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那時(shí),花開作文

時(shí)間:2023-12-22 15:08:29 作文大全 我要投稿

[推薦]那時(shí),花開作文

  在我們平凡的日常里,大家一定都接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編整理的那時(shí),花開作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

[推薦]那時(shí),花開作文

那時(shí),花開作文1

  每次看到桃花時(shí),我都會(huì)不由自主地想起我的好朋友——朱晨宇。

  我們是在桃花盛開的時(shí)候認(rèn)識(shí)的,那時(shí),我每次都會(huì)幫同學(xué)拿餐包,有一次,我剛剛幫幾個(gè)同學(xué)拿完餐包,他突然闖進(jìn)了我的眼幕,他有點(diǎn)茫然,支支吾吾地跟我說:“同——同學(xué),你能幫我拿一下飯包嗎?”我便爽快地答應(yīng)了,幾天后,我們倆便成了“親哥們兒”。

  下課時(shí),我們經(jīng)常聚在一起聊天;吃過飯后,我們又一起去散步;操場(chǎng)上,我們?cè)诓煌男〗M里爭(zhēng)個(gè)你高我低;課堂上,我們會(huì)默契地回答老師一個(gè)又一個(gè)問題;值日時(shí),我們通常分工打掃衛(wèi)生;回家作業(yè)上,我們會(huì)互相幫助互相答疑解惑,共同思考難題爭(zhēng)取考出比以前更加優(yōu)異的成績(jī)……

  然而就在那一天,一切都變了。那一天,我像平常一樣來到他身旁,想和他聊天,但是都被他冷冷地拒絕了,他一個(gè)人坐在那里,只顧著玩弄自己手中的`筆,我就像丈二和尚摸不著頭腦:昨天還好好的,今天怎么像變了一個(gè)人似的?我一打聽,原來是他下個(gè)學(xué)期要轉(zhuǎn)學(xué)了,當(dāng)我得知了這個(gè)消息之后,突然感覺整個(gè)世界都暗淡了。

  在放假的前一天,他帶著我來到學(xué)校的小花園,他從桃花樹上摘下了一朵盛開的桃花,并對(duì)我說:“下個(gè)學(xué)期我就要轉(zhuǎn)學(xué)了,這朵桃花給你,只要這朵桃花不凋謝,我們的友誼就不會(huì)消失!

  可桃花終究謝了。

那時(shí),花開作文2

  又是一年桂花開,香飄巷陌人間,彌漫在家中的小院里。記憶中的桂花樹,在秋日下?lián)u曳生香,關(guān)于我和父親的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在桂花香里慢慢涌現(xiàn)

  居住的小院,有顆桂花樹。每到秋天,小院都氤氳著清幽的花香。兩歲的我不想爬樓梯,爸爸通過比賽的方式,不斷鼓勵(lì)我,安慰我,用手撫摸著我的頭,給予我力量,讓膽怯的我,遇到困難就逃跑的.我,爬上最后一級(jí)臺(tái)階。

  那一年,進(jìn)入初中,桂花雖然清香依舊,但我覺得花香飄遠(yuǎn)了。日夜奮戰(zhàn)我覺得自己已經(jīng)盡力了,這是我最好的表現(xiàn)了,可是成績(jī)卻并不樂觀。我想哭,卻不愿意露出脆弱的一面。

  “哭吧……”一雙熟悉的大手再次放在了我的頭上,我輕輕轉(zhuǎn)過頭——是父親。迎著父親深邃的眼光!翱创巴,這桂花外表素雅,內(nèi)心卻豐富博大。它沒有花的艷俗,但香飄萬里。我相信你,加油!”父親慈愛地說。剎那間,清幽的桂花再次撲面而來。

  又是一年桂花開。桂花乘著秋風(fēng)的翅膀,悠悠凋零,清香再次溢滿小院。漸漸長(zhǎng)大的我。從父親那兒,學(xué)會(huì)面對(duì)自我;學(xué)會(huì)就算沒有回報(bào),也要努力去拼博;學(xué)會(huì)不辜負(fù)生活,更不辜負(fù)自己。

  桂花雖然沒有玫瑰艷麗,沒有牡丹國(guó)色天香,她也不知如何嘩眾取寵,只愿留一片幽香于世間。就如我和我的父親的故事,平平淡淡卻充滿力量。父親眼角的皺紋如花般綻開,雖然不是最美的那朵,但是父親對(duì)我的愛確實(shí)最溫暖的那朵。

  總有些美麗,深深可在心底,總有些溫暖,明媚一段記憶。

  一路向暖,靜候花開。

那時(shí),花開作文3

  我與小A是從初一就開始認(rèn)識(shí)的朋友了,那時(shí)我們都還是幼稚可愛的小孩子,沒有煩惱,沒有悲傷,可是到了初二,有許許多多的事情使我變的有些怪怪成熟的味道,而小A仍是一個(gè)小孩子,但是我們之間還是好朋友。

  班上要演一個(gè)話劇,我和小A,小B是一組,劇本上是五個(gè)人,而我們只有三個(gè)人,只能湊合的練了,在訓(xùn)練過程中,我們卻很不在乎,因?yàn)槲覀內(nèi)耸植蛔,所以馬馬虎虎讀過一遍也就算了!演出那天,前面的'組很快就演完了,當(dāng)點(diǎn)到我們的時(shí)候,我們卻沒有演出。沒錯(cuò),這是我的主意。當(dāng)小A知道后,他很生氣,我正要開口解釋的時(shí)候,他轉(zhuǎn)過頭,問小B,小B和我的意見一樣,小A更生氣了,我們兩個(gè)努力向他解釋,她說:“行!你們兩個(gè)厲害!!你們行!”他很倔,也許這就是小孩子的一股正氣吧。

  平靜了一會(huì)兒,我向他說明的原因,他耐著氣聽的,根本沒有聽進(jìn)去,是啊,他還是小孩子!而我卻長(zhǎng)大了一些,我與他的心現(xiàn)在是不可能相通的,更何況,他比小孩子還小孩子。

  想起我們初一有過的時(shí)光,一陣陣的酸痛,對(duì)不起,小A。

  我是我,你是你,你該長(zhǎng)大了啊,就讓我離開你,讓你自己去學(xué)會(huì)長(zhǎng)大,學(xué)會(huì)一步步走向一個(gè)成熟真正男子漢的路吧。

  分開,是難過的,我實(shí)在受不了,小A,我為了你付出多少你知道嗎?現(xiàn)在都要靠你自己了,加油!

  我瘋狂的跑到地里,趴在地上,我使勁的挖,一顆種子出來了,不!是石頭!它是石頭!不會(huì)開花!為什么還要強(qiáng)求它開花呢?我好傻,我好笨!可是奇跡出現(xiàn)了,它開花了,真的開了,是一朵淺藍(lán)色的花。

  雖然,我們不能成為朋友,可是我可以當(dāng)你的哥啊。我笑了,花也笑了!

那時(shí),花開作文4

  好些事本不需要問為什么,本無緣由,只是想了然后隨著所想做了便罷。也無需計(jì)較事情的結(jié)局,好與壞,成與不成本不在意,但凡盡了興便已滿足,倘若有幸取得意外收獲,更是歡喜之至。

  為自己編織瑣屑的夢(mèng)想,開辟一方精致的星夢(mèng)園。興致偶發(fā)時(shí),便隨手播撒一粒粒種子,也不論時(shí)令節(jié)氣,并不求到時(shí)花開滿園,香溢四方,但求可以將夢(mèng)想的種子撒遍星夢(mèng)園的每一寸土地。本不知對(duì)于夢(mèng)想該報(bào)以怎樣的希冀,也不知在何處有著屬于自己的一片天堂。在這個(gè)不應(yīng)有太多夢(mèng)想的務(wù)實(shí)世界里,夢(mèng)想本就是一陣風(fēng),吹過了便不再懷想,便不該繼續(xù)被人拋棄被人所不屑的夢(mèng)。能夠用不停歇的播撒維系尚存一絲微息的希冀,縱是播種后的土地來年依舊光禿禿,也不失隨興播種的淡定安然。

  或許,有那么一顆沉睡的'種子,亦如播種者般做著不愿醒來的夢(mèng),一夢(mèng)千年。還是在那片光禿禿的星夢(mèng)園,在被人視之為貧瘠一毛不拔的土地上,就連播種者也習(xí)慣了這片土地的寂然。只是有一天,當(dāng)播撒的種子疊加地撒遍了每一寸土地,沉睡的種子選擇了在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)節(jié)蘇醒,然后發(fā)芽生根,頂出一朵沉寂后爆發(fā)的小花,雖是細(xì)小卻甚為明艷。沒有招蜂引蝶,安靜地開,安靜地等待——在對(duì)的時(shí)間,對(duì)的地點(diǎn),給對(duì)的人點(diǎn)綴一抹會(huì)心的淺笑。

  不愛幻想?yún)s執(zhí)著于興致的人似乎仍是夢(mèng)幻一族,只愿意在淡定地又一次播撒的時(shí)候,有一多明艷的小花在安靜的等待,等待每一個(gè)不懈播撒的人。

那時(shí),花開作文5

  曾經(jīng)的我們有著太多的夢(mèng)幻與純真,只是那如煙似的美好伴隨著歲月老人離去的腳步,慢慢地淡在了童年那純潔無暇的水藍(lán)色記憶里!}記

  青春的摩天輪早已開始了運(yùn)轉(zhuǎn)。我們坐在其中,或激動(dòng),或開心,或失落,或難過,都是我們成長(zhǎng)的見證。十四歲,帶著淡淡的憂傷在我的生命中悄然滑落,曾經(jīng)那些遺失的美好已在漂泊中無跡可尋。

  生命之花已含苞待放。我們小心翼翼地呵護(hù)著自己用心編織的美麗的夢(mèng),在蹉跎中,時(shí)光已溜走,我們也從舔棒棒糖的兒童變成了有心事的小大人。成長(zhǎng)是一個(gè)緩慢的過程,每天睜開眼睛,我們面對(duì)的是新的生活,新的世界。

  小時(shí)侯經(jīng)常為卷子上得不到一百分而憂愁落淚,而現(xiàn)在成敗對(duì)于我們已不是那么重要,我們更關(guān)注的是過程。只有在拼搏之后,才會(huì)品嘗到成功的甜美,我們堅(jiān)信,我們會(huì)贏!

  以前總感覺青春距自己遙不可及,可現(xiàn)在青春就握在自己手中,卻又感到彷徨而迷茫。常掛在嘴邊的一句話是“青春是用來揮霍的”,我真的`很想問自己,還揮霍地起嗎?雖然才是剛起頭但所浪費(fèi)的,已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是我所能預(yù)想的。

  長(zhǎng)大是一件煩惱的事情,也是一件自豪的事情,往昔的歡笑與童稚都被我用成熟和理智鎖進(jìn)了記憶的小盒子里。有種想要大喊“我長(zhǎng)大了”的沖動(dòng),帶著些許叛逆,我獨(dú)自一人寂寞地譜寫著青澀的年輕。

  窗前的風(fēng)鈴叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)仨懼,叩擊著我敏感而脆弱的心,打開窗子,做一個(gè)深呼吸,我發(fā)現(xiàn)天真的很藍(lán),自信地甩甩頭發(fā),長(zhǎng)大的感覺,真的很好。對(duì)著過去的不快與傷心揮揮手告別,我們要更堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活。

  花,開在那時(shí)寂寞的黃昏……

那時(shí),花開作文6

  夜晚,合上書本,人已疲倦。寂靜中,我又想起了那個(gè)身影,是那么的熟悉,那么的恍惚,我伸手想要抓住,可卻是一場(chǎng)空虛。剎那間,一聲輕輕的呼喚,足以使我淚流滿面,靜靜地趴在書桌上,拋開所有的作業(yè),扔掉所有的情緒,任憑思緒亂逛——

  我深深望著窗邊,看見了那個(gè)牽掛的身影,嘴角揚(yáng)起了一絲微笑。當(dāng)鈴聲突兀的響起,這才回過神來,輕輕的嘆口氣,不禁困惑:為什么還沒有分開,卻先開始懷念?只好留一些思緒,給自己一個(gè)抱歉的微笑。

  我是牽著你的手走進(jìn)了初中,看著身邊的朋友離自己遠(yuǎn)去,我彷徨,我恐懼:曾經(jīng)的海誓山盟,卻抵不過時(shí)光的變遷,曾經(jīng)的形影相隨變成了如今的形同陌路。只不過一年,一年的時(shí)間而已。我苦笑,我還能說些什么?天下沒有不散的宴席,包括你,包括我。既然離去,那么就讓它遠(yuǎn)去吧,再見再見,再也不見。

  于是,我緊緊抓住了你的'手,想讓時(shí)間就這么暫停,就這樣永恒。可是,我終究不是童話里的小天使,我沒有魔法,我不該阻止你去追尋你的人生。你會(huì)遇見更好的友誼,我也會(huì)成為你人生中的過客,隨著時(shí)間漸漸流逝,我也會(huì)漸漸變得模糊。有一種咸咸的液體,流經(jīng)過我的臉。

  忘不掉你我愛唱的歌,每每總會(huì)深深的陶醉;忘不掉你我一起悲嘆,快樂時(shí)光怎么會(huì)那么短;忘不掉你我一起吵架的日子,總也扔不開你的好。校園里最珍貴的友誼,隨著時(shí)光,經(jīng)久難忘。

  也有迷茫,可是還有回憶,它隨叫隨到;還有未來,它任我飛翔;還有痛哭,可是眼淚終會(huì)被擦干,今天總要過去。

  思緒被眼淚輕輕喚回,我繼續(xù)趴在書桌上,什么都不想,什么也不想想。抬起頭,仰望無邊的夜空,只有無盡的寂寞陪我。

  青春,注定是一個(gè)人的孤獨(dú)旅行。

那時(shí),花開作文7

  銷毀了我的精神垃圾,重塑了我的精神天花板,讓一束圣潔的陽光從天窗灑向我。那時(shí),花開。

  印象刻板中的我是忸怩的,上課回答得細(xì)聲細(xì)氣,遇到難題時(shí)敬畏老師。那個(gè)膽小怕事、做事情畏畏縮縮的人就是我。意料之中,我的生活成了黑白色,單調(diào)而又乏味。

  我偶然聽過海倫·凱勒的故事,她面對(duì)雙目失明的痛苦,志氣不衰。對(duì)生活滿滿的熱愛支撐著她,她成為了作家,被美國(guó)授子“總統(tǒng)自由勛章”。蒲松齡落第不落志,科舉不行就創(chuàng)作,最終鑄成《聊齋志異》。

  有一抹彩色就這么突如其來地闖入了我的.世界,我循著彩色的足跡,進(jìn)入了勇氣的花海。

  觸手可及的中招,身體上每天都有無盡的折磨。體育老師的那句話我記得特別清楚,他說:“八百米、一千米,考場(chǎng)上就那么三四分鐘,如果你在跑道上真的是用盡全力沖完這一次,那么兩眼發(fā)黑,頭暈眼花才是你真正的狀態(tài)。”跑步的苦受了,但我一點(diǎn)也沒有跑得如旋風(fēng)一樣快,渾渾噩噩。然而想要?jiǎng)倮、想要開心的勇氣支持著我,我一次又一次地告訴自己:別讓它淪為一時(shí)興起。堅(jiān)持一天、兩天、三天……我能在每天的跑步中沖刺到我的輝煌,我的體格也變得更加強(qiáng)壯。平時(shí)的短跑對(duì)于我來說是小菜一碟,在短跑中也會(huì)因?yàn)橛職獬^許多同學(xué),那時(shí)心里就像吃了蜜一樣甜。

  我站準(zhǔn)了儼然的勝利者的位置,吸吮著雨露和陽光。因?yàn)槲矣辛朔e極的勇氣,許多我不會(huì)或會(huì)的問題都得到了提升或鞏固。我有承認(rèn)自己優(yōu)秀的勇氣,我堅(jiān)信我會(huì)落落大方。我聽老師講修養(yǎng),講素質(zhì),獨(dú)自學(xué)習(xí),適應(yīng)它,做到它。家長(zhǎng)的夸耀,老師的贊美,朋友的羨慕,平平無奇而又閃閃發(fā)光。

  人群川流不息,在身邊像晃動(dòng)的電影膠片,懷揣著自己的顏色,到達(dá)可想到的地方。那時(shí),花開了。

那時(shí),花開作文8

  人生如花。

  花開不是為了花落,而是為了燦爛的人生。人生來不是為了死,而是為了活出精彩,那即便結(jié)果是死的,可非凡的便是那過程,即便結(jié)果是苦澀的,而珍貴的是那風(fēng)雨的歷程。

  站在校園內(nèi),遼望著身后大大小小的腳印,坑坑洼洼。猛然發(fā)現(xiàn)離中考的的日子不遠(yuǎn)了,初三的時(shí)光早已消逝,我們徘徊過,圍繞著那花開的日子,淡淡的不留一絲香氣,懷念那段每日的緊緊張張,為了中考奮斗的日子,即便畢業(yè)并不難。我們只為那更高的一層而奮斗我們?cè)鴶y手度過,這困難的一戰(zhàn),結(jié)果不是最重要的,重要的是我們?cè)?jīng)擁有過,奮斗過著風(fēng)雨般的緊張,便如那花開前的成長(zhǎng)。

  走過那時(shí)花開,淡淡的如空中的'云彩。

  走過那時(shí)花開,花的芬芳將永留心間。

  人生便也像一道證明題條件已知,結(jié)論也知,重要的是由條件推出結(jié)論的這一過程,只要正確精準(zhǔn),才可得到滿分。

  而人生,過程就是要實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,要在滔滔人海中留下你最精彩的印記。

  用自己的智慧以及非凡的過程來證明這一切,為人類做出貢獻(xiàn),這樣才不愧于天地為自己喝彩鼓舞!

  過程也便是一個(gè)蛻變的過程,曾經(jīng),一條不起眼的蠶繭,在經(jīng)過化蛹成蝶的思考過程,才會(huì)有蝴蝶般的美麗。

  走在校園間,聆聽著花兒的“密語”,輕撫著,不忍去摘下。人生如花,花開不是為了花落。而是為了燦爛,那時(shí)花開。

那時(shí),花開作文9

  淺嘗一點(diǎn)淡淡的憂傷,延伸些許幼稚的幻想,收集一份傻傻的記憶,習(xí)慣了太多簡(jiǎn)單的生活。

  在不經(jīng)意間會(huì)凝望窗外那片天,依稀間仿佛看見那個(gè)了無牽掛的自己,于是有些淡淡的傷……不禁回頭時(shí),輕輕的嘆了一口氣,便有了新的困惑,為什么還未老去,卻已經(jīng)開始學(xué)會(huì)懷念?于是還只能還自己一個(gè)微笑。

  在人生的道路上,有太多的人割舍著我們的`情感。我們?cè)黄鸪袚?dān)傷痛,可是還未來得及哭泣,新鮮卻搶先占去了我們的感情,于是這延期的痛苦便做了美好的追憶。

  還曾渴望在朦朧里體驗(yàn)一份不平凡的心動(dòng),再在現(xiàn)實(shí)中幻想小說里的浪漫情節(jié),但這些終究還是夢(mèng),在現(xiàn)實(shí)里,它僅會(huì)被深深地蘊(yùn)藏?赡芑蛟S有一天,它會(huì)綻放。

  忘不掉我們?cè)?jīng)最愛聽的那首歌,每每想起都會(huì)被深深地陶醉,那份最純真的情誼,如存放多年的美酒,愈來愈香,經(jīng)久難忘。

  不是煩惱太多,只是我們不懂得生活;不是幸福太少,只是我們不懂得把握;不是生活對(duì)我們太好,而是我們依舊很年輕。

  無法用什么來形容那份感覺,就如一片晴天,偶爾會(huì)出現(xiàn)陰雨綿綿,又如一席清風(fēng),偶爾掠過一片流云。有太多的簡(jiǎn)單與平凡,孕育著無盡的渴求。

  也許多年以后,我們?nèi)詴?huì)追憶夢(mèng)中這許些快樂,也曾渴望重新來過,但只是彼此虔誠(chéng)的祝福。

  那夢(mèng),有迷茫,有回憶,也有未來。

那時(shí),花開作文10

  花開花落,又是一年的春日。

  翻開窗戶,東風(fēng)攙雜著不著名的花香飄了進(jìn)來。深深呼吸,好像聞到了似僧相識(shí)的味道,那種滋味總是讓人溫暖心動(dòng)。緩緩地閉上眼,悄悄的感觸著……

  我對(duì)母親有著深刻的情感,母親像蘭花,處處披發(fā)著和氣高雅的氣味。她是我成長(zhǎng)路上的好友人,她的關(guān)懷和體貼,過細(xì)入微,如蘭花的芬芳。

  記得小的時(shí)候,母親是很勤奮體貼的。她每次起的很早,為我籌備熱騰騰的早餐和收拾我的書桌。冬天的時(shí)候,我要出門,她總是瞇著操勞的眼站在門口向我喊一聲:“天冷了,留神保暖!毕掠炅,她老是擔(dān)心的說:“兒,注意不要淋到雨了,警惕感冒。”母親在我寫功課時(shí)對(duì)我說:“作業(yè)要做好,要工整!蹦赣H也有嚴(yán)格的時(shí)候,當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候,她不談話只是看著我,眼神里充斥了掃興。那種眼神讓我慚愧,讓我否認(rèn)過錯(cuò)并加以矯正。但事件一旦從前,母親又變的'仁慈體貼,呵護(hù)備至啦

  父愛也對(duì)我也有著深入的影響,他就像一張厚重的花盆跟肥饒的土壤,津潤(rùn)著母親,也潤(rùn)澤著我。

  小時(shí)候,父親在我眼中總是很忙的,沒有什么時(shí)光顧家里。但在我的記憶中,他從不打過我,罵過我。有一次,我生了一場(chǎng)大病,在病院里住了差未幾一個(gè)月。父親促忙忙從本地趕回來,并帶來了我最愛好吃的食品。病好后,父親放下緩和繁瑣的工作,好好陪我玩了一個(gè)月。那一個(gè)月,那是我童年最快活的記憶啦。

  實(shí)在,在我成長(zhǎng)的進(jìn)程中,每時(shí)每刻都離不開父親和母親的關(guān)心與庇護(hù)。親情的暖和,如人生中盛開的那一朵朵鮮花,默默開在我的心中。

那時(shí),花開作文11

  楊老師是我們的語文老師,認(rèn)識(shí)她,是從她的批語開始。

  記得六年級(jí)第一次語文作業(yè),是一篇作文,以往都是打等次的,我打開作業(yè)本,驚奇的看見一行龍飛鳳舞的紅字:欣賞你的認(rèn)真、踏實(shí)!這行字就像一朵朵紅色的花兒,在我的心中綻放,有鼓勵(lì)的花,有贊美的花,有表揚(yáng)的花,還有讓我奮發(fā)向上的花,每當(dāng)看見這行字,就會(huì)想到老師握著紅筆,奮筆疾書的'場(chǎng)景,而她的身旁,是一厚厚的作業(yè)本,豆大的汗珠從她的頭上留下。盡管是冬天,可我的心中依舊暖洋洋的。有一次上課,我想與同桌講話,可是腦海中卻浮現(xiàn)了老師那一行有些潦草,卻字字清晰的批語,便忍住了。楊老師不僅在作文上寫批語,在考試卷上,同樣也留下了她的筆記。

  記得一次,我語文只考了85分,當(dāng)聽到這個(gè)成績(jī)是,我十分失落,失望的拿到試卷,看到分?jǐn)?shù)旁邊寫著一句名言:失敗乃成功之母。是呀!在人生的旅途中,有痛苦,有快樂,有奮斗,而失敗也是不可避免的,這兩個(gè)字對(duì)任何人都不陌生,那一個(gè)科學(xué)家不是經(jīng)過上千,甚至上萬次的失敗才換來的成功?我們要做的就是努力避開它,受上次的教訓(xùn),悟出道理。從此,我就再也不怕失敗了,因?yàn)槲抑溃挥泄钠鹩職,站起來,才?huì)打到它。

  每個(gè)人的心中都有許多花,勤奮、努力、成功、失敗,都會(huì)開出花,但我永遠(yuǎn)也忘不了那朵鼓勵(lì)的批語之花!

那時(shí),花開作文12

  花開無言,許你一世陪伴!}記

  又是桃花盛開的季節(jié)。我漫步在開滿桃花的小路上,思緒早已被那淡淡的幽香帶回從前。

  那是小學(xué)的最后一個(gè)春天,我與她約定去春游。她是我最要好的朋友。那天,我早早地到了,便在桃花樹下等她。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,許是看到了我,她跑著,笑著,呼喚著我的名字,銀鈴般的笑聲隨著微風(fēng)、伴著花香飄蕩開來。

  越來越近了,她腦后的馬尾辮也隨著奔跑的節(jié)奏晃來晃去,她那微紅的臉和那滿樹的桃花在眼前重疊起來,跳躍著,煞是可愛。

  我們就像是脫韁的小野馬,在桃花林里追逐,在山澗邊嬉笑,在草地上高歌。桃花不經(jīng)意間落在她的身上,我玩笑著,將桃花別在了她的發(fā)梢上。她笑了,笑得那樣燦爛,那樣靚麗。直到玩累了,我們不管不顧地躺到了一塊平整的大石頭上。

  花,靜靜地開著。友誼,悄悄地升華。

  小憩過后,我們又活躍起來,她提議說:“我們?nèi)バ∠沁叞桑 蹦锹曇粝褚豢|輕柔的春風(fēng),拂過我的`臉頰。歡快的小溪叮叮咚咚地唱著歌,好像是向游人贊美這桃花的迷人。我們用雙手捧起溪水,用心感受著春的氣息。我們將溪水潑向?qū)Ψ,溪上歡騰起一陣陣笑聲。她發(fā)梢上的桃花不經(jīng)意間落入水中,泛起一陣漣漪,隨著小溪流向遠(yuǎn)方,流入記憶的深處。

  玩樂過后,我們便在小路上漫步,她看到那滿樹的桃花,急忙跑上前去,興奮地說不出話來,結(jié)結(jié)巴巴地吐出幾個(gè)字:“我、我太喜歡這的景色了!”桃樹下她歡快地轉(zhuǎn)著圈,竟跳起舞來。我也興致大發(fā),與她共舞。桃花隨風(fēng)落下,落到了我倆身上。這滿樹的桃花陪伴我們歡笑,見證著我們友誼。

  歡樂的時(shí)光總是短暫,可那時(shí)的花開,那時(shí)的笑靨卻永遠(yuǎn)鐫刻在記憶中。

  或許,每個(gè)人的人生中,都會(huì)有那一朵朵的桃花相伴。

那時(shí),花開作文13

  人生就像一次火車上的旅行。在中途,有的人會(huì)上,有的人會(huì)下,真正能陪你走到終點(diǎn)多人,沒幾個(gè)。從小就聽說過這句話,時(shí)至今日,我才理解。人一生,只會(huì)攜手一人走完這人世的盡頭,那一人,必是你心中摯愛。

  看著您蕭索的背影,看著墓碑之上那已定格了的笑顏。我知道,您的心很痛。您以前從來不來看爺爺,強(qiáng)裝堅(jiān)強(qiáng)地?cái)[擺手說:“沒什么好看的。沒他我不照樣活得好好的!边@是多么鐵石心腸,狼心狗肺的一句話啊?晌覅s明白這看似狼心狗肺的一句話飽含了您對(duì)爺爺所有的愛。您并非鐵石心腸,您只是怕,您害怕面對(duì)這個(gè)現(xiàn)實(shí),所以您總是去逃避。

  看著您微微擅抖的身影,我后悔了,我不應(yīng)該帶您來的。我從后面緊緊的抱住你。想要給你點(diǎn)安慰,您卻撫開我,擺擺手道:“沒事的,這些事,我早就忘了。”怎么可能會(huì)忘,想著您總是和謁的指著某道菜說:“你爺爺呀,當(dāng)年最喜歡吃這個(gè)了。”想著您強(qiáng)裝的堅(jiān)強(qiáng),我的心止不住的'擅抖。

  我不知道,你們是否轟轟烈烈的愛過,有沒有“山無梭,天地合,乃敢與君絕”的山盟海誓;有沒有“君當(dāng)作磐石,妾當(dāng)作蒲葦”的深情不移。但我知道,你們一定彼此深愛過。

  以前的您,總與我絮叨你們的初遇。是在木槿樹下,木槿花已開,您羞澀的一個(gè)轉(zhuǎn)身,從此,你們的命運(yùn)就交織在一起了。那一年,您十八,他二十。直到他離開那曰,你們已經(jīng)相伴五十年有余。您說,您這一輩子,都再不曾見到那般美的木槿花。

  回到家,您總是說這個(gè)是他喜歡的,那個(gè)是他喜歡的……

那時(shí),花開作文14

  我們的教室就在空中花園旁邊,秋風(fēng)瑟瑟,很多花都凋零了,唯有三角梅傲立在寒風(fēng)中搖曳著……

  走出教室,清風(fēng)徐來,還夾雜著一絲涼意、倦意。這種時(shí)候,你會(huì)猛地一縮脖子,哆嗦個(gè)幾下;你會(huì)會(huì)拍拍嘴巴,打個(gè)哈欠;你還會(huì)在心里告訴自己:唉!最后一節(jié)課了,熬過去就解放了。

  上課鈴像鬧鐘一樣把我們“叫醒”,老師走了進(jìn)來,她的.目光沒有盯在我們身上,而是落在了教室后面。怎么回事?只聽老師一聲令下:“起立,向后轉(zhuǎn)!”我們一個(gè)個(gè)齊唰唰地向后面看去。老師的聲音再一次不溫不火地響起:“看見了嗎?那一團(tuán)紙!

  同學(xué)們開始嘰嘰喳喳——前排同學(xué)說:“什么啊,看不見吶!”說著,踮起腳尖,伸長(zhǎng)脖子,瞪大眼睛,左右張望著;后排同學(xué)義憤填膺,皺著眉,扯著嗓子:“誰丟的?”更多的同學(xué)則是在議論紛紛,交頭接耳:“老師讓我們看一團(tuán)紙干嗎?紙里面有什么東西?”……教室里一下子嘈雜起來,可是卻沒有人過去,過去撿起那團(tuán)紙。

  突然,第一排的他動(dòng)了。只見他小心地推開椅子,慢慢地轉(zhuǎn)過身子,快速走到后面,彎下身撿起那團(tuán)紙,神情自若地出了教室,快步跑到垃圾桶旁,把紙團(tuán)丟了進(jìn)去,又若無其事地走了回來。

  所有的聲音不見了,大家的眼睛隨著他的身影移動(dòng)著。老師微不可見地?fù)P了揚(yáng)嘴角,沖他點(diǎn)了點(diǎn)頭,然后對(duì)著大家問道:“就這么一團(tuán)紙,為什么你們都在這里七嘴八舌,議論紛紛。只有他去撿起了紙。為什么呢?”

  教室里鴉雀無聲,我們一聲不吭,沒人再說什么……

  教室外,三角梅開得好艷紅呢!而教室里,好像也有一朵花正開得燦爛,就在他轉(zhuǎn)身走向那團(tuán)紙的那一剎那……

那時(shí),花開作文15

  仲夏午后,風(fēng)和日麗微風(fēng)徐徐,知了在樹上歡快唱著歌,真是一個(gè)難得的好天氣。可是六月天孩兒臉,說變就變,剛剛的好天氣一下子狂風(fēng)大作、烏云密布。

  “轟隆隆……”伴隨著雷聲,大雨歡快的下著,阻擋了同學(xué)們回家的步伐。有傘的同學(xué),一個(gè)接著一個(gè)消失在雨幕中,看著同學(xué)們的離去,我就好像狂風(fēng)中的一棵小樹,任由風(fēng)雨宰割。

  沒辦法,只有沖出去了,可是剛沖出去兩三步的我馬上收住了腳步,雨太大,回不去呀,我只好又躲回屋檐下。

  時(shí)間不知不覺過去了很久,雨還是沒有小的趨勢(shì),這時(shí)候雨霧的邊界隱約能看見一把黑色的傘向我走來。

  我仿佛看到了希望,但是很快我又否定了自己的想法-----誰會(huì)這么好心幫助一個(gè)落湯雞呢?

  眼看那把傘越來越近,我的心情卻一點(diǎn)也沒好起來。

  終于看清了,是一個(gè)比我高一年級(jí)的哥哥,和我住在一個(gè)小區(qū),平時(shí)上學(xué)放學(xué)總是能遇到他。

  他一直看著我,我也一直看著他,心想:看什么看,沒見過下雨沒帶傘的呀。

  他慢慢走過來,對(duì)我說:“同學(xué),你怎么不回家呀?”

  “沒傘,回不去。”我面無表情的`說。

  “那跟我一起走吧。”他以柔和的聲音對(duì)我說。

  什么?我沒聽錯(cuò)吧!

  我激動(dòng)地跳了起,還不忘說一聲:“謝謝!

  他把我送到家之后,我看見他的頭發(fā)、衣服已經(jīng)被大雨淋濕了,邀請(qǐng)他進(jìn)屋去擦一下頭發(fā)再走,他說:“下次吧,我先回去了。”然后轉(zhuǎn)身又沖進(jìn)了雨幕中。

  一道閃電劃過,劃破了我的思想,連同那位撐著黑傘不知道姓名的大哥哥,一起留在了記憶最深處。

  那時(shí),花開。

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