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總有屬于我的精彩作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的總有屬于我的精彩作文，希望能夠幫助到大家。
總有屬于我的精彩作文 篇1
揚(yáng)長避短，是我們都明白的一個(gè)道理，可又該如何去揚(yáng)長避短呢？眾所周知，每當(dāng)上帝為你關(guān)上一扇門，相應(yīng)的就會為你打開一扇窗。人不可能十全十美，但總會有自己的優(yōu)勢與長處，我們一定要發(fā)現(xiàn)，并發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，這樣，總會找到屬于自己的精彩的。
從前有這樣一個(gè)故事：有兩個(gè)人，一個(gè)人樂感特別好，可他卻喜歡畫畫；另一個(gè)人對顏色十分敏感，可他卻喜歡音樂。兩個(gè)人都為了夢想，十分努力，突然，一場突如其來的疾病，奪走了他們的雙眼和聽力，他們都十分的悲痛。一個(gè)老人對他們說：“既然你們已不能堅(jiān)持自己原本的夢想，為何不挖掘自己的潛力，去做更有意義的事呢？”
兩個(gè)人恍然大悟，開始正視自己身上的優(yōu)缺點(diǎn)，便發(fā)現(xiàn)了自己身上得天獨(dú)厚的`優(yōu)勢，并開始在這方面發(fā)憤圖強(qiáng)。一年過去了，五年過去了，皇天不負(fù)有心人，這兩個(gè)人，一個(gè)人成為了舉世聞名的音樂家，一個(gè)則是，辦過了數(shù)十屆畫展的大藝術(shù)家。
還有一個(gè)人，生在中國古代，此人駝背，結(jié)巴，脖子上生的有一個(gè)大肉瘤，但他思維敏捷，按理說如此丑還駝背，結(jié)巴的人，是不可能成為一名優(yōu)秀的說客的，可，他卻反其道而行，偏偏要做一名說客。為此，他苦下功夫，博覽群書，發(fā)明了“一仰，二慢，三抬頭”法，來克服自己新添的缺陷，他與人辯論時(shí)，總是頭抬高，說得慢，站得直，如此一來，便不怒自威，與人辯論也是屢戰(zhàn)屢勝，他也贏得了一片的盛贊。
所以說，我們一定要正視自己，挖掘自己身上的潛力，找到屬于真正從自己真心的興趣，并且為之而奮斗，堅(jiān)持。我相信，一分耕耘一分收獲，在這片廣闊的天地間，一定會找到屬于自己的精彩人生。
總有屬于我的精彩作文 篇2
精彩？我也有精彩的地方？別人都說我干啥啥不行，吃飯第一名。
這天，因?yàn)樵聹y成績考砸又被老媽死磕一頓的我，郁悶至極，抄起鳥網(wǎng)跑向森林，我要發(fā)泄一下，我要讓自己沉下來。
很快，我在沼澤地架好鳥網(wǎng)，然后躲在一旁的小樹叢中盯著。不一會兒，鳥兒們陸陸續(xù)續(xù)前來覓食，我眼疾手快，在鳥兒最多的時(shí)候收了網(wǎng)，抓住了許多鳥！看著鳥兒們撲棱棱的在里面掙扎，我直起了發(fā)酸的腰，笑道："哈哈！誰說我干吃啥不行的，站出來！”
可就在這時(shí)，我眼前那張網(wǎng)“飛”了起來，原來是網(wǎng)中的鳥一起振翅，把網(wǎng)也帶飛了，我近乎絕望地盯著鳥網(wǎng)，心想："不要這么打臉吧，我真的什么都干不成嗎？”
不！不可能！腦海中只顯現(xiàn)出“堅(jiān)持”兩個(gè)字，我一定要把它們追回來，哪怕是一直追也不放棄！反正我一定要做成一件漂亮的事！
從森林深處追到了森林的盡頭，從森林的盡頭又追回到村子里。
一群圍觀的'人哈哈大笑道，“這個(gè)傻子，干啥啥不行，捕個(gè)鳥，還能追著鳥跑？”嘲笑聲充斥耳畔。我臉漲得通紅，心中卻暗暗發(fā)誓"我一定要追到它們！"我肯定鳥一定也會有累的時(shí)候，等它們扇不動翅膀掉下來的時(shí)候，就是我成功的時(shí)候了！現(xiàn)在需要比的是誰的耐力強(qiáng)。
天色漸漸暗下來，鳥兒們開始急著各自回家了，它們開始往不同的方向使力，沒有了一致的方向，很快鳥網(wǎng)就掉了下來，而網(wǎng)中之鳥全部被我收入囊中！帶著我的“戰(zhàn)利品”，在村民們驚異的目送下，我昂首挺胸往家走。
看來，我也不是一無是處，我也有屬于自己的精彩！
總有屬于我的精彩作文 篇3
也許生活并不僅僅是一場劇，人們都在和平地演繹著各自的蒼翠年華。它也不僅僅是一本書，顛沛流離過后，總會覺得一眼萬年。
其實(shí)，在時(shí)光的洪流中，我們一直都在患得患失，我們也不曾發(fā)覺，在不經(jīng)意中，我們早已擁有了屬于自己的精彩。
一直以來，喜愛體育運(yùn)動的我卻對跳繩望而卻步，我真的不明白，為什么別人的雙手隨意拉著跳繩，輕輕一搖，再靈巧的一跳，繩子就如同施了魔法般聽話的從腳下鉆過。而我無論多么用心，再怎么刻苦練習(xí)，卻還是跳不了太多。無數(shù)次被繩子絆倒在地，縱使身上有多么疼痛，卻還是忘記了哭泣。為什么?
到底是什么原因使我這個(gè)體育健將無法攻克跳繩這個(gè)“難關(guān)”。我問爸爸媽媽，他們只是笑一笑，摸摸我的頭說：“那就不要再去練習(xí)了�！蔽矣靡环N無法理解的眼神望著他們，倔強(qiáng)的再次拿起跳繩�？墒鞘∫淮斡忠淮蔚剡x擇了我。
沮喪的回到了家中，將自己關(guān)進(jìn)房間，拒絕和別人的`一切交流。躺在床上，將音響開到最大，希望晦暗的心情隨著聲音一起消逝。
“咚咚咚”，有人輕叩房門，我大聲吼道：“別來煩我!”“開一下門，媽媽只和你說一句話�！蔽也荒蜔┑貙⒎块T打開，媽媽如同一個(gè)孩子般笑嘻嘻的沖了進(jìn)來，用愚弄地眼神看著我，仿佛自己的詭計(jì)得逞，而我就是那個(gè)被她戲弄的小丑。
“孩子，如果讓貝多芬當(dāng)數(shù)學(xué)家，讓畢加索打籃球，讓牛頓彈鋼琴，會怎么樣?”媽媽用一種認(rèn)真的眼神看著我。我不屑的說：“搞笑，他們根本就不擅長嗎�！薄皩ρ剑�?yàn)樗麄儾簧瞄L這些，所以選擇了放棄，找到了真正屬于自己的精彩，最終有了一番成就。對嗎?”我若有所悟的點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽接著說：“短跑是你擅長的，立定跳遠(yuǎn)是你擅長的，為什么不把練習(xí)跳遠(yuǎn)的時(shí)間用在這些上面?孩子，找準(zhǔn)自己的位置，發(fā)現(xiàn)自己的精彩所在�！�
是啊，每個(gè)人都有自己的精彩所在，要善于發(fā)現(xiàn)它們，并為之去努力。我知道，總有屬于我的精彩。
總有屬于我的精彩作文 篇4
第一次進(jìn)球……第一次過人……第一次“五殺超神”……運(yùn)球自如，我面帶平靜的微笑。
曾有一個(gè)夢想，我要像姚明一樣練好籃球，挺進(jìn)ＮＢＡ。為了這個(gè)夢想，我在操場上苦練。
但……
我氣喘吁吁地在兩個(gè)對手之間跑來跑去，卻毫無收獲，完全搶不到球，他們互相傳球，健步如飛，運(yùn)球自如，菜雞的我完全不是他們的對手，只好聽任他們隨便進(jìn)球。這場毫無意義的比賽最終以０比２３而結(jié)束�？粗鴳K淡的比分，我失落地懷疑起自己的理想：我，真的適合打籃球嗎？我放棄了。
直到有一天，老師突然宣布每個(gè)人都必須要參加社團(tuán)。每人都要選擇一個(gè)社團(tuán)參加，其中包括籃球社。這是真的'嗎？我當(dāng)年沉睡的理想又被喚醒了，我需要參加籃球社團(tuán)。我毫不猶豫的參加了，我仍想成為想姚明那樣的人。
當(dāng)年的兩個(gè)對手也想?yún)⒓印５�，我�?bào)名之后，他們就沒有位置了。他們非常失望，恨我沒有給他們位置。
“你這個(gè)小垃圾，就你那樣的技術(shù)，也想?yún)⒓踊@球社？”
“是啊是啊，有這幾個(gè)位置，還不如讓我們兩個(gè)上！”
他們百般嘲笑我，擊打我，想讓我放棄這個(gè)名額。但我只是咬緊牙齒，不想聽他們說話，只是做自己的事。
剛進(jìn)籃球社時(shí)，連其他社員也嫌棄我，排擠我，誰都不想讓我進(jìn)他們隊(duì)跟別人打比賽。我并沒有理睬他們。我只是好好聽老師講話，好好苦練，好好看ＮＢＡ……
一個(gè)個(gè)轉(zhuǎn)身……一個(gè)個(gè)傳球……一個(gè)個(gè)投籃……
直到今天“超神”
如今，我的籃球技術(shù)造以在那些嘲笑我的人之上，遙遙領(lǐng)先，他們?nèi)缃穹钗覟樯瘢髯詳D破腦袋都想拉我入隊(duì)。
但我只是冷笑著，拒絕。你們當(dāng)初嘲笑過我。
只要苦練，學(xué)習(xí)，我終能迎來屬于我自己的精彩。
打籃球，我寫過很多遍。但我毫不厭煩。
因?yàn)�，籃球，幾乎陪伴我度過了整個(gè)小學(xué)。
重回賽場，我終于擁有了屬于我自己的精彩。
總有屬于我的精彩作文 篇5
小學(xué)三年級時(shí)，我加入了學(xué)校的足球隊(duì)，每次參加比賽，別人帶球十分順利，而我卻并不能如此，反之我害怕失誤、害怕帶球，這導(dǎo)致我在場上起不到太大的作用，而別人卻成了場上的“英雄”、“主力”。一次又一次的比賽中，我一次又一次的失去對踢足球的信心。我不斷的嘗試去踢每一個(gè)位置，哪怕能夠發(fā)揮一點(diǎn)點(diǎn)作用。但是卻始終找不到我合適的位置。
看著別人在足球場上揮斥方遒，我的內(nèi)心充滿失落。在學(xué)習(xí)上我也沒有特別擅長的科目，我走入了人生的低谷，一直找不到我發(fā)揮的余地，找不到我的特長。
六年級時(shí)，爸爸對我說，有一位教練建議我去練網(wǎng)球。我當(dāng)時(shí)內(nèi)心不僅驚訝，而且有點(diǎn)恐懼，甚至有些抗拒。因?yàn)槲液ε鲁龀螅ε挛业那蚣紩值臓�，害怕像在足球隊(duì)時(shí)淪為一個(gè)可有可無的隊(duì)員，更害怕別人在背后嘲笑我。
我懷著忐忑的心情上了第一堂課。雖然第一堂課上我只學(xué)會了一個(gè)動作，卻感覺自己似乎又找到了一項(xiàng)使我短處暴露的體育運(yùn)動，足球隊(duì)那不堪回首的歷史將會重新上演。
有一天上午，同樣是上網(wǎng)球課的時(shí)間，我忽然發(fā)現(xiàn)自己的球技有了大幅度的提高。教練也說我有天賦，一個(gè)星期的.時(shí)間就掌握了別人需要一個(gè)月才能掌握的內(nèi)容。雖然我還是半信半疑，但還是十分高興，因?yàn)槲医K于找到了可以發(fā)揮的特長。
在一次又一次的比賽中，雖然是輸多贏少，但是我的信心在一點(diǎn)一點(diǎn)的增加，教練也在不斷的提醒我：“輸球并不重要，最起碼你可以跟練了五六年的對手進(jìn)行對抗，這說明你已經(jīng)很可厲害了�！�
隨著球技的增加，我漸漸的成為了場內(nèi)的聚焦點(diǎn)，成為場上的中心。我終于找到了屬于我的精彩。
這使我悟出了人生道理：一件事失敗了并不可怕，只是因?yàn)槟闵形凑业綄儆谧约旱木�，別灰心，繼續(xù)加油，因?yàn)樵谌松?dāng)中總會有屬于你的精彩！
總有屬于我的精彩作文 篇6
時(shí)間過季白駒過隙，各種挫敗和迷茫中，卻也總有屬于我的精彩。
光陰在身體里不斷地褪卻，殘缺的影子在地上倒映是不起的破碎。如指尖在琴弦上不斷的游走，迎來的卻是雜亂的斷音。
我從小學(xué)琴，卻與音樂細(xì)胞無緣。被老師戲稱為音樂草包，這是句真話。
可是那些時(shí)候的我還不懂得那個(gè)小學(xué)生也會的詞，笨鳥先飛。
我總是以為渾渾噩噩也能混到專業(yè)，直到終是有一天恰巧遇上為我擦拭琴的父親，他真摯純良的眼神細(xì)細(xì)地盯著琴的每個(gè)角落，我從他的眼神里看到的是期望。
于是我開始苦練開始奮戰(zhàn)，開始在每一個(gè)似漆的黑夜奮力的揮動雙肘挪移指尖，開始輕弄勾挑抹托，開始刻苦練習(xí)長搖短搖花掃刮奏，每一種基本功開始在我的手下變得熠熠生輝。
逐漸的，手臂漸漸褪卻了酸痛，而變成了硬朗的肌腱；琴聲不再短促如烏鴉鳴叫，而變成了連貫的'流水；聲響也不再凄厲如尖嚎，而變得婉轉(zhuǎn)輕盈，在不甚懂的人口中似乎宛若天籟。
重回音樂教室，熟悉的木地板與窗前盛放如詩的茉莉似乎正待我歸來。驀然瞥見老師淺淺的微笑，我點(diǎn)頭行禮，坐下彈曲。
一曲茉莉芬芳，似乎應(yīng)了當(dāng)下之景。
開曲時(shí)，正是一片混沌，24架古箏并駕齊驅(qū)，卻又是背道而馳，被24個(gè)不同的人掌控，不和諧地亂叫。漸漸地室里變得安靜下來，許多低級的師弟師妹早已是停下手來靜耳聆聽，只有一些級數(shù)稍高的師兄師姐仍在繼續(xù)，卻是雜聲越來越小最終剩我一臺*奏。
茉莉芬芳的華美樂章配上窗口飄來的陣陣茉莉香不斷刺激著在座人的神經(jīng)，而我卻泰然自若，手法嫻熟。
流暢的，明快的，悠遠(yuǎn)的，清脆的，各個(gè)曲風(fēng)的樂章在我的手下輪流出現(xiàn)，淡妝濃抹中出現(xiàn)一幅江南茉莉圖，曲終那一刻，恰是滿房掌聲齊鳴。
最后的一刻，只聽老師笑著亂侃，“草包被一頭勤奮的牛吃光了。”即是滿堂哄笑。
指尖上停不住的永遠(yuǎn)。續(xù)寫著那些勤奮便總有的屬于我的精彩。
總有屬于我的精彩作文 篇7
我自認(rèn)為我的生活平淡無奇，我做的事很少有人會說“干得漂亮!”“很精彩”所以我就覺得可能沒有屬于我的精彩。
我以前經(jīng)常會看一些報(bào)紙、電視節(jié)目上的報(bào)道，常常都是報(bào)一些名人獲獎或有為人士的先進(jìn)事跡，看后無不覺得那是多么風(fēng)光的，多么精彩，可我又會想為什么我就沒有精彩呢?哪怕相當(dāng)于它們光芒中的一點(diǎn)光星，那我也就知足了。有朋友會說我是沒有發(fā)現(xiàn)屬于我的精彩，我也只有笑笑帶過。但之后我發(fā)現(xiàn)也有屬于我的.精彩了。
我小時(shí)候性格開朗，天天都會看著我是笑著的，很少看到我生氣、難過，隨著年齡的增長，我變得越發(fā)活躍，有些控制不住了。因?yàn)榫毩?xí)書法能夠修身養(yǎng)性，所以父母就送我去學(xué)書法，期望我能夠變得安靜些。學(xué)習(xí)書法后，我慢慢變得有些安靜了，但只變好一點(diǎn)兒。
我一向練習(xí)書法，但這不只是為了修身養(yǎng)性，也是為了學(xué)習(xí)真本事�？赡苡捎谖冶旧韺儆诒挤判偷�，所以我對那些需要慢慢的靜下來寫的、柔和的字體有些感冒，常常靜不下來去完成這類作品。當(dāng)然，我對那些粗狂的字體很感興趣，老師常常表揚(yáng)我這類字寫得好，我每次都會很高興!
在書法中也有比賽、考級，只有在比賽中獲獎，考到務(wù)必級別，才能讓人明白你的水平。我二年級時(shí)老師就叫我考八級，說我水平已經(jīng)到達(dá)了，但我卻膽怯了。每年都有一次全國比賽，我雖然害怕卻考級，但比賽我還是喜歡去參加的，這一次得了個(gè)少兒組“金獎”。第二年才去考，一次就透過了。
過了兩年是四年級，這一年既有書法十級考試，也有全國書法比賽，此刻我大了，因?yàn)榻?jīng)常參加比賽的原因吧，有些經(jīng)多見廣的簡單感，所以兩項(xiàng)我都參加了，結(jié)果是書法十級順利透過了，比賽得了“狀元獎”，而且這一年的書法考級評審較嚴(yán)格，有大部分同班學(xué)習(xí)書法的同學(xué)都沒透過考級，我第一次感到了自豪!
原先精彩屬于每個(gè)人，但務(wù)必要去努力才行，我明白總有屬于我的精彩!
總有屬于我的精彩作文 篇8
我自認(rèn)為我的生活平淡無奇，我做的事很少有人會說“干得漂亮！”“很精彩”所以我就覺得可能沒有屬于我的精彩。
我以前經(jīng)常會看一些報(bào)紙、電視節(jié)目上的報(bào)道，常常都是報(bào)一些名人獲獎或有為人士的先進(jìn)事跡，看后無不覺得那是多么風(fēng)光的，多么精彩，可我又會想為什么我就沒有精彩呢？哪怕相當(dāng)于它們光芒中的一點(diǎn)光星，那我也就知足了。有朋友會說我是沒有發(fā)現(xiàn)屬于我的精彩，我也只有笑笑帶過。但后來我發(fā)現(xiàn)也有屬于我的.精彩了。
我小時(shí)候性格開朗，天天都會看著我是笑著的，很少看到我生氣、難過，隨著年齡的增長，我變得越發(fā)活躍，有些控制不住了。因?yàn)榫毩?xí)書法可以修身養(yǎng)性，所以父母就送我去學(xué)書法，希望我可以變得安靜些。學(xué)習(xí)書法后，我慢慢變得有些安靜了，但只變好一點(diǎn)兒。
我一直練習(xí)書法，但這不只是為了修身養(yǎng)性，也是為了學(xué)習(xí)真本事。可能由于我本身屬于奔放型的，所以我對那些需要慢慢的靜下來寫的、柔和的字體有些感冒，常常靜不下來去完成這類作品。當(dāng)然，我對那些粗狂的字體很感興趣，老師常常表揚(yáng)我這類字寫得好，我每次都會很高興！
在書法中也有比賽、考級，只有在比賽中獲獎，考到一定級別，才能讓人知道你的水平。我二年級時(shí)老師就叫我考八級，說我水平已經(jīng)達(dá)到了，但我卻膽怯了。每年都有一次全國比賽，我雖然害怕卻考級，但比賽我還是喜歡去參加的，這一次得了個(gè)少兒組“金獎”。第二年才去考，一次就通過了。
過了兩年是四年級，這一年既有書法十級考試，也有全國書法比賽，現(xiàn)在我大了，因?yàn)榻?jīng)常參加比賽的原因吧，有些經(jīng)多見廣的輕松感，所以兩項(xiàng)我都參加了，結(jié)果是書法十級順利通過了，比賽得了“狀元獎”，而且這一年的書法考級評審較嚴(yán)格，有大部分同班學(xué)習(xí)書法的同學(xué)都沒通過考級，我第一次感到了自豪！
原來精彩屬于每個(gè)人，但一定要去努力才行，我知道總有屬于我的精彩！
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