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不說再見作文【通用】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的不說再見作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
不說再見作文1
20xx年那個(gè)夏天，我畢業(yè)了。我離開了那個(gè)我生活了6年的家，走向更高的年級(jí)，我的心里除了激動(dòng)、緊張外還有不舍。我想：再也不能和同學(xué)們打打鬧鬧、一起寫作業(yè)、一起玩耍了，我就很想哭，在畢業(yè)會(huì)上，我們班的楊老師和曹老師向我們大家致詞，楊老師和曹老師的每一句話、每個(gè)字都使我們非常感動(dòng)，尤其了楊老師慷慨激昂地對(duì)我們說：“你們是祖國的希望，你們是中國的未來！”我的眼淚落下來了。是的，我們是畢業(yè)了，不過，畢業(yè)不是結(jié)束，而是新的`開始。我永遠(yuǎn)是記住20xx級(jí)6年級(jí)一班的每一個(gè)人，因?yàn)�，是他們陪伴我度過了小學(xué)六年的時(shí)光，是他們給我這輩子最難忘的記憶，回想那段時(shí)光，我真的很想笑，也很懷戀，懷戀下課聲，懷戀老師的講課聲，懷戀下課時(shí)的打鬧，懷戀我們之間的友誼。
友誼是多么珍貴的東西，友誼是可以戰(zhàn)勝一切困難的東西，是20xx級(jí)6年級(jí)一班的每一位同學(xué)使我感受到了友誼。
我愛你們！我親愛的同學(xué)們！我們不說再見！我們還是朋友！
不說再見作文2
空蕩蕩的教室，雪白的墻壁，漸行漸遠(yuǎn)的打鬧聲，黑白的歡樂與喜慶拼湊成一個(gè)無法忽視的駭人的空洞，將寂寞的心完全吞噬。
又下雨了，你知道嗎？梓琳，你的歌聲總會(huì)在這種時(shí)刻在我的腦海中回響，雨越大，你的歌聲就越發(fā)清晰。夏末的風(fēng)已有些許涼意，把我的思緒吹到了兩個(gè)星期之前。
你約我出來并告訴我你爸媽終于離婚了。你看起來心里好像沒有一絲波瀾，但當(dāng)我望向你時(shí)，卻看見了你眼底又深又濃的痛苦。
你終于還是哭了，沒有哭出聲音，只有眼淚瘋狂的蔓延，痛徹心扉。我的心也跟著痛的難以捉摸。那天，我陪你在塔樓的頂層呆了很久很久。
我很理解你心里那份無法掙扎的痛苦，爸爸和媽媽，兩個(gè)最親的`人，如何割舍？如何選擇？
中秋節(jié)那天，你去了南京，當(dāng)然還有你媽媽。你離開的太突然，你的不辭而別，我理解。我知道，殘缺的愛讓你的心千瘡百孔。但我們之間的友誼永遠(yuǎn)都存在，我與你同喜同憂，總在為你惆悵。你在遠(yuǎn)方，我惜君如常。我們永遠(yuǎn)不說再見！
不說再見作文3
六一兒童節(jié)來了，每每這時(shí)，心中總會(huì)有一份沉甸甸的喜悅，而今年————我在小學(xué)里度過的最后一年，這份心情卻像一片檸檬，沉浸在不舍的香檳酒中，明黃的液體，碰撞的冰快，心扉則是一只高腳水晶杯，有一種清脆的聲音，仿佛穿透了不散的霧，蕩漾著......
是啊，下一個(gè)兒童節(jié)，我還會(huì)是這樣的人嗎？日子冷漠地將我推向?qū)恚瑝m封了過去，是否也會(huì)和童年的純真疏遠(yuǎn)呢？
于是，學(xué)校泛黃的'墻面上多出了一行又一行留言，我們像是"半江瑟瑟半江紅"，一半滲透著青澀，一半渲染著成熟。我們抱著上帝還未拿走的稚嫩，只為了證明自己曾是這兒人潮中一朵小小的浪花，滿載著希望涌上理想的金色海岸。
每個(gè)人都有一根屬于自己的蠟燭，無數(shù)的蠟燭像滿天的繁星，將死神晦暗的殿堂照得通明。我搜尋著我的那一根，童年燃完了，緊接著是少年。童年去哪兒了？它是化作一縷輕煙，幾滴燭油？還是。看不見的，并不就是不存在。我看不見童年，卻依然感覺到它在我手心留下的余熱。風(fēng)就算再輕微，也能在湖面舞出澄凈的波瀾，對(duì)童年的不舍讓我在它拂袖而去的一瞬間拉住了它的衣袖，不想和你說再見！我想著，就讓它化作不碎的泡泡，永遠(yuǎn)晶瑩地閃耀在我人生的天空......
不說再見作文4
一個(gè)一個(gè)的離開，夏天的我，心里卻是秋天的惆悵與傷感，秋日學(xué)校的樹林，樹葉會(huì)一片片的落光，在風(fēng)中漫舞著身體，隨風(fēng)自由的墜落，樹葉發(fā)出唰唰的聲音，仿佛是在告別大樹，大樹的心此刻是怎樣的`？
樹葉是自己的一部分啊，為大樹的成長，他們無私的奉獻(xiàn)，風(fēng)吹日曬雨淋，保護(hù)著大樹，溫暖著大樹，但依舊要離別��；樹葉告訴大樹不必憂傷，我依舊在你身邊，我將化為泥土里的養(yǎng)分，幫助你健康成長，我們不是訣別，我們只是暫時(shí)的分開；冬天，雖然你看不見我，但我卻存在與你的身體里，和你一起抵抗嚴(yán)冬，要堅(jiān)強(qiáng)，要勇敢；記住我們從未分開，親愛的我只是躲到了你的心里；春暖花開，我會(huì)破芽而出，讓你看到我的笑臉，相信會(huì)更加美麗，會(huì)讓你更加心動(dòng)，因?yàn)槲以谀愕男睦锿Ａ袅艘粋�(gè)季節(jié)啊，那些日子里緊貼著你的心，感受著你的疼愛。
我們更加默契，更加相愛；不要憂傷，當(dāng)我離開你的瞬間，你要看到我多么優(yōu)美的舞姿，蝴蝶般的輕盈，要知道是為你而舞；我走了，我將走進(jìn)你的心里，看看你有多么的愛我，是否如你所說的；我這樣說，你不會(huì)生氣吧，其實(shí)我深深的知道你的愛，因?yàn)橛行判牟胚@樣說呢；舞曲響起，不得不走了，你要仔細(xì)看哦，我的舞蹈和我的心一樣動(dòng)人。
再見，親愛的你們。
不說再見作文5
時(shí)間跑的還真快，又快到暑假了，想想自己進(jìn)來這個(gè)學(xué)校這個(gè)班級(jí)也都四學(xué)期了，面臨著就快要出去實(shí)習(xí)的我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)這個(gè)班已經(jīng)有著很深的感情了。
覺得有好多的不舍，也有好多的話想對(duì)親愛的.同學(xué)們和老師說，但離別之際我卻一句話也說不出，只想多看一眼希望能記住每一張笑臉，記住在這個(gè)班級(jí)里發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這里有我最要好的兄弟，也有我最可愛的同學(xué)，更有我最尊敬的老師，我想說我真舍不得離開，不舍得離開你們，但是人總是要學(xué)著長大，學(xué)會(huì)舍得，因?yàn)橛猩岵艜?huì)有得嘛，所以，我也希望我們班的每一個(gè)人在走向社會(huì)之后能夠好好努力，奮發(fā)向上，欣欣向榮，工作努力，積極進(jìn)取，身體健康，萬事如意，也祝愿老師能夠越來越年輕，工作一切順心，也多帶幾個(gè)像我們班這樣乖巧團(tuán)結(jié)的班級(jí)出來，當(dāng)然最好是比我們更好的班級(jí)。
回想20xx年的那個(gè)夏天我才剛進(jìn)入學(xué)校軍訓(xùn)，也才剛認(rèn)識(shí)這些好哥們好同學(xué)，可現(xiàn)在卻要揮手說再見，我想讓大家記住的是不管以后人在哪里，只要有開同學(xué)會(huì)，大家就必須要回來，一起回想在學(xué)校的美好時(shí)光，回味那幾年的純真時(shí)光……
那一年，我還剛初中畢業(yè)，那一年，我還沒那么高，那一年，我還做著夢(mèng)，那一年，我是個(gè)不懂事的小孩，那一年……
今年，我就要正式開始走向社會(huì)樂，所以我就得變得更成熟、需要更加的努力……
同學(xué)們，咱們一起加油吧，那么明年再見……
不說再見作文6
聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返了呢？來年的6月，我還要揮手作別那母校，這又是為什么？我真的不太想畢業(yè)，我還沒來得及和一個(gè)重要的朋友和好；我還沒來得及在學(xué)習(xí)上超過聰明的他；我還沒來得及像樂觀開朗的她一樣和所有同學(xué)打成一片……沒有做到，什么都沒有做到，也什么都來不及做到……
初中的概念是什么？是以后的'我，將成為老師口中的上一屆；是我不再捧起小學(xué)的書籍；是我不再渴望與人和好；是我不再為了自己心愛的中學(xué)而奮斗；是我從懵懂無知的一樓，搬到了馬上要畢業(yè)的四樓。原來如此遙遠(yuǎn)的畢業(yè)，竟然也會(huì)遙遙無期，竟也會(huì)指日可待……
時(shí)光啊時(shí)光，請(qǐng)你慢點(diǎn)走，我還不想說再見，還不想和他們分開。失去的永遠(yuǎn)也回不來，錯(cuò)過的也終究不能再遇見！我怕與你分開的時(shí)候，來不及和你說聲再見……一年，還剩下一年，就讓我們一起攜手同行，為這段為期六年的旅程，畫上一個(gè)完美的句號(hào)。
來日方長，55人經(jīng)歷過的的風(fēng)風(fēng)雨雨，讓我們的心永遠(yuǎn)緊緊相連，永遠(yuǎn)不說再見。六年五班，畢業(yè)，快樂。希望我們都能考上自己喜歡的理中。剩下的盛夏，還有一年。365天的我們，加油！
有你們的錦年，才安好��！
——致那些陪我哭過，笑過的朋友們，感謝你們出現(xiàn)在我的生命中，也感謝有你們陪伴的時(shí)光……
不說再見作文7
我做了這樣一個(gè)夢(mèng)，在小學(xué)時(shí)光里。
夢(mèng)里的我們很快樂，女生們?yōu)榱艘鹉承┠猩淖⒁饷恳惶齑虬绲暮苊溃猩鷤優(yōu)榱粟A得更多女孩子們的目光也扮的很酷。在課堂上，女生們認(rèn)真學(xué)習(xí)，男生們卻等待著下課，下課了，男生們?cè)谝积R聊天，女生們?cè)谝积R談心，老師用羨慕的眼光看著她的學(xué)生們，她是否也在懷念，懷念她的童年?
六年三班，親愛的各位同學(xué)們，還記得我們的大課間嗎?(小白船)我們青澀的拉著手，抿嘴笑，不敢看對(duì)方的眼。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們付出的汗水，奔跑的姿態(tài)，加油的吶喊……，為的就是第一名。
在科學(xué)課上，我們的課堂態(tài)度讓老師發(fā)瘋，男孩們擾亂課堂，女孩們也放下嬌羞跟隨男孩大吵大鬧，多快樂啊!考試時(shí)，我們緊鎖眉頭，不知從何下手。
最后一個(gè)聯(lián)歡會(huì)，我們精心打扮，為的就是在各位同學(xué)們面前留下深刻印象，而那天我們表演的人很少，是不是膽怯，還是不舍得離開十三小呢?我想你們選取的是后者。
畢業(yè)了，我們要各自離開了，有的女生在廁所里和好朋友們哭，有的在樹下看著校園的`一切，一切的一切。男孩們沒有哭，但他們更舍不得離開，離開好哥兒們、鐵哥們。我們揮淚告別，分手再見。
跨出校園，意味著我們要走向初中，意味著這六年的生活將成為回憶。我們回頭看著老師，才發(fā)現(xiàn)老師的白發(fā)、皺紋和蒼老的背影……。
我的夢(mèng)化成了一縷炊煙，隨著風(fēng)飄到了屬于它的年代。
不說再見作文8
不說再見，但會(huì)再次相見。
初三這一年，是艱苦，努力，奮斗的一年，同學(xué)們?cè)诔跞@一年中經(jīng)歷了人生中的許多困難。但同學(xué)們都是為了自己在奮斗，也為了取得優(yōu)異的小科成績。小科老師的幫助是少不了的'，每一個(gè)小科老師都盡心盡力的幫助我們，讓我們的成績一次一次的提高，讓我們也越來越有信心，我們每天早起床，到教室去背小科，我們要克服困意，只能讓我們的意志來克服，我們?nèi)サ脑纾】评蠋熃Y(jié)果比我們?nèi)サ倪�早，我們都沒有想到。
在最后沖刺階段，同學(xué)們努力地奮斗，老師也努力地把所能得分的問題教給我們。當(dāng)我們考試的時(shí)候，歷史老師嗓子已經(jīng)啞了，生物老師也生病了，我們很感謝他們，在我們?nèi)松幸欢温烦痰倪^客，只是沿途的風(fēng)景一起走過，但他們半路上卻幫助了我們。
在假期，同學(xué)們都召集起來辦了一個(gè)聚會(huì)，感謝我們的老師的辛勤付出，真的很感謝在小科路上一起走過，雖然沒有陪我們走到人生的盡頭，但我們都覺得很開心，快樂。聚會(huì)上，我們都一一感謝了老師，知道老師的不易，所以我們真的很感謝。
不說不見，但還會(huì)再見，旅途一起走過，也可永不忘記。
不說再見作文9
亞運(yùn)會(huì)閉幕式使廣州再次成為全亞洲歡樂的舞臺(tái)。
一片芭蕉葉載來的“芭蕉男孩”舉起手中的“木棉花”，深情地遙望火炬塔。“悄悄拉起手，握緊最后的時(shí)間，默默地在心里，記住彼此的笑臉……”在孩子們輕柔的歌聲中，主火炬上的圣火一點(diǎn)點(diǎn)熄滅了。
在最后一絲火焰消失的那一剎那，“芭蕉男孩”手中的木棉花綻放成為了火紅的花燈�；鹁嫠乃膫�(gè)柱子由上而下傳遞光媒，光亮如同一股巨大的暖流向四周放射蔓延，運(yùn)動(dòng)員的坐席與全場的木棉花燈全部亮了起來。這時(shí)，無論現(xiàn)場的觀眾，還是電視機(jī)前的觀眾，大家心里都感覺到暖融融的'。
廣州亞運(yùn)會(huì)火炬塔上的圣火雖然已經(jīng)熄滅了，但人們心中的亞運(yùn)會(huì)圣火卻永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅。每當(dāng)木棉花開放的時(shí)節(jié)，千千萬萬的人們都會(huì)想起這個(gè)溫情的時(shí)候，想起天高氣爽，水清人美的花城廣州。
當(dāng)我們這一代走進(jìn)亞運(yùn)會(huì)的時(shí)候，那時(shí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)一定會(huì)辦得更好。我希望在今后的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，人人都拒絕興奮藥劑，運(yùn)動(dòng)員們不只一心爭獎(jiǎng)牌，大家相互交流運(yùn)動(dòng)技藝，健康快樂，歡樂聚會(huì)。我還希望人們的心時(shí)刻連在一起，收獲友誼，不說再見。
不說再見作文10
畢業(yè)，就像一個(gè)大大的句號(hào)，從此，我們告別了一段純真的青春，一段年少輕狂的歲月， 一個(gè)充滿幻想的時(shí)代·······
畢業(yè)前的這些日子，時(shí)間過的好像流沙，看起來漫長，卻無時(shí)無刻不在逝去；想挽留，一伸手，有限的時(shí)光卻在指間悄然溜走，畢業(yè)答辯，散伙席筵，舉手話別，各奔東西。
一切似乎都預(yù)想的.到，一切又走的太過無奈。
每一天，我們都會(huì)有意無意地再逛逛校園，看一看它今天的樣子，想一想四年前它如何迎來稚氣未脫的我們。走了四年，似乎又走回到了起點(diǎn)。突然覺得，四年的同窗，身邊的朋友，比想象中要和善，可愛得多！星光下的夜晚，每一個(gè)都溫柔如風(fēng)。赫然相對(duì)的女生樓，就在去年的這個(gè)時(shí)候，還曾經(jīng)硝煙四起； 窗外的晾衣繩，飄蕩著不知哪個(gè)宿舍落下來的白襯衫； 插著愛護(hù)花草牌子的草坪，記不清什么時(shí)候已經(jīng)被抄近路打水的兄弟們踩出了一條小路； 圖書館自習(xí)室的門還開著么， 考研時(shí)鏖戰(zhàn)過幾個(gè)月的那個(gè)屋子， 如今應(yīng)該沒有什么人了吧， 一直對(duì)那段埋頭苦讀的日子心存感激，不論結(jié)果如何，它讓我收獲了很多。
一幕幕的場景就像一張張絢爛的剪貼畫， 串連成一部即將謝幕的電影， 播放著我們的快樂和憂傷，記錄著我們的青春和過往，也見證著我們的友誼和愛情！
不說再見作文11
六年級(jí)了，要畢業(yè)了，可以瘋狂的玩了，可當(dāng)本子上出現(xiàn)了離別的字眼時(shí)，滿臉的喜悅不見了，取之而來的是無窮的悲傷。
我的朋友，你們每一個(gè)都讓我刻骨銘心。你們和我一起出去玩，拍大頭貼，吃爆米花，夾娃娃......你們每一個(gè)都曾與我都在校園的一角立下過美麗的誓言：要一生一世做最好的朋友。你們每一個(gè)都在日記本里寫到：畢業(yè)時(shí)要笑著分開，可剛抬起頭，淚水就打濕了未干的筆油。你們每一個(gè)的曾和我約定：某年某月的某一日我們?cè)谝黄鸩灰姴簧?......
夏季是炎熱的，可我們的心是冰的.，涼的，悲的，不舍的。我們的心往往被那些純真的笑臉而打動(dòng)，往往被那些幻想中永遠(yuǎn)在一起的情景而開懷�？�，這一切，都是幻想，但它是多么美麗的幻想，多么美麗。
我的朋友，你們填滿的同學(xué)錄，我一定會(huì)記住，絕對(duì)絕對(duì)不會(huì)忘記。我會(huì)在五十六枚海螺里錄上我的聲音，送給你們，并且我會(huì)給你們一束永遠(yuǎn)開在我心里的迷迭香，因?yàn)樗幕ㄕZ是：幫助回憶，不曾忘記，不增忘記我們?nèi)f古長存的友誼，不曾忘記我們今日的分離，是為了明日夢(mèng)想的完美綻放。
我的朋友，在學(xué)習(xí)之余，你們是否為以后各奔東西的命運(yùn)而哭泣？是否為以后再也無法出現(xiàn)在一起的五十七張笑臉而傷感？請(qǐng)不要這樣，因?yàn)槲覀兊男挠肋h(yuǎn)在一起，沒有一刻是分開的。請(qǐng)相信我，朋友們，在不久的將來，我們將聚在某一個(gè)繁華的城市，圍著那張不散的筵席。
不說再見作文12
時(shí)光荏苒，不知不覺中來到了小學(xué)時(shí)候的最后一個(gè)學(xué)期，一起生活學(xué)習(xí)了6年的同學(xué)即將分開，你，舍得嗎？
還記得上課時(shí)那一句句朗朗的讀書聲，還記得做作業(yè)時(shí)你認(rèn)真的表情，還記得每次放學(xué)每個(gè)人臉上的笑容。以往的一切歷歷在目，可是，我們即將分開，就在這個(gè)夏天，我希望這次分手，不說“再見”。
我多么希望時(shí)間過得慢一點(diǎn)啊，若不想給這次分手留下遺憾，那就好好表現(xiàn)吧，時(shí)刻提醒自己與同學(xué)和睦相處。以最美好的姿態(tài)迎接畢業(yè)。這個(gè)夏天，將是我們?nèi)松械浆F(xiàn)在為止最難受的一季吧！
千萬次“別離開”迎來的終會(huì)是一場別離，天下沒有不散的`宴席，既然我們一定會(huì)分散，那就開心地分離，在畢業(yè)典禮那天，我不想看到任何人在任何時(shí)候的眼淚，開心點(diǎn)兒。這不是我們友誼的結(jié)束，而是初中友誼的開始，而我們的友誼也永遠(yuǎn)不會(huì)隨著時(shí)間而被沖淡不是嗎？不管是天各一方，還是到了同一所初中，我都希望我們的友誼能永垂不朽。
這個(gè)夏天，分手時(shí)不說再見！
不說再見作文13
夏天的風(fēng)，輕輕的吹過，帶走了我和她的眼淚
———題記
“煜苒，快來，快來，這東東好漂亮呀！”“額，夏舒婕，我對(duì)你徹底無語了。等會(huì)，我來了！”“夏舒婕，你先還是我先？”“不知道，干脆——石頭剪刀布決定吧！”我無奈的提出了一個(gè)無奈的意見�！拔译S你�！薄笆^剪刀布，石頭剪刀布，耶，我贏了！”“不算，不算，再來一次！”伴隨著這些歡聲笑語，我和馮煜苒也漸漸長大，我們一同上了五年級(jí)，在五年的時(shí)光里馮煜苒已經(jīng)是很好很好的姐妹了。（但我倆不是親生的。）
時(shí)間過得真快，五年過去了，再過一年我們就要離開母校，離開老師和同學(xué)，離開最好的姐妹和朋友。我誰都可以離開，唯獨(dú)她我真的非常不舍。
我和煜苒一同坐著樹蔭下。過了許久我輕輕的開了口，“煜苒，如果我們上了初中分開來，你會(huì)不會(huì)忘了我。”我的聲音很迷茫，連我自己都有也驚異。坐在旁邊的煜苒都被我的話給嚇了一跳，她看了看了我說：“夏舒婕，你是不是吃錯(cuò)藥了，干嘛突然問起這個(gè)了。如果我們真的分開了，我也不會(huì)忘記你的'。”有了她的這句話我突然覺得很安心。真的不知道為什么。
夏天的風(fēng)，又熱，有暖，夏天的風(fēng)，調(diào)皮的吹起了我和煜苒的頭發(fā)。我和煜苒說：“煜苒，明年的夏天還是這樣，夏天的風(fēng)吹過時(shí)我們分手時(shí)不說再見。”
不說再見作文14
初一，短暫的過去了，曾經(jīng)的擁有成了泡沫，一吹就散了。站上了同樣的地點(diǎn)，用同樣的目光欣賞，看到的是不變的景色，變的只是距離的感覺。有同學(xué)對(duì)我說了一句：“再見了，班長！”我感覺到了一種悲傷，就會(huì)這樣彼此陌生了嗎？可不可以不說再見？可不可以我們還是我們，不要說“你”，“我”的陌生詞語？
一年，好短也好美麗的瞬間啊！陌生的我從一個(gè)熟悉的小學(xué)走進(jìn)了另一個(gè)陌生的中學(xué)，走進(jìn)陌生的7（2）班，有了你們的陪伴我過的好開心，再走進(jìn)了初二的陌生世界，我以為這樣可以認(rèn)識(shí)更多的所謂的朋友，可再見的話為什么大家要這樣說？玩笑還是認(rèn)真的'？我們是朋友，一生的記憶，筆記本中擦得掉污跡，可誰忍心擦掉那眉清目秀的正楷字呢？距離可不可以不要摧毀我的記憶？如果可以，我希望還能聽到同學(xué)們?cè)俳形乙宦暎骸鞍嚅L！”這樣的感覺有些幸福！
過去的，現(xiàn)在的，將來的，永遠(yuǎn)都擁有，我們的平凡的曾經(jīng)，不，永遠(yuǎn)都擁有的是友情的羈絆……
不說再見！別說分離！我們是朋友，緣分的紅色鏈子牽住了我們……
不說再見作文15
畢業(yè)考的那天頭有點(diǎn)暈，迷迷糊糊地睜眼看試卷上清晰的白紙黑字，它們扯動(dòng)嘴角好像在諷刺我：畢業(yè)了。正是盛夏，熾熱的光線從窗外斜斜地照進(jìn)來比往常都耀眼。明天就是畢業(yè)典禮，就是真正宣布離開。去年這個(gè)時(shí)候我們還從窗子里偷偷看向那不怎么大的操場，看學(xué)長學(xué)姐劃過頰邊的'晶瑩的液體，在心中不屑地恥笑那份多愁善感。但是現(xiàn)在我想我等不到那一天再流淚。那本同學(xué)錄前幾天寫的時(shí)候才漸漸驚異彼此之間的陌生。大家的這么多原來自己都還不了解，可終于了解了卻又將分離。
阿文前幾天與我漫步在楓葉樹下，一片片還未泛黃的的葉子好像一只只小手揮動(dòng)著向我們道別。我偏過頭看她熟悉的側(cè)臉，問她畢業(yè)后有什么打算。她輕松地?fù)u頭，說能有什么，進(jìn)入理想的學(xué)校，找到理想的工作，等到都變成白發(fā)蒼蒼的老人再聚在一起像現(xiàn)在這樣談笑。
“太遠(yuǎn)了吧。”
阿文很認(rèn)真地說不遠(yuǎn)了。就像以前她與我討論ONEPIECE和馬卡龍。她掰著手指一個(gè)一個(gè)數(shù)，三年又三年，時(shí)光飛逝真是再短暫不過。她說到一半頓了頓看著我的臉，瞳孔里反射出陽光，問，“你覺得呢？”
何嘗不是。
夕陽淡淡，我們的影子親密地?fù)肀В豢墒窃龠^一會(huì)兒他們即將無力地分別。這由不得他們。
思緒又回到考場上。題目不算簡單也不是很難。突然就沒有再做下去的勇氣，看著監(jiān)考老師神情淡漠，不知他心底是否也在為我們的分離而悲傷？
真希望這場考試永不完結(jié)，明天的到來拖延一分也是好。
我們不說再見。
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