成長作文600字[合集3篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的成長作文600字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

成長作文600字 篇1

　　每一個人在成長中都會有煩惱，這個煩惱可能會一直伴隨著你成長。當(dāng)然了我也不例外，我的煩惱就是我的媽媽太嘮叨了，我估計這個煩惱可能會跟我一輩子。

　　有一次，好不容易到了一個星期六，我的作業(yè)也寫完了，就準(zhǔn)備和弟弟出去玩。結(jié)果半路殺出個嘮叨媽媽，我媽媽就問：“我作業(yè)寫完了嗎？如果不寫完作業(yè)，還想出去玩，快去寫作業(yè)去�！蔽腋嬖V媽作業(yè)寫完啦。結(jié)果呢，媽媽就對我說：“去預(yù)習(xí)課文去�！蔽揖透嬖V媽媽：“我的課文也預(yù)習(xí)完了，什么都弄完了，你總可以讓我出去玩啦吧？”結(jié)果我媽媽就對我說：“那你都不會去看看書呀，你看看你，一點(diǎn)都不知道學(xué)習(xí)。你如果不學(xué)習(xí)，就不會有好成績，要是沒有好成績，我看看你將來怎么生活？”我心想：壞啦，我這一不小心就把媽媽的嘮叨程序給開啟了，結(jié)果是媽媽竟然把好幾年前的事都給拉了起來，并且還把那些和我相不相干的事情都說了出來，什么我小時候那么、那么不聽話呀，我小時候?qū)W習(xí)那么那么好呀，現(xiàn)在怎么變成這樣啦……結(jié)果媽媽講呀，講一下子講了一個多小時。我聽著聽著都快要睡著了。過了一會兒，弟弟回來啦，這下子我可高興了，弟弟可能幫我挨吵了。結(jié)果滿手土的.弟弟讓我給他洗手，我給弟弟洗完手之后，媽媽又開始說我了，什么我和弟弟一點(diǎn)也不老實(shí)，還說我和姐姐一樣大大咧咧的像個假小子似的，一點(diǎn)都不像個女孩，我被媽媽說的五體投地，也不敢去反抗只好默默地聽媽媽嘮叨了。

　　這就是我的煩惱，你們肯定也有類似的煩惱吧，快來說說放飛心情吧！

成長作文600字 篇2

　　在我色彩斑斕的成長過程中，有許許多多的故事，它們就像天上的數(shù)也數(shù)不清。

　　記得去年的六一兒童節(jié)，我們的班主任張莉莉老師為表達(dá)對我們關(guān)心和愛就給我們每人送一塊蛋糕，我們排著隊一組一組地上去拿，輪到一個特殊的人——許思涵的時候，不幸的事發(fā)生了，他不留意把蛋糕摔到地下去了。我們和老師都驚住了，有幾為同學(xué)主動清理干凈。半晌，老師說話了：“我們沒想到他不留意把蛋糕摔到地上了，誰有辦法也能夠讓他能吃到蛋糕呢？”同學(xué)們在下面七嘴八舌地議論著，卻始終沒有人舉手。老師有說：“上完音樂課再說吧。”我們排著隊走出了教室。

　　這時，我一邊走一邊想：怎樣樣才能讓他吃的蛋糕呢？如果把我的蛋糕給他就能夠滿足他了。雖然吃不到老師送給我的蛋糕，但是我?guī)兔α送瑢W(xué)，我已經(jīng)感受到老師對我的.愛和關(guān)心��！

　　下課了，老師問我們：“同學(xué)們，你們想到辦法了嗎？”全班只有我和兩位同學(xué)舉手。老師失望地說：“什么？就三個人明白。”同學(xué)們聽了都不好意思地低下了頭。老師讓一位同學(xué)說，那位同學(xué)說道：“把一位同學(xué)的蛋糕切一半給他。”“那什么裝呢？”老師問道。另一個同學(xué)把手放了下來。老師又叫我回答，我認(rèn)真地說：“我愿意把我的蛋糕送給他！”說著，我飛快地走過去，慢慢地把蛋糕送到他的手中。在我送蛋糕給他地時候，老師特意我們拍了一張照片，同學(xué)們熱烈地鼓起掌來，我紅著臉慢吞吞地走回座位。我心里美滋滋的！

　　我雖然沒有蛋糕吃，但是我還是很開心——因?yàn)槲椅規(guī)兔α送瑢W(xué)！

成長作文600字 篇3

　　“作文怎么又只得了70分呢？”對于我剛?cè)雽W(xué)時的作文水平似乎是退步了不少，語文考試成績也不雜地了。

　　上小學(xué)四年級時，我的期末考試語文拿了全班的倒數(shù)第一，但我的作文從沒有過問題。

　　初一入學(xué)差不多有一個星期，我們的第一項語文作業(yè)出來了：寫一篇軍訓(xùn)征文，就是把軍訓(xùn)中的所見所聞和感受寫下來，那時候我根本不把這作業(yè)當(dāng)作業(yè)的。那天正好是周二吧！除了作文外其他作業(yè)都搞定了，因?yàn)殚_學(xué)的.體悟都很簡單。也正好忘了這項作業(yè)，直接從書櫥里拿出了一本《讀者》在那邊看，這道8點(diǎn)多的時侯，老媽來催我睡覺了，我就拿出了家教聯(lián)系本讓老媽簽字。老媽接過本子便一項項的來問：“評價手冊寫完啦？”“嗯”“預(yù)習(xí)呢”

　　“okok””我不耐煩的回答說“作文”“作文？什么作文”我這才想起來語文老師布置的作文，一下子奪過了本子寫作文去了。我干脆就直接躺在床上寫了，拿個象棋板墊著，困得筆都拿不住了，坑坑洼洼地寫著。

　　過了半個多小時，我?guī)缀踹M(jìn)入了半休克狀態(tài)但總算是寫完了“了事嘍！”我歡呼著，再沒把這件事放在心上。讓我意想不到的是，第二天我正在做眼保健操時，現(xiàn)任的語文老師拍拍我的肩膀，說：“你這篇文章文采不錯，但有些地方還是要修改一下，明天帶來給我，我拿去參加比賽�！甭牭竭@話，我感覺是相當(dāng)郁悶，正好就砸我頭上了，我于是在晚上加了把勁給修改好了。后來，這俺作文在學(xué)校里我得了一等獎！期中考試時語文也拿到了全班第二的成績。正當(dāng)我興奮之余，我的作文水平在之后竟然一直都是70多，這是怎么回事呢，我明明下了許多的功夫在上面。期終考試一下子落到了十幾名。有句話叫“有意栽花花不開，無意插柳柳成蔭”那到我的作文和語文也是這個樣子？我又該怎么提高成績呢？這學(xué)習(xí)到底讓不讓人舒服。郁悶��！

　　不過，早期的鳥兒有蟲吃，勤奮之人可成功，我相信勤奮，加油。

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