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以個性為話題的作文（精選12篇）
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的以個性為話題的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
以個性為話題的作文 1
時下流行網(wǎng)絡(luò)文化。張揚個性，反傳統(tǒng)、出位的人和事屢見不鮮。但是，在這種流行的“秀自己”的文化中，我們是否應(yīng)該好好地思考它的利弊，思考什么才是真正的“張揚個性”。我們認為，張揚個性是不等于言行出位的。
如今許多網(wǎng)絡(luò)紅人憑借網(wǎng)絡(luò)信息傳播速度快的特點，網(wǎng)友惡搞炒作而一炮走紅。眾所周知的“芙蓉姐姐”，以她極為大膽的舉止和令人倒胃口的形象，紅遍了“大江南北”。還有過去已久但仍記憶猶新的“華南虎事件”，震驚了中外，而當事人也“一夜成名”。經(jīng)過上述事件，許多渴望人氣急升的人們紛紛效法，以各種各樣的手段，不惜損壞自身形象，也要求得人氣。而這正引起我們的深思：張揚個性就是言行出位嗎？顯然不是。
曾經(jīng)引起大風波的“艷照門”事件，導致有人退出演藝圈，有人分手，甚至有人家不成家。然而這些負面影響人們卻視而不見，仍有人紛紛拍點“艷照”以求成名。這無疑是可恥的。這不是張揚個性，而是個性的墮落。這不僅是個人行為的.放縱，同時也敗壞了社會的風氣。這完全不是張揚個性，而是一種庸俗的言行出位罷了。
什么樣才是張揚個性呢？什么樣才是標榜個性呢？不是虛假的謠傳和炒作，不是不顧后果的惡搞，不是跟風隨流的展露，更不是不顧一切地追逐名氣。而是創(chuàng)新！大膽自信而不失儀態(tài)，敢于突破傳統(tǒng)而不盲目另類。
面對什么是真正的張揚個性、秀出自我這樣的問題，我們難以找出真正的答案。但是，那必定是健康的、積極向上的文化形態(tài)，而不是那些純粹為了出名而不顧后果和道德的“言行出位”。
面對“芙蓉姐姐”、“華南虎照”等我們不應(yīng)去追捧和炒作。面對“艷照門”、“虐貓”事件等我們更不應(yīng)該去模仿。因為張揚個性不等于言行出位，要秀出自我不應(yīng)摧殘自我。
愿我們都真正張揚個性，共建一個和諧美好的文化世界！
以個性為話題的作文 2
個性如月光，柔和才美麗；個性如晚霞，絢麗才美麗；個性如晨霧，朦朧才美麗。
縱觀歷史，還看今朝，不論是古人還是現(xiàn)代人，都離不開個性。李白的個性讓人琢磨不透，給人一種豪放的感覺，正因為他與眾不一樣地個性才令世人記住了他，記住了“李白”這個名字。屈原的滿腦奇想，問天索地，最終他投身汨羅江；王昭君卻甘心遠嫁匈奴，終逝他鄉(xiāng)。他們的選取充分體現(xiàn)出他們各自的個性。說起與眾不一樣的個性，現(xiàn)代科學家錢學森和現(xiàn)代建筑學家梁思成也略高一籌。錢學森對社會上的一些不正之風，采取堅決抵制的態(tài)度。他把一些世俗之人追求的金錢、地位看得比清水還淡。最重要的是錢學森應(yīng)對國外的優(yōu)厚條件和國內(nèi)的貧窮落后，毅然選取了自我的國家，這體現(xiàn)了錢學森的那顆熱愛祖國的赤子之心。至于梁思成，他更是擁有別人難以想象的個性，在他眼里，古建筑永遠是有生命的物體，是活生生的存在的。當梁思成得知日本的名城奈良將要在炮火下頃刻之間灰飛煙滅時，他冷靜下來，他的'理性戰(zhàn)勝了仇恨，他做了一個“驚世駭俗”的決定――要盡全力保護奈良，他說：“建筑是社會的縮影，民族的象征，但決不是某一民族的，是全人類的結(jié)晶�！弊詈螅幕挠篮銉r值代替了戰(zhàn)爭的非理性，奈良得到了保護。或許，許多人都不理解他們的做法，唯一能夠解釋的是：他們因個性而永垂不朽!
不止是人，大自然的一些景物也擁有它們獨特的個性。高峰峻骨，鼎足而立的黃山，倏來倏去的云，撲朔迷離的霧，綺麗多彩的霞光，雪浪滾滾的云海。略無缺處，重巖疊嶂的三峽。正是因為它們的個性，才使它們招來了許多文人墨客，詩人詞人，才使世人記住它們的名字。正是因為它們獨特的個性，才讓它們更加的美麗。
以個性為話題的作文 3
聽說，最近娛樂界盛行著一個詞：個性。主要說某個人有自己的主見，與眾不同。
已經(jīng)很久沒有聞窗外事而一心只讀圣賢書了，今天，拿到了志愿表，看著那些條條框框，心竟然在顫抖。
原本早已決定了努力方向，卻同時被潑了多盆涼水。老師真誠地分析了形勢后開導說：“這么好的機會，有保險箱為什么不進去呢？”凄然一笑，開始敬佩自己的心理素質(zhì)，本來眾多心懷壯志的兄弟姐妹都欲展翅高飛，無奈老師的話之懇切，紛紛收起翅膀，心甘情愿，穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)剡M入保險箱。
唯獨我，一個承受能力較強的人，仍不愿服從，現(xiàn)在都開始懷疑，有很強的承受能力是好事還是壞事。
曾猶豫過，徘徊過，想過穩(wěn)當，也知道自己輸不起，卻不愿不戰(zhàn)而敗，做烏龜。天平向夢想傾斜。
直至昨日，才從老師口中得知，現(xiàn)只剩兩只小鳥想飛，一只有著雄厚的資本，他無以畏懼另一只就是那“心大，不踏實，幼稚，白日做夢”的將凍結(jié)的小鳥——我。
天高任鳥飛，如果天變低了呢？保險箱中的`鳥兒都在鼓勵她：“趁沒被完全凍住時飛吧，做回個性的你，也讓我們欣賞一下鳥兒應(yīng)有的飛翔的雄姿�！币粋�詞觸動了我：個性，多久不曾領(lǐng)會到了。
母親說：“該說的我們都說了，決定權(quán)在于你自己，無論你做出什么樣的決定，我們都支持�！备赣H在旁邊附和地點著頭。我聽見了清脆的斷裂聲，身上的薄冰開始熔化，我重又感覺到了體溫。
羅曼·羅蘭說：一個勇敢而率直的靈魂，能用自己的眼睛去觀察，用自己的心去愛，用自己的理智去判斷不做影子，只做人。于是，一個念頭升了起來，越來越強烈：我要飛！
打定主意，定下心來，甩了甩頭上的冰渣，活動活動蜷縮多日的翅膀，備足了信心，堅定地仰望天空，道：藍天，我來了！
即將畢業(yè)，填志愿時的心情最為復雜、矛盾，不知該何去何從，作此篇，借以排憂。
以個性為話題的作文 4
“第一個把女人比作鮮花的是天才，第二個女人比作鮮花的是庸才，第三個把女人比作鮮花的是蠢才�！鼻∪缙浞�，如果人人的思想如此相同，那么我們的世界便不再是繽紛斑斕的了。
泰戈爾說過：“別踩住我的思想，我說別修剪我的個性�！�
沒有蘇軾那張揚的個性，就沒有“大江東去”和“西北望，射天狼”的壯世氣概；沒有李白的浪漫瀟灑的個性，便沒有“君不見黃河之水天上來”和“對影成三人。”的絕世浪漫；沒有柳永和李清照的`婉約派，便沒有“執(zhí)手相看淚眼”和“人比黃花會瘦”的一唱三嘆......
別讓自己的思想被別人的言論中所覆沒，別讓自己的個性，在別人的思想中修剪。
從毛澤東洶涌澎湃的《沁園春雪》，到鄭愁予意義深刻的《雨說》，到江河浪漫寧靜的《星星變奏曲》，再到舒婷的含蓄深沉的《致橡樹》。這是一種思想，到另一種思想，這是一種個性到另一種個性，這種個性，是思想的棱角，是思想的升華。
因為個性，我們才有了“霜葉紅于二月花”的秋天，才有了“千樹萬樹梨花開”的冬天……
這個世界學要“大江東去浪淘盡”的氣概，學要“黃河之水天上來的豪邁，需要“楊柳岸，曉風殘月”的清幽…….畢竟，這個世界是五彩的，斑斕的，每個人都要堅持自己的個性，正因為這些個性，才使這個世界更繽紛。
仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人，每個人都有自己的個性。我想說，堅持自己的個性，別讓自己的思想的棱角被他人磨去，堅持自己與眾不同的光芒，綻放夢想中的輝煌。
以個性為話題的作文 5
在生活中，個性張揚不容易被大多數(shù)人認可和理解。許多人都寧愿遵循“沉默是金”的古老定律，不愿意在大庭廣眾之下張揚自我的個性，理由很簡單，怕遭到別人的嘲笑，有失顏面，信心不足而已。也有人說，不張揚自我是謙虛的表現(xiàn)，但過度謙虛卻是另一種虛偽。在課堂上，我們經(jīng)常見到這樣的情景：老師提問時，同學們“唰”的一下，全低下了頭，被老師點名要求回答的同學，回答提問準確無誤，但語氣勉強羞澀。他們是怕回答錯了問題遭到同學的嘲笑，沒有張揚自我個性的勇氣。
五月開滿鮮花的泥土散發(fā)著醉人的芳香，是一種張揚;冰巖下潺潺流淌的小溪，倔強地奔流不息，穿過巖石嶙峋的山谷和無垠的草原，匯成大河中的驚濤駭浪，這也是一種張揚;子夜布滿天空的星斗，沒有畏懼夜的凄涼，在河漢閃爍著明亮或朦朧的光芒，這也是一種張揚。張揚是力量，是真誠，是一種精神，更是一種勇氣。張揚個性，有助于充分展現(xiàn)自我價值，能使你的心靈更加開朗，心胸更加開闊。但張揚還要與含蓄為伴。琴弦只有在恰當?shù)囊粑徊拍苎葑喑鰞?yōu)美的旋律，種子只有在恰當?shù)?環(huán)境中才能萌發(fā)出生機。在適當?shù)臅r候張揚自我，張弛有度，你會得到前所未有的自信與勇氣，也會得到真誠的共鳴。讓心靈進入一片自豪而又快樂的天地。
以個性為話題的作文 6
個性是浩瀚、深邃的海。個性是層巒疊嶂、連綿起伏的峰。個性是悠揚的駝鈴。個性是一塊小石子投入到平靜的湖面時，你的詫異你的驚喜。
如果只詫異于石子打破湖面平靜的美，而不驚喜于石子擊起的一道道漣漪，那么又何來個性?總是試圖讓內(nèi)向的人活潑一些，讓開朗的人沉穩(wěn)一些，諸如此類，那么又何來“個性”的張揚？改變?nèi)说膫�性，就如同把一座雕刻精美的玉塔打磨成毫無棱角的玩物�！绊n寒”的個性算是張揚吧！你是否打算改造他？改造成只知學習的學生，毫無個性的學生，這樣才算真正的人才？沒有韓寒那特有的個性，你怎樣會看到像《三重門》《零下一度》等有個性的優(yōu)秀之作?如果沒有個性的張揚，你是否明白松江二中還有一個叫韓寒的男孩？李白的“天生我材必有用，千金散盡還復來”是個性的張揚;李清照的“生當作人杰，死亦為鬼雄”是個性的張揚;蘇軾的“大江東去”的豪情是個性的張揚;李煜的“恰似一江春水向東流”的“幾多愁”也是個性的張揚。如果讓李白成為李清照，蘇軾成為李煜，恐怕那許多禮贊的文章都不會出現(xiàn)，文化寶庫將失色不少。
個性的色彩如此斑駁，我愛它的剛毅，也不排斥它的溫柔。個性的味道如此多樣，我喜歡它的甜美，也不怨恨它的苦澀。喜歡評頭論足、企圖改變別人個性的人，那么你自我的性格又是怎樣的呢?別人會認為你挺愛管閑事，難道不是嗎?別人的性格你都想改變，那么你還有什么不想改變的呢?不明白自我是活潑開朗，還是沉穩(wěn)寡言，也許介于兩者之間吧!我認為自我既開朗有余，又沉穩(wěn)不足;既想沉默寡言，又不甘寂寞。這樣，也許別人也會說假深沉、扮酷，真是沒辦法!只好用“走自我的路，讓別人去說吧”來搪塞。大海的浪花也有澎湃的時候，群峰的走勢也有起伏的時候，為什么個性就務(wù)必遵守那所謂的'束縛？
個性的色彩多樣，才會創(chuàng)造出五彩繽紛的世界;個性的色彩多樣，才明白你、我之間除了面部的差異之外，還存在著許許多多的不一樣。如果有一天，你走在繁華的鬧市之中，看到那高聳入云的大廈，完全是一個模式，你是否會苦惱?那千人一面的感覺，你是否感到悲哀?人們?nèi)绻及逯婵�，抑或嘻嘻哈哈，你是否會嘆息?只有個性的張揚才體現(xiàn)出社會的多彩。而那些試圖改變別人性格的人，豈不是憂天的杞人嗎?因此，我們需要個性的張揚，我們呼喚個性的張揚！因為它有大海的深邃。因為它有山峰的起伏。因為它也有駝鈴的悠揚。
以個性為話題的作文 7
人生就好比平靜的大自然，在這兒，草木緩慢生長，人以適合自我的生長方式成長。而在自然生長過程中呈現(xiàn)出的獨特個性差異，構(gòu)成了多樣性的世界。一樣的世界不一樣的人生。什么樣的個性造就什么樣的人生，個性就像人生的催化劑，使人生宕蕩起伏，豐富多彩。
個性啟迪人生。朋友，你是否曾為大學畢業(yè)后找不到適宜的工作而煩惱?以前有這么一個人，他出身顯赫并就讀于哈佛大學。第二學年時，他迷上了軟件開發(fā)，于是不顧家庭阻撓和校方勸解放下了當時人們夢寐以求的法律專業(yè)。雖然不再有校園中那優(yōu)厚的條件和先進的設(shè)備，但他堅持自我的個性，找到了正確的自身定位，努力向軟件開發(fā)業(yè)發(fā)展，為光明的前途開辟了康莊大道。他就是微軟大亨―比爾·蓋茨。
個性豐富人生。在當今社會，臺灣作家李敖，可稱得上是一位標新立異，個性十足的人了。2003年，他投筆從政，并成功當選了臺北市的立法委員。在議政期間，他曾用扔鞋子，送玩具給立法機構(gòu)主席這些獨具個性的方式來表達自我對政見的不滿。人們乍一看，這似乎有些無理取鬧。其實不然，對于臺灣過度泛濫的虛假民主，是需要有像李敖這樣的人出來鞭撻。在擔任立法委員期間，李敖一心為市民服務(wù)，解決了市民諸多的問題，深受人們的喜愛與稱頌。李敖正是用這種特立獨行的方式成功地批判了泛濫的政治并深受人們的愛戴，為百姓謀福址，使自我的人生由作家上升到政治家的高度，實現(xiàn)了人生的突破，豐富了人生的內(nèi)涵。
個性成就人生。在中華五千年禮貌發(fā)展史上，陶淵明又是一位遺世獨立，特立獨行的人物。在政治黑暗，百姓溫飽難以解決的`年代，他不愿“為五斗米折腰”，放下了一份穩(wěn)定的工作，而去歸隱耕田�！芭e世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒，我不愿隨波逐流”。于是，他寫下了流芳百世的佳作《歸園田居》、《歸去來兮》……從而在文學史上成為一位泰斗人物，為后人所尊敬。而他那獨特的個性影響了一代又一代文人，如蒲松齡、魯迅、朱自清等。可見，個性不僅僅能成就自我的人生，對他人的人生也具有用心的推動作用，并促使傳統(tǒng)文化健康向上發(fā)展。
個性對人生可謂是至關(guān)重要，它不僅僅能啟迪我們的人生，還能豐富，成就人生。相信只要我們成功運用好自我的個性，使之為人生理想服務(wù)，就必須能開辟出屬于我們自我的完美未來。
以個性為話題的作文 8
無法想象平遙古城高樓林立的樣子，無法想象布達拉宮貼滿瓷磚的樣子，無法想象所有的花只有一種顏色，所有的歌只有一種曲調(diào)……
屈原“舉世混濁而我獨清，眾人皆醉而我獨醒”，堅守自我，特立獨行，不與世俗同流合污，才成就了屈子的不朽，青史留名。
李白不愿“摧眉折腰事權(quán)貴”，傲岸不羈，我行我素，睥睨世間群丑，才留下了”斗酒詩百篇”的佳話，世代景仰。
“學我者生，似我者亡”。只因為仰慕前人的風范成就，我們就文必秦漢，詩必盛唐，詞必婉約，書必右軍，那么我們的文化長廊中有的只是一個個的杜甫1號、杜甫2號……
也許是我們有“大一統(tǒng)”的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們的生活習慣了整齊劃一。我們有四書五經(jīng)，我們有八股文，我們有清一色的藍布中山裝，我們有全國上下一句話的過去。我們有太多太多的模式。我們的先人生活在各種條條框框中，沒有了個性。他們是在重復人生，后一代人重復著前一代人的生活。那是千篇一律的蒼白啊!
“個性”，這是一個本身并不深奧的詞匯。所謂個性，就是崇尚先人而不迷信舊學，敢于突出自我，標新立異。那是只屬于自己的一種性格。我深信，每個人都是“絕世而獨立”的。那么，每個人都應(yīng)該有自己的個性。
五彩繽紛的服飾，各種各樣的發(fā)型，千奇百怪的生活方式……你會覺得生活是流動的。生活每天都在變化，每天都很新奇。社會因個性而豐富多彩，生活因個性而有滋有味，生命因個性而有真我的風采。個性是生命的'標識。有了個性，我們才是我們自己。讓個性輕舞飛揚，你會發(fā)現(xiàn)，你的生活更精彩，你的能力特別強，你變得越來越有魅力，你會找到真實的自我。沒有個性你會像白開水一樣無味。沒有自己獨特的風格，你只能活在別人的影子里，慢慢走去，真的很乏味。
于是，我們呼喚個性，呼喚那些良好的有創(chuàng)造力的個性。因為它能讓我們活得更有尊嚴，能讓世界更美好，能讓齊放的百花浸染千種色彩。
別讓一種風景遮住了雙眼，別讓一種聲音充斥了雙耳。個性是生命的標識。讓我們的個性在自由的空氣中，輕舞飛揚。
以個性為話題的作文 9
校園中時不時會炸出“個性”新聞：某班某人剪了貝克漢姆式的平頭；某班某位同學穿了件很炫的馬甲；某班某位小姐染了五彩繽紛的頭發(fā)……每每這些“個性一族”亮相校園，總會引起一片哄然，哨聲不斷，周圍群眾情緒高漲，場面熱烈非凡。甚至該照上千瓦的大燈泡，和上低音放出的重金屬搖滾。可是，我卻不欣賞這種所謂的“個性”，甚至有些不屑一顧。這不是真正意義上的“個性”。
用一種最簡單的解釋，個性就是個人的性格、風味。而很多人卻片面地理解為與眾不同。以至于出現(xiàn)了追風等現(xiàn)象。一味的追求出眾，且只停留于表面。于是乎把自己打扮得像個妖怪，終于“不同”了。殊不知自己的個性僅僅來源于一種效仿，對新事物的模仿。以上舉出的個性，哪一個不是在模仿，很難想象一個追隨者能有什么個性。
人應(yīng)該活出自我來。人生來各異，每個人都有自己與生俱來的獨特魅力。為什么要去效仿別人呢？如果你清新無瑕，就不要學濃妝艷抹；如果你內(nèi)向沉穩(wěn)，就不要學張揚熱烈。不要擔心自己很平凡不出眾，連上帝造物時都想好不要造出兩片相同的樹葉，何必擔心你沒有“個性”呢？刻意的追求是沒有必要的，而且會使你很累，不停的追趕不累嗎？也許某一天的早晨你醒來，準備繼續(xù)追趕潮流的時候，會突然發(fā)現(xiàn)自己很可悲。在不斷的追趕中，那個自我早已消磨殆盡，生來的個性早已灰飛煙滅。自己的追求全是徒勞，得不償失，像郫邯學步的那個楚國人一樣。
個性不要浮于表面，更重要的深度。就是一個人的內(nèi)含，不但要秀外，更重要的是慧中。飽讀詩書，博學多才，用學識來豐富自己，用藝術(shù)來提高個人的'修養(yǎng)。表面的花俏只會讓你更庸俗，只有高尚的精神境界才能讓你透出高貴的氣質(zhì)。與精神相比外表就淺薄多了，甚至可以把強烈追求外表看做一種虛榮，自欺欺人。“個性”是從個人深厚的底蘊中自然流露的，而不是表面做出來的。外表平凡又怎樣，“斯是陋室，惟吾德馨”。
在這個個性張揚的時代里，不要曲解了個性，更不要成為個性的奴隸。效仿別人的風格成不了自己的個性。要知道，天底下生來只有一個我。
以個性為話題的作文 10
棱角分明，血性方剛，是山石的個性；體膚平滑，肌理瑩潤，是卵石的個性。因為有了個性，世界才會多彩。
山間小溪，叮叮咚咚，涓涓潺潺。他不戀百鳥的嫵媚，不貪山谷的清幽，不怕山石的阻攔，毅然向大海晝夜奔騰。他，纖細中不乏剛毅，柔韌中頗具信念。堅毅執(zhí)著是小溪的個性。
春日小雨，淅淅瀝瀝，朦朦朧朧。她沒有暴雨的灑脫，沒有秋雨的威力，她以細膩的柔情滋潤萬物，以母愛的溫馨奏響生命的樂章。她纏綿中充滿力量，含蓄中孕育生機。溫柔含蓄是小雨的個性。
個性擁有自己獨立的品格，它有挑戰(zhàn)的血性，叛逆的氣質(zhì)，奇異的風采。它有獨特的視角，敏銳的才思，超凡的見識，它不趨同，不媚俗。
個性是一種力量，有了它就可以摧不跨，壓不倒，追求不泯，意志不衰。是雄鷹總要高翔，是翠竹總要拔節(jié)，是種子總要破土，是金子總要發(fā)光。
個性是一種魅力。黃山以奇，華山以險，引人流連；洞庭以涌，錢塘以潮，逗人駐足。古往今來，許多仁人志士都具有獨特的'個性魅力，牽掛天下寒士的杜甫，不肯摧眉折腰的李白，俯首甘為孺子牛的魯迅，他們的個性魅力讓我們銘刻于心。
個性是一種財富，它不會被歲月帶走，它不會因斗轉(zhuǎn)星移而磨損其棱角，不會因晨鐘暮鼓而剝蝕其光澤；它不會被潮流卷走，東施效顰將會褻瀆個性，邯鄲學步將會泯滅個性；不能因金錢而拍賣個性，不能因沽名而交易個性，不能因強權(quán)而包裝個性。個性不可丟，不可辱。
個性既彰顯異彩，又互為映襯。高山陽剛大氣，流水陰柔秀美。水的環(huán)繞彌補了山的僵直呆板，剛?cè)嵯酀鸥许嵨�。月亮皎潔明亮，浮云悠閑飄逸。云的襯托彌補了月的清冷孤寂。烘云托月，才更有意境；草原廣袤無邊，駿馬嘶鳴奔騰。馬的點綴彌補了草原的空曠單調(diào)。動靜結(jié)合才更有生機。因此，挺拔的白楊無需蔑視巖松的傾斜，高潔的水蓮無需羨慕牡丹的富貴。萬物各具風采，世界才氣象萬千。
當歷史的潮水褪去生命的色彩，當時間的風吹去生命的鉛華，生活告訴我們：完善你的個性吧，為人生書寫一段華章。
以個性為話題的作文 11
什么叫有個性？
菁菁校園，莘莘學子書聲瑯瑯，獨有一二花前月下，談情說愛，不叫有個性；以己為準，“我看不慣你，我就要揍你”，不叫有個性；固守私利，不做奉獻，不叫有個性；明哲保身，見義不為，不叫有個性；身居要職，汲汲名利，不叫有個性；應(yīng)盡之責，敷衍推委，不叫有個性；面對選擇，拈輕怕重，不叫有個性；生而為人，虛擲父母苦心，不叫有個性；挫折失敗，頹喪逃避，不叫有個性；我行我素，不納善言，不叫有個性；演技平平，緋聞纏身，不叫有個性；不辨是非，只講義氣，不叫有個性……
時代的車輪靠有為之人往前推動，有為之人必是有個性之人。他們有擔當有才識，身處陋室而心懷天下；居于廟堂而思福民惠國；逆水行舟難滅凌云之志；一帆風順絕無輕狂自得之心；他們求知校園而知刻苦自勵；對待工作而知盡責盡職；服務(wù)社會必然盡心盡力；身處平凡而知“天下興亡，匹夫有責”；位高權(quán)重而知為民公仆鞠躬盡瘁。
張揚個性是顯示才華，實現(xiàn)價值，幫助于人，造福于民，獻身于國。董存瑞危難之際雙手托起了炸藥包；黃繼光生死關(guān)頭用身體堵住了敵槍眼；周恩來身處_逆流而力正風帆；焦裕祿忍住病痛而治鹽堿；孔凡森離妻別母而獻身西藏……有為之人不張揚個性自鮮明；無為之人再炫耀亦暗淡無光；奉獻之人默默無聞卻英名長存；索取之人貪圖功名卻朽如糞土。
尊重個性不是盲目維護自尊，有個性之人必是自愛之人，不自尊自愛者也不叫有個性。青春年少而荒廢學業(yè)；年富力強而不務(wù)正業(yè)；一無所長而不學無術(shù)；腹內(nèi)草莽卻埋怨生不逢時；本該有所作為卻自甘墮落、自暴自棄……如此之人已把自己踩倒在地，怎能奢望別人青眼相加？有個性之人是絕不這樣的。他們學海泛舟乃是要用知識回報社會；商場搏殺仍不忘誠信無價；投身科研是要用科技強國富民；耕作農(nóng)田是為了人們的.豐衣足食；吹拉談唱是為了豐富人們的生活；奮筆疾書是為了凈化人們的心靈家園。政治清明，正可大展鴻圖；時世艱難，絕不用牢騷代替奮斗。個性的天空因他們而熠熠生輝，人們把尊敬的目光投向他們。
是金子，就發(fā)出金子的光輝；是花朵，就散發(fā)花朵的芳菲；是小草，就點染大地的綠色；是泥土，就滋養(yǎng)萬物的生命，——這，才叫有個性，希望每個人都做這樣的有個性之人。
以個性為話題的作文 12
“我就是這個個性，從來都沒變過。”雖然不記得這句話是什么時候說的了，但我卻從沒忘記它對我的幫助。
“我以后要做一個助人為樂的人！”這是我剛上小學時立下的“鴻鵠壯志”。自那之后，我也的確展開了行動：扶老學奶過馬路；主動幫同學解決問題；幫父母做家務(wù)等等。然而，我漸漸的變了，看到同學遇到麻煩，我不管不顧，看見同之間產(chǎn)生了糾紛，我還跑上去湊熱鬧……為什么呢？可能是我疲倦了吧。
現(xiàn)在的我依舊是熱心腸，這還要功歸于我的好朋友老王。初中二年級的某一個下午，隨著優(yōu)美的下課鈴響起，班里頓時炸了鍋，同學們紛紛背起書包，逃出教室。我疲憊的嘆了口氣，在迅速變得空蕩的教室里四處望了望，一個文具盒映入我的眼簾，老王的文具盒。那熟悉的樣式讓我立刻想到了老王，認出文具盒的.同時，一種莫名的感覺從心底冒出，我迅速拿起文具盒，背著書包跑出了教室。遠遠的我看到了老王的背影，腳步變得更快了，“喂，老王。”我拍了下老王的肩膀，輕喘著氣說道。老王似是嚇了一跳，迅速轉(zhuǎn)過身，看見是我，這才無奈地說道：“我說你能不能不嚇人啊。”我卻沒有回答他，拿出文具盒遞給他，老王相當驚訝：“你竟然會幫我拿文具盒，不正常�。 辈徽�？老王卻繼續(xù)說道：“不管怎么樣，還是謝謝你了。而且我認為，比起原來，還是現(xiàn)在的你給人的感覺，要好一些�！蔽毅蹲×恕�
社會是多變的，所以社會不斷被人們適應(yīng)，人們也不斷的適應(yīng)著社會，然而在這適應(yīng)與被適應(yīng)的過程中，總有人會迷失自己的初心。不過，只要堅定自己所想的、堅持自己所做的，雖然不一定能成功，但是，至少不會后悔。
助人為樂，這四個字，說簡單很簡單，說難，也很難。但是我會一直堅持下去，因為，我就是這個個性。
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