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我能行作文

時(shí)間:2023-12-18 09:23:52 優(yōu)秀作文 我要投稿

我能行作文(精華14篇)

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編精心整理的我能行作文,歡迎閱讀與收藏。

我能行作文(精華14篇)

  我能行作文 篇1

  在我們的生活中和學(xué)習(xí)中,經(jīng)常會(huì)碰到困難與挫折,在那一剎那間,你是裹足不前呢?還是相信自己能行?鼓起勇氣揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,為自己喝彩呢?

  時(shí)間不等人,一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。我的印象并沒有隨著時(shí)間的流逝而忘卻自己一歲剛會(huì)走路的時(shí)候!坝㈨龋懵c(diǎn)!”媽媽在后邊心急如焚,我那時(shí)還不會(huì)走路里!還幼稚的`說(shuō):“我自己走,我自己走!”我信心十足地向媽媽揮了揮手,“哎喲,”我的頭撞到墻壁上,就像雞蛋碰石頭一樣,但是我并沒有哭泣!不聽媽媽的勸,還一樣向前走!

  又“哎喲”的一聲,我又被石子絆了一下,這次可是傷的不輕,腿不但磨破了皮,還出了血……媽媽本以為我不會(huì)堅(jiān)持了下去,可固執(zhí)的我,不顧媽媽的話,拍了拍褲子上的灰,又十分勉強(qiáng)地站起來(lái)……

  還有五級(jí)樓梯,四級(jí)……還差一點(diǎn)點(diǎn)!一點(diǎn)點(diǎn)!哦,歐也,勝利!雖然我我的頭、腳、手上都很痛!但只要我往后看,看見自己走了這么多的路,臉上洋溢著燦爛的笑容,露出了甜甜的微笑!

  昂起胸脯,為自己喝彩!人生的路途上總會(huì)有勞累,有暫時(shí)的松懈,但不要輕易地低估自己,不要失去信心,只要堅(jiān)持不懈,終究會(huì)有成果!

  我能行作文 篇2

  今天天氣非常明朗,媽媽把我送到學(xué)校,到了門口我對(duì)媽媽說(shuō)再見,就向教室走去。

  走進(jìn)教室,我翻開語(yǔ)文書上的課程表,一看,這節(jié)是美術(shù)課,我高高興興地拿出手工紙,等待著美術(shù)老師的發(fā)號(hào)施令。老師來(lái)了,我急忙問:“老師,今天折什么?”老師毫爽地回答:“每人折一只小船”,“折小船,唉!我不會(huì)!”我垂頭喪氣地放下手里的`手工紙。這時(shí)我想起了老師對(duì)我們常說(shuō)的一句話:只有相信自己,才能大膽償試。相信自己是一種信念,也是一種辦量。我默念著:“我能行,一定能行。”我胸有成竹地拿起放下的手工紙,一絲不荀地看著同桌折小船的方法,我也折了一只既漂亮又非常結(jié)實(shí)的小船。通過我的想象我又拿起彩筆在小船的中間畫了一位小朋友在劃船。畫完了,我興奮地拿給老師看,老師在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)了我。說(shuō)我折的小船惟妙惟肖。

  這堂美術(shù)課讓我知道我努力一定成功,但放棄一定失敗,自信是戰(zhàn)勝困難的一副良藥。

  我能行作文 篇3

  同學(xué)們,當(dāng)你生病時(shí),你會(huì)自己看病嗎?

  有一個(gè)男孩,一次,男孩生病了,媽媽決定讓男孩自己去看病。在男孩看病時(shí),媽媽心里忐忑不安,甚至譴責(zé)自己讓兒子自己去看病。但是男孩做得很出色,他學(xué)會(huì)了獨(dú)自一個(gè)人去看病。每一個(gè)爸爸媽媽都心疼孩子,但孩子們總想對(duì)爸爸媽媽說(shuō):我能行!

  男孩子,當(dāng)他帶著滑板想去公園里”暢游“幾圈,爸爸媽媽怕他摔一跤,不讓他去,他會(huì)想說(shuō):我能行!

  女孩子,當(dāng)她拿著針線想給布娃娃縫件衣服,爸爸媽媽擔(dān)心她被針弄傷手指,不讓她用針線,她會(huì)想說(shuō):我能行!

  爸爸媽媽,孩子們知道,你們不讓我們做一些事是因?yàn)椴环判奈覀,但有些事我們能做,我們能行!讓我們(nèi)ツ捵约,?duì)我們來(lái)說(shuō),該承受的,該經(jīng)歷的,失望、失誤、失敗,傷感、傷痛、傷痕,自有它的價(jià)值。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹?生活是實(shí)在的.,有些事我們一定會(huì)經(jīng)歷過,從中我們吸取經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn),但不去做那些事又怎么會(huì)懂得這些經(jīng)驗(yàn),吸取到這些教訓(xùn)呢?

  爸爸媽媽,我們長(zhǎng)大了,懂事了,讓我們?nèi)テ床!我們?huì)自信地說(shuō):我能行!我們會(huì)自豪地說(shuō):我能行!

  我能行作文 篇4

  我是個(gè)興趣廣泛的陽(yáng)光男孩,由于快要小升初了,媽媽不得不取消了我一切運(yùn)動(dòng)。

  記得有一次,老師輕輕地把我叫到她跟前,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“顧昊君,學(xué)校里要求五年級(jí)的每個(gè)班級(jí)選兩個(gè)人去參加市里的籃球比賽,我知道你技術(shù)比較好,所以就選你去了!薄笆裁?選我?可是都快要大考了啊,媽媽一定不會(huì)同意的!”我默默地在心里說(shuō)到。老師似乎看出了我的小心思,就對(duì)我說(shuō):“要不你回去跟你爸爸媽媽商量一下吧!” 回家后,我對(duì)爸爸媽媽說(shuō):“老師讓我去參加一個(gè)市里的籃球比賽,我不想放棄這么好的機(jī)會(huì)!薄安恍,你得把時(shí)間花在學(xué)習(xí)上,有時(shí)間多刷點(diǎn)題目。我和你爸爸要看的.是你的成績(jī),你去打個(gè)籃球有什么用!”媽媽生氣的說(shuō)。“老媽,你就相信我吧。我一定會(huì)安排好我的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的。一定不會(huì)讓我的成績(jī)掉下來(lái)的,你就看我的表現(xiàn)吧。”終于,在我一而再再而三的懇求下,媽媽終于答應(yīng)了。

  第二天早上,我對(duì)老師說(shuō):“老師,我行的,我去!”從我說(shuō)出那句話以后,每天的下課和午休的時(shí)候,小伙伴們都在盡情玩耍,而我卻在自己的座位上寫作業(yè),連小伙伴叫我都假裝沒聽到。因?yàn)槲曳艑W(xué)要參加學(xué)校的籃球訓(xùn)練,所以我才在下課和午休做作業(yè)。如果我在這兩個(gè)時(shí)間段完成作業(yè),不僅能好好訓(xùn)練,回家后還可以好好復(fù)習(xí),真是一舉三得啊!不知是因?yàn)槲业呐Γ是老天爺見到我這么辛苦,悄悄的在背后幫了我一把,使我在籃球比賽中得了一等獎(jiǎng),在最重要的大考中我也考了個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。

  正如魯迅說(shuō)的:時(shí)間就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的。只要我自己合理安排好時(shí)間,我還是能做到學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)兩不誤。我真想對(duì)著天空大喊一聲:“我能行!”

  我能行作文 篇5

  “我能行”這句話常常掛在我們的嘴邊,成為一句大眾口頭禪。雖然這么說(shuō),但真正遇到困難時(shí),人們還是會(huì)不由自主地向后退縮,包括我。

  上個(gè)學(xué)期,學(xué)校要舉行“愛閱讀,善表達(dá)”知識(shí)競(jìng)賽,班主任老師經(jīng)過多方面的考慮,決定由我代表班級(jí)參賽。得知這個(gè)消息,我心中閃現(xiàn)出無(wú)數(shù)個(gè)困難和擔(dān)憂:要耽誤多少的業(yè)余時(shí)間?!我的詩(shī)詞儲(chǔ)備量不夠怎么能參賽?要是不能拿名次,豈不是丟班級(jí)的臉,同學(xué)們會(huì)不會(huì)笑話我?于是,我就找了各種理由推辭。班主任老師好像看透了我的心思,不給我退縮的機(jī)會(huì)。在她的極力推薦和勸說(shuō)下,我接受了這個(gè)任務(wù)。

  當(dāng)我翻開內(nèi)容沉重的古詩(shī)詞資料時(shí),瞬間心中沒了底——資料里許多的古詩(shī)詞我都不太熟悉,有些我連名字都沒聽說(shuō)過。我當(dāng)時(shí)就打起了退堂鼓,但是,我一想到老師信任的目光,實(shí)在是不可以辜負(fù)。于是,我開始背誦這些陌生的古詩(shī)來(lái)。

  在不知不覺中,我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)記下了大部分的詩(shī)詞,似乎也沒有當(dāng)初想象中的那么困難,于是,我大受鼓舞,信心倍增。一首首陌生的古詩(shī)在我眼中變得親切起來(lái),我漸漸陶醉在詩(shī)人用心勾畫的意境中:“日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)”,吟詠這膾炙人口的詩(shī)句時(shí),我為祖國(guó)母親多姿多彩的面貌而自豪;“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”,讀到這優(yōu)美動(dòng)人的'詩(shī)句時(shí),我祈禱海峽兩岸的游子能早日回到母親的懷抱;“青箬笠,綠蓑衣,斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”,讀到這樣令人心往神怡的詩(shī)句時(shí),我想象著自己在恬靜幽雅的人間仙境里游玩。就這樣,背誦詩(shī)詞的過程越來(lái)越輕松,我的心情也隨之愉悅起來(lái)。

  在準(zhǔn)備比賽的過程中,只要遇到困難,我就在心中對(duì)自己吶喊:我能行,我可以!

  比賽的那一天,我自信地走進(jìn)賽場(chǎng),盡我所能地答題,不斷給自己打氣:我可以,我能行!雖然,最終沒能獲獎(jiǎng),但這次經(jīng)歷讓我明白了一個(gè)道理:任何時(shí)候都要對(duì)自己有信心,以積極樂觀的態(tài)度面對(duì)各種挑戰(zhàn)。要相信:我能行!

  我能行作文 篇6

  我從小到大一看到大人做菜就會(huì)呆呆地站在一旁盯著——我也想試試!

  直到我從《實(shí)踐》書上看到了涼拌黃瓜的制作方法后,就知道我大顯身手的時(shí)候到了。我馬上就從冰箱里拿了一根黃瓜

  ,把它切成大小不一的薄片,放在一個(gè)大盤子里后,放了一些醋和糖,再用勺子用力地?cái)嚵藬,然后把水逼掉!熬瓦@樣啊,好簡(jiǎn)單!”我輕聲說(shuō)道,隨手夾起了一塊,放進(jìn)嘴里。剛咬下去,就感覺不對(duì)——醋放多了!我勉強(qiáng)咽下了那片黃瓜,把其余的全都倒掉了。

  我只好重做了,這幾次,要不就是糖放多了,要不就是醋放少了——不管怎么說(shuō),“好簡(jiǎn)單”的事硬是變成了“好難”的事,我浪費(fèi)了好多黃瓜。

  終于,我調(diào)拌到了自己滿意的程度,我心里也默默的'記住了:薄瓜片要切得均勻,要放三勺醋,一勺糖。

  那天,外婆和爸爸把我做的菜吃了個(gè)精光,我心里感到非常愉快。以后我每次失敗,心底都會(huì)想起一個(gè)聲音,那是我常對(duì)自己說(shuō)的一句話——“我能行!”。

  我能行作文 篇7

  “我能行!”這句話常常掛在我的嘴邊,幾乎成了我的口頭禪。不管是在學(xué)習(xí)上,還是在日常生活中,遇到困難,我總是對(duì)自己說(shuō)“我能行!”

  在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我和媽媽一起去公園游玩,在公園里有很多小朋友在騎著單車在悠閑地玩,我看見了,既羨慕又嫉妒,我多么想和她們一起玩啊!于是我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我要學(xué)騎單車!”“好,那下午我們就去練習(xí)吧!”說(shuō)著,我們就回家了。

  下午,火辣辣的太陽(yáng)烤著大地,我感覺要被融化了。媽媽下來(lái)了,她對(duì)我說(shuō):“好了,現(xiàn)在我們開始練習(xí)吧!”我騎上單車,左腳一踏,右腳卻沒有蹬上來(lái),我試了十幾次,還是不行,在這情況下,我對(duì)自己說(shuō):“我能行!”于是我終于成功了,但是還是沒有像公園的小朋友那樣標(biāo)準(zhǔn)。媽媽對(duì)我說(shuō):“只要你成功了,多多練習(xí)幾次,一定沒有問題的.!”我聽了媽媽的話,我決定每個(gè)星期日一定要多多練習(xí)!

  正是因?yàn)檫@句話,正是因?yàn)檫@鼓勵(lì)人讓人進(jìn)步的語(yǔ)句,才會(huì)使我,才會(huì)使生活中的每一個(gè)人進(jìn)步。當(dāng)然也要時(shí)常提醒自己,讓自己得到許多稱贊,有了這些提醒,你在生活中也有了一些幫助,讓人們克服困難,取得成功!在日常生活中或?qū)W習(xí)中如果遇到了困難,一定要對(duì)自己說(shuō):“我能行!”

  我能行作文 篇8

  坎坷的人生中總是有許許多多的挫折,面對(duì)挫折,要有信心,對(duì)自己說(shuō)聲:“我能行!”

  去年,我曾因失敗而失去信心,但我又重振旗鼓,東山再起,終于……

  “告訴大家一個(gè)好消息,我班同學(xué)的作文在校報(bào)上刊登了……”老師的話音剛落,教室里就沸騰起來(lái),大家都在夸獎(jiǎng)沈思凡。可我滿懷的希望卻落空了。我雖然也向她表示了祝賀,可不知怎么,好強(qiáng)的我卻一直開心不起來(lái)。這已經(jīng)是第二次了!我真想從此再也不寫作文了。晚上,我和媽媽交談了一會(huì)兒,將此事和想法告訴了。,媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“一次失敗了不要緊,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?我相信你能行!寫作并非一日之功,也許文思泉涌只是偶爾,卻能恍然大悟;也許東臨碣石頓生豪情,也未必能以歌詠志!苯(jīng)過媽媽的“點(diǎn)撥”,我想開了些。夜晚我仰望天空,浩緲的星空給了我無(wú)邊的思索和靈感:我絕不能放棄,只因成功拒絕放棄,每一次失敗都孕育著一個(gè)新的成功;信心最終要靠實(shí)力來(lái)支撐。于是,我又重新拿起了書和筆,一邊讀,一邊功,一邊思索。古代的、現(xiàn)代的`、中國(guó)的、外國(guó)的書,我讀了一本又一本。筆記,我寫了一冊(cè)又一冊(cè)。轉(zhuǎn)眼間,一年過去了,又迎來(lái)了五年級(jí)的期末,我要再接再厲,相信自己:“我能行!”

  路是人走出來(lái)的,而成功是從挫折中磨煉出來(lái)的。難道不是嗎?愛迪生經(jīng)過一千多次實(shí)驗(yàn)才發(fā)明了電燈;馬克思在極度困境中完成了《資本論》;司馬遷在獄中撰寫《史記》17載……歷代名人哪一個(gè)沒有經(jīng)受過挫折?是信心使他們抵達(dá)成功的彼岸。

  相信自己,我能行!

  我能行作文 篇9

  大家玩過步調(diào)一致嗎?這個(gè)游戲可好玩了,今天,我著實(shí)過了一把癮。

  這個(gè)游戲是由兩塊金黃色的板組成的,這塊板上面有四根繩子,有四個(gè)人可以立在上面,這需要考驗(yàn)我們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。老師講完要領(lǐng)后,就讓我們練了一次,我們小組可起勁了!

  第一次比賽開始了,我們組成員有:王路萍、葉松、葉江瓊和我。我是組長(zhǎng),我分配了任務(wù),我說(shuō):“哨子一旦響起來(lái),不要馬上開始,聽我的口令行事,我們一定要走好每一步。”盡管我再三叮囑,我們組只得了個(gè)第二名。趁著別的同學(xué)休息的當(dāng)兒,我們訓(xùn)練吧!這時(shí),旁邊一個(gè)干活的工人叔叔對(duì)我們說(shuō):“這個(gè)游戲必須同心協(xié)力,不能口號(hào)喊一把右腳抬起來(lái),總決賽對(duì)我們很重要,這個(gè)游戲是考驗(yàn)同學(xué)們的`心是否連在一起!卑凑账f(shuō)的方法我們訓(xùn)練了不少時(shí)間。這時(shí),總決賽的時(shí)間到了,我們組堅(jiān)持不懈地走,步調(diào)一致,心往一塊兒想,勁往一塊兒使。終于,我們?nèi)〉昧斯谲,我們小組的隊(duì)員們個(gè)個(gè)歡呼雀躍!拿了第一名,當(dāng)然高興!

  后面幾組同學(xué)像泄了氣的皮球一樣,老師安慰他們說(shuō):“機(jī)會(huì)總會(huì)有的,別泄氣!”

  我能行作文 篇10

  足球已經(jīng)成了我生命中的一部分,踢足球總是那么有趣。那場(chǎng)比賽,讓我找到了自信。

  在校園足球比賽中,我們殺入半決賽,要對(duì)戰(zhàn)4班。面對(duì)這支強(qiáng)隊(duì),我方戰(zhàn)術(shù)是嚴(yán)防死守,力爭(zhēng)撐到點(diǎn)球大戰(zhàn)。

  在規(guī)定時(shí)間內(nèi),雙方棋逢對(duì)手,都沒能攻破對(duì)方球門。比賽進(jìn)入恐怖如斯的點(diǎn)球大戰(zhàn)。

  第一輪,我們隊(duì)長(zhǎng)主罰失誤,而對(duì)方卻率先破門。所以,我主罰的第二輪愈發(fā)重要。

  我心中忐忑不安:“沒點(diǎn)進(jìn)怎么辦?輸了的話一個(gè)賽季的努力白費(fèi)了同學(xué)們會(huì)怎么看我?不!我能行!我得罰進(jìn)!給他們點(diǎn)顏色看看!”隨著裁判的哨音,我開始助跑,將這個(gè)賽季的努力、汗水、同學(xué)們的期望都集中在了球上,用左腳朝球門死角猛地射出。

  球如出膛的炮彈,帶著全隊(duì)的希望,朝球門飛去。時(shí)光仿佛在這一秒停止了,想起以前刻苦鍛煉的我們,場(chǎng)上拼搏的我們,永不服輸?shù)腵我們,這球沒有理由不進(jìn)了!

  球劃過門將的五指,以迅雷不及掩耳之勢(shì),應(yīng)聲入網(wǎng)。因?yàn)檫@記關(guān)鍵的進(jìn)球,加上我方門將的出色發(fā)揮,我們3比2贏下了比賽。

  從此,“我能行!”這句話常常常掛在我嘴邊,幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上,還是在日常生活中,遇到困難,我總是對(duì)自己說(shuō):“我能行!”

  我能行作文 篇11

  走在人生的漫漫長(zhǎng)途上,酸、甜、苦、辣,無(wú)論是狂風(fēng)暴雨,還是晴天霹靂,我都會(huì)坦然地去面對(duì),勇敢地告訴自己:我能行!

  在風(fēng)雨交加中,也許會(huì)有我落魄不堪的身影,但我不服輸,我一定會(huì)挺直腰板,大聲地告訴自己:我能行!

  現(xiàn)在距期末考試還有兩個(gè)星期,大多數(shù)同學(xué)都在備戰(zhàn)考試,爭(zhēng)取考個(gè)理想的成績(jī),過個(gè)好年。而有少數(shù)同學(xué)因?yàn)榍皫状慰荚嚨氖Ю,?duì)自己失去了信心。這次對(duì)自己失去信心,沒考個(gè)好成績(jī),下次再失去信心,一次又一次的失去信心,他經(jīng)過無(wú)數(shù)次失敗之后,失去了上進(jìn)心,變成了差生。如果他敢于從失敗中掙脫出來(lái),對(duì)自己擁有了信心,擁有了上進(jìn)心。經(jīng)過無(wú)數(shù)次成功之后,他便找到了學(xué)習(xí)的.樂趣,便成為了優(yōu)秀生。

  時(shí)常的問問自己,我是優(yōu)秀生還是差生?我對(duì)自己失去信心了嗎?

  拿破侖曾說(shuō)過:“人與人之間只有很小的差異,但是這種很小的差異卻可以造成巨大的差異。很小的差異即積極的心態(tài)還是消極的心態(tài),巨大的差異就是成功和失敗。”

  自信就是成功的外衣,這次失敗不代表下次也失敗,重要的是從失敗中找到自信,大不了就從頭再來(lái)。

  在人生的奔跑線上,避免不了有一些坎坷的道路,我們應(yīng)該勇敢的去面對(duì),不要抱怨上帝的不公,也不要哀嘆命運(yùn)的曲折,那些對(duì)自己失去信心的同學(xué)們,回頭吧,世界不因你而自卑,在乎的是你以后要重新站起來(lái)。這還有兩個(gè)星期就考試,兩個(gè)星期改變一個(gè)人足矣!

  有志者,事竟成,破釜沉舟,百二雄關(guān)終屬楚;苦心人,天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。

  這次是失敗者,如果我們敢于“蛻變”下次我們就是成功者。理直氣壯的告訴自己:我能行!

  我能行作文 篇12

  昨天我、姑姑、黃阿姨和兩個(gè)弟弟去了,我們?cè)谀抢飺破鹆唆~,要想知道下面的事,我就拿你去看看吧。

  剛一下車,成弟弟就直沖后備箱,取出了撈魚的工具。我一看,那是相當(dāng)?shù)膶I(yè)啊!又是魚網(wǎng),又是蝦網(wǎng),可真是專業(yè)啊。我們順著臺(tái)階下去了,我抬頭一望,金色的太陽(yáng)照在水面上,就好像海面上浮起了一片金燦燦的鉆石。到了下面,我來(lái)到了一個(gè)小平臺(tái),我和成弟弟來(lái)到了水邊下了水,在淺水灘雖然不深,但是仍然很涼。我先打了個(gè)冷戰(zhàn),然后幫他拿著水桶。

  成弟弟剛一撈,就撈著了很多的小魚小蝦,我們趕緊抓到了水桶里,但是因?yàn)樗軠啙,桶里接的水也很渾濁,根本看不到小魚小蝦。然后我試了試,也撈到了不少魚蝦。過了會(huì)兒我讓成弟弟撈撈看,他撈了幾下之后,沒想到撈了只大蝦,和市場(chǎng)上賣的`幾乎一樣大,這真是讓我們又驚又喜。這只蝦和其他的小蝦比起來(lái)就顯得有些太大了。

  過了一會(huì)兒,我們打算右邊去看看,然后看見一艘停在岸邊的船,我和成弟弟還有我的那個(gè)小弟弟都上了船,我們拿著魚網(wǎng)在船上打撈,沒想到,一條魚都沒有。既然撈不到魚,我們只好在向那邊走去了。

  我們經(jīng)過一段路程,我們來(lái)到了一個(gè)亂石灘,我們打算在這里撈魚。我來(lái)到了水邊先把蝦網(wǎng)放在一塊石頭下,接著我有搬石頭被作為鋪墊。最后我們開始捕魚了。我們捕了一會(huì)兒,沒有什么太大的收獲,但是看到蝦網(wǎng)里動(dòng)靜很大,然后他起來(lái)一看,哈!進(jìn)來(lái)了一條很大的魚,我們十分興奮,趕緊把他放到水桶里。

  很快太陽(yáng)就要落山了,夕陽(yáng)灑在海面上,十分美麗。而我們快樂的一天也隨之夕陽(yáng)而去……

  我能行作文 篇13

  以前,爸爸媽媽把我當(dāng)成小公主一樣看待,什么事都不讓我做,總認(rèn)為我不行,可是經(jīng)過了一件事情后,我有了一個(gè)口頭禪:“我能行!”

  記得那是在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天,我去姑姑家去玩,忽然,我看到了姐姐那輛銀灰色的自行車,心里便躍躍欲試,可姐姐說(shuō):“ 你還小,不能騎車”。在我的再三請(qǐng)求下,姐姐只好答應(yīng)了我的.請(qǐng)求。

  到了大操場(chǎng),姐姐首先扶我坐上了自行車座位,然后扶著自行車推著我前進(jìn),雖然我怎么也坐不穩(wěn),可嘴上卻自我安慰:“我能行 、我能!苯憬惴鲋因T了一圈又一圈,我 心里的恐懼感消失了,緊張的神情也沒有了。 我心里別提有多高興了,嘴里也哼起了歌。姐姐說(shuō):“你現(xiàn)在可別放松,要不,車子一歪, 我可就沒辦法了!”

  可我卻還是有些心不在焉,一邊踏著車 子,一邊東張西望,不料車子碰到一塊石頭, “哎呦”一聲,我摔下了車!

  我想爬,爬不起來(lái),想哭,卻哭不出聲 ,姐姐見了連忙扶起我來(lái),關(guān)心的問:“摔疼 了沒?趕快回家休息吧!

  我心里正在打退堂鼓時(shí),一陣笑聲從身 邊傳來(lái),我回頭一看,原來(lái)是幾位小朋友正騎 著自行車你追我趕地嬉戲呢!我看看他們,又 看看倒在地上的自行車,堅(jiān)定地說(shuō):“不,我 能行!”,接著又騎了起來(lái)。

  一分鐘……兩分鐘……三分鐘……

  不知不覺中,半個(gè)小時(shí)過去了,我擦擦頭上的汗,這才發(fā)現(xiàn)姐姐不知什么時(shí)候已經(jīng)離 開了我,坐在操場(chǎng)邊的樹蔭下乘涼呢!

  “我會(huì)騎車?yán)病蔽腋吲d地叫了起來(lái)。

  謝謝你??“我能行”,是你堅(jiān)定了我的 信心,是你讓我積極向上。如果當(dāng)初打了退堂 鼓的話,現(xiàn)在我恐怕還趴在窗前,悶悶不樂地 看著別人興致勃勃地騎著自行車呢!

  我能行作文 篇14

  在遇到困難時(shí),大喊一聲:“我能行”,這就是我常說(shuō)的口頭禪。因?yàn)橛辛诉@句激勵(lì)我不斷向前的口頭禪,我在生活學(xué)習(xí)中的困難也變的越來(lái)越少了。

  一天下午,我正在聚精會(huì)神地解數(shù)學(xué)題。有一道題非常難,我試了好多種方法就是不對(duì)。我很想放棄它,可我心里卻默念著:我能行,這道題我能解答,我一定會(huì)做出來(lái)。我能行,我能行!為了證實(shí)我可以做到,我又仔細(xì)看了幾遍題。終于,在我百番思索下,這道題被我攻破了。在這成功的`喜悅中使我更加堅(jiān)信:沒有困難可以壓倒我——我能行!那時(shí),我高興極了,我把難題戰(zhàn)勝了,我好興奮呀!

  還有一次,我制作書簽,說(shuō)明書上說(shuō):每隔16齒繞一圈,可我就是沒繞好。我著急了,想打退堂鼓?捎忠幌耄哼@還是能戰(zhàn)勝一切困難的我嗎?怎么可以就這樣放棄,這不成了逃兵了?不,我不能放棄,我能行的。我問同學(xué),又問老師。終于繞成了一個(gè)精美的書簽。我體會(huì)到:只要相信自己,準(zhǔn)能成功的。

  成功需要自信,所以我們要記。簣(jiān)信我能行,遇到困難我能行!

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