小學生的作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的小學生的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學生的作文 篇1
禮物的包裝,可以是艷麗的紅、也可以是幽幽的藍;閃爍如夜空的星斗、簡單而樸素的晴空;一個五彩繽紛的鞋盒,或一只牛皮紙袋。那年的夏天,火紅的鳳凰木正位我們開放。往后推一日,我的生日便到了!伴_心一下,生日要笑笑的。”父親試圖逗我開心,但是少了往日同學的祝賀,身旁總覺得少了些什么。畢了業(yè),大家就不再關(guān)心彼此了嗎?就在這時,母親遞給了我一份禮物。那是一紙厚重的牛皮紙袋,封口,是一條膠帶。看到這份禮物,我不禁沉默了一下,臉色頓時黯了下來。“怎么了嗎?”父親關(guān)心的問。我搖了搖頭,在生日當天生氣,是不太好的事。我安慰自己:是一本小說吧?或許還是本暢銷書呢!想到這,心情也開心起來。輕快的伸手撕開封口,帶著好奇心摸了一下,外形的確像一本書,但是卻少了書皮的某種特殊觸感。我緩緩地把禮物抽出來,映入眼簾的是一本有好些年歲的相簿。輕巧地翻開扉頁,那是一張陌生的嬰兒照片,光亮而毫無毛發(fā)的頭,那是我??隨著一張張泛著黃斑、甚至有些褪了色的照片漸漸變得鮮明,照片中的主人翁也一天天的長大。從襁褓中、搖晃學步、舞蹈表演、怯生生的幼兒園時期、鋼琴及琵琶彈奏、、、每張照片都記錄了我的成長。倒數(shù)第二張,是昨日我與同學在校門口留下在小學生涯中的最后一張相片。“那,這里要放什么?”我指了指旁邊的空格!班!這個!”爸爸舉起了相機,我與媽媽同時燦爛的'笑出來。禮物,可以是遙控飛機,也可以是芭比娃娃;能夠是一本小說,也能是套百科全書;一張機票,或一份美好的回憶。我最特別的禮物——那本爸爸媽媽精心為我整理的兒時相簿。“下來吃飯了!”媽媽喊道。我應了一聲,把最后一張照片擺進去——我的生日。這真的是最特別的禮物,當一切隨著時間的流逝而黯淡時,那份蘊藏父母關(guān)愛的童年卻永遠在我心中!
小學生的作文 篇2
人生有許許多多的第一次,使我最難忘的還是第一次放風箏。
房間里的角落里掛著一只陳舊的老鷹風箏,上面已經(jīng)落滿了灰塵。讓我回想起小時候,剛開始放風箏的時候,不知道怎樣操控。怎樣放。爸爸總會耐心的教我。爸爸在繩的一邊舉著老鷹風箏。我在另一邊拿著繩柄。等待著命令"—,二,三,跑。"聽到一聲令響,我便飛快的向前奔去。
則媽媽在一旁為我加油。我跑的'更起盡了!
一會兒,我越跑越累,越累也就越慢,老鷹風箏突然掉了下來落在了樹枝上面。我看后又焦急又腦怒。怎么也夠不著,最后媽媽來幫我夠下來,可爸爸卻攔住了媽媽,走到我面前蹲下來,握住我的手,語重心長地對我說:甜甜,如果你總是依賴于別人,指望別人來幫你,你將永遠都不可能成為一個成功的人;也不可能走向成功。這也相當于對你的一次挑戰(zhàn),要相信你自己,一定能行的,加油!
…………
最后,我終于學會了放風箏。爸爸的話,讓我明白:人生就像風箏一樣,在走向成功的道路上,難免有時會遇到挫折與打擊,困難與磨難。不一定會一帆風順。事事順心。
有人曾說過:沒有風浪就顯示不出帆的威力,沒有崎嘔就無法品味人生的樂趣。
小學生的作文 篇3
農(nóng)歷八月十五就是中秋書了,我興奮得睡不著覺!中秋節(jié)那一晚要拜月光,又可以吃月餅,中秋節(jié)的月亮又大又圓。
中秋節(jié)的故事有嫦娥奔月等??中秋節(jié)的習俗有擺月光,吃月餅,燒番塔還有賞月。到了晚上,我們一家在家吃飯,飯菜也很豐富,有雞,菜心,炒田螺等等??吃完飯后,我覺得飽吃不下了,我等一下還要吃月餅,覺得吃不下月餅了。
我望著那大大的月亮。突然,爸爸對我說:“兒子,我們?nèi)ヲT自行車看燒番塔,好不好?”
我說:“好。 卑职诌叢戎孕熊囘呎f:“番塔燒到一定的程度,就會更旺??”
我剛來到籃球場,把自行車鎖好,我看見有一個人,他拿了一個噴火的東西,朝向番塔一噴,馬上有許多漂亮的火花,真美!我猜一定有化學物質(zhì)。
我看著番塔一點一點燒完,可我覺得非常溫暖。爸爸和我起比賽騎自行車,看看誰先到家。最后我贏了。肚子里吃的.東西我邊拿月餅邊跑到樓上吃。哇,真香啊那月亮就像一個大大的鵝蛋黃,真美!
我真喜歡這一個中秋節(jié)!
小學生的作文 篇4
時間匆匆地走了,留下的是深深的懷念!}記
光陰似箭,眨眼就是六年。今天,坐在初中的教室里,仍舍不得六年前一起學習、打鬧、上課偷偷傳紙條的同學。
記得二年級時,我當上了紀律委員。我性子比較急,那些“調(diào)皮鬼”們可不敢調(diào)皮搗蛋了,所以對我實施了報復。下課時,偷走了我的'語文課本,下學后殘忍的“人道毀滅”——放把火燒掉了。望著路邊的那堆灰,我都快要哭出來了。還是最有哥們義氣的班長幫我教訓了他們一頓,并讓他們拿出自己的語文課本讓我挑。我隨便抽了一本,一看,覺得好眼熟。急忙翻開扉頁。咦?這不是我的語文課本嗎?我破涕為笑,欣喜若狂。那位燒我的語文課本的同學急了,哭了起來。后來我們幫他又買了一本,我們最后竟成了朋友。
還有一次六年級時,我們上美術(shù)課。老師講的實在沒意思,我就跟我后面的同學傳紙條。上面寫著:“老師講的有意思沒?”我隨手一扔,沒想到竟扔到了走道上。老師撿了起來,打開一看,不覺怒火中燒,大聲讀到:“老師講的有意思沒!”我們一起懶洋洋地說:“沒意思!崩蠋煵挥X笑了起來。
好懷念小學的生活呀!
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