我們的成長(zhǎng)作文錦集(4篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編幫大家整理的我們的成長(zhǎng)作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
我們的成長(zhǎng)作文 篇1
我們的學(xué)校——金五小,坐落在紫荊花爛漫的河池市文體路中段,與市文化廣場(chǎng)比鄰。校園內(nèi),蝶形花圃,花團(tuán)錦簇,四季飄香 ,大門(mén)內(nèi)兩側(cè)的兩株大榕樹(shù),像兩把撐開(kāi)的綠絨傘,郁郁蔥蔥,給校園增添了一派生機(jī)勃勃的景象。
我們的校園非常美麗,美得很爛漫、美得很和諧。當(dāng)早晨第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地,降臨校園時(shí),被陽(yáng)光照得閃亮的窗里傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲,像一組組跳躍的音符,奏出了我們?nèi)M瑢W(xué)拼搏向上的心聲;伴隨優(yōu)美的上課鈴聲,老師熱情洋溢的講課聲和我們同學(xué)興趣勃勃的發(fā)言聲在校園里綿綿不斷地回蕩;課間我們同學(xué)的歡聲笑語(yǔ),校園簡(jiǎn)直是一片歡樂(lè)的海洋。我們?nèi)熒刻於荚谥芏鴱?fù)始地暢彈著這首回味無(wú)窮的曲子, 我們同學(xué)就是在這曲優(yōu)美和諧的旋律中吮吸著知識(shí)的甘露。
我們的校園是個(gè)快樂(lè)向上的大舞臺(tái)。在這個(gè)校園里,同學(xué)學(xué)習(xí),你追我趕,互學(xué)共進(jìn),朝氣蓬勃;老師上課,嘔心瀝血,碩果累累,捷報(bào)頻傳,全國(guó)的、自治區(qū)的、市內(nèi)的獎(jiǎng)狀源源不斷,給我們的美麗校園增光添彩。我們的學(xué)校名揚(yáng)四方。在這個(gè)校園里,老師為我們搭建一個(gè)個(gè)張揚(yáng)個(gè)性,發(fā)展個(gè)性,展示自我,挖掘潛能,通向成功的快樂(lè)舞臺(tái)。在這個(gè)校園里,我們心有多高,舞臺(tái)就有多大。你不用太多的走訪,你看看我們學(xué)校的今年的第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)全程錄像就知道我們學(xué)校教學(xué)名揚(yáng)四方的訣竅了。今年11月18-19日,學(xué)校舉行了以“我能行,我參與,我快樂(lè)”為主題的第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)。在短短的兩天里,我們同學(xué)自編自演的節(jié)目妙趣橫生,精彩紛呈,小品的、舞蹈的、武術(shù)的、朗誦的、唱歌的,吹笛的,拉胡的',彈琴的,各式各樣,各盡所好,各盡所長(zhǎng),全校師生都融入到展現(xiàn)自我藝術(shù)才能的氛圍當(dāng)中,就是剛進(jìn)校園的低年級(jí)的每一個(gè)同學(xué)也給大家?guī)?lái)了精彩的節(jié)目,你瞧《動(dòng)感地帶》這個(gè)舞蹈,它的表演者是一群一年級(jí)天真活潑的小朋友,到現(xiàn)場(chǎng)觀看的爸爸媽媽就贊嘆不已;三、四年級(jí)的同學(xué)也不甘示弱,出手不凡,現(xiàn)代舞《快樂(lè)崇拜》一出場(chǎng),掌聲就經(jīng)久不息;我們五、六年級(jí)的這些“前輩”的節(jié)目更顯技高一籌,該出手時(shí)就出手,藝術(shù)潛能展現(xiàn)得淋漓盡致,很多節(jié)目爸爸媽媽看了都發(fā)出“真沒(méi)想到”的贊嘆。這屆校園藝術(shù)節(jié),全校同學(xué)感受到的不僅僅是自我成功的喜悅,更大的收獲還是一股催人奮進(jìn)的動(dòng)力。
我們的學(xué)校是一個(gè)溫暖、幸福的大家庭。在這個(gè)校園里,老師給了我們親人般的關(guān)懷、愛(ài)護(hù),我們愛(ài)我們的學(xué)!鹞逍!
我們的成長(zhǎng)作文 篇2
成長(zhǎng)就像在游樂(lè)園中嬉戲玩耍,游樂(lè)園中的時(shí)光是幸福的,就像我的成長(zhǎng)一樣,雖然有時(shí)會(huì)很累但心情總是快樂(lè)的。成長(zhǎng),就是在陽(yáng)光中快樂(lè)的游戲。
暑假中,媽媽帶我回外婆家去探親,外婆家來(lái)了許多客人,其中一個(gè)就是媽媽的`表妹,她帶了兩個(gè)小弟弟小妹妹來(lái)做客,這時(shí),媽媽交給我一個(gè)任務(wù):照顧好小弟弟小妹妹。我欣然答應(yīng)媽媽的要求,心理美滋滋地想:山中無(wú)老虎,猴子成大王。這兩個(gè)“小兵”可以任我指揮,我終于可以當(dāng)名副其實(shí)的老大啦!誰(shuí)知,我剛帶他們到客廳,瑩瑩妹妹就眨巴眼睛小聲地問(wèn)我:“姐,我想喝可樂(lè)!薄拔乙惨!”林林弟弟搶著說(shuō)!昂茫胰ツ。”我十分不情愿地拿來(lái)了我最?lèi)?ài)喝的可樂(lè)!敖恪绷至值艿苓呏钢摤撁妹玫目蓸(lè)說(shuō),“瑩瑩妹妹的可樂(lè)比我的多!”“才不是呢,是你自己喝掉了,還說(shuō)我的比你的多!”瑩瑩妹妹撅著小嘴兒,插著腰說(shuō)。最后,我從口袋里摸出兩塊巧克力,才平息了這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”。他們倆吵著要看動(dòng)畫(huà)片。我舒了一口氣,想:這下總算能安靜會(huì)了。“砰!”從我的房間里傳來(lái)鏡子打碎的聲音,我像離弦的箭一般沖了過(guò)去,只見(jiàn)我的房間一片狼藉:地上全是鏡子的碎渣,書(shū)本和筆灑落一地,瑩瑩妹妹站在地上嚎啕大哭,我一遍甜言蜜語(yǔ)地哄著她,一邊趕緊拿來(lái)掃把,將大片的玻璃渣掃起來(lái),再仔仔細(xì)細(xì)認(rèn)認(rèn)。真真地搜索一遍還有沒(méi)有漏網(wǎng)的碎片,生怕會(huì)扎到弟弟妹妹的腳,那些“漏網(wǎng)之魚(yú)”終于被我發(fā)現(xiàn),心理的一塊石頭也落地了。再看看他們倆,追進(jìn)追出,正玩得開(kāi)心呢!
這次當(dāng)老大的體驗(yàn),讓我想到了我的爸爸媽媽照顧我是多么辛苦,我以后也要好好的孝順爸爸媽媽?zhuān)屗麄円院蟛挥迷贋槲也傩模?/p>
我們的成長(zhǎng)作文 篇3
成長(zhǎng)的道路,它說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),說(shuō)短不短。在成長(zhǎng)的道路上,我們就像一只雛鳥(niǎo),是通過(guò)照顧,使我們懂得我們是顆蛋寶寶,是通過(guò)溫暖,使我們能夠放眼世界;是通過(guò)無(wú)數(shù)的挫折,使我們堅(jiān)強(qiáng)……成長(zhǎng),它需要愛(ài),在我們出生時(shí),親人的關(guān)懷是愛(ài),老師的諄諄教導(dǎo)是愛(ài),善良的謊言是愛(ài)。
在一篇文章中寫(xiě)過(guò)這樣一則故事,母親善良的謊言造就了孩子的偉大。有這樣一位母親,她有著這樣一個(gè)兒子——一個(gè)具有多動(dòng)癥的.孩子。在他小的時(shí)候,他坐在凳子上根本超不過(guò)一分鐘。在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí),她的老師總是向他的媽媽說(shuō)這件事情。在他向他媽媽問(wèn)起老師都說(shuō)了些什么時(shí),他媽媽總是說(shuō):“你老師說(shuō)你很聽(tīng)話,只要你努力了,相信你肯定能在凳子上坐的時(shí)間更長(zhǎng)……”正是因?yàn)檫@位母親善良的謊言,使她的兒子學(xué)業(yè)有成,前途無(wú)量,他的兒子在他畢業(yè)典禮那天對(duì)他的媽媽說(shuō):“媽媽謝謝你的‘謊言’,其實(shí)我知道我并沒(méi)有那么好!
還有在一篇報(bào)道中講述了這樣一位父親,他對(duì)兒子的學(xué)習(xí)并不像其他家長(zhǎng)那樣“棍棒底下出孝子”般,他的兒子考試考了30分,他不但沒(méi)有生氣反而獎(jiǎng)勵(lì)給他一輛滑板車(chē)。這點(diǎn)真的很讓人百思不得其所。他的父親解釋道:“雖然他考得很少,但他勇于承認(rèn),就憑這點(diǎn)就值得我這樣獎(jiǎng)勵(lì)!眧在晚上,他兒子在寫(xiě)作業(yè),到該睡覺(jué)的時(shí)間了,他兒子的作業(yè)如果沒(méi)寫(xiě)完,他也會(huì)讓他兒子去睡覺(jué)并給老師發(fā)短信說(shuō):某某某我讓他睡覺(jué)了,作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完。老師遇到這樣一位家長(zhǎng),心中得產(chǎn)生多少個(gè)問(wèn)號(hào)!但是他兒子能感受到他的愛(ài),通過(guò)努力也成為了中國(guó)億萬(wàn)人中的小才子。
我認(rèn)為,世界上唯有中國(guó)的漢字博大精深,但我只喜歡億億萬(wàn)萬(wàn)個(gè)漢字中的一個(gè)漢字,那就是“愛(ài)”。愛(ài)無(wú)處不在,無(wú)所不有。世界上有多少個(gè)奇跡是因?yàn)閻?ài)才發(fā)生的,“愛(ài)”就像太陽(yáng),永垂不朽,高高在上。所以,不要錯(cuò)過(guò)它,要去欣賞它。
我們的成長(zhǎng)作文 篇4
不知道什么時(shí)候開(kāi)始,我沒(méi)有再和媽媽一起逛街,甚至害怕和她一起去買(mǎi)衣服,我們的關(guān)系像是隔膜了一層塑料膜,漸漸的淡了開(kāi)來(lái)。我害怕路人眼中火辣辣的眼神,就好像我是待罪的嫌疑犯,我無(wú)法說(shuō)出為什么,只是有一種不自在的感覺(jué),讓我想抓狂卻無(wú)勇氣。甚至是走在馬路上都低著頭。
一周結(jié)束之后,回到家,突然有一種不適應(yīng)的感覺(jué),仿佛我的人生全都應(yīng)該在學(xué)校里度過(guò),回家只是在剝奪我學(xué)習(xí)的權(quán)利。可能會(huì)因此落后,讓別人一躍而上,將自己甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。 我不敢面對(duì)老師的不滿,還有長(zhǎng)輩的眼神。那樣的話,電腦、手機(jī)等都會(huì)被他們說(shuō)成影響我的“奢侈品”。 害怕被人看見(jiàn)的感覺(jué),不喜歡戶外活動(dòng),不自在體育課上的運(yùn)動(dòng),不習(xí)慣老師期許的.眼神,甚至還有同學(xué)眼中的鄙夷。
不明白,難道這就是我成長(zhǎng)的代價(jià)嗎?讓我在原本應(yīng)該健康,光明的學(xué)校生活中,妄想逃避,恐懼學(xué)習(xí)的態(tài)度;讓我在原本要好的同學(xué)中,看見(jiàn)她眼底的不耐,波波折折,最后還是決定放棄;讓我在原本快樂(lè)的班集體中,發(fā)現(xiàn)了同學(xué)們的落寞,還有無(wú)神;原本的愛(ài)好變成了原始,匆匆在生命里一閃而過(guò);還有讓學(xué)習(xí)侵占了同學(xué)們的課余時(shí)間,除了做題,根本就沒(méi)有其它多余的話題………
成長(zhǎng)的代價(jià)也許是讓我們?cè)谕纯嘀刑撁,然后變得冷漠、防備。卻被冠冕堂皇地說(shuō)成是成熟。而在我看來(lái),成長(zhǎng)就是壓力,每有一輪新的成長(zhǎng)就會(huì)加入更深一層的壓力。不要說(shuō)不是,我明白,在大人眼里,我們懂什么?是品牌、或是時(shí)尚。根本就不理解什么才是真正的壓力,什么才是真正的競(jìng)爭(zhēng)?
我要說(shuō):社交是一只壓力,朋友是一種壓力,家庭是一種壓力,面對(duì)更是一種壓力。恐怖的是,我們無(wú)法說(shuō)出這樣壓力由誰(shuí)傳來(lái),老師?不,“那是為我們好”。家長(zhǎng)?不,“那是我們?cè)诔砷L(zhǎng)”。社會(huì)?不“什么是社會(huì)?我們不懂”……
罷了,每一次的抗議只能被視為一場(chǎng)兒戲。其他人不懂,就連我們自己都說(shuō)不清楚,只是每一次的落寞,讓我們積累孤獨(dú)的感覺(jué);每一次的失敗,讓我們看清除這個(gè)社會(huì);每一次的淚水,讓我們無(wú)法忘記這就是成長(zhǎng)的代價(jià)。
道不清,言不盡,亦難忘!
成長(zhǎng)------我所付出的一切感情都將銘記在心。因?yàn)檫@是成長(zhǎng)的代價(jià)。
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