- 相關(guān)推薦
成長(zhǎng)作文600字6篇(精選)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的成長(zhǎng)作文600字6篇，歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)作文600字 篇1
朋友，好比一個(gè)音符，編制出最美的音樂(lè)；朋友，好比一本書(shū)，記錄了你我的曾經(jīng)；朋友好比一壇酒，時(shí)間越久就越醇。我的人生旅途注定是有朋友相助的。
上天賜與我三個(gè)最要好的朋友，在初中，這個(gè)天真爛漫的.時(shí)代。我們一起唱出青春的歌曲；一起閱讀屬于我們的書(shū)；一起品味香醇的美酒。
或許是志趣相同，我們喜歡頂著大太陽(yáng)，去探險(xiǎn)；或許是臭味相同，每次出去手中少不了的是一串臭豆腐。或許是我們性格相和，我們?cè)谝黄饛膩?lái)都沒(méi)有吵過(guò)架。不管我們當(dāng)中的誰(shuí)遇到困難，三雙援助之手都會(huì)攙扶著陪她走過(guò)人生的坎坷�；蛟S是我們都想留住這份友情，所以我們每年都會(huì)去拍一張四人合影。久而久之，我們已經(jīng)成為老師和同學(xué)們羨慕的朋友了。
可是我們知道天下無(wú)不散之宴席，初中畢業(yè)后，我們考入四所不同的學(xué)校，東南西北，路途遙遠(yuǎn)。然而距離卻無(wú)法拉開(kāi)我們的友情。于是電話便成了我們的交通工具。每逢假期，我們都會(huì)出來(lái)，找一家店，坐下來(lái)邊喝東西邊聊現(xiàn)在學(xué)校的事情。或是回一趟母校，看一看在那里種下的友情之果。
雖然我們現(xiàn)在都有自己不同的新朋友，但我們不會(huì)忘記老朋友，我想我們的友情會(huì)繼續(xù)，因?yàn)槲覀兌枷嘈啪壏帧?/p>
我記得初中里的語(yǔ)文老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這么一句話：人生有兩種朋友是最好的，一是同學(xué)，因?yàn)樗齻兊挠亚槭亲钫嬲\(chéng)的，最單純的，是沒(méi)有任何居心的。二是軍人，他們?cè)谝黄鸾邮茏顕?yán)格的訓(xùn)練。他們的友誼是最牢固的。
人生如果能擁有這兩種朋友，不是一件很美的事情嗎？
成長(zhǎng)作文600字 篇2
書(shū)是我成長(zhǎng)的伴侶；我知心的朋友；我人生的向?qū)�，伴隨著我步步前行。
在我懵懂無(wú)知的時(shí)候，書(shū)把我?guī)У街R(shí)的殿堂，帶到一個(gè)充滿幽幽墨香的世界。就這樣我我逐步了解她，探索她，進(jìn)一步的去了解她。在無(wú)知中我與書(shū)結(jié)下了不解之緣，成了形影不離的“鐵哥們兒”。
夜悄悄的靜了，萬(wàn)籟俱寂，皎潔的月亮升的老高老高，匆匆的時(shí)光一分一秒的流逝著。我拿著書(shū)細(xì)細(xì)的品味著，慢慢的咀嚼著，那種滋味讓人回味無(wú)窮，無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)�；叵胫c書(shū)在一起的點(diǎn)滴時(shí)光，曾有過(guò)酸酸的淚水；曾有過(guò)甜甜的微笑；曾有過(guò)苦苦的滋味；也曾有過(guò)拉拉的回味。一本好書(shū)是我終生受益。
書(shū)——是我知心的'朋友。在我孤獨(dú)無(wú)助之時(shí)，給予我月光般的鼓舞；失敗之時(shí)，給予我清風(fēng)般的的安慰；開(kāi)心之時(shí)，給予我陽(yáng)光般的祝福；憤怒之時(shí)，給予我細(xì)雨般的呵護(hù)。書(shū)是我的知己，無(wú)時(shí)無(wú)刻都給我快樂(lè)。在幸福的氛圍中我逐步長(zhǎng)大。有書(shū)的陪伴每一天，我的人生無(wú)怨無(wú)悔。
我喜歡讀書(shū)，讀有意義的書(shū)。讀名人傳記，跟隨著名人的足跡走遍天涯海角，親身經(jīng)歷他們?nèi)松械捏@濤駭浪；跟著詩(shī)人的聲影，走入神奇的大自然了解人生的哲理，走進(jìn)夢(mèng)幻的世界中；跟著散文家的腳印，走在詩(shī)情畫(huà)意的境遇中，讓我親自領(lǐng)略人生，感悟人生。
人生如路，漫漫而無(wú)常。是書(shū)把我引到這條充滿墨香的大道上，讓我學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)處事。書(shū)的漫無(wú)邊際讓我由衷的驚訝，讓我吃驚，我愿意貪婪的吮吸它甜甜的成分，從而深化她，了解他，明白它。
倘若不計(jì)其數(shù)的書(shū)籍匯成了知識(shí)的海洋，那我便是一葉扁舟，在大海中乘風(fēng)破浪；倘若數(shù)不勝數(shù)的美文精品是天邊七彩的云霞，那我便是云霞中的一只小鳥(niǎo)，盡心盡力的在云層中穿梭翱翔；倘若美言佳句是一場(chǎng)風(fēng)雨，那我便是風(fēng)雨中的小草，經(jīng)歷風(fēng)雨兼程，走向理想的彼岸。
成長(zhǎng)作文600字 篇3
夜已經(jīng)很深了，寂靜的深夜聽(tīng)不到一點(diǎn)聲響，我伴著昏暗的燈光，臉上掛著兩行清淚，是的，我哭了。淚水，如同一種累積已久的發(fā)泄，那么多苦澀，那么多憂愁。
我又和媽媽吵架了，不知道是第幾次了，就那一個(gè)原因，她根本就不理解我。她為什么老罵我？我到底做錯(cuò)了什么？作業(yè)太多不出去吃飯也是種錯(cuò)嗎？讓她幫我倒杯水有錯(cuò)嗎？考得不理想主全是因?yàn)槲覜](méi)好好學(xué)習(xí)嗎？我已經(jīng)很努力了，為什么還要怪我？我哪里那么招她煩了？我是真的無(wú)解了。她罵我的時(shí)候，我是真的失控了，像以前很多次一樣。我雙眼通紅，嘶吼著反駁她，我憤怒地說(shuō)著我的感受，睜大雙眼瞪著她。她像一只憤怒的獅子，狠狠地抬起顫抖的手，卻在離我很近的時(shí)候，又縮回去。背過(guò)身去，大口大口地喘著氣，又轉(zhuǎn)身指著我大聲地斥責(zé)我，我使盡全身的力氣對(duì)著她喊了最后一個(gè)字：“滾！”她一轉(zhuǎn)身，“嘣”的一聲將門(mén)狠狠地一摔，她真的“滾”了。待她走后，我無(wú)力地癱倒在地上，任淚水侵襲我的臉頰，紅腫的眼睛像是一個(gè)失了閥門(mén)的水籠頭，我硬生生地抬起臉，倔強(qiáng)地想把眼淚往肚子里流，但我失敗了，索性捂著臉，不讓悲傷那么顯而易見(jiàn)。
我又想起了我的好朋友：小學(xué)之際在一起六年的好友，卻也不理會(huì)我了，不就是沒(méi)借她抄寒假作業(yè)？這難道也有錯(cuò)？難道多年的友情連這種小事也抵不上嗎？我到底有哪里錯(cuò)了。想到這里我鼻子又一酸，大顆地淚珠又一次滾過(guò)剛剛還未干的.痕跡。我是那么的無(wú)奈，多么的無(wú)助……
我打開(kāi)窗子，本想呼吸新鮮空氣，別讓悲傷那么涼。卻不經(jīng)意間望到了天空中的群星，那么的閃爍，那么的美好，像一個(gè)個(gè)純真的孩子，眨巴著明亮的雙眼。我不知怎么的，就在那一刻，會(huì)心一笑，像是品嘗到什么甜滋滋的糖果，這般甜，這般好。我用手輕拍自己的臉，好了，開(kāi)始微笑，我的世界還是那么好。又一次抬頭看向天空，是黑色卻不陰霾，不明亮卻很美麗，就像我們的成長(zhǎng)一樣。
成長(zhǎng)中總是那么煩惱，別讓那煩惱擋住了本該屬于你的微笑。
成長(zhǎng)作文600字 篇4
三年級(jí)的時(shí)候我讀過(guò)一本叫做《少年維特之煩惱》的書(shū)，不過(guò)當(dāng)時(shí)并不是很理解什么是成長(zhǎng)的煩惱，直到上一次期中考試的時(shí)候，我終于體會(huì)到了什么叫成長(zhǎng)的煩惱。
還記得那次考試是一個(gè)大晴天，我緊張地坐在座位上等待著老師分發(fā)試卷，同時(shí)暗暗給自己打氣：“最近我這么努力的學(xué)習(xí)，這次考試一定能取得一個(gè)好成績(jī)！”當(dāng)老師把試卷發(fā)下來(lái)之后，我發(fā)現(xiàn)這些題目我都會(huì)寫(xiě)，很快我就全部做完了，當(dāng)然做完后我還進(jìn)行了檢查�！班牛欢](méi)問(wèn)題！”在做完最后的檢查后我還伸了個(gè)小懶腰。
在第二天，老師公布考試結(jié)果的時(shí)候，我的心一直都在怦怦地跳……“趙沛數(shù)學(xué)95。5，語(yǔ)文92”這是在說(shuō)我嗎？看來(lái)我的努力終于有了回報(bào)！頓時(shí)我的心中孑然歡喜，但是我卻發(fā)現(xiàn)同學(xué)們看我的眼中充滿了懷疑，甚至還聽(tīng)到有同學(xué)在下面嘀咕著：“他的分?jǐn)?shù)這么高，不可能��！他的成績(jī)比我還差呢！”“他肯定是作弊！”……頓時(shí)我感到十分煩惱。
讓我沒(méi)想到的是這個(gè)煩惱的.事情還沒(méi)有結(jié)束。下課了，老師把我叫到了辦公室，他問(wèn)我：“這次考試你有沒(méi)有抄其他同學(xué)的？”我說(shuō)：“我旁邊的同學(xué)都比我差呀，我怎么抄？抄誰(shuí)的呢？”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，但我看到老師眼中還有一些疑問(wèn)，真煩惱��！
我回到家里，媽媽正在看手機(jī)中的成績(jī)單，疑惑不解：“你的成績(jī)是不是假的？知道就是知道，不知道就是不知道！”我感到十分的煩惱，我生氣地對(duì)媽媽說(shuō)：“你不信我，就再考一遍給你看！”最終考完后，看到我真的考得很好，媽媽才會(huì)心地笑了。
好不容易考了一次好成績(jī)，卻收到了這么多的懷疑？這就是成長(zhǎng)的煩惱吧。以后我一定要更加的努力，讓我的好成績(jī)不再是一件令人“疑惑”的事情！
成長(zhǎng)作文600字 篇5
沒(méi)傘的孩子，就要努力奔跑�！}記
我是一朵小花在慢慢綻放，有一天我和生活相擁，驀地，明白了成長(zhǎng)的真諦。
細(xì)細(xì)回憶兒時(shí)的生活，見(jiàn)證每一點(diǎn)成長(zhǎng)。在二年級(jí)的時(shí)候吧家中經(jīng)濟(jì)比較“蕭條”，灰白的墻上只有兩把傘。所以每逢雨天，我就會(huì)一籌莫展�？上А疤旃蛔髅馈�，剛放學(xué)又下起了暴雨，還夾雜著暴風(fēng)，猛烈地在玉宇間狂吼。出了校門(mén)，不爭(zhēng)氣的傘竟然罷工了，鐵絲，傘柄撂了一地。我不知所措竟號(hào)啕大哭，深一腳淺一腳的向家走去。雖然家離學(xué)校只兩、三百米，可我的衣服卻從上到下濕了個(gè)透。終于到家了，我向一只狼狽的小狗冷得直打哆嗦。媽媽幫我換下衣服，卻一言不發(fā)。
“媽媽?zhuān)苽阋稽c(diǎn)兒都沒(méi)用!別的.小朋友都是漂亮的新傘�！眿寢屗坪鯚o(wú)動(dòng)于衷，冷不丁地冒出了一句：“那為什么不跑呢?”我愣了，是啊，我當(dāng)時(shí)怎么不跑?如果咬咬牙跑回來(lái)或許三分鐘就夠了。
媽媽看著茫然的我，說(shuō)：“沒(méi)傘的孩子就要努力奔跑!”
“沒(méi)傘的孩子就要努力奔跑!”聽(tīng)著媽媽意味深長(zhǎng)地說(shuō)著，懵懂的我似乎明白了什么，堅(jiān)強(qiáng)地點(diǎn)點(diǎn)頭，始終沒(méi)讓淚水滑下來(lái)。
三年如過(guò)眼煙云，轉(zhuǎn)瞬即逝，綜合競(jìng)賽就在眼前。好多同學(xué)請(qǐng)了某某老師在家輔導(dǎo)，似乎也頗見(jiàn)成效。而我只能眼巴巴地看著卻不敢奢求。不過(guò)不要緊，我持一本參考書(shū)一頭扎進(jìn)了題海。深諳媽媽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的，“沒(méi)傘的孩子就要努力奔跑!”我雖沒(méi)有家教，卻也名列前茅，我像一只小小的駿馬帶著無(wú)限汗水與辛苦馳騁草原。深夜，我廢寢忘食;黎明，我孜孜不倦。夜以繼日、通宵達(dá)旦這是付出;融會(huì)貫通、舉一反三這是結(jié)果。
帶著一份執(zhí)著在20xx年6月底，一張金光閃閃的證書(shū)，呈現(xiàn)在了我面前。完美地詮釋了那句話。因?yàn)樗�，我不再哭�?因?yàn)樗矣赂遗榔?因?yàn)樗�，我茁壯成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)讓我銘記：沒(méi)傘的孩子，就要努力奔跑!
成長(zhǎng)作文600字 篇6
書(shū)，我們的啟蒙老師，它給了我們知識(shí)，讓我們開(kāi)闊了眼界。大詩(shī)人杜甫常說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！敝灰嘧x書(shū)，讀益書(shū)，就能把文章寫(xiě)好，就會(huì)成為一個(gè)有才學(xué)的人。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，也讀過(guò)許多書(shū)，其中最令我感興趣的`就是——《三國(guó)演義》。關(guān)于它，還有這樣一段故事哩！
小時(shí)候，我不怎么喜歡讀書(shū)，對(duì)電視倒是很癡迷。有一天，家里突然停電了，這可把我急壞了，不停地晃悠著。在百無(wú)聊賴之時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)了一本《三國(guó)演義》，于是不管三七二十一，拿起書(shū)就看。就這樣，我漸漸被書(shū)的內(nèi)容所吸引，竟連飯也忘記了吃。在心旌動(dòng)蕩之際，突然聽(tīng)見(jiàn)媽媽的叫喊聲，慌忙中，我竟答道：“是，主公，末將遵令！”媽媽聽(tīng)了，又好氣又好笑地走了。直到晚上，我才想起自己午飯還沒(méi)吃呢！
從那時(shí)起，我便愛(ài)上了《三國(guó)演義》。從中我了解了當(dāng)時(shí)朝廷的腐敗無(wú)能，各路英雄豪杰的龍爭(zhēng)虎斗。
看《三國(guó)演義》讓我收獲不少，看《魯濱孫漂流記》同樣讓我受益匪淺。
有一次，我發(fā)覺(jué)有位同學(xué)看《魯濱遜漂流記》很起勁，便向他借來(lái)一看，可他怎么也不肯借，我只好苦苦哀求，他才勉為其難地借給了我。就這樣，我廢寢忘食地看了三天，終于把它看完了。從中我也懂得了遇到困難應(yīng)該不屈不撓敢于克服的道理，自己的意志得到了磨煉。
“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！闭菚�(shū)把我?guī)肓酥R(shí)的海洋，我才能在里面遨游。讀著這些古今中外的人類(lèi)寶貴文化遺產(chǎn)，我從一個(gè)懵懂的無(wú)知孩童成長(zhǎng)成了一個(gè)愈來(lái)愈聰慧的少年。
書(shū)，成了我成長(zhǎng)中不可缺少的良師益友。
【成長(zhǎng)作文600字】相關(guān)文章：
成長(zhǎng)？成長(zhǎng)！作文1000字,關(guān)于成長(zhǎng)快樂(lè)作文08-13
成長(zhǎng)作文02-16
在成長(zhǎng)作文02-28
成長(zhǎng)的作文07-16
成長(zhǎng)的作文07-16
成長(zhǎng)的作文07-16
成長(zhǎng)的作文07-16
成長(zhǎng)的作文07-16
成長(zhǎng)的作文07-17