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優(yōu)秀成長的作文

時間:2023-12-18 12:55:56 話題作文 我要投稿

優(yōu)秀成長的作文6篇(經(jīng)典)

  在日常的學習、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀成長的作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

優(yōu)秀成長的作文6篇(經(jīng)典)

優(yōu)秀成長的作文 篇1

  ‘太陽,太陽,給我們帶來七色光彩,照得我們心靈的花朵,美麗可愛……我們幾乎是唱著這首歌長大的,我們的生活確實充滿了七色陽光。然而,即便在陽光普照的時侯,也難免出現(xiàn)了短暫的陰云。成長中的少年,總會有一些揮之不去的煩惱。

  而我的煩惱雖然小,但卻處處擾亂著我的心情,那就是媽媽那煩不勝煩的嘮叨。每次一想到媽媽的嘮叨,總感到非常煩悶。

  瞧,媽媽的嘮叨又來了,‘快吃飯了,飯呢是要趁熱吃,否則飯菜涼了的話,吃了對胃不好,再加上你本來就有胃病,再這樣下去的話,你的胃遲早都會出事的!,只不過是晚點吃飯,犯得著嘮叨個大半天嗎?

  有時媽媽嘮叨起來,我總有股想和媽媽大吵一架的念頭,但又看在她是長輩,又出于一番好意,所以就忍著忍著,但忍耐也是有限度的呀。因此,我總會因為媽媽的.嘮叨跟媽媽的關系鬧僵了,但即便如此,媽媽也會時不時的嘮叨上一兩句。

  正因為如此,我回到家,總是很安安分分的,生怕被媽媽挑出毛病,又嘮叨個沒完沒了……

  我的煩惱是鞋子中的一個沙粒,雖然小,卻是我前行中的一大障礙。

優(yōu)秀成長的作文 篇2

  “最近有點煩,有點煩……”這首歌可真是道出我的心聲。身為初一的學生,我有一個最大最大的煩惱就是“學習怎樣才好!

  姐姐在市重點中學上高一,學習可好了,獎狀一張又一張的,榮譽證書也一又一本的,況且學費學校全免。在全家都引以為榮的同時,爸爸給我定了目標,今年必須把成績提高上去。為了把成績提高上去,爸爸媽媽要求我每天都要看我作文,背英語單詞和背古詩,這不是強人所難嗎?

  星期天,我的一顆牙齒松動,下午外婆買了蛋糕回來,一向嘴饞的我卻一反常態(tài),并沒有向外婆要一丁點兒來吃。媽媽拿著蛋糕又走過來,嚴肅地說:“彤彤呀,你的作文那么差,你的作文還要加油。好好寫,看明年你能不能把成績提高,爸爸媽媽的榮譽也寄托在你身上!蔽以谙霝槭裁丛谖已劳吹'時候也不可以休息呢?

  看著墻上的獎狀,摸著抽屜里的榮譽證書,我的心里很不是滋味,那是姐姐的呀。仰問大地,地默然無聲!靶⌒∩倌,沒有煩惱……”這是我現(xiàn)在最愛唱的歌,隨著時間的流逝,升初中的問題緊緊地纏著我,摧殘著我,

  家長的目標,我覺得太高太高了。

  爸爸媽媽。給我一點點自由吧!

優(yōu)秀成長的作文 篇3

  “老……老師!”我小心翼翼地叫著老師。手揪住上衣擺,汗流直下。

  對于“老師”這個詞,我看見它并不是懷著敬意,而是懷著恐懼。對于在課外與老師對話,那真是……千言萬語,一句話總結“要了我的命”?蛇@次我卻不得不向喬老師請教幾個問題;貞涀蛱焱砩蠇寢寣ξ艺f:“那道題你一定要問,不然我就給老師打電話!眿寢屪プ×宋业能浝撸合蚶蠋煷螂娫。所以我不得不邁出這勇敢的一步。

  喊一聲“老師”就已經(jīng)讓我腎上激素迅速分泌。更何況我第一次喊老師不僅結巴,而且聲音又小,老師沒聽見,需要再喊一次。糾結!喊一聲就足以讓我如坐針氈,還喊第二次?免談?裳劭蠢蠋熅鸵饺朕k公室,當著眾多老師的面問問題,這是我自打上小學起就沒嘗試過的。該怎么辦?今天必須問出來,我只能委曲求全。

  “喬老師!”我終于下定決心喊了出來。但等待這聲音進入老師大腦并令她做出反應的過程中,我非常忐忑不安,臉上顏色的變化更是多姿多彩。令我呼吸稍稍放慢的是:喬老師聽見了!

  接下來該怎么做?“請問……?”“這題該怎么做?”多種提問方式在我腦海中飄過來閃過去?蓡汤蠋熞呀(jīng)走過來了,我沒有時間了!情急之下我脫口而出;“這題是不是對的`?”天吶,我的語氣是那么的沖,一點也不柔和!“嗯?怎么了?”喬老師問。“這……這……題……”我指給她看。“可……可以不用……‘a(chǎn)’嗎?”我支支吾吾的說!盀槭裁茨?”喬老師問。這個問題是語法知識點,需要邏輯回答。但我如此緊張,怎能做出正確回答?我在腦海里像串珠子似的將詞一個個串起來。但在老師看來,我這是在認真思考。喬老師便耐心等待,沒有像我想象中那么急躁!驗槲业幕卮鹗恰甿yfamilyphoto’,這個空既可以寫‘a(chǎn)’!蔽艺f!班!很好,你是對的。”喬老師微微一笑。

  !微笑!喬老師竟然笑了。這柔和的微笑是我的定心丸,我終于平靜下來,非常有禮貌地說:“謝謝!“you are welcome!”老師竟然對我說不客氣,還是用的英文!我欣喜若狂,心又急速跳動起來了。老師轉身走了,望著老師的背影,我長吁一口氣。

  !我能請教老師問題呢!這對于我,不敢與老師對話的我,難道不是一種成長嗎?

  成長的滋味就像一個五味瓶,裝有多種味道,有苦澀、有酸甜、有辣、有……雖然打開它會很不是滋味,但打開它,卻能讓你知道許多,許多……

優(yōu)秀成長的作文 篇4

  我的成長導師是教我們班美術的邵靜老師。她有一雙細小的眸子,一張白凈的圓臉,和一張能說會道的嘴巴。她那雙修長的手用粉筆在黑板上“刷刷”幾下,就勾勒出一幅幅美麗的圖畫。她的聲音悅耳動聽,課件既精美又吸引人。再加上美術本來就具有一種獨特的.魅力,使她的課變得豐富而又精彩。

  但盡管如此,還是有個別同學在她的課上說話。因為美術是不參加中考的,所以大家都無所顧忌了。遇到這種情況,她只是用眼睛悄悄暗示著說話的同學,希望他們能收斂一點兒。

  她平時不愿多說話,但一有人向她請教美術問題,她便熱情地給同學講解。有一次,我問她什么是“成角透視”。她一聽這話,立刻放下手中的活計,拿來書本,給我耐心地講解起來。一邊講一邊問我“你明白了嗎?” 在我臨走時,還留下大量的資料供我查閱。她的講解使我發(fā)現(xiàn)美術竟然是如此豐富多彩,變幻無窮。

  她更是個熱心腸。有一次,我和同桌去問她參賽美術作品的尺寸。她不僅告訴了我們,還說明用什么材料,色彩如何搭配,怎樣突出主題。

  她的一言一行給我們做出了榜樣,讓我們真正明白了什么是關心同學,認真負責的老師。她的講解使我們領略到了多姿多彩的美術世界的奧妙。

  每個同學學習生活中的導師都是非常重要的人。因為導師不僅是學習上的指導者,更是成長道路上的引路人。

優(yōu)秀成長的作文 篇5

  隨著一天天長大,有很多同學會說:“真懷念幼兒園的時光,多快活呀!”“成長好煩,我真想一輩子都不長大!蔽移鸪跻策@么想,可后來漸漸改變了這個想法。讓我改變這個想法的,就是《女生日記》這本書。

  書中的主人公冉東陽是個善解人意、情感豐富的小學六年級女生,她雖然不漂亮也不聰明,但卻是那種同學、老師都喜歡的魅力女孩。

  冉東陽樂于助人:她的好友梅小雅的媽媽要做生意,可有沒有本錢。于是,冉東陽千方百計地蓄錢,最后終于蓄夠了錢。幫梅小雅的媽媽開起了小百貨店,而且還幫她去進貨。

  冉東陽足智多謀:在遇到幾個人就要搶她錢時,她急中生智,裝作與身邊的陌生叔叔認識的樣子,和他說話,從而躲過了那幾個想要搶她錢的人。

  我非常敬佩冉東陽的能干:在馬加同學的父母出了車禍,有個小弟弟馬達沒人管時,冉東陽挺身而出,細心照料小馬達,小馬達被她照料的很好,不但不哭不鬧,反而還“咯咯”地笑。冉東陽真是個值得欣賞、值得佩服的人。

  這本書是我知道了許多以前不知道的.道理,告訴我怎樣度過一段敏感而有重要的時光,說明了快樂地成長和成長的快樂,給我很多很多的啟示,讀起來輕松,感受卻深刻,它告訴了我們?nèi)绾蚊鎸ι某砷L,還告訴我們:成長不煩惱!

  親愛的女同學們,都讀一讀《女生日記》吧!讓我們一起快樂學習、快樂成長,成長不煩惱!

  

優(yōu)秀成長的作文 篇6

  每個人成長的過程,就好比一條曲折流淌的小溪,成長中的事情就像溪中的卵石。我揀起的這塊小卵石,正為我的成長打下了基礎。我們家在二樓,附贈兩個露天大陽臺。我決定在一個露天大陽臺養(yǎng)魚,一個露天大陽臺種菜。我是想,用魚便便呵護植物,植物一定身體棒棒。我搭了一個大魚缸,灌上水,“招聘”“魚員工”。我先“聘”了兩條鯽魚“工作”,結果“殉職”了(因為它們的工作就是吃喝拉撒),只好在我的餐桌上“做客”了。 聽說田魚好養(yǎng),我媽幫我請了九條大田魚吃“滿漢全席”。魚缸里擠滿了魚,它們爭著吃“山珍海味”。第二天,全部“以身殉職”了。

  查了有關資料,才知道 它們是缺氧而死。為了更好地補貼“員工”,我買了一個氧氣泵,又“聘請”了七名“員工”。它們“勤奮”地“工作”,給植物們送來了營養(yǎng)。 嗨,養(yǎng)個魚不容易,但還是比不上日后生活的.艱辛。 為了更好地犒勞“魚員工”,我又給它們喂了更“美味”的蚊子,我想,它們一定會很喜歡的。倒霉的蚊子進了魚缸,遭到了魚群的你爭我搶,我十分高興,但是覺得蚊子太小了,這樣的“工資”不夠好。媽媽又活捉了幾條青蟲,我別出心裁地給魚喂青蟲,青蟲又大又肥,“魚員工”三下五除二就“花光了”“工資”,拉出了許多便便。 真是創(chuàng)意能使萬事皆成!

  這件事,讓我懂得了幾個道理。愿這塊小卵石,永遠留在我記憶的小溪里。

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