（合集）優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇1
篇一：成長(zhǎng)的足跡
“行路難，行路難；多岐路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)淪�！�。成長(zhǎng)的旅途何嘗不是如此？成功時(shí)的喜悅，遭遇挫折時(shí)心境的起伏與復(fù)雜，常常以深刻的教導(dǎo)影響自己的一生。經(jīng)歷了許多的風(fēng)風(fēng)雨雨，讓我體會(huì)到了生活的樂(lè)趣。
足跡是靠自己走出來(lái)的，即使遇到無(wú)數(shù)次的跌倒，也要艱難地爬起來(lái)，不能臨陣退縮。一次臨時(shí)的測(cè)試，我只得了個(gè)78分，雖然非常傷心，但是從中得到最大的收獲是：“平時(shí)不燒香，臨時(shí)抱佛腳是沒(méi)有用的”。只有平時(shí)多用心，才會(huì)有長(zhǎng)進(jìn)。用真心去體會(huì)，憑靈感去領(lǐng)悟，不管遇到怎樣的困難，領(lǐng)悟失敗的原因，吸取教訓(xùn)，重新面對(duì)。
當(dāng)我以優(yōu)異的成績(jī)超越別人時(shí)，我無(wú)比自豪；當(dāng)我落選班干部時(shí)，也會(huì)無(wú)聲地流淚；當(dāng)我有能力帶領(lǐng)全班同學(xué)好好學(xué)習(xí)，積極向上，身感榮幸。各種處境使自己不斷地磨礪，鍛煉著自己的意志，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！敝挥薪�(jīng)歷了像“嚴(yán)冬”一樣的考驗(yàn)，最后才能體現(xiàn)出苦盡甘來(lái)的品格。
記得我小的時(shí)候，和伙伴們?nèi)デ览镒叫◆~(yú)小蝦，晚霞時(shí)我們都滿載而歸，這一點(diǎn)點(diǎn)“戰(zhàn)績(jī)”卻受到家人的稱贊。然而，一旦踏上成長(zhǎng)的道路就必須學(xué)會(huì)懂事；再一次去嘗試，卻要受到嚴(yán)厲的斥責(zé)。原來(lái)自己已是個(gè)大孩子了，那幼稚的興趣似乎在大人的眼里是一種可愛(ài)的玩笑。成長(zhǎng)的路途漫長(zhǎng)又充滿挫折，若想順其自然地走下去那是不可能的。
一步一個(gè)腳印，留下了太多遐想：童年小調(diào)、校園趣事、家庭小曲、自然之林。濃濃的回憶心潮難抑，充滿神奇畫(huà)面的景物讓人浮想聯(lián)翩，刻肌刻骨的教導(dǎo)銘記心間。這難道不是成長(zhǎng)的足跡嗎？雖然千難萬(wàn)險(xiǎn)，崎嶇難走，但也有著幾分絢麗的色彩，有滋有味。人在成長(zhǎng)的過(guò)程中需要體驗(yàn)酸甜苦辣，直至長(zhǎng)大成人。
時(shí)光的流逝，成長(zhǎng)的感受更加清晰可見(jiàn)，而那調(diào)皮的身影卻鉆進(jìn)了朦朧的霧紗。成長(zhǎng)———獨(dú)立的自由生活，自食其力，一切都隨緣，讓我們鋪就擁有陽(yáng)光與希望的成長(zhǎng)之路。
篇二：成長(zhǎng)的足跡
旋轉(zhuǎn)著青春的舞步，我們來(lái)到這花一般的季節(jié)。時(shí)光荏苒，昨天，我們還依偎在父母身邊，今天，我們展翅在浩瀚的天空中自由飛翔。驀然回首，尋找十六年來(lái)成長(zhǎng)的足跡。
兒時(shí)，我是無(wú)憂無(wú)慮的，在奶奶的精心呵護(hù)下健康成長(zhǎng)。如今，幼兒園在我腦海中只剩下一個(gè)模糊的印象，那二層小洋樓依舊，卻已是物是人非。當(dāng)時(shí)，外公在代賢中學(xué)教書(shū)，外婆則承包著食堂。外婆養(yǎng)了一只叫叮當(dāng)?shù)呢�，總是懶洋洋地趴在米垛上，挖出我和表哥藏的芒果。還有教學(xué)樓前那棵高高的玉蘭樹(shù)，一到花期，樹(shù)上開(kāi)滿了雪白的玉蘭花，整個(gè)校園仿佛沉醉在濃郁的花香中，風(fēng)一吹，花瓣紛紛揚(yáng)揚(yáng)，散落在我斑斕的童年里。
告別童年的稚嫩，我離開(kāi)充滿記憶的家鄉(xiāng)，步入學(xué)堂。
小學(xué)六年，又是一段難忘的日子。和另外四個(gè)舍友一起學(xué)習(xí)、生活，我們形影不離，聽(tīng)著SHE的新專輯，躲在被窩里聊天，以致于被生管阿姨罰拖走廊，現(xiàn)在想起來(lái)，那時(shí)是多么幼稚啊！隨著年齡的增長(zhǎng)，煩惱也隨之而來(lái)，有時(shí)成績(jī)不理想，媽媽雖然沒(méi)責(zé)罵我，但自己也會(huì)郁悶好久。直至現(xiàn)在，語(yǔ)文還是我最喜愛(ài)的科目，這是因?yàn)樾W(xué)語(yǔ)文老師的教導(dǎo)，是她帶我步入文學(xué)的殿堂，感受文學(xué)的魅力；像朋友一樣和我談心，使我敞開(kāi)心扉；培養(yǎng)、鼓勵(lì)我，讓我有展示自己的機(jī)會(huì)。
六年歲月無(wú)聲無(wú)息地從指縫間溜走，眨眼升入了初中。陌生的環(huán)境使我有一刻的迷茫，同時(shí)，我也接觸到許多新奇有趣的事物，這才發(fā)現(xiàn)過(guò)去的自己不過(guò)是“井底之蛙”。中考匆匆結(jié)束，離開(kāi)了團(tuán)結(jié)且充滿歡樂(lè)的12班，離開(kāi)了充滿喧囂生氣的校園，離開(kāi)了緊張有序的學(xué)習(xí)生活，忽的感到些許寂寞。再過(guò)兩個(gè)月，又將邁出新的一步。
昨日成長(zhǎng)的足跡是今日成功的奠基，讓我們?cè)谶@美好的季節(jié)里，譜出詩(shī)的韻節(jié)，奏出樂(lè)的篇章！
篇三：成長(zhǎng)的足跡
溫馨的家庭留下了我的成長(zhǎng)的足跡。
現(xiàn)在我真正體會(huì)到父母對(duì)我人那強(qiáng)烈的愛(ài)，那無(wú)私的愛(ài)。每天媽媽都會(huì)無(wú)微不至的照顧我的生活和關(guān)心我的學(xué)習(xí)；爸爸為了我們能更加幸福的生活，十分勤勞的工作。家庭生活的每一瞬息都是我幸福生活的永恒。在這個(gè)幸福而又快樂(lè)的家里，我時(shí)時(shí)刻刻都感受著無(wú)限的歡樂(lè)。
書(shū)氣濃重的圖書(shū)館留下了我成長(zhǎng)的足跡。
從我剛識(shí)字那天，書(shū)籍便跟我成了朋友。書(shū)籍教給了我許多知識(shí)，教會(huì)了我做人的道理。每次我一扎進(jìn)書(shū)本里，進(jìn)入知識(shí)的大海中暢游起來(lái)，就恨不得飯不吃，水不喝，看書(shū)，看個(gè)夠！由于我對(duì)書(shū)的“癡愛(ài)”也使我廣聞博采。
充滿友誼的校園留下了我成長(zhǎng)的足跡。
三年級(jí)的時(shí)候，我有一位“鐵桿”死黨。她叫婉秋，我們?cè)?jīng)約定要做一生一世的朋友。在我想傾訴時(shí)，她是第一位候選人；在我擁有喜悅時(shí)，她是第一個(gè)一起分享的人；在我郁悶時(shí)，她是第一個(gè)為我撐起一把遮風(fēng)擋雨的大傘的人；在我痛苦時(shí)，她是第一個(gè)安慰我的人。我傾心于我們之間純真的魅力；我感動(dòng)于我們之間真誠(chéng)的交往；我驕傲于我們之間獨(dú)有的心有靈犀。
在豐富多彩的課堂里留下我成長(zhǎng)的足跡。
我從一個(gè)懵懂無(wú)知孩子蛻變成一個(gè)優(yōu)秀的少年。在語(yǔ)文課堂上，我拜讀了世界文學(xué)巨作；在數(shù)學(xué)課堂，我感受到數(shù)字的.奇妙無(wú)窮；在思品課堂上，我的思想得到了良好薰陶；在法律知識(shí)課堂上，我懂得了利用法律武器保護(hù)自己；在體育課堂上，我的肢體得到了充分的舒展；在音樂(lè)課堂上，我領(lǐng)略了音樂(lè)的魅力；在美術(shù)課堂上，我見(jiàn)識(shí)了色彩的豐富。
風(fēng)景優(yōu)美的公園中，歡聲笑語(yǔ)的游樂(lè)場(chǎng)中，熱鬧非凡的街道旁……我成長(zhǎng)的足跡無(wú)處不在。
篇四：成長(zhǎng)的足跡
周末，我一個(gè)人在家忙碌著，不但有各科的卷子，而且還要準(zhǔn)備紅色題材的征文，就在我翻閱資料的時(shí)候，我找到了幾本厚厚的影集。
打開(kāi)最舊的一本相冊(cè)，映入眼簾的是一個(gè)抱著玩具狗的胖娃娃，幾顆未長(zhǎng)齊的乳牙，彎彎的眼睛朝你笑著，你可能猜不到，那個(gè)剛會(huì)怕的小寶寶就是我，我在慈祥的姥姥，和藹可親的爸爸媽媽的精心呵護(hù)下，想小樹(shù)一樣茁壯的成長(zhǎng)著。
淺淺地，我學(xué)會(huì)了走路，淘氣的我在爸爸媽媽的攙扶下，留下了一個(gè)個(gè)彎彎曲曲的小腳印。
翻開(kāi)另一本相冊(cè)，那時(shí)的我已經(jīng)上幼兒園了，雖然一天除了玩就是睡覺(jué)，但我還是哭著鬧著，不想去上學(xué)，為此，彩氣球，爆米花，巧克力，喜之郎，我的家人就是用這總方式給我騙到學(xué)校，放學(xué)了，媽媽就帶我去荷花池，眼前這個(gè)手中拿著粉氣球，扎著兩個(gè)羊角辮，嘴邊還帶著這兩個(gè)小酒窩的小淘氣就是我，現(xiàn)在回想起來(lái)，那是多么只有的時(shí)光呀！
隨著年齡的增長(zhǎng)，腳印也越來(lái)越大，周國(guó)的路也越來(lái)越長(zhǎng)，稚嫩的笑臉也略顯成熟。
我又找到了一組相片，是我和姥姥，媽媽，妹妹，在世博園拍的，當(dāng)時(shí)的我，應(yīng)經(jīng)是一名五年級(jí)的小學(xué)生了，那時(shí)的我，瘦瘦小小的，坐在下木橋上，見(jiàn)著短發(fā)，活像一個(gè)男孩子，雖然最編譯就掛著不變的笑容，但從那組照片中，能讓人感受到積分疲勞和壓力。
時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼間，那個(gè)天真的我，淘氣的我，已經(jīng)變成了大家眼前那個(gè)文靜，自信卻略顯成熟的花季少女。
從小到大，一路走來(lái)，我得到了姥姥姥爺?shù)膵蓱T，老師們的戲栽培，爸爸媽媽的指教和呵護(hù)，正因?yàn)橛心銈�，才�?huì)有我這可被扶正的小樹(shù)。
這幾本厚厚的影集，我會(huì)好好保存，它記錄著我的成長(zhǎng)，是我成長(zhǎng)的足跡。
篇五：成長(zhǎng)的足跡
時(shí)間一秒秒消失，似有似無(wú)，你好像能從鐘表上看到它，卻無(wú)力回轉(zhuǎn)使它停留。就這樣，它帶走了我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴﹑一絲一縷，我們能做的，只有在那一瞬間記錄下來(lái)，待以后回首……
照片，這是我五歲時(shí)的照片。每每望著它，我心里總會(huì)生出一番感慨，它是我人生旅途中一段真實(shí)的記錄，也是我五光十色的童年的一部分！
那年六一，幼兒園排練了好多節(jié)目，其實(shí)我們班就出了兩個(gè)合唱，歌曲的名字我已記不住了，只記得另一個(gè)——學(xué)校組織大舞蹈隊(duì)演的“小天鵝”。因?yàn)檫M(jìn)了舞蹈隊(duì)，老師說(shuō)必須留長(zhǎng)辮子，我小時(shí)候頭發(fā)本來(lái)就少，所以留了好久才能勉勉強(qiáng)強(qiáng)的扎起了兩個(gè)小辮子。辮子是又短又小很不好看，但我卻非常自信，所以演的也很好，那個(gè)節(jié)目也得要了學(xué)校的好評(píng)。
自信,也會(huì)不斷的超越自己！
我至今還留著，還有那雙芭蕾舞鞋，前邊都磨爛了。那段時(shí)間很累，連晚上都要加班，腳上磨出了一個(gè)水泡，但我仍堅(jiān)持訓(xùn)練。盡管我在家走路時(shí)一瘸一拐，但排練起來(lái)卻絲毫不遜色與他人。
堅(jiān)持，我當(dāng)時(shí)鼓勵(lì)自己！
但與我作對(duì)的另一個(gè)人卻處處排擠我，逢人就說(shuō)我裝，說(shuō)我假，說(shuō)我虛偽。忍耐的過(guò)程固然是不好受的，但我卻熬過(guò)了那一段時(shí)間。現(xiàn)在想想還慶幸當(dāng)時(shí)我沒(méi)有依自己的脾氣離開(kāi)舞蹈隊(duì)，也與忍耐是正確的。
忍耐，學(xué)習(xí)的過(guò)程！
自信、堅(jiān)持、忍耐！這就是我在成長(zhǎng)路上拾到珍珠，雖然它不如一顆鉆石，但它仍會(huì)在我的心中閃耀一生。
成長(zhǎng)，也許就是“拾取珍珠”的過(guò)程吧
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇2
近來(lái)，時(shí)�？吹竭@樣的新聞：某中學(xué)生因?qū)W習(xí)壓力過(guò)大導(dǎo)致抑郁，跳樓身亡；某中學(xué)生因新剪的發(fā)型太丑不能接受，選擇自殺；還有抱怨生活太苦的、離家出走的，數(shù)不勝數(shù)。作為一名中學(xué)生，我常常感到疑惑：現(xiàn)在的孩子到底怎么了？與祖輩父輩們比起來(lái)，我們的生活簡(jiǎn)直太幸福了，所經(jīng)歷的這一些，甚至算不上苦難。可是，物質(zhì)條件日益豐富，心理承受能力卻越來(lái)越弱，面對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)挫折，竟然輕而易舉選擇走極端，這樣的做法，實(shí)在讓人心痛。
“吃得苦中苦，方為人上人。”這句話自古有之，不接受苦難的洗禮，怎能見(jiàn)到彩虹？梅花經(jīng)受住一次次風(fēng)霜摧折之苦，才有了沁人心脾的.芬芳；毛毛蟲(chóng)經(jīng)歷過(guò)破繭的痛苦，才能蛻變成蝴蝶；航船經(jīng)歷一波又一波的風(fēng)浪，才能駛向理想的彼岸。
人又何嘗不是這樣？“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為……”偉大的思想家孟子早就發(fā)現(xiàn)了“苦難造就人才”這一道理，所以，他才有了“生于憂患”的觀點(diǎn)。歷史上并不缺乏這樣的典例：越王踐勾踐臥薪嘗膽，勵(lì)精圖治，最后一雪前恥；司馬遷受宮刑，忍辱負(fù)重，而著《史記》；曹雪芹舉家食粥，最后終成名著《紅樓夢(mèng)》……
生命像一江向東流的春水，如若只流經(jīng)平坦的大道，那么，過(guò)程毫無(wú)波瀾，是不精彩的；只有勇往直前，經(jīng)過(guò)崎嶇的山路，繞過(guò)無(wú)數(shù)的障礙，生命之水才會(huì)激起美麗的浪花。每一次的挫折和磨難都是歷練，軟弱無(wú)能的人害怕它，就再也沒(méi)有翻身的機(jī)會(huì)；而堅(jiān)強(qiáng)不屈的人，才能越戰(zhàn)越勇，最后取得成功。
一個(gè)人的一生是不可能一帆風(fēng)順的，任何事也都不可能一蹴而就。磨難就像一個(gè)大篩子，淘汰弱者，留下成功者。勝利是建立在一次又一次的挫折之上的。所以，要想有所成就，就必須勇敢地面對(duì)苦難。
朋友，既然苦難選擇了你，那就把它融入宣泄的淚水中吧，從困苦中借力，在隱忍中堅(jiān)強(qiáng)，坦然地接受這份沉重的禮物。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇3
我是一個(gè)開(kāi)朗的女孩，但在陌生人和不熟人面前，我總顯得不自信和尷尬。
每每和爸媽一起外出，哪怕是熟識(shí)的鄰居或是爸媽的好朋友，我也總會(huì)躲到爸媽身后，那兒仿佛是我的庇護(hù)所。爸媽從不勉強(qiáng)我問(wèn)好，而是溫柔地牽起我的手，微笑著向熟人打招呼，鄰居或他們的朋友也會(huì)回報(bào)以同樣的微笑。
幾天前，我和爸媽一起到他們的朋友家玩。我沒(méi)有說(shuō)話，只是稍躲在爸媽身后，我無(wú)意間也看到了同樣躲在叔叔阿姨身后的.小女孩。那雙水汪汪的大眼睛、圓嘟嘟的小臉兒再加上兩個(gè)“麻花”辮，多像童話里的公主。我的大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)著:去還是不去?我考慮再三:去!我一定要戰(zhàn)勝我自己。我跟叔叔阿姨打了一聲招呼，他們連聲夸贊我是個(gè)懂禮貌的好孩子。我看看爸媽，他們的眼中閃爍著對(duì)我的驚訝與驕傲。我的心更加受到了鼓舞和激勵(lì)，我大膽的走過(guò)去，拉起那個(gè)小女孩的手，說(shuō):“我們能成為好朋友嗎?”他可愛(ài)的小臉上頓時(shí)蕩漾起大大的笑容，使勁的點(diǎn)著頭。
耶！我成功了，終于把這一項(xiàng)煩惱從我的成長(zhǎng)中狠狠的扣除掉了。微笑是愛(ài)的名片爸媽和善良的叔叔阿姨感染了我，我也把微笑送給周圍的人，心中升騰起愛(ài)的感動(dòng)。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇4
多姿多彩的人生有著豐富的滋味。翻開(kāi)記憶的日記，你會(huì)突然感到酸、甜、苦、辣向你襲來(lái)，滋味在其中，使你發(fā)自內(nèi)心地感嘆人生的精彩。
母愛(ài)的滋味
那是在我上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，有一天晚上天氣預(yù)報(bào)說(shuō)第二天會(huì)有雷陣雨。第二天早上起來(lái)我發(fā)現(xiàn)天空格外的晴朗，根本沒(méi)有下雨的跡象。上學(xué)的時(shí)候也沒(méi)聽(tīng)媽媽的勸告，沒(méi)帶雨傘就走了。
在學(xué)校上課的.時(shí)候，天不知不覺(jué)的暗了下來(lái)，而且天色越來(lái)越黑，我情不自禁地向窗外望去，�。∩罨疑臑踉瓢汛蟮鼗\罩了起來(lái)，讓人有點(diǎn)透不過(guò)氣。我不禁擔(dān)憂起來(lái)：“要下雨了，怎么辦？我沒(méi)有帶傘！”忽然，一聲炸雷，把我們嚇了一大跳，緊接著開(kāi)始掉下雨點(diǎn)，而且越來(lái)越大，簡(jiǎn)直達(dá)到了傾盆大雨的程度。我開(kāi)始心神不定，沒(méi)心思聽(tīng)課，只想放學(xué)我該怎么回家。
終于放學(xué)了，同學(xué)們有的是自己打傘回家，有的是家人帶傘接回家，也有的是坐自家車開(kāi)心的回家。而我呢，只能焦急等待雨停再走回家。我盼啊盼，可是雨沒(méi)有減小或停的跡象，我真是有些失望了，要是早上聽(tīng)媽媽的話帶著傘該多好��！正當(dāng)我煩躁不安的時(shí)候，忽然，我看到了遠(yuǎn)處有個(gè)熟悉的身影正向我這邊飛快地跑來(lái)，越來(lái)越近。是媽媽！我高興使勁地向媽媽打招呼，媽媽跑到我身邊急喘地說(shuō)：“兒子，沒(méi)淋著吧，等著急了吧？”我的頭就像撥浪鼓一樣搖個(gè)不停，我們手牽著手打著傘回家了。此時(shí)此刻，我感到無(wú)比的幸福！
隨著時(shí)間的流逝，我漸漸長(zhǎng)大。母親為我付出越來(lái)越多，操心也越來(lái)越多，我也越發(fā)感到母親的愛(ài)是如此的偉大！
友情的滋味
快，再快點(diǎn)！學(xué)校正在舉行“尋找父輩兒時(shí)的游戲”活動(dòng)�？矗艺诓賵�(chǎng)上全神貫注地抖空竹呢！當(dāng)我正玩得開(kāi)心，玩得起勁兒時(shí)候，空竹這個(gè)“搗蛋鬼”在繩上突然打了個(gè)結(jié)，飛了起來(lái)，正好砸在我的手上。一陣劇痛，我的手指破了，流出很多血。這時(shí)，郁航看見(jiàn)了，趕緊陪我去校醫(yī)室看手，還不停問(wèn)我：“疼不疼？”我很堅(jiān)強(qiáng)地告訴他：“不疼！”來(lái)到醫(yī)務(wù)室，柳老師急忙為我的手指消毒、上藥，包扎傷口。我頓時(shí)就感到不疼了。
雖然這只是一件小事，但同學(xué)之間的友情和關(guān)愛(ài)讓我感到無(wú)比的溫暖，這種滋味是一種美好的享受。
花開(kāi)，蟬鳴，葉落，霜降。時(shí)光仍在飛逝，我仍在成長(zhǎng)，我不斷地體會(huì)著成長(zhǎng)的滋味，才能知道自己是否長(zhǎng)大了，懂事了……
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇5
不管一天又一天是怎樣度過(guò)，太陽(yáng)總是無(wú)休止的升起又落下，花兒總是這次第綻放又凋零，身邊的車水馬龍總是轉(zhuǎn)瞬即逝，站在時(shí)光的尾巴上，我們不停的追趕水霧一樣懵懂的未來(lái)。
太多的人總是嘆息時(shí)光的殘忍和成長(zhǎng)的無(wú)奈。其實(shí)，成長(zhǎng)真的是一個(gè)毛毛蟲(chóng)羽化成蝴蝶的過(guò)程，總是要經(jīng)歷過(guò)蛻變的疼痛才可以更好的迎接巧克力一樣未知的世界。所有綻放開(kāi)的笑容或是沒(méi)有人看見(jiàn)的眼淚，在若干年后回首時(shí)，都會(huì)是你意想不到的！未來(lái)的道路不管是崎嶇還是暢通，都需要你一個(gè)人去獨(dú)自品嘗和體會(huì)。
張愛(ài)玲寫(xiě)過(guò)一篇文章，關(guān)于“路”，指的便是成長(zhǎng)的路，這條路是人人都必經(jīng)的道路。那些走過(guò)來(lái)得人勸正要走這條路的人不要選擇這條路，因?yàn)樗榔缜议L(zhǎng)，卻被反駁道：“既然你可以走這條道路，我怎么就走不出來(lái)呢�！庇谑�，一個(gè)又一個(gè)的人走過(guò)這條充滿著艱辛的道路，也許這就是成長(zhǎng)的真諦吧。明知自己有可能在其中淪陷，卻還是執(zhí)拗的自己選擇。
莫名的想起那個(gè)永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的孩子彼得*潘，誰(shuí)能夠說(shuō)他就沒(méi)有不能成長(zhǎng)的遺憾，我們總是哀傷的無(wú)休止的懷念過(guò)去一切的一切，默念著“不要長(zhǎng)大，不要長(zhǎng)大”如果真的不能長(zhǎng)大，你真的一點(diǎn)也不在乎嗎。每個(gè)時(shí)候都會(huì)有每個(gè)時(shí)候得快樂(lè)。不管怎樣，我們都是會(huì)隨著時(shí)光從掌心一點(diǎn)一點(diǎn)流逝而長(zhǎng)大�？粗洃浺唤z一縷的聚集起來(lái)。
長(zhǎng)大就像是一顆神秘果子，有的人歇斯底里的抗拒，有的人迫不及待的想要嘗嘗。但是只有長(zhǎng)大才能使我們接觸到更多，更好的世界。長(zhǎng)大，是酸痛，是幸福。
昏暗的臺(tái)燈下，我凝視著這一杯茶，沸水一次又一次的沖擊，讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著的一點(diǎn)甘甜，也被我貪婪的嘴給霸占了，眼的朦朧，勾勒出朦朧的記憶，可記憶卻已不再朦朧。
作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴(yán)肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢(mèng)幻中的我們——成長(zhǎng)的煩惱。打開(kāi)厚重的回憶之書(shū)，那思緒點(diǎn)點(diǎn)，也許是不倦回眸的一些往事。
“初”來(lái)乍到，一個(gè)脆弱的我，被“敵人”瞄準(zhǔn)了“弱點(diǎn)”猛開(kāi)了一炮，那個(gè)不堪一擊的我，在“血”場(chǎng)上犧牲了，可一個(gè)“睡里挑燈看卷，夢(mèng)回鈴響背詩(shī)”的我又一次站了起來(lái)。那段歲月，正在黑暗中迷茫的我，學(xué)習(xí)之余，有時(shí)我也找一席尚未枯黃的草地，有時(shí)也會(huì)是書(shū)桌前、窗臺(tái)邊，看佇立在遠(yuǎn)處的一排排樹(shù)正在拼搏，為的只是能發(fā)出最后的一絲艷綠。那些是什么樹(shù)？我無(wú)從得知，可這又有什么關(guān)系呢？只要它們是樹(shù)，就足夠了。當(dāng)我看著它們發(fā)呆時(shí)，心里就會(huì)思緒萬(wàn)千，當(dāng)我的眼睛重新回到樹(shù)的時(shí)候，心情豁然開(kāi)朗，壓力蕩然無(wú)存，轉(zhuǎn)而投身于繁忙的學(xué)習(xí)之中。
似乎茶的清香已彌漫了“世界”，我的心情也隨之沸騰起來(lái)。
我的拼搏，戰(zhàn)勝了煩惱，戰(zhàn)勝了一切，讓那似乎是最后一絲艷綠，同樣放出等同于盛夏的光彩�！吧倌瓴恢疅涛丁�，可在這“山重水復(fù)”的轉(zhuǎn)彎處時(shí)，有誰(shuí)要是放松下來(lái)，等待你的便是“沼澤千里，棘叢萬(wàn)丈”。反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是“柳暗花明，青山綠水”了。莫非你還真要讓煩惱化作青煙一縷，纏繞你的靈魂，讓你煩悶，讓你苦惱嗎？
若成長(zhǎng)是一篇著作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯(cuò)字；如果成長(zhǎng)是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個(gè)瑕疵。這些微小的東西似乎是似曾相識(shí)，似乎是一直打擾著我們，在成長(zhǎng)的大自然中，過(guò)去那似微風(fēng)撫面般的學(xué)習(xí)，現(xiàn)已被暴風(fēng)雨般的學(xué)習(xí)和壓力的進(jìn)攻吹散在記憶的深處了。
雙手已經(jīng)感覺(jué)不到茶的溫度了，彌漫在屋子里的清霧也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有樂(lè)”的水，去品味成長(zhǎng)的.煩惱，“煩著煩著”，時(shí)光也“走著走著”，經(jīng)歷也“多著多著”，再一次去品味那茶，那“苦澀”似乎已隨著溫度、隨著用心靈丈量的時(shí)間而蕩然無(wú)存了。
不知道二十歲生日是怎么過(guò)的，只是依舊愁眉感慨著年華如流水，根本還來(lái)不及實(shí)現(xiàn)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)驗(yàn)證永恒，就夭折在了半路的艷陽(yáng)下，暗啞無(wú)聲地消亡。
成長(zhǎng)如同毛蟲(chóng)破繭的細(xì)碎疼痛，又有誰(shuí)能預(yù)料沖破黑暗的束縛，一定能遇見(jiàn)明媚的光亮呢。
我們從一段陰冷骯臟的逼仄弄堂跋涉而來(lái)，污泥沾濕了褲腳，荊棘劃破了衣裳，身上殘留的稚氣在繁復(fù)的磨損之下，被一層層地剝落，僅剩下強(qiáng)硬的內(nèi)核，昭示著堅(jiān)不可摧的冷漠。
年幼時(shí)孩童純真的愿望如同一個(gè)個(gè)彩色的氣球，它們脫開(kāi)了捆綁的繩索，慢慢地升空探索著未知的途徑。然而誰(shuí)也都不曾預(yù)想，終究它們會(huì)在半路夭折，“砰”地一聲爆裂，所有的期待，灰飛湮滅。
曾一次次地?fù)舸驂?mèng)想的門(mén)。即使手被打破了皮，擊出了血，也還是依然不停息地努力著。妄想著終有一天那扇密封的門(mén)被敲出一道裂縫，會(huì)有一束光線射出，會(huì)在黑暗中得到救贖。然而，漸漸地，會(huì)發(fā)現(xiàn)，在那扇永遠(yuǎn)敲不開(kāi)的門(mén)上，除了一道道因用力而留下的殷紅血跡外，其實(shí)什么都沒(méi)有。
當(dāng)然我不否認(rèn)，成長(zhǎng)的路上，我也曾經(jīng)一次次地幻想著甜美的感情。幻想著會(huì)有一個(gè)如同小公主一樣可愛(ài)美麗的她，帶來(lái)永生的幸福。
然而那種臆想幸福只是錯(cuò)覺(jué)。成長(zhǎng)告訴我，公主與王子，是不存在的傳說(shuō)。
不是么。
你會(huì)說(shuō)，我的眼神中失了最初的純真，只剩下薄情與不信。
你會(huì)說(shuō)，我已不是你最初認(rèn)識(shí)的那個(gè)懦弱善良的孩子。
你會(huì)說(shuō)，物是人非，我已改變太多，不再如昨。
你會(huì)說(shuō)，你迷失了那個(gè)最初的本，原來(lái)的你哪去了。
我依舊沉默，可是久而久之就被說(shuō)成是心虛。拒絕被理解為顯擺。莫不關(guān)心被解釋成故作姿態(tài)。
隔岸觀火的人們?cè)诟`竊私語(yǔ)。他們將雙手環(huán)繞在胸前以事不關(guān)己的高傲姿態(tài)，揚(yáng)著嘴角，翹首以盼著好戲的上演。
然而又能有怎樣的委屈與責(zé)怨。信任早已土崩瓦解。捕風(fēng)捉影的中傷也只不過(guò)是在陌生人的腦海里添上了濃墨重彩的一筆。時(shí)間會(huì)刻寫(xiě)出真相的面貌。那就讓我們耐心等待著答案的公布。
然而，所有的過(guò)往，就讓它們逐一的沉淀。
你再也不會(huì)是我的信仰。
我們從此不談離殤。
——也或許，這就是成長(zhǎng)。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇6
第一次用放大鏡生火，讓我很有成就感。在我十一歲那年的春天，我成功的用放大鏡生起火來(lái)，以前，都因?yàn)榉椒ú粚?duì)或陽(yáng)光不足而失敗了，現(xiàn)在我找到了一個(gè)秘訣，除了鏡片的度數(shù)和寬度要夠之外，拿來(lái)燒的易燃物要有點(diǎn)厚度才行。我想原始人在鉆木取火成功時(shí)，大概就是這種心情吧！
第一次作文比賽，讓我緊張到不行。四年級(jí)下學(xué)期，我被老師指派代表班級(jí)去參加一個(gè)校內(nèi)的作文比賽，在得知這個(gè)消息后，我思考著作文能力比我強(qiáng)的同學(xué)有好幾位，為什么偏偏選我呢？但由于是老師要求，我也只好勉強(qiáng)答應(yīng)了。于是媽媽便給我找CD，CD里全是教人如何把“沒(méi)什么好寫(xiě)”的題目描寫(xiě)得很精彩，它多多少少都有一點(diǎn)幫助啦！雖然比賽當(dāng)天沒(méi)得名，但這也是個(gè)不錯(cuò)的經(jīng)驗(yàn)。
每個(gè)人在成長(zhǎng)的.過(guò)程中總會(huì)有許許多多的“第一次”，而第一次可以讓我們學(xué)到寶貴的經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)，讓人一次比一次成熟，一次比一次進(jìn)步，也邁向人生的下一個(gè)第一次。我對(duì)第一次又喜歡又有一點(diǎn)害怕，不過(guò)，我還是會(huì)勇敢的面對(duì)每一個(gè)第一次。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇7
亮起的燈光，熄滅的煙，飄著的咖啡，想著的故鄉(xiāng)，一個(gè)人，多個(gè)思想，來(lái)到熟悉的自我世界，天馬行空，黑夜是最好的沉淀時(shí)間，我愛(ài)上黑夜，我喜歡這種寧?kù)o的感覺(jué)，沒(méi)有明爭(zhēng)暗斗，沒(méi)有勾心斗角，沒(méi)有浮夸虛偽，很安靜，很美好，此刻一切變慢，時(shí)間變慢，心跳變慢，氣息變慢，就連梔子花瓣上滾落的水珠也開(kāi)始變慢，空間開(kāi)始靜止。黯然回首，眼眸里留的畫(huà)面，不知不覺(jué)，我已不在是那個(gè)可以在地上和發(fā)小們一起玩跳跳旗的孩童，不知不覺(jué)，我已不是那個(gè)因?yàn)榘职謰寢尣唤o下河去洗澡而傷心哭泣的小屁孩，不知不覺(jué)，我已不在是曾經(jīng)那個(gè)調(diào)皮搗蛋成天欺負(fù)同學(xué)的大肥。不知不覺(jué)，我已不是那個(gè)喜歡上課走神給女同學(xué)寫(xiě)小紙條嘻嘻哈哈的小孩子。
成長(zhǎng)意味著失去，而有的東西，失去了就沒(méi)有辦法在從新?lián)碛�，也許本來(lái)人生就是一個(gè)在受傷之中復(fù)原的一個(gè)過(guò)程，重要的是經(jīng)歷，得到的是經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，人要懂得感恩，不懂感恩的人沒(méi)有資格去抱怨這社會(huì)的不公。人要懂的'珍惜，珍惜身邊的關(guān)心愛(ài)護(hù)你的人，人也要懂的包容，包容別人的錯(cuò)誤，人要懂的理解和換位思考，我們都只是這宇宙的一分子，短短的幾十年時(shí)間，最后也就只是幾種常見(jiàn)的化學(xué)元素，風(fēng)一吹，飄散在宇宙的一個(gè)小小角落，人要學(xué)會(huì)孤獨(dú)，孤獨(dú)的人并不是可恥的，相反，孤獨(dú)的人是可敬的，沒(méi)人應(yīng)該孤獨(dú)和值得孤獨(dú)，在這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)，即使在人群之中，每個(gè)人都失去了最初的那份真摯，現(xiàn)在如今的社會(huì)，人心倒了，信任少了，隔閡深了，情誼被利益變的蒼白無(wú)力。人生若如初見(jiàn)，每次的微笑不摻雜復(fù)雜的城府，即使沒(méi)有西施之美，那又何妨？
我喜歡黑夜，我愛(ài)上黑夜，不懂我的人，我不怪你，不是所有人的眼睛都能透過(guò)我的內(nèi)心，青春再一次在歲月的流逝下留下足跡，那就是親人臉上那幾道皺紋，口中緩緩?fù)鲁龅南銦煛q月是把刻刀，雕劃出了每一個(gè)不同的作品，冒出的白發(fā)，泛起的皺紋，開(kāi)裂的嘴唇，深邃的眼神，彎曲的脊梁，遠(yuǎn)去的背影。短短的這二十年，我經(jīng)歷了人生的四分之一，也看了四分之一，雖不能說(shuō)經(jīng)歷的很多，但是也看了很多，親人的離去，新生命的誕生，熟悉的人開(kāi)始變的陌生，在這些經(jīng)歷和體驗(yàn)之中，我懂了一個(gè)好男人的標(biāo)準(zhǔn)，禁得起誘惑，耐的住寂寞，扛的起責(zé)任，受的了孤獨(dú)。
時(shí)間在走，人也在走，就留下回憶在原地打轉(zhuǎn)，我是一個(gè)情感潔癖者，也是個(gè)小小的完美主義者，我害怕熟悉之后的形同陌路，最害怕我信任的人欺騙我，害怕每次得到到后失去的痛苦，我在情感之中變成了一個(gè)被動(dòng)者，不管是親情友情，愛(ài)情，我始終就是一個(gè)被動(dòng)者，同時(shí)也是很容易滿足的知足者，感謝傷害過(guò)我的人，我并沒(méi)有因此而墮落頹廢窩囊，同時(shí)更加感謝關(guān)心我的人。因?yàn)橛心銈�，我感到了溫暖和情誼的力量。
魚(yú)能懂水的情感，花能知根的苦心，太陽(yáng)怎知月的憂愁？吾嘗跂而望矣，不如登高之博見(jiàn)也，抱明月而長(zhǎng)終！豈不痛哉！豈不快哉！但愿情長(zhǎng)久，千里共嬋娟。
【優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文】相關(guān)文章：
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文（優(yōu)秀）10-21
（優(yōu)秀）優(yōu)秀成長(zhǎng)作文10-21
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文【優(yōu)秀】10-27
[優(yōu)秀]優(yōu)秀成長(zhǎng)作文10-17
【優(yōu)秀】?jī)?yōu)秀成長(zhǎng)的作文10-19
【優(yōu)秀】?jī)?yōu)秀成長(zhǎng)作文10-23
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文(優(yōu)秀)10-30
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文(優(yōu)秀)10-13