實用的二年級日記集合(4篇)

　　一天即將過去了，想必有很多難忘的瞬間吧，這時候十分有必須要寫一篇日記了。那么什么樣的日記才合適呢？以下是小編幫大家整理的二年級日記5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

二年級日記 篇1

　　轟隆隆的雷聲把我從睡夢中吵醒了，天剛蒙蒙亮，我爬到窗戶邊看到外面正飄著雨絲，又一聲雷，雨點下得越來越快，不一會兒嘩啦啦的雨聲越來越大。

　　我高興極了，喊醒母親：“母親下雨啦！我要出去玩！”我打著雨傘，小腳丫踩在雨水里的聲音像動聽的音樂，一路跑著來到院子中央的'湖邊，湖面上濺起無數(shù)的水花，像一把把打開的小傘，小船隨著風(fēng)雨在湖里游來蕩去，成群結(jié)隊的金魚躲在小船下面，互相嬉戲著，你追我趕，湖邊的草地上我撿到兩只小蝸牛，我問：“小蝸牛你冷不冷�。课野涯銕Щ丶液脝�？”小蝸牛觸角動了動，蝸牛同意了，我好開心啊，蝸牛聽懂我的話了。雨還在下，蝸牛我們回家吧，等雨停了我再送你回來。

二年級日記 篇2

　　今天，我去媽媽單位對面的小公園玩，這次，我又有了新的發(fā)現(xiàn)。

　　過了馬路，我首先看到的是一排排冬青樹，修剪工人把冬青樹修剪的`很整齊。走了一會兒，我看到了一座小亭子，從亭子里向外望去，我看到了整個公園的美景。向用水磨石磚塊鋪成的路望去，我看到了小亭子的影子，哇！小亭子影子比小亭子都大！

　　旁邊，還站著一個渺小的身影。我在小亭子里休息了一會兒，就上路了。走了一段路，我看到了一塊大石頭，好奇心使我加快步子走過去，到了大石頭的正面，我看到了三個紅色的大字：“鑫峰園”。

　　走在回家的路上，我心里很高興，因為萬榮又多了一個小公園呀！

二年級日記 篇3

　　今天，我們期中考試終于考完了，我們以為就沒作業(yè)做了，可是老師去為我們布置了四張紙，老師說：“你們要像以前書法家——王羲之學(xué)習(xí)。他寫了十多大缸的墨，你們說他寫了多少的字啊，現(xiàn)在，就那么點作業(yè)就煩了，那該怎么辦!”我聽了老師的話，回到家認(rèn)認(rèn)真真的寫字。第二天，我一到學(xué)校就把昨天寫的字給老師看，老師卻說：“你就是沒按照樣子寫，都是隨心所欲的'。”我聽了，心里難過死了。中午，老師又讓我們寫字，我一邊寫一邊看樣子。過了一個小時，我終于把一張紙寫完了，又給老師看，老師一邊看一邊回答我：“這一張比上一張好多了，有幾個字像了，但是還是只能得良，離憂遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，還要努力。”聽了老師的話我心里舒服多了。最后，我一直練，一直練，終于得了一個良上，我高興死了，下決心一定要得一個優(yōu)。從現(xiàn)在開始我要寫好字，真取江東區(qū)測試的時候得優(yōu)。

二年級日記 篇4

　　早上，我一睜開眼就看到了陰霾的天氣。陰霾就是空氣中因懸浮著大量的煙、塵等微粒而形成的混濁現(xiàn)象。這種天氣下要是伴隨著三四級以上的風(fēng)，就會形成沙塵暴。

　　之所以會出現(xiàn)這種天氣，是因為人類對環(huán)境的破壞。

　　汽車的尾氣污染了環(huán)境；人類對樹木的亂砍濫伐，造成裸露的土地不斷擴(kuò)大，使大樹無法抵擋風(fēng)沙；人類對水資源的浪費，造成河流干枯……

　　看到這種天氣，我的心情很沉重，始終無法高興起來。我在想：我們只有一個地球，如果不好好的保護(hù)環(huán)境，那么終有一天，人類會嘗到自己肆意妄為的苦果。

　　我是多么渴望人類可以還大自然碧綠的草坪、各色鮮艷的'花、清澈見底的湖水、活潑機(jī)靈的小動物自由的玩耍、秀麗的山脈、蔚藍(lán)的天空、雪白的云朵和明媚的陽光……那時在字典里再也找不到“陰霾”這個詞語，再也不會因天氣而影響我們的心情了。

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