一個(gè)影響我的人作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的一個(gè)影響我的人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一個(gè)影響我的人作文1

　　“讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天；

　　讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個(gè)海洋�！泵看巫x這首詩，我都會(huì)想到我的岳老師。她是我的小學(xué)數(shù)學(xué)老師，是影響我至深的人。

　　岳老師激發(fā)了我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。她上課總是引導(dǎo)我們獨(dú)立去探討問題的答案，而不急于告訴結(jié)果。在她的引導(dǎo)下，我總是興致勃勃地去探尋，苦思冥想之后，終于解出答案，那感覺就像沙漠中的旅人喝到甘泉一樣，是那么難以言傳的甘美！我總是沉浸在這種驚喜中，然后一次又一次的好奇于數(shù)字圖形之間。平心而論，我缺乏學(xué)好數(shù)學(xué)最重要的品質(zhì)：嚴(yán)謹(jǐn)�？墒窃览蠋焻s總能用她獨(dú)特的方式喚起我對(duì)數(shù)學(xué)的好奇，她用解開謎底的巨大成就感吸引著我，讓我勇敢的投入到數(shù)學(xué)的海洋中，沉浸其中，為她著迷，為她沉醉，難以自拔！雖然遇到困難時(shí)也想過退縮，可是一想到老師的微笑和鼓勵(lì)，我便會(huì)再一次揚(yáng)帆�，F(xiàn)在想想，老師啊，你對(duì)我思維的形成，性格的完善產(chǎn)生了多么重要的影響！

　　岳老師不僅教我數(shù)學(xué)，而且教我做人�！吧�活就算再正常，生命還是無�！薄Ｓ幸淮�，老師上班途中，不幸被車撞了。雖然傷得并不很嚴(yán)重，但對(duì)于五十多歲的岳老師來說還是應(yīng)該在家休養(yǎng)的。聽說這個(gè)消息，我們哭得稀里嘩啦。可是老師竟然跛著腳登上了講臺(tái)。她帶著和平時(shí)一樣的微笑安慰我們，甚至故意逗樂。我清楚地記得那天老師穿著那件黃燦燦的.衣服，像向日葵一樣的衣服！后來每當(dāng)我遇到什么困難，眼前總會(huì)浮現(xiàn)那向日葵一般的金黃，讓我頓時(shí)樂觀開來，頓時(shí)又鼓起前行的勇氣。

　　親愛的老師，雖然我們已經(jīng)分別兩年多了，但時(shí)間不會(huì)消磨您對(duì)我的影響，更不會(huì)沖淡我對(duì)您的感謝！

一個(gè)影響我的人作文2

　　“你這個(gè)人啊，不知怎么回事，上次剛做過的題目，今天又錯(cuò)了。如果不錯(cuò)可以多得兩分……”哎，我的頭都快爆炸了!

　　媽媽每天嘮叨個(gè)沒完沒了，弄得我心情極不舒服。最近，似乎嘮叨得更厲害了。一本書上看到：女人超過40歲，由于生理原因更愛嘮叨。不是對(duì)著丈夫，就是對(duì)著孩子。我有一個(gè)“�！逼�氣，每當(dāng)媽媽嘮叨時(shí)，就會(huì)情不自禁地大聲嚷嚷：“你這個(gè)人倒底有沒有毛病啊，要不要去醫(yī)院檢查一下?還是吃錯(cuò)了藥，告訴你，我不要聽這么多廢話，好煩!”雖然我知道這樣對(duì)大人是不尊重的行為，但還是脫口而出。吃完飯，媽媽就慢條斯理地對(duì)我說:“瀅瀅啊，媽媽這是為你好，如果……”我暈。

　　突然有一天，我躺在床上竟思考媽媽的.話了，覺得媽媽的話有道理，她就是容不得我犯錯(cuò)誤。于是慢慢地對(duì)媽媽的嘮叨容忍了。不久，當(dāng)媽媽嘮叨時(shí)，站在一旁全神貫注地聽，使媽媽講得津津有味。并且每時(shí)每刻提醒自己，改掉不耐煩吧!

　　漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己也變得“叨嘮”了。當(dāng)同學(xué)有不良行為時(shí)，會(huì)上前阻止：某某同學(xué)，你這個(gè)行為不對(duì)，應(yīng)該這樣，請(qǐng)你及時(shí)改正。邊說邊做出正確的行為。這時(shí)對(duì)方總是熱情地點(diǎn)頭，并說聲“謝謝”。當(dāng)然也有部分同學(xué)扭頭而走，我只好嘆氣。這樣的例子還有許多，如：一天，我看見一位小朋友在走廊上跑，一不小心把身邊的拖把弄到，我急忙叫住他，說：“快把拖把扶起來!”他乖乖地扶起了拖把。

　　我這樣一直做下去，人緣好了許多，在一次競選班長時(shí)，以48票優(yōu)勢(shì)勝出。有同學(xué)問我：“你的奧秘是什么?”我笑笑說：“是從媽媽那里學(xué)來的嘮叨�！睂�(duì)方覺得莫名其妙。

　　媽媽的嘮叨給了我很大的影響，我要謝謝媽媽。

一個(gè)影響我的人作文3

　　偶然的機(jī)會(huì)，我接觸到了你，“打亂”了我正常的生活。

　　“個(gè)頭不高，駝著腰，留著一撮小胡子，時(shí)常品著咖啡”。是我對(duì)你的第一印象。你夢(mèng)到了獅子。周圍的人紛紛說你倒了血霉，不幸，你便在別人鄙夷或憐憫的眼神中再一次出海了。年邁的身軀在海風(fēng)的吹拂下顯得格外渺小�！澳鞘鞘裁�？”向來鎮(zhèn)定的你的眼中閃出一絲希望的光芒。“我定要捕到你。”一個(gè)聲音在內(nèi)心深處吶喊。你抄起鋼叉，與那倔強(qiáng)的馬林魚斗了三天三夜，終于，它被你折服了，它心甘情愿地成為你的囊中物。你坐在船頭上，嘴角揚(yáng)起了一絲得意的笑容。“我還未老！”

　　血腥味引來了一波接著一波的鯊魚。你似乎明白這是遲早發(fā)生的事，你再次舉起鋼叉，守護(hù)著戰(zhàn)利品。不知哪里來的力量，竟能一次次與鯊魚相抗衡。鋼叉斷了，舉起掌舵；皮膚出血了，外衣來包扎。你終究是斗不過鯊魚的，大馬林魚只剩一個(gè)魚頭和一副魚骨了。但你依然笑了：“我征服了鯊魚�！被氐綅u上，你用自己的事跡證明給了小瞧你的那些人，你是英雄！

　　你夢(mèng)到了獅子。

　　人生路上，懷有你永不言敗的精神是多么可貴！即使年邁，即使深知自己無能為力，但在內(nèi)心深處，仍對(duì)自己吶喊：“我能行！”在強(qiáng)大的.對(duì)手面前，毫不膽怯，勇往直前，即使失敗，仍超越自己！

　　你，是海洋的征服者，你的血脈中流淌著大海的氣魄，海洋中有你的一份血液！你的名字必將鐫刻在礁石之上，永被世人瞻仰，彪炳史冊(cè)！

　　你的出現(xiàn)使我沉思數(shù)時(shí)，“人可以被毀滅，但不可以被打敗。”必將陪伴我一生。

　　你，硬漢，桑迪亞哥。

一個(gè)影響我的人作文4

　　一個(gè)長著高高個(gè)子的女人，高高的鼻梁像一座小山峰，水汪汪的大眼睛，美麗的'雙眼皮，長發(fā)及腰。

　　每天我都會(huì)遇到這個(gè)老熟人，一旦我餓了，就像皇帝似的命令她。而她就像是我的仆人，很利索地穿好衣服去買菜，然后氣喘吁吁地跑回家。而我卻不知好歹地嘲笑她：“瞧瞧你，對(duì)面那幢樓就是果菜店，不但那么慢回來，還累成這樣！”

　　她卻不敢說一句話，乖乖地去做飯。她熟練地控制著鏟子，在鍋中翻炒，在吃飯之前都會(huì)說“慢點(diǎn)吃、別燙著�！蔽疫�不以為然地對(duì)她說：“不用你多嘴，我都多大了，難道還不知道吃飯慢點(diǎn)嗎？”但是剛過了幾分鐘，我喝了一口雞湯燙壞了舌頭，她卻不管我挖苦她那么多次，還來安慰我注意點(diǎn)。

　　一次，我在寫數(shù)學(xué)作業(yè)，被一道附加題難住了，左思右想也不會(huì)。心里想了一個(gè)歪念頭：查手機(jī)！但是正義最終戰(zhàn)勝了邪惡，她卻看出了我的煩心事，說了一句：“或者我會(huì)這道題�！�

　　我有些不耐煩地說：“我都不會(huì)，你就別胡鬧了！”又想了幾分鐘，我打算放棄了，便進(jìn)了房間，正準(zhǔn)備休息，就聽見她在咳嗽。我扒開門，借著一縷微弱的燈光，看見她在溫習(xí)我的數(shù)學(xué)書，然后“刷刷刷”地寫了起來。

　　第二天一大早，我看見學(xué)習(xí)桌上整整一大本的公式，我忽然覺得自己太過分了，心就像被刀絞了一樣，很不是滋味。

　　她讓我懂得了許多道理，也讓我改變了許多，我很佩服她，我要用現(xiàn)在的孝順換走之前的無禮。

　　她就是我的――媽媽！

一個(gè)影響我的人作文5

　　加減乘除，算不完您的功績；唐詩宋詞，誦不完您的偉大；書法繪畫，描不完您的敬業(yè)。三尺講臺(tái)上留下了您的身影，您無私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)，您是勤勞的先行者，是嘔心瀝血的園丁。

　　——題記

　　啊，老師！您影響著我，是您！照亮我的人生！您是陽光！

　　陽光·勤奮

　　月考成績發(fā)下來了，我坐在座位上望著手中畫滿紅叉的試卷，心里開始擔(dān)驚受怕，果然�！皝砜纯茨愕木碜樱　背林貒�(yán)肅的嗓音打在了辦公桌上�！澳阊侥�，讓我怎么說你好！”“狀態(tài)不在學(xué)習(xí)上！”辦公室的氣氛從0度下降到-15度，除了老師嚴(yán)厲的眼神，就只有低頭慚愧的我。我咬牙說：“老師，對(duì)不起，我一定改�！崩蠋熅顾脐柟獍愕男α�，這笑容竟是這么鼓舞人。我心中暗下決心：勤奮！

　　從那以后，老師的陽光照亮了我的勤奮，我開始孜孜不倦，成為班里的佼佼者。

　　陽光·自信

　　天生表達(dá)能力不好的我，最害怕演講這種事了。但，老師改變了一切。

　　老師陽光般的微笑灑在我身旁，她告訴我我要演講，并特地囑咐我一定要多加練習(xí)。但，我退縮了，老師并沒有生氣，她不斷鼓勵(lì)我，還每次與我一起練習(xí)，不停的練習(xí)。陽光下，我們努力著，并肩作戰(zhàn)。

　　還記得那次演講成功后老師的'喜悅，我想，她的那抹最美的陽光，又照亮了我的自信。

　　陽光·自覺

　　老師真是敬業(yè)，即使是放寒假，她依然關(guān)心著我不時(shí)地向媽媽詢問我的學(xué)習(xí)狀態(tài)，叫我不要不顧學(xué)習(xí)，做一個(gè)自覺的孩子。

　　還記得電話中老師陽光般的督促，微信中溫馨的提示，我想，那抹陽光，照亮了我的自覺，這樣的好習(xí)慣，都來源于您，老師。

　　陽光照亮我，讓我更加勤奮，自信自覺，老師影響著我，照亮我的一生。我想，那抹陽光將是我一生中最美的景色！

一個(gè)影響我的人作文6

　　在生活中，總有影響著自己的一個(gè)人，他會(huì)讓你再面對(duì)困難的時(shí)候，讓你勇敢的邁出第一步；他讓你在失敗的'時(shí)候，重新讓你看到希望；他讓你在追求夢(mèng)想的道路上挫敗后，再次激勵(lì)你前行。

　　在生活中，也有一個(gè)人影響著我，他雖然離我很遙遠(yuǎn)，但他每時(shí)每刻都影響著我、鞭策著我前行。他就是著名科學(xué)家—愛迪生。

　　愛迪生一生中的發(fā)明無數(shù)，可在他成功的背后，又有誰知道他為追求夢(mèng)想，付出了多少血汗，人們只能看到他身上的光環(huán)，卻看不到他不為人知的辛酸。他在追求夢(mèng)想之時(shí)，又經(jīng)歷了多少次的失敗呢？他但始終沒有放棄。他鼓起勇氣說出自己的夢(mèng)想時(shí)，撲面迎來的卻只是陣陣笑聲。但這些笑聲只能激勵(lì)他在夢(mèng)想追求道路上馬不停蹄地向前奔跑。

　　他是在經(jīng)過一千多次的失敗后才成功發(fā)明了燈泡。在這些失敗中，他從不氣餒，從哪摔倒再從哪爬起來繼續(xù)奔跑。

　　而我在追求夢(mèng)想的道路遇到挫敗時(shí)，只要想起他，就會(huì)化傷感為動(dòng)力，繼續(xù)前進(jìn)。

　　那年，還是在小學(xué)的一節(jié)思品課上，老師讓我們說出自己的夢(mèng)想，我鼓起勇氣說出了“我的夢(mèng)想是要當(dāng)演員�！蓖瑢W(xué)們先是一愣，接著便是一陣嘲笑。當(dāng)時(shí)，萬千情緒涌上心頭，既有羞怯又有難為情。但這時(shí)，我腦中浮現(xiàn)出了愛迪生，當(dāng)他說出他的夢(mèng)想時(shí)，不也是嘲笑聲嗎？但他能用這些嘲笑來激勵(lì)自己去奔跑，我為什么不能？這讓我也不再難為情，繼續(xù)挺直腰板，去追求夢(mèng)想。

　　在初中時(shí)，班級(jí)要表演話劇，我徑直走上講臺(tái)。到最后卻因?yàn)榘l(fā)揮不好被打下來。這時(shí)，在我腦中的仍然是愛迪生，他失敗了一千多次都沒有灰心，更何況我只失敗了一次，我還要向前跑。只要努力，夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！

　　這就是影響著我的人，他在鞭策我前行。

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