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糟糕透了作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的糟糕透了作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
糟糕透了作文1
我睡不著，許多事情，過去的、未來的，—齊紛紛揚(yáng)揚(yáng)地像狂飄亂舞的雪花似的，不斷地在我的腦海里閃動(dòng)�！�，像夜幕上的星星一樣，在我記憶的熒屏上閃現(xiàn)出來。
有一件往事留給我的印象最為深刻。在老師眼里，班上的同學(xué)可以分為兩類：好學(xué)生與壞學(xué)生。而這件事讓我感到，平常生活中我們�？吹降暮脤W(xué)生不—定就真的是好學(xué)生，而我們常認(rèn)為是壞學(xué)生的也不一定能用一個(gè)“壞”字來概括。
那是一個(gè)星期五，像往常一樣—下了寫字課，我們要做大掃除，還要順便下去洗毛筆。而我們的`班長卻不想自己去洗，他見平常老因?yàn)椴蛔鲎鳂I(yè)的阿飛正在那擦窗子。便走了過去，非要他幫她洗。阿飛溫和地說：“不行，我得擦窗戶”。阿飛話還沒說完，一只毛筆就
扔到了他的臉上。頓時(shí)，阿飛像唱戲的包公一樣，變成了一個(gè)“黑色大花臉”�？此菢影嚅L在一旁笑得捂住了肚子。而阿飛一個(gè)人在角落里默默地清洗臉與衣服。
這真是“高興極了”，一個(gè)“糟糕透了”。
你們看到了這個(gè)場(chǎng)面，肯定也會(huì)大笑。但阿飛呢?一你不覺得他很可憐嗎?不但沒人安慰他，還去嘲笑他。
人與人之間需要尊重。這個(gè)班長也太不像話了。他的行為有負(fù)于班長的稱號(hào)。而那位阿飛先生，那種忍讓精神也讓我覺得不知是批評(píng)他好還是表揚(yáng)他好。你們說呢？
糟糕透了作文2
我曾經(jīng)讀過許多書，其中有一篇文章，我看了之后覺得非常精彩，這篇文章使我深受感觸，它的名字叫《精彩極了和糟糕透了》。這篇文章主要講的就是有一家三口發(fā)生的一件事。
在這個(gè)世界里有不同的愛，有慈祥的愛，嚴(yán)肅的愛。八歲的巴迪寫的第一首詩贏得了母親慈祥的愛，她認(rèn)為，不管孩子做的怎么樣，都要給他關(guān)愛與鼓勵(lì)，因?yàn)橹挥羞@樣，才能讓孩子更加有自信，敢把自己的東西展示出來。但那首詩卻得到了父親嚴(yán)肅的愛，他認(rèn)為，孩子做的不好就是不好，不應(yīng)該給他鼓勵(lì)，不能讓他變得驕傲，不然他會(huì)退步的。
這讓我想起了我二年級(jí)時(shí)的一次考試。那一次，我一直在努力，成績發(fā)下來一看，98分！納尼？我這次的.題都會(huì)做，寫完還檢查兩遍，沒錯(cuò)呀！我仔細(xì)的讀了一遍，暈！原來是讀錯(cuò)題了，我經(jīng)常這樣，這次對(duì)我來說不足為奇，于是就沒放在心上。回到家，我把卷子拿到媽媽面前，她一看98分，不錯(cuò)呀！媽媽不停地夸我，我的心里別提有多高興了。晚上，爸爸回到家一看我的卷子，就吵起來：“你看看，這么容易的題都讀錯(cuò)，太虧了。”我的心里一陣難受。
可現(xiàn)在我卻知道了，爸爸之所以吵我，是因?yàn)閻�，每個(gè)人都需要愛，不管是什么樣的愛，只要愛過，才能讓我們?cè)谌松牡缆飞献叩酶h(yuǎn)。
糟糕透了作文3
今天，我學(xué)了“精彩極了”和“糟糕透了”，我在回家的路上還在不停地回味著這篇課文。
這篇課文講的是巴迪在七八歲的時(shí)候?qū)懥说谝皇自�，母親看完后，連聲稱贊“精彩極了”ｘ父親對(duì)他的評(píng)價(jià)則是“糟糕透了”！巴迪跑到房間痛哭起來，他不明白父母為什么會(huì)有這樣兩種完全不同的評(píng)價(jià)。
長大后的巴迪明白了愛有多種形式。其中有像慈母般的愛，她總是以親切、和藹的語氣為我們樹立信心，鼓勵(lì)我們不斷前進(jìn)；另一種愛則是像父親那樣含而不露，他總是以警告的方式，告訴我們還有不足，還應(yīng)該需要提高，不斷進(jìn)步。
當(dāng)我讀到“一個(gè)作家，應(yīng)該說生活中的每一個(gè)人，都需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。但是僅僅有這個(gè)是不全面的，它可能會(huì)把人引入歧途。所以還要有警告的力量來平衡，需要有人時(shí)常提醒你：“小心、注意、總結(jié)、提高”。我想到了母親對(duì)子女的愛和文中的母親的愛一樣，是慈祥的愛，父親的愛則和文中的父愛一樣嚴(yán)厲，一些跟我同齡的孩子一定都體驗(yàn)過這兩種愛。
在學(xué)習(xí)生涯中，父母給我的愛很多。一次，我有不會(huì)的.題問媽媽，媽媽給我講了一遍，我看不懂，她就一遍又一遍地給我講。
一次我考試考了98分，考了第三名，回到家給爸爸說了說我的成績，爸爸把我叫到跟前，批評(píng)我為什么沒考滿分，為什么只考了第三，一下子把我說得一無是處，那時(shí)，我心里恨死爸爸了。
讀了這篇課文，我受到啟發(fā)，母愛往往使我們鼓起前進(jìn)的勇氣，給我們信心、勇氣，而父愛則給我們嚴(yán)厲的警示，時(shí)常提醒我們做事要謹(jǐn)慎，提出努力的目標(biāo)，使我們不斷向前提高。這就是愛，是從兩種不同的角度表現(xiàn)出來的愛，愛無窮無盡。
愛的力量使我們茁壯成長，努力珍惜這兩份愛吧！
糟糕透了作文4
巴迪在七、八歲的時(shí)候?qū)懥说谝皇自�。母親看了，說：“精彩極了”。父親看了，說：“糟糕透了”。在母親愛的鼓勵(lì)下，在父親嚴(yán)厲的教導(dǎo)下，巴迪慎重地把握住生活的小船，伴著這兩種愛努力地向前駛?cè)ィ⑷〉昧藗ゴ蟮某删汀?/p>
讀完了這篇文章，我十分感動(dòng)。你瞧，愛有著各種各樣的表達(dá)方式。有時(shí)，它是別人對(duì)你的贊許和鼓勵(lì)；有時(shí)，它是父母、老師對(duì)你的要求或責(zé)備；有時(shí)，它只是一句不起眼的話語……我們應(yīng)仔細(xì)地去體會(huì)它，去接受它。母親對(duì)你的愛，將是你動(dòng)力的.源泉，它鼓勵(lì)著你，讓你勇往直前。父親對(duì)你的愛，將是你衡量自己的尺子，它提醒著你，使你不會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的成功驕傲自滿、沾沾自喜。在各種愛之間，我們要從中不斷進(jìn)取，不斷努力，不斷鉆研，在人生的道路上馬不停蹄、不斷向前，最終到達(dá)事業(yè)的頂峰。
這時(shí)，我不禁想起了我的媽媽。我媽媽對(duì)我十分嚴(yán)格，每次我在學(xué)習(xí)中取得優(yōu)異成績，在各項(xiàng)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，媽媽夸獎(jiǎng)我后，總告訴我“這只是一個(gè)小小的成績，比你更優(yōu)秀、更厲害的人還有很多，你還要再接再厲，這樣才能趕上他們。”但是，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，媽媽總是鼓勵(lì)著我：“加油，能成功！”讓我感到了力量。
我也將像巴迪一樣，在愛的鼓勵(lì)下，努力地向前駛?cè)ァ?/p>
糟糕透了作文5
今天，天氣晴朗、陽光明媚。我們的心情也是那么的快樂。因?yàn)椋覀円弦惶霉_課——“精彩極了”和“糟糕透了”，聽說全校的老師都要來聽呢！
下午，邵老師帶領(lǐng)著我們來到了多媒體教室，等老師們各就各位以后，公開課就開始了。大屏幕上出現(xiàn)了“精彩極了”和“糟糕透了”這個(gè)課題。邵老師和藹地問我們：“同學(xué)們，你們?cè)谶@個(gè)課題上有什么發(fā)現(xiàn)嗎？”徐志航站起來響亮地回答：“：‘糟糕’和‘精彩’是一對(duì)反義詞�！蔽艺f：“：‘精彩極了’是媽媽對(duì)巴迪的詩的評(píng)價(jià)，‘糟糕透了’是爸爸對(duì)巴迪的詩的評(píng)價(jià)。 ”邵老師臉上笑開了花，“很好！那么，誰來說說我們這篇課文主要講了一件什么事呢？”
我的好朋友鄒沂站起來不慌不忙地說：“課文主要講了巴迪在八歲時(shí)寫了一首詩，媽媽的評(píng)價(jià)是‘精彩極了’，爸爸的評(píng)價(jià)則是‘糟糕透了’，長大后，巴迪才明白這都出自于對(duì)他的愛�！闭娌焕⑹俏覀儼嗟男〔排�，講得這么好，就連后面的老師們也向她投來了贊許的目光。
邵老師又提出了一個(gè)問題，：“默讀課文，想一想當(dāng)‘我’寫了第一首詩后，母親是怎樣評(píng)價(jià)的？“我”的表現(xiàn)怎么樣？”
問題一提出，就有人舉手了，令我們驚訝的是，那個(gè)舉手的人居然是王浩楠！這個(gè)從來都不怎么舉手的.人，這次舉手居然這么踴躍，也許，這就是公開課的魅力所在吧。他用響亮的話回答老師的問題：“母親的評(píng)價(jià)是：巴迪，這真是你寫的嗎？多美的詩�。【蕵O了！‘我’的表現(xiàn)是既靦腆又得意揚(yáng)揚(yáng)，點(diǎn)頭告訴母親這首詩確實(shí)是我寫的�！被卮鸬�?zé)o可挑剔！我在心里驚呼。
不一會(huì)兒下課鈴聲就響了，我們只好依依不舍的回到教室里。
好期待下一次的公開課呀！
糟糕透了作文6
我六歲時(shí)畫了一幅畫。
當(dāng)我把畫拿給媽媽看的時(shí)候，媽媽邊看邊嚷起來：“真漂亮！瑞鎣，這真的是你畫的嗎？”我的臉紅潤起來，我興奮地點(diǎn)著頭，心里充滿了驕傲。媽媽贊不絕口，她甚至說只有畫家才能畫出如此美妙的畫！精彩極了！
“爸爸什么時(shí)候回來？”我簡直等不及了！我想：他一定比媽媽更能評(píng)價(jià)我的畫！
我做了充分的準(zhǔn)備以迎接他的`到來。我等呀等，好不容易等到七點(diǎn)半，爸爸這才回到家中。
“瑞鎣創(chuàng)造了一個(gè)奇跡！”媽媽欣慰道：“她畫了一幅畫！畫得美極啦！”
“要是你不介意的話……”爸爸打斷了媽媽的話：“還是讓我自己來評(píng)價(jià)吧�！�
爸爸似乎看著畫好幾個(gè)小時(shí)了！我大氣都不敢喘一口……終于，我看見爸爸將畫放了下來。接著他直截了當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)：“依我看，畫畫得糟糕透了！”
“你這個(gè)人有時(shí)候就是讓人不明白！”媽媽生氣了。
爸爸和媽媽為此爭(zhēng)論不休。我再也無法忍耐，跑回臥室，一頭撲在床上，大哭了起來！
一段時(shí)間過后，我再次看到了那幅畫，不得不承認(rèn)爸爸是對(duì)的。我的技術(shù)也有所長進(jìn)，于是鼓起勇氣又畫了一幅，“這一次畫得不錯(cuò)。”爸爸的話讓我意外，我內(nèi)心高興極了。
真精彩，真糟糕……似乎完全是相反，但他們一直伴隨著我，讓我得以全力在這兩股強(qiáng)風(fēng)中駕穩(wěn)我的風(fēng)帆。
糟糕透了作文7
天氣晴朗，玫瑰花的葉子在風(fēng)中微微擺動(dòng)，我和爸爸正在家里看著一部電影。“太精彩了!”爸爸一下子喊道，我卻對(duì)這句話陷入了沉思。
記得一次賽前練習(xí)，老師把我們幾個(gè)運(yùn)動(dòng)員都叫到大操場(chǎng)上練習(xí)，我參加了跳高比賽，于是老師就把我叫過去單獨(dú)練習(xí)。
一個(gè)一個(gè)，我每一個(gè)高度都跳過了，漸漸的我心中想著“這真是太好了!”但到了上一次我沒跳過的高度。我緊張極了，于是我調(diào)整好呼吸，一下向那個(gè)桿子跑去。
沒想到的是，“啪”的一聲，桿子，落到了地面。一群人圍著我指指點(diǎn)點(diǎn)。其中一個(gè)高個(gè)子說：“哎，你看她，這個(gè)高度都跳不過，真是太糟糕了。你再看她，個(gè)子還不到我的一半!”“對(duì)呀，對(duì)呀……”人們紛紛嘲笑道。
我看看他們，又看看落在地面上的`桿子。眼睛充滿了淚水，但我又不想讓他們?cè)僖淮纬靶ξ�，我便去找老師�?/p>
“老，老師�！薄班�?怎么了?”“我……我不想去參加比賽!”
老師聽完便把我?guī)У揭话岩巫忧白�。“為什么�?”老師問到，“我……我”我一時(shí)說話結(jié)結(jié)巴巴的，“我不想讓他們嘲笑我�！蔽移疵乜刂谱∽约旱臏I水，但沒辦法，眼淚還是照樣落下了�！霸娯愌剑阆胂�。老師為什么讓你參加?”我一邊擦著淚水一邊說：“我……我不知道。”
老師又說：“班級(jí)里沒有一個(gè)女生敢參加這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，只有你敢。這就說明你比她們勇敢，你并不糟糕。別人說什么都別管，好好地練習(xí)，等到比賽時(shí)再讓他們見識(shí)到你的真本事!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)回去練習(xí)。
現(xiàn)在回想起來，我就會(huì)想起老師和我的那一段對(duì)話。是啊，世上沒有十全十美的人和事，有時(shí)的一點(diǎn)點(diǎn)糟糕透了，說不定就會(huì)變成最后的精彩極了。
糟糕透了作文8
“精彩極了”和“糟糕透了”這篇課文主要這了作者巴迪8歲時(shí)寫了一首詩，媽媽看后表揚(yáng)巴迪寫得精彩極了，可爸爸卻評(píng)價(jià)這首詩寫得糟糕透了.
面對(duì)這兩種截然不同的評(píng)價(jià)，巴迪不驕傲也不氣餒，繼續(xù)勤奮學(xué)習(xí)，最后成為一名著名的作家。讀完這篇文章，我深有感觸。
巴迪母親的出發(fā)點(diǎn)是正確的。母親受巴迪的方式是表揚(yáng)和鼓勵(lì)，是希望巴迪在人生的道路上不產(chǎn)生自卑感，能揚(yáng)起自信的帆遠(yuǎn)航。而父親卻不同，父親對(duì)巴迪的要求非常嚴(yán)格，他把受埋藏在心里，不輕易表露同來，目的是使巴迪在生活中不產(chǎn)生驕傲自滿的情緒，這也是一種愛的方式。
事實(shí)證明，巴迪不因?yàn)槟赣H的表揚(yáng)而自滿，也不因?yàn)楦赣H的批評(píng)而放棄寫作。他堅(jiān)持走自己的路，勤奮加積累，最后獲得了成功。
由此我便想到了我周圍的一些人，有的人總愛聽表揚(yáng)的話，一受批評(píng)就受不了。有的人得到表揚(yáng)尾巴就翹上天，沾沾自喜。還有的父母對(duì)孩子只有表揚(yáng)，使孩子盲目自信；而有的.父母則一味批評(píng)孩子，這樣孩子會(huì)丟失信心。對(duì)待孩子，僅有表揚(yáng)或者批評(píng)，還是不夠的。我們壞話好話都要聽才會(huì)有進(jìn)步，人生如小船，只有經(jīng)得起風(fēng)浪，才能駛得更過。
其實(shí)，表揚(yáng)和批評(píng)都是一種考驗(yàn)。只有經(jīng)得起考驗(yàn)的人才會(huì)有出息。巴迪的父母都愛他，都希望他長大成才，天下的父母都一樣的，讓我們?cè)诒頁P(yáng)和批評(píng)中成長吧，像巴迪一樣做個(gè)有出息的人。
糟糕透了作文9
課文《“精彩極了”和“糟糕透了”》中的家庭，跟我的家庭很相似。類似的事情，在生活中經(jīng)常發(fā)生。
我的爸爸教子很嚴(yán)，在我的記憶里，無論我多么用心地去做一件事，他總是能挑出一些毛病，也從來沒有聽過爸爸對(duì)我的贊賞。而我的媽媽卻是一位典型的`慈母形象，媽媽閃亮的眼睛，總是能發(fā)現(xiàn)我的優(yōu)點(diǎn)和閃光之處，所以每天我都能聽到贊美我的語言。這樣，我會(huì)更有信心地開始一天的學(xué)習(xí)。
記得我剛上二年級(jí)時(shí)，老師布置的第一篇作文，題目是《美麗的風(fēng)景》。我寫的是《美麗的香山》，我把我在游覽香山時(shí)，所看到的紅葉、綠亭、青石路和觀光纜車，用許多贊美的語言加以描寫。雖然寫的文章很短，但那是我寫的第一篇作文。媽媽看了以后，一個(gè)勁兒地夸我：“哎呀，我家彤彤會(huì)寫作文了，你把香山描寫的多美麗��！了不起，了不起，像個(gè)小作家寫出的文章！”老師給我批改的是“優(yōu)”。
我當(dāng)時(shí)的心情和文中的作者一樣，很期待爸爸的表揚(yáng)和贊賞。我清楚地記得那天的情景，媽媽對(duì)爸爸說：“你快看看，女兒的作文寫得真不賴，還得了個(gè)優(yōu)呢！”當(dāng)時(shí)，我在一旁懷著無比激動(dòng)、無比期盼的心情，等待著爸爸的夸獎(jiǎng)�？墒前职謪s不以為然地說：“寫得這么短也叫作文？簡直是走馬觀花，跟記流水賬一樣。老師給你打“優(yōu)”，是不好意思說你，只是鼓勵(lì)你以后好好寫罷了，你驕傲什么呀！”媽媽聽了爸爸的話，頓時(shí)火了。沖著爸爸就吵了起來：“有你這么當(dāng)爸爸的嗎？就知道潑冷水，從來都看不到孩子的進(jìn)步！”后來，我發(fā)現(xiàn)“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”，我們正處在長知識(shí)，學(xué)本領(lǐng)的階段，他們對(duì)我們的關(guān)心和愛護(hù)，不論是“夸獎(jiǎng)”還是“批評(píng)”，都蘊(yùn)含著濃濃的愛。只有在這兩種不同的愛的陪伴與鼓勵(lì)下，我們才能一點(diǎn)點(diǎn)走向成功。
一年又一年，我就是在這樣“慈母嚴(yán)父”不同的愛的環(huán)境中，一天天地長大。
糟糕透了作文10
“今天天氣好晴朗，處處好風(fēng)光……老媽，去不去逛街？”“鑒于今天太陽公公比較溫和，那就走吧�！崩蠇尠腴_玩笑的說著。大街上到處彌漫著的氣息，這一股力量支持著你，給你活力，讓你有力氣走完這條街，也許這就叫逛街。
走進(jìn)加貝購物廣場(chǎng)，一股冷氣撲面而來。逛街就是好，還可以享受免費(fèi)空調(diào)，嘻嘻！
“老媽，我們?nèi)ト龢前��！蔽遗d奮的說道。“那就走吧�！眮淼诫娞蓍T口，一直守在旁邊的保安說話了：“你這瓶礦泉水要付了錢才能上去�！彼傅�'是我手中的礦泉水�！盀槭裁�？”我問他。“你買東西不用付錢哪？”“我就是在外面買的，小喝水慢了點(diǎn)兒，你總不能叫她剛買來就一口喝光呀�！币舱f話了�！澳阌凶C據(jù)來證明嗎？”保安問道�！澳悄阌凶C據(jù)嗎？”媽媽反問道，“再說了，我一直不知道有這樣的規(guī)定，如果我知道，我肯定不會(huì)帶來了�！薄澳呛�，您先等一下，我叫門口的保安上來問一問�！北０策呎f邊舉起對(duì)講機(jī)。
不久，走來一位身穿制服的保安�！澳阌袥]有看到她們進(jìn)來？”那個(gè)保安指指我們，他看了看我們，點(diǎn)點(diǎn)頭�！坝袥]有拿著水？”那個(gè)保安問他。“有啊。”那個(gè)保安轉(zhuǎn)過身來，臉上堆滿了笑容：“真是對(duì)不起，耽誤你那么長，現(xiàn)在你們可以走了。”心情都沒有了還逛什么街呀，我拉起老媽的手向外走。
空調(diào)的風(fēng)打在我的臉上，冷冷的，但我的心更冷。為什么人們不能互相信任？這可真是個(gè)糟糕透了的星期天。
糟糕透了作文11
愛，就在我們身邊。父母的疼愛，朋友的友愛。在愛的包圍下，你一定是快樂的，幸福的。但有時(shí)你也會(huì)和他們有一些不愉快。 當(dāng)讀了“精彩極了和糟糕透了”時(shí)，我的想法變了許多。
作者的母親常常對(duì)作者說：“你寫的精彩極了，而作者的.父親則是說：“你寫的糟糕透了。”我討厭他的父親，因?yàn)樗母赣H不去鼓勵(lì)他，反而去訓(xùn)他，我還懷疑過他的父親到底愛不愛他自己的兒子，當(dāng)我讀到最后我才發(fā)現(xiàn)，他的父親是愛他的，只是表達(dá)的方式不同，在這兩種愛的方式中，作者才成了一名偉大的作家。
我想，其實(shí)，這都是一樣的，只不過有的愛，讓你覺得向蜜一樣甜，而有的愛，讓你覺得像咖啡一樣苦，但這些都是愛，只有你細(xì)細(xì)品味后，才會(huì)發(fā)現(xiàn)。 我也有過，一次，成績一點(diǎn)也不好，我沒有臉回家，我總覺得對(duì)不起我的媽媽，媽媽天天輔導(dǎo)我，我才考這么一點(diǎn)分，我對(duì)得起誰，我的心像被針扎了似的，但我還是回到了家中，媽媽問我為什么這么傷心，我遲鈍的說：“我……考……了……60……分。
媽媽嚇了一跳，但是媽媽并沒有說我，而是鼓勵(lì)我，我開心極了，心里也受到了安慰，可是，等爸爸回來時(shí)，爸爸卻說了我和媽媽：“還輔導(dǎo)了呢，才考了這么點(diǎn)分，你對(duì)的起誰，我的眼淚不停的往下掉。我開始討厭我的爸爸，我才考了這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)，還說我，我生氣極了。但是，當(dāng)我讀了這篇文章，我知道，爸爸是愛我的，爸爸也希望我考好，不然為什么說我��！
最后，我在這兩種愛的包圍下，在期末考試中，考得了優(yōu)異的成績，我開心極了。 愛，就是這樣，有酸，有甜，有苦，有辣，當(dāng)你去品味時(shí)，它就是甜的。
糟糕透了作文12
“我看這首詩糟糕透了�！备赣H把詩扔回原處，我心一空，剛才的期待和興趣一下子被吞沒了，爸爸怎么能這樣子呢？傷害了我的心！我沖到自己房間，撲上床，捶打床單，嚎啕大哭起來。
從此以后，當(dāng)老師讓我寫作時(shí)，我便懷著畏懼心情跑開了——我不想再讓父親這樣評(píng)價(jià)我的文章！父親那一句呵斥，讓我跌下萬丈深淵，寫作夢(mèng)想支離破碎，留下了無可彌補(bǔ)的傷痕！我試圖繼續(xù)寫作，可我拿起筆時(shí)手的顫抖，我知道：我已經(jīng)完完全全沒有了能力！父親的一句短暫的話使我一輩子成了無用之人，剝奪了我以前視以為一切的東西！我該找父親講理了。
“父親，您為什么這樣評(píng)價(jià)我的詩？”我無比傷痛，難道我的詩真的很爛，很糟糕？我盡力保持正常。
“你寫的'詩真的，實(shí)在是很糟糕，難道這世界上糟糕的詩還不夠嗎？”父親的回應(yīng)竟是這樣的！他雙目瞪圓，抓耳撓腮，表現(xiàn)出了我的無能！我“哇——”地一聲趴倒在硬邦邦冰涼涼的桌子上。父親嘆了一口氣，絲毫不理我，仍用刻薄的話刺傷我的心：“你……怎么能這樣呢？天底下還有誰的詩比你糟糕，你的詩還配不上‘糟糕’一詞呢！簡直是‘廢物’！”父親把那首詩找到，看了看，撕毀了。我沖進(jìn)房間，抓著碎紙大哭起來，到最后，我沒有力氣了，開始微微啜泣……父親為什么不給予我表揚(yáng)呢？我不明白，我的詩一定很糟糕吧？我把紙拼起來——是的！這首詩是多么地糟糕��！我像猛虎一般沖向書桌上的稿紙，那空白的稿紙，一把扔進(jìn)垃圾桶，這沒用的東西！
“我看這首詩糟糕透了！”父親大嚷，把詩如廢物一般扔掉，那張紙孤獨(dú)地躺在冰涼的地板上……
糟糕透了作文13
今天，我來講一講今天學(xué)過的一篇課文，《“精彩極了”和“糟糕透了”》。
在巴迪七八歲的時(shí)寫了一首詩，他的母親說：：“巴迪這是你寫的嗎？精彩極了！”等他的父親回來時(shí)看了看說：“這首詩糟糕透了”巴迪跑進(jìn)了自己的房間痛哭起來，他多么希望父親也覺得詩好呀，但是這已經(jīng)是不可能的了。后來，過幾年后，巴迪出了很多書，他才明白父親為什么說他的詩糟糕透了。
我馬上想起了一件事：在段考的時(shí)候數(shù)學(xué)考了一百分，心里甜滋滋的，心想爸爸一定會(huì)表揚(yáng)我，便驕傲極了。回到家，我便驕傲地說：“爸爸我今天數(shù)學(xué)考了一百分�！卑职直悴灰詾槿坏卣f：“這算什么，這次考的是一次偶然，次次考得才算厲害�！蔽覇】跓o言。感到眼睛一陣刺痛，都是眼淚不聽話，一滴一滴地落下來，媽媽馬上來安慰，。后來我才知道爸爸是愛我的。
在生活中會(huì)遇到很多的坎坷。父親本身是嚴(yán)厲的，母親本身是慈祥的。母親的鼓勵(lì)相當(dāng)于給你生活的動(dòng)力，是給你自信的源泉。父親是給你明白道理，讓你知道什么是好什么是壞。
當(dāng)然，每個(gè)人都有一個(gè)嚴(yán)肅的好爸爸，總在你困難的時(shí)候幫助你。你要好好珍惜這種愛。這種愛是無私的，偉大的。一個(gè)人，應(yīng)該說生活中的每一個(gè)人，都需要來自母親的`力量，這種力量會(huì)讓人得意忘形，驕傲自滿。必須要用一種力量來平衡，這種力量是屬于父親的，因?yàn)楦赣H才有這種能力。這個(gè)力量是偉大的，都是為了一個(gè)共同點(diǎn)出發(fā)的，那就是愛。在愛的鼓勵(lì)下我努力的向前駛?cè)ァ?/p>
糟糕透了作文14
讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章后，我知道了父母的愛是同樣的，只是表達(dá)的方式不同而已。
初讀此文，我真替作者抱不平，他父親太嚴(yán)厲，但是，當(dāng)我理解這篇課文后，從心里羨慕作者有這樣的雙親。
母親的“精彩極了”是來自母愛的力量，是作者靈感和創(chuàng)作的源泉，使作者一直堅(jiān)持寫作。這一點(diǎn)我也有同感，每當(dāng)?shù)玫嚼蠋煹帽頁P(yáng)時(shí)，我都會(huì)迫不及待地告訴母親，母親便會(huì)夸獎(jiǎng)我，鼓勵(lì)我。正如文中作者的母親一樣。
但是，僅僅有這些是不全面的，它可能會(huì)使人滿足，所以還需要警告的力量來平衡。
父親的“糟糕透了”，正是這種警告的力量，它時(shí)常提醒作者，小心注意、總結(jié)、提高，促使作者進(jìn)步得更快。這也彌補(bǔ)了母愛的不足，使作者從另一方面獲取力量，更加堅(jiān)定地走向成功。這也是父母望子成龍的表現(xiàn)。
以前，我做錯(cuò)了事，父親就會(huì)頓時(shí)拉下臉，大發(fā)脾氣，母親卻總是護(hù)著我。父親罵我，當(dāng)時(shí)我真有點(diǎn)恨他。讀了這篇文章，終于明白了“罵是愛，打是親”的道理，所以，我更為自己擁有這兩種愛而感到自豪。
而現(xiàn)實(shí)中我們有些同學(xué)，會(huì)因?yàn)楦改敢活D訓(xùn)斥而痛哭，記恨，甚至離家出走；有些同學(xué)會(huì)因?yàn)楦改傅哪鐞鄱B(yǎng)成養(yǎng)尊處優(yōu)的習(xí)慣，從此不思進(jìn)取。這些都是沒能正確地理解兩種愛的實(shí)質(zhì)。父母的疼愛是一種發(fā)自內(nèi)心本能的愛，是對(duì)我們心靈的`呵護(hù)；父母甚至責(zé)罵是對(duì)我們的一種警告，一種期望。當(dāng)然，父母也應(yīng)該適當(dāng)?shù)目紤]到子女的承受能力，把握好分寸。
生活中，我們需要“精彩極了”的慈母的愛，也需要“糟糕透了”的嚴(yán)父的愛。慈母的愛像一瓶芳香四溢的蜂蜜，讓我們精神煥發(fā)，順風(fēng)揚(yáng)帆；嚴(yán)父的愛像一碗苦味濃濃的良藥，使我們警醒。我們應(yīng)該從這兩種愛中汲取力量，使自己不斷前進(jìn)。
糟糕透了作文15
一天，我讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章，文章的內(nèi)容深深地打動(dòng)了我的心。
文章記敘的是：作者在七、八歲的時(shí)候，寫了第一首詩，母親的評(píng)價(jià)是：“精彩極了”而父親則說：“糟糕透了”后來作者又寫了好多詩、小說、戲劇、和電影劇本，每次母親都說：“精彩極了”父親說：“糟糕透了”。后來，作者終于明白了，不管是母親的“精彩極了”還是父親的“糟糕透了”都是對(duì)自己深深的愛。
生活中愛有兩種形式，一中愛是慈母般的愛，他總是以親切和藹的.語言是我們樹立信心，鼓勵(lì)我們不斷前進(jìn)；另一種愛就像作者的嚴(yán)父，他總是會(huì)以警告的方式，告訴我們還有不足還應(yīng)提高。我們應(yīng)“謹(jǐn)慎地把握妝這兩種愛，使自己不斷前進(jìn)。
我也有同樣感受，三年級(jí)時(shí)，我們期末考試考作文，由于三年級(jí)剛剛學(xué)寫作文，寫得很不好，不是忘掉標(biāo)點(diǎn)就是寫錯(cuò)字，不過我也算盡了我最大的努力了。回家后，母親看了我的作文鼓勵(lì)我說：“這篇文章真不錯(cuò)，如果沒有錯(cuò)字，再加上標(biāo)點(diǎn)，一定是一篇佳作�！甭犃四赣H的話我心了甜滋滋的�！笆菃帷备赣H說“我看看”我滿懷信心的捧起我的佳作，小心翼翼的交給了父親。父親看后嚴(yán)厲的說：“不怎么樣，怎么一個(gè)標(biāo)點(diǎn)也沒有？而且又很多錯(cuò)字，字也寫得那么爛”我聽后傷心極了，垂頭喪氣的走進(jìn)了我的臥室……
現(xiàn)在，我明白了：在一個(gè)人的生活中，需要愛的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，使自己鼓起前進(jìn)的勇氣，氧氣希望的風(fēng)帆，勇往直前。另外，還需要有人指出自己的不足�！熬蕵O了”和“糟糕透了”評(píng)價(jià)雖不無矛盾，但都是父母對(duì)自己深深的愛。
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