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小學教師師德承諾書

時間:2024-09-15 04:45:45 承諾書 我要投稿

關于小學教師師德承諾書范文

  現(xiàn)如今,用到承諾書的地方越來越多,承諾書在寫作上具有一定的格式要求。那要怎么寫好承諾書呢?以下是小編精心整理的關于小學教師師德承諾書范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關于小學教師師德承諾書范文

關于小學教師師德承諾書范文1

  教師是人類靈魂的工程師,是太陽底下最光輝的事業(yè),做黨和人民滿意的好老師,我鄭重承諾:

  一、愛國守紀,依法治教。全面貫徹國家教育方針,自覺遵守教育法律法規(guī),不得有違背黨和國家方針政策的'言行。

  二、愛崗敬業(yè),樂于奉獻。對工作負責,認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、輔導學生,不敷衍塞責。

  三、以生為本,關愛學生。關心愛護學生,尊重學生人格,平等公正對待學生,做學生良師益友。保護學生安全,關心學生健康,不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰或變相體罰學生。

  四、教書育人,因材施教。遵循教育規(guī)律,實施素質(zhì)教育,培養(yǎng)學生良好品行,激發(fā)學生創(chuàng)新精神,促進學生快樂學習、彰顯個性、全面發(fā)展。

  五、為人師表,廉潔從教。衣著得體,語言規(guī)范,舉止文明。嚴于律己,廉潔奉公。自覺抵制有償家教,不推銷教輔資料,不有償招生,不利用職務之便謀取私利。同伴互助,取長補短,共同進步。關心集體,維護學校形象,共創(chuàng)文明教風、學風、校風。

  六、終身學習,勇于創(chuàng)新。樹立終身學習理念,潛心鉆研業(yè)務,勇于探索創(chuàng)新,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。修師德、塑師表、鑄師魂,爭做好老師。

  承諾人:xxx

  2月22日

關于小學教師師德承諾書范文2

  教育是神圣的,教師的責任是重大的。為了提高自身的思想道德素質(zhì),做學生健康成長的引路人,以高尚的情操感染人,以淵博的知識教育人,以科學的方法引導人,以良好的形象影響人。本著對每一個學生負責,為學生的一生著想,本人鄭重承諾:

  1、依法執(zhí)教,忠誠教育。全面貫徹國家的教育方針,自覺遵守有關法律法規(guī),宣傳先進文化,不發(fā)表、不傳播有害學生身心健康的思想和違背國家法律法規(guī)的任何言論。

  2、愛崗敬業(yè),樂當園丁。熱愛學校,把教育作為一份提升學生和自己的神圣事業(yè)。用心做事,精心教學,務實開放。

  3、熱愛學生。尊重學生人格,以人為本,了解學生的需求,保護學生的合法權(quán)益,關注學生身心健康,重視學生之間的個性差異,做學生的知心朋友。不歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生,對每一位學生均一視同仁。

  4、嚴謹治學。認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè),做好輔導工作,向課堂教學要質(zhì)量。遵章守紀,上課不遲到、不早退。

  5、廉潔從教。堅決遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,嚴格執(zhí)行教師職業(yè)道德“十不準”。不從事有償家教,不訓斥家長,不向?qū)W生家長索要、變相索要財物或接受學生家長的宴請,不向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品,堅決杜絕自立名目亂收費、亂罰款,自覺維護教師形象。

  6、堅持學習。以學者型教師為自身進取目標,樹立終身學習觀念。學習科學的理論提高認識,樹立科學的世界觀,人生觀和價值觀,明確自身發(fā)展的方向。

  7、尊重家長,密切聯(lián)系。經(jīng)常深入家庭,定期家訪,主動配合家長搞好校外教育。認真聽取家長的`意見建議;堅持家訪,講究方法,妥善處理學校、教師、家長、學生之間的各種問題和矛盾。

  8、為人師表,注重形象。儀表大方,舉止有禮,談吐文明。不在上課時間使用手機、等通訊工具。在教學工作中使用規(guī)范的職業(yè)用語,誠實、守信、公正、嚴格,處處為學生表率。

  9、團結(jié)協(xié)作,顧全大局。謙虛謹慎,尊重同事,相互學習,相互幫助,維護其他教師在學生中的威信,不做任何有礙團結(jié)或損害學校聲譽的事,對學生以身作則,共創(chuàng)文明校風。

  10、重視德育,循循善誘。注重學生的德育教育、理想教育和心理健康教育,使學生學會做人,促進學生全面發(fā)展,健康成長。

  承諾人: (簽字)

  年 月 日

關于小學教師師德承諾書范文3

  一、師德承諾

  1、時刻注意自己的儀表舉止和言談,講文明,講禮貌,在學生面前保持樸素、整潔、端莊、高雅的形象和氣質(zhì),謹記為人師表。

  2、以大局為重,服從組織紀律,與同事和睦相處,精誠合作。

  3、在教學工作中使用規(guī)范的.職業(yè)用語,不體罰和變相體罰學生,隨時隨地對學生保持滿腔熱忱,信任、寬容、理解、善待每一個學生。

  4、在家校聯(lián)系工作中,不把自己應承擔的教育責任推卸給家長,不埋怨家長。

  二、業(yè)務承諾

  1、虛心好學,不斷提高自身的思想道德和科學文化素質(zhì),提高教書育人的能力和水平。不墨守成規(guī),經(jīng)常更新觀念,創(chuàng)新思維,積極參與學校的教育教學等各項改革,努力掌握現(xiàn)代化的教育方法和教學手段。

  2、遵循教育規(guī)律、學生身心成長規(guī)律和學生認知規(guī)律,模范遵守學校的各項管理制度。

  3、精心組織教育教學活動。嚴格按照教學六認真開展教育教學工作,做到按時或超前備課,認真上好每一堂課,不坐著上課,上課有教案,及時批改作業(yè),做好培優(yōu)促后工作,按時保質(zhì)完成學校安排各種工作,積極參與組織學校舉行的活動。

  4、上課不遲到、不早退、不空堂、不拖堂,不接打手機,不隨意調(diào)課,杜絕教學事故。

  5、用發(fā)展的眼光關注學生。在課堂提問、作業(yè)評定、考卷批閱、評語撰寫、家庭訪問等教育教學工作中,對學生作出客觀、全面和公正正的評價,讓每一個學生都感到成功,收獲希望。

關于小學教師師德承諾書范文4

  為進一步推進師德師風建設,更新育人新觀念,樹立行業(yè)新形象,展示教師新風采,使教育讓人民滿意,使油車港鎮(zhèn)中學的明天更輝煌,在此,我向?qū)W校、向社會、向家長鄭重承諾:

  1.以中國夢思想為引領,嚴謹治學,積極進取。不違背教育方針、政策,不散布傳播有害學生身心健康的`思想言論;不只顧個人得失,不顧全大局,或只教書不育人。

  2.尊重學生人格,一切為學生終身發(fā)展著想,了解學生特點,保護學生權(quán)益,關心學生成長。不歧視、譏諷、挖苦、侮辱學生,不體罰或變相體罰學生。

  3.敬業(yè)愛崗,不敷衍塞責、馬虎從教;認真?zhèn)湔n,認真批改作業(yè),上班不炒股、網(wǎng)購、打游戲、看電影等;杜絕拒不接受學校正常工作安排,消極怠工,甚至擅自脫崗。

  4.牢固樹立法制觀念,不從事有償家教,不向?qū)W生、家長推銷教輔資料,不接受或索要學生、家長財物,不以教謀私。

  5.教書育人,為人師表,言傳身教,舉止文明禮貌。經(jīng)常走訪家庭,聽取家長意見,保持與家長的溝通聯(lián)系,自愿接受家長、社會的監(jiān)督。

  6.自覺遵守學校規(guī)章制度,嚴守勞動紀律,不遲到、早退、曠課,有事有病先履行請假手續(xù),不私自調(diào)課,不無故缺課。

  如有違諾,按學校師德師風活動實施方案相關條款處理。

  承諾人:

  日期:

關于小學教師師德承諾書范文5

  教育是神圣的,教師的職業(yè)道德是崇高的。為了提高自身的思想道德素質(zhì),做學生健康成長的引路人,以高尚的情操感染人,以淵博的.知識教育人,以科學的方法引導人,以良好的形象影響人,按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,砌田小學所有教師向?qū)W校、家長和社會鄭重承諾:

  1、依法執(zhí)教,自覺遵守有關法律法規(guī),宣傳先進文化,不發(fā)表、不傳播有害學生身心健康的思想和違背國家法律法規(guī)的任何言論。

  2、愛崗敬業(yè),熱愛學校,把教育作為一份提升學生和自己的神圣事業(yè)。不隨意停、調(diào)課,不對工作敷衍塞責,不說任何損害學校名譽的話,不做任何有失師表形象的事。

  3、熱愛學生,尊重學生人格,尊重學生受教育權(quán),平等公正對待學生,保護學生合法權(quán)益。不歧視、侮辱學生,對任何學生均一視同仁。

  4、嚴謹治學,向課堂教學要質(zhì)量,以復合型教師為自身進取目標,樹立終身學習觀念。不違規(guī)加重學生課業(yè)負擔,不從事以盈利為目的的第二職業(yè)和有償補課。

  5、尊重家長,認真聽取家長的意見與建議;堅持家訪,講究方法,妥善處理學校、家長、學生之間各種問題和矛盾。

  6、自尊自愛,嚴于克己,講究禮節(jié),衣著莊重、文雅大方,妝扮符合教師形象。

  8、保證安全。盡職盡責地做好安全工作,堅持安全教育,強化安全管理,加強安全防范,落實履行“一崗雙責”安全管理責任,保證學生在校期間的安全。

  9、在教育過程中,遵循嚴而有格、嚴而有度、嚴而有恒、嚴而有方的原則。堅持做到“八不”,即:不體罰、變相體罰學生;不呵斥、諷刺挖苦學生;不將學生趕出教室和趕回家;不以多寫作業(yè)懲罰學生;不進行有償家教;不亂收費,廉潔從教。

  以上承諾,保證自覺遵守,如有違犯,愿意接受學校和教育行政主管部門或其他有關部門的處理。

  承諾人:xxx

  xxx小學

  9月1日

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