白雪公主。每當(dāng)白雪公主遭遇危險(xiǎn)時(shí),我都會(huì)心驚膽戰(zhàn)。每當(dāng)童話里的好人死了,我都會(huì)感到傷心難過(guò)。

  上小學(xué)一、二年級(jí)的時(shí)候,我看書(shū)的類(lèi)型逐漸轉(zhuǎn)向了歷史。每當(dāng)書(shū)中有幾個(gè)國(guó)家發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí),我都會(huì)支持某一個(gè)國(guó)家。如果那個(gè)國(guó)家戰(zhàn)敗的話,我就會(huì)替他感到惋惜。在看《三國(guó)演義》的時(shí)候,我看好蜀國(guó)。每當(dāng)這個(gè)國(guó)家遭遇災(zāi)禍時(shí),我都會(huì)像他們國(guó)家的臣民一樣,倍感心痛。

  上了四、五年級(jí),我逐漸喜歡上了看科普類(lèi)的書(shū)。我最喜歡的書(shū)就是科學(xué)漫畫(huà)、尋寶記之類(lèi)的。比如講到兩個(gè)天才少年布卡和麥克,去世界各地尋找還未被人發(fā)現(xiàn)或已經(jīng)失竊的寶物。他們倆在路上遇到的最大對(duì)手就是峰巴巴和邪惡組織。這些書(shū)讓我了解到一些新的國(guó)家和他們那兒的民族風(fēng)情,給我?guī)?lái)了很多驚喜。有天晚上我做夢(mèng),夢(mèng)到我也跑到世界各地去尋找寶藏。我不僅成功發(fā)現(xiàn)了寶藏,還成了名人,世界各地的尋寶大師都以我為榜樣。一時(shí)間我變得家纏萬(wàn)貫,還會(huì)見(jiàn)了聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)……

  “叮鈴鈴”,一陣清脆的鬧鈴聲將我吵醒,原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)。我半天回過(guò)神來(lái),要是這個(gè)夢(mèng)是真的,那該多好呀!

  我愛(ài)讀書(shū)。書(shū),陪伴我成長(zhǎng),讓我的生活變得多姿多彩。

成長(zhǎng)作文600字 篇8

  記得還是很小的時(shí)候,代表自己的班在市里參加繪畫(huà)比賽。比賽之前自己一直在老師那里練畫(huà),放棄了中午休息的時(shí)間,放棄了晚上看動(dòng)畫(huà)片的時(shí)間,每天放學(xué),我是留到最晚的孩子。可那時(shí)卻一點(diǎn)兒也不覺(jué)得苦,一點(diǎn)也不抱怨,覺(jué)得自己拿著畫(huà)筆就充滿(mǎn)了活力?粗(huà)筆在紙上飛揚(yáng),看著顏料在紙上肆意地渲染,我的心是滿(mǎn)足的,是感覺(jué)到了一份真正的寧?kù)o。那時(shí)候小小的手上,衣服上,臉上也總會(huì)像我的畫(huà)紙一樣充滿(mǎn)色彩。

  那一天,要比賽了,那是我生平參加的第一個(gè)比賽,站在比賽的場(chǎng)地上我的心是如此的飛揚(yáng),如此心奮,又是如此歡快。我覺(jué)得我的心一直在隨著我的.畫(huà)筆舞動(dòng),而顏色是我最好的表達(dá)快樂(lè)心情的精靈,所以我在畫(huà)紙上揮灑著我的快樂(lè),我希望每一個(gè)看我畫(huà)的人都能感受我的那一份對(duì)畫(huà)的無(wú)比熱愛(ài)!“擦”最后一筆結(jié)束,比賽也結(jié)束了,我雙手捧著我的作品,把它交了上去,望著它被一個(gè)個(gè)人傳閱,我真的好開(kāi)心,那時(shí)候什么第一,什么第二對(duì)我似乎已經(jīng)不重要了。我要的不過(guò)是揮灑畫(huà)筆時(shí)的那份寧?kù)o、滿(mǎn)足,我要傳達(dá)的也不過(guò)是那一份找到了自己歸屬的小小的簡(jiǎn)單的快樂(lè)。那一次比賽我真的已經(jīng)不記得了,因?yàn)橛懈匾臇|西深深的印在了我的腦海中。我還記得那天陽(yáng)光是多么的燦爛,小小的我拿著獎(jiǎng)品,拉著媽媽說(shuō):我真開(kāi)心,以后我要一直畫(huà)下去!是的,我兌現(xiàn)了我的諾言,因?yàn)槲疫拿著畫(huà)筆,向人們傳達(dá)著那份簡(jiǎn)單的、小小的快樂(lè)!

  每一個(gè)人都有那么一份歸屬感,當(dāng)他們一直伴隨著我們走下去的時(shí)候,我們的心是敞亮的,是被快樂(lè)填充滿(mǎn)的。

成長(zhǎng)作文600字 篇9

  冬天,雖然沒(méi)有春天迷人的鳥(niǎo)語(yǔ)花香,沒(méi)有夏天壯觀的電閃雷鳴,沒(méi)有秋天誘人的豐碩果實(shí),但它卻有一份獨(dú)特寧?kù)o、含蓄的美。

  提起冬日的美,首先映入腦海的是梅花!皦菙(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪,為有暗香來(lái)。”當(dāng)寒風(fēng)攜著枯葉落下,百花凋零,唯有梅花,不懼嚴(yán)寒,傲然肆意地綻放著她的美麗。喜歡梅花,喜歡她不畏嚴(yán)寒的高貴品格;喜歡她與世無(wú)爭(zhēng)的淡雅;喜歡她點(diǎn)綴樸素的冬日,獨(dú)自吐露著芬芳。

  我喜歡冬天,更喜歡冬天的雪。每當(dāng)冬日到來(lái),下雪就是我最期盼的一件事。下雪時(shí),那雪花像蝴蝶般頑皮地飄落,一會(huì)兒落在屋檐下,一會(huì)兒落在樹(shù)梢上,還時(shí)不時(shí)地落到行人的臉上,和他們來(lái)個(gè)親密的“貼面禮”。下雪后的早晨,一打開(kāi)門(mén),映入眼簾的是一個(gè)白茫茫的世界,真是視覺(jué)上的盛宴。它給大地穿上了一件厚厚的棉襖,它給大樹(shù)披上一件白色的風(fēng)衣,它給汽車(chē)戴上一頂白色的帽子,眼前的世界銀裝素裹。太陽(yáng)出來(lái)了,萬(wàn)道金光照射在茫茫雪地上,晃得人睜不開(kāi)眼。路上行人踩在雪上發(fā)出“嘎吱嘎吱”的聲音,大街上到處都是孩子們歡樂(lè)的笑聲。你瞧,有的在打雪仗,你追我趕的,五彩繽紛的.羽絨衣,在雪地上分外奪目;有的在堆雪人,堆得雪人各種各樣的,雪人不僅漂亮而且可愛(ài)。有的小朋友給雪人戴上獨(dú)特的帽子;有的小朋友給雪人圍上各色的圍巾;有的小朋友在給雪人畫(huà)眼睛、裝鼻子......

  冬天,給人帶來(lái)了堅(jiān)強(qiáng),也給人帶來(lái)了歡樂(lè)。這一份獨(dú)特之美,令人心曠神怡。大家好,我是珠江學(xué)校五(3)班的朱靜鈺,我是個(gè)開(kāi)朗樂(lè)觀且自信的女孩,我希望我能做個(gè)像陽(yáng)光一樣可以帶給身邊人溫暖的女孩,也像陽(yáng)光一樣照亮自己的人生。我也相信在避風(fēng)的港灣里,找不到昂揚(yáng)的帆。

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