小學(xué)生的作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)生的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
我是一個(gè)十分倔強(qiáng)的小孩，無(wú)論做什么事都要爭(zhēng)個(gè)贏，小時(shí)候跟姐姐搶東西又搶不過(guò)，最后又哭又鬧，百般無(wú)奈之下，爸爸媽媽只好要求姐姐把東西讓給我，使家里安寧一點(diǎn)兒，我不僅跟姐姐爭(zhēng)東西還“逼”媽媽給我買東西，也就是這樣，我的第一本故事書誕生了。
還記得那次只有三四歲的我跟著媽媽去超市買點(diǎn)日用品，正好路過(guò)一家賣有兒童讀物的小書店，我無(wú)意之中看到一本封面畫有一只可愛(ài)的小鴨子的書刊。它長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，臉頰上掛著幾滴淚珠，它紅紅的扁嘴巴，好想在譴責(zé)自己，渾身還濕漉漉的。對(duì)它我充滿了好奇心，于是使勁拽著媽媽要她給我買。父母從來(lái)都不反對(duì)我看書，只是這次媽媽沒(méi)帶多少錢，顯得有些猶豫。我只想著我的書，絲毫沒(méi)注意媽媽臉上的不悅，死纏著媽媽，鬧著要買，不管媽媽怎么哄我，我也不愿意離開(kāi)，媽媽嘆了一口氣只好掏腰包了，就這樣，我的第一本故事書《小鴨子的哥們》就到手了。
那時(shí)的我還不識(shí)字，就讓媽媽給我念，我一頁(yè)一頁(yè)瀏覽書上的插圖，那本書的內(nèi)容我至今都念念不忘，講述的是小鴨子和伙伴們坐船出去旅行，可路上刮起狂風(fēng)之后又下起了大雨，在這時(shí)，小伙伴們都陷入困境，可小鴨子憑借自己會(huì)游泳，便游走了，留下了他得伙伴們，后來(lái)風(fēng)浪平息了，大家一起找了幾塊木板將船上的補(bǔ)好，用帽子把船中的水舀了出來(lái)，伙伴們都對(duì)小鴨子的行為不理不睬，可在船長(zhǎng)小熊的再三勸告下還是一起齊心協(xié)力把小鴨子救上了船，被救的小鴨子哭著向大家承認(rèn)了錯(cuò)誤，從此它們成為了情同手足的好伙伴。這則短短的故事，給我留下了深刻的感觸：朋友是長(zhǎng)久的，是美好的，是在你遇到困難時(shí)一雙支援你的手，而不是一張冰冷的臉，朋友就應(yīng)該“有福同享，有難同當(dāng)”。
小鴨子在伙伴們面臨困難時(shí)間逃走了，丟下了他的`朋友們，這種行為是不對(duì)的，只顧自己不為朋友，不是一個(gè)值得信賴的伙伴。伙伴們不計(jì)前嫌，在小鴨子陷入困境時(shí)救了它一命，這才能稱得上是好朋友。無(wú)論是交朋友還是做為一個(gè)朋友都應(yīng)該不離不棄，收獲時(shí)一起分享，煩惱時(shí)一起談心，快樂(lè)時(shí)一起說(shuō)說(shuō)笑笑……
另一方面，小鴨子最終向大伙承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，不也是個(gè)知錯(cuò)能改的好孩子嗎？這也值得我們學(xué)習(xí)，別小看了認(rèn)錯(cuò)這件小事，承認(rèn)錯(cuò)誤可以重新開(kāi)始，承認(rèn)錯(cuò)誤可以走向正道，承認(rèn)錯(cuò)誤心理會(huì)很舒暢……
《小鴨子的哥們》是我的第一本童年讀物，也是我最喜愛(ài)的故事。
小學(xué)生的作文 篇2
今天中午第四節(jié)課，我們?cè)诎嗬锱e行了猜謎語(yǔ)活動(dòng)，全班的同學(xué)都準(zhǔn)備了謎語(yǔ)，老師說(shuō)哪個(gè)同學(xué)的謎語(yǔ)寫得好，就發(fā)給一個(gè)獎(jiǎng)?wù)�，我們班有的同學(xué)得到了獎(jiǎng)?wù)�，有沒(méi)同學(xué)沒(méi)得到。
輪到我們?nèi)诵〗M猜的時(shí)候，我拿的.四張謎語(yǔ)他們只猜出了謎底是瓜子的那個(gè)，其它的都沒(méi)猜出來(lái)，這一節(jié)課真高興�。�
小學(xué)生的作文 篇3
從鼓鼓的記憶口袋里，擺弄著一顆顆晶瑩的珍珠，那里邊是五彩繽紛的童年。有的可以引起一段傷心的往事；有的可以想起勇敢的事跡；有的可以勾起一片天真的回憶……
我家庭院里有一棵小樹，個(gè)頭和我差不多。六歲的我總是嫌自己
長(zhǎng)的不高，很是犯愁，怎樣記住自己有沒(méi)有長(zhǎng)高呢？量身高，不行，那還得麻煩別人；畫門上，用白色粉筆畫，不行，畫的亂糟糟的，會(huì)被媽媽批得……我不經(jīng)意間看到庭院里種的小樹。突然靈機(jī)一動(dòng)：用小刀把身高刻在樹上，這不就行了嗎？誰(shuí)會(huì)在意那些刻痕呢？說(shuō)干就干，我拿來(lái)一把水果刀，走進(jìn)小樹，嘴里還念叨著：“小樹啊小樹，別怪我劃你了�！闭f(shuō)完，便輕輕一劃，樹上便有了一到清晰的`痕跡。
從那以后，連下了幾場(chǎng)雨。我在晴朗的一天里，去看身高了。我懷著好奇的心情走向小樹，找到了原來(lái)的痕跡，一比劃。呀！自己怎么比上回矮了那么多了，上回還挺高的，怎么？難道我是異類，還倒著長(zhǎng)？我越想越害怕，嚇得“哇”一聲哭了出來(lái)。媽媽過(guò)來(lái)了，一邊安慰我，一邊問(wèn)我怎么回事，我把事情的來(lái)龍去脈告訴了媽媽，媽媽對(duì)我笑著說(shuō)：“傻孩子，你長(zhǎng)，樹也是在長(zhǎng)的��！你可沒(méi)小樹長(zhǎng)的快！”我這才如夢(mèng)初醒，破涕為笑了。
記憶的口袋，裝著滿滿的童趣，讓人懷念過(guò)去。
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