【必備】小學(xué)生作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都嘗試過寫作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的小學(xué)生作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
她是處女座,有一點(diǎn)點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)。她有時(shí)會(huì)埋怨老師,有時(shí)會(huì)很喜歡老師,有時(shí)很討厭同學(xué),有時(shí)很卻跟朋友很好。學(xué)習(xí)還行,有時(shí)會(huì)妒忌別人,有時(shí)會(huì)很大方。她想做的東西有時(shí)會(huì)搞砸。她什么都不會(huì),不會(huì)唱歌,不會(huì)跳舞,不會(huì)任何的才藝,她就是一個(gè)平平凡凡的'小女孩。她英語還行,起碼是最厲害的了,其他科也不賴。她單獨(dú)唱歌不會(huì),但是她集體唱歌非常好聽。她天天玩電腦,但不會(huì)影響學(xué)習(xí)……
她,平平凡凡的小女孩就是我……
每次班干部開會(huì)的時(shí)候,我們都會(huì)在外面耐心地等候――有時(shí)我們會(huì)坐在路燈下看書,有時(shí)我們也會(huì)玩詩詞接龍,有時(shí)我們也會(huì)打打籃球――娛樂娛樂?它以尕瑪爾草原和日曲卡雪山為背景,講述了母狼紫嵐如何培育三只小狼成為狼王的經(jīng)過,把在大自然掙扎求生存的狼,及因求生存而發(fā)展出來的“狼道”,刻畫得淋漓盡致。
小學(xué)生作文 篇2
叮鈴鈴,叮鈴鈴上課鈴響了,同學(xué)們坐在自己的的位子上等李老師來上課?墒抢罾蠋煕]有來,教室里亂成了一鍋粥。這時(shí)班長王瀟藝咚咚地用小棍敲桌子,同學(xué)們聽到了聲音,馬上坐端正,教室里立刻鴉雀無聲。班長讓我們拿出《語文》書大聲朗讀課文。李老師在樓道里聽見了我們朗朗讀書聲,快步地走進(jìn)了教室。同學(xué)們還在聚精會(huì)神地讀著,李老師高興地說:“每個(gè)人都可以得到一個(gè)紀(jì)律小獎(jiǎng)杯”。我和同學(xué)們都開心極了,這節(jié)課就在受到表揚(yáng)后的`快樂中上著。
小學(xué)生作文 篇3
我們上課總有許多“壞人”作怪,如:孔健鑫、陳德駿、董文杰……都是我們班的“頭等人物”。因?yàn)橛辛诉@種人在上課時(shí)興風(fēng)作浪,老師才會(huì)生氣、發(fā)火。我們一人出一份力,老師上課就輕松了。
我們每人拿出一份力,好比我們每人給乞丐一元錢,好比我們輪流給生長的植物澆水。課堂紀(jì)律也是一樣,如果一人好起來老師就省點(diǎn)心,全班同學(xué)都好的話,那老師就不用操心了。全班41名同學(xué)大部分同學(xué)都很好,只有少部分人不自覺,上課不認(rèn)真聽講,考試總拖班級(jí)的`后腿。
同學(xué)們,讓我們每人多一份努力,把我們原來遠(yuǎn)落后于人課堂變成一個(gè)年級(jí)第一甚至全校第一的好課堂吧!
小學(xué)生作文 篇4
陽光帶著點(diǎn)點(diǎn)塵埃從窗口進(jìn)來,教室那些昏昏欲睡的同學(xué),講臺(tái)上嘰嘰喳喳說得不停并且準(zhǔn)備用“粉筆神功”的老師,我不禁勾起一個(gè)笑。那年的八班,或許也是如此吧?那么懶散,只要聽到上體育課就歡呼,富有正義感的同學(xué);整天笑嘻嘻,發(fā)起火來不得了的老師;那些搞笑的外號(hào),那些年少的狂熱……
那年,我們是一個(gè)差班,考試成績永遠(yuǎn)不理想,只有語文成績經(jīng)常位居第二。當(dāng)每一次考試完畢以后,同學(xué)們臉上全是喜悅,心里大概認(rèn)為自己考得不錯(cuò)吧?老師也笑瞇瞇的,經(jīng)常說一些鼓勵(lì)我們的話。但是,當(dāng)時(shí)卷發(fā)下來以后,那一個(gè)個(gè)紅紅的叉,那個(gè)觸目驚心的分?jǐn)?shù),我們驚呆了。即使這是意料之中的事,但還是有同學(xué)不禁伏案痛哭。男孩們雖說很堅(jiān)強(qiáng),我作為班長,我懂得他們回家會(huì)被父母責(zé)罵,甚至挨打;女孩子有的眼眶紅了,有的憂傷的.望著窗外,還有的眼淚像斷了線的珠子,一個(gè)勁的往下掉……我很難以忍受那種苦苦泣泣的表情,更不忍看到那挨打后留下的傷痕。老師那失望的表情,微微泛紅的眼睛,我看在眼里,痛在心頭。這也難怪,其他班有十幾個(gè)一百分,我們班,就連一個(gè)也沒有。偶爾走過辦公室,看著老師那忙碌的身影,我們都不禁心頭一酸,即使在平時(shí)我們有多么討厭她……
下課了,那些落下的粉筆塵,躺在地上。它們在沉思?還是在回想?我抬頭望著藍(lán)天,或許是時(shí)間走得太快,我們必須跟著它的腳步向前出發(fā);或許是書山題海壓得我們透不過氣,只顧著埋頭疾筆……我們似乎絲毫沒有想過,當(dāng)?shù)却謹(jǐn)?shù)的七月為黑色的六月畫上句號(hào)時(shí),也意味著我們將如蒲公英一般,分散到各個(gè)地方。相處的這兩年多來,點(diǎn)點(diǎn)滴滴都深深地印在我的腦海里,不停的,像電影似的,在我的眼前不;胤拧
那年,曾經(jīng)和姐妹們吵架,一氣之下絕交;那年,曾經(jīng)為了阻止男生打架而被狠狠地踢了一腳;那年,為了報(bào)復(fù)討厭的老師而不掃地,班干部集體休息……現(xiàn)在想起來真是好笑。那些稚嫩的臉,不成熟的思想,還沒有經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨的心。
這些記憶我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏,記得這個(gè)終極六(8)班……
小學(xué)生作文 篇5
勇氣和智慧是攀巖者的靈魂。我要感謝老師和同學(xué),在他們的幫助下我找回了勇氣。同時(shí),我也要為自己高聲喝彩,因?yàn)槲铱孔约旱挠職夂椭腔叟噬狭藥r頂,贏得了成功。
攀巖是指不依賴任何外在的輔助力量,只靠攀登者的自身力量完成攀登過程。攀巖看上去容易,但實(shí)際是對(duì)攀巖者勇氣和智慧的挑戰(zhàn)。
兩年前,爸爸帶我去攀巖,興奮的我沖到攀巖墻前面,還沒看清手腳的位置就開始爬,一連三次都摔了下來。好奇心讓我不甘失敗,第四次又重新開始向上爬。爬著爬著,忽然發(fā)現(xiàn)已經(jīng)無路可走了,一只腳懸在離地1米多高的半空中。對(duì)于我這個(gè)連樹都沒爬過的城市孩子來說,當(dāng)時(shí)的恐懼是可想而知的。我又重重地摔了下來,爸爸一把抱住了我。雖然我沒摔壞,但從此卻再也沒有勇氣去攀登那高高的巖頂了。今年暑假的夏令營讓我找回了勇氣。
今年暑假我參加了一個(gè)拓展夏令營。其中有一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)就是兒童攀巖比賽。高高的`攀巖墻像一座山一樣矗立在我面前。在它面前我顯得那么渺小,我下意識(shí)地往后退了兩步!澳闵夏?”在一旁保護(hù)的老師說。“我,我……”我張口結(jié)舌不知該怎么辦。這時(shí)候老師一邊幫我系上安全帶一邊鼓勵(lì)我說:“別怕,我會(huì)保護(hù)你的。你是個(gè)勇敢聰明的孩子。鼓足勇氣,用你的智慧,就可以到達(dá)巖頂!
這時(shí)候身后又傳來同學(xué)的鼓勵(lì)聲:“勇敢點(diǎn),別怕……”聽了老師和同學(xué)的話我似乎有了勇氣。“不入虎穴,焉得虎子。上!”我一邊想一邊伸腳邁向了攀巖墻上的第一個(gè)凸起。一步,兩步,三步。一個(gè)漂亮的開頭。沒幾下我已經(jīng)爬到攀巖墻的中間了。我真的能行,勇氣回到了我身上。正在激動(dòng),忽然發(fā)現(xiàn)前面已經(jīng)夠不著凸起了,又回到了第一次攀巖時(shí)的窘地,一只腳離地懸空1米左右,頓時(shí)冷汗就從頭上流了下來!鞍!怎么辦?……”我絕望地喊著,勇氣早已跑得無影無蹤了!胺(wěn)住,別怕,我會(huì)保護(hù)你的。”老師在給我打氣。身后又傳來同學(xué)們的鼓勵(lì)聲:“別害怕!別往下看!”
“勇敢點(diǎn),我不能在同學(xué)面前丟臉!弊宰鹪谛睦餅槲夜臍狻N疑钌畹睾魵馍钌畹匚鼩,估計(jì)停留了幾分鐘,好像才找回了我的勇氣。老師指導(dǎo)著我:“攀巖不一定只往上爬,沒路的時(shí)候可以試著退回來看看!卑凑绽蠋煹闹笇(dǎo),我運(yùn)用自己的智慧不斷調(diào)整著前進(jìn)路線。10公分,20公分,……,終于摸到了巖頂!俺晒α,成功了……”
勇氣和智慧是攀巖者的靈魂。我要感謝老師和同學(xué),在他們的幫助下我找回了勇氣。同時(shí),我也要為自己高聲喝彩,因?yàn)槲铱孔约旱挠職夂椭腔叟噬狭藥r頂,贏得了成功。
小學(xué)生作文 篇6
寶貝”的定義有很多。那么你的“寶貝”定義是什么呢?是一個(gè)你過生日時(shí)的'精美禮物?還是你的小寵物?想不想知道我的“寶貝”定義?啊哈,我就是我家的“心肝寶貝”呀!不信?那就坐下聽我慢慢講述給你聽。
每當(dāng)我生病時(shí),全家人就圍著我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn):爸爸媽媽急匆匆地為我買藥,外公外婆則日日夜夜“守”在我的床前。一有空,爸爸媽媽還為我讀《三百六十五夜故事》、《安徒生童話》等等。他們輪流喂我吃藥,為我量體溫,忙得不可開交。我呢?舒舒服服地躺在暖和的被窩里,抱著凱蒂貓,“接待”著爸爸媽媽、外公外婆的問候,“享受”著他們的關(guān)心。
“寶貝,怎么樣?身體還行嗎?”“寶貝,明天別去上學(xué)了,好好在家休養(yǎng)!”… …平時(shí),我是家里的寶貝;生病時(shí),我更是家里的“超級(jí)寶貝”!你也不是一樣嗎?
小學(xué)生作文 篇7
我愛上了一本書——《愛迪生》。閱讀這本書,我笑在臉上,甜在心里,越看越有味兒。
愛迪生只上過三個(gè)月的學(xué),他在人生的道路上,有流浪、饑餓的痛苦,有數(shù)不清的令人沮喪的失敗,可他一心愛科學(xué),一步一個(gè)腳印地往前走。
每一次試驗(yàn),愛迪生都是沒日沒夜地工作。肚子餓的厲害,他就隨便吃點(diǎn)東西;眼皮困得睜不開,他就伏在桌子上打個(gè)盹兒。不知過了多少個(gè)不眠之夜,多少個(gè)辛苦的白天,他終于到達(dá)了成功的彼岸。
成功靠勤奮。這是我讀此書的最大收益。記得有一次,我參加語文考試?荚嚽,認(rèn)為自己取得好成績十拿九穩(wěn),就馬馬虎虎地復(fù)習(xí),結(jié)果語文只考了96分。從那以后,我下定決心,認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí),絕不馬虎。我利用課余時(shí)間認(rèn)真做作業(yè),認(rèn)真復(fù)習(xí),果然取得了好成績。由此,我真正認(rèn)識(shí)到,成功不是容易的.事,要靠人的毅力和勤奮。
看著愛迪生的畫像,我不禁想起了他的一句名言:“天才,是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。”我缺少靈感,所以更需要花費(fèi)百分之幾百的汗水來勤奮學(xué)習(xí)!
小學(xué)生作文 篇8
春天來了,我們盼來了一年一度的春游。今年的春游與往年不一樣,老師帶我們?nèi)ソ鸲忌鷳B(tài)園挖春筍。
我們坐在大客車上。沒有作業(yè)負(fù)擔(dān),一身輕松,個(gè)個(gè)都嘻笑顏開,嘰嘰喳喳吵個(gè)不停。好一會(huì),車子才開到市郊的路上,不遠(yuǎn)處有一片黃黃的油菜花,還有粉紅色的桃花,風(fēng)景十分迷人。
金都生態(tài)園到了,老師帶我來到竹林。出現(xiàn)在我們眼前一片大竹林,只見濃綠的竹葉一團(tuán)一團(tuán)的,蓋住了竹竿,也蓋住了下面的泥土。經(jīng)阿姨介紹如何挖筍后,我們就開始挖筍了。我們組9人平均分成3小組,每小組備有一把鏟子。我求勝心切,拿著鏟子在竹林里到處找,找呀,找呀,找了半天,只見竹,不見筍。這時(shí)忽然聽到有人說:“找到了!”原來是楊老師找到筍了。我急忙跑去“取經(jīng)”,一看好像沒有筍,再仔細(xì)看,才找到一個(gè)小小的尖頭,原來這個(gè)就是筍呀!得到這個(gè)啟示后,我也在地上仔細(xì)找,不久居然也找了尖尖的.筍頭。我拿起鏟子,鏟幾下,越鏟越深,可還是沒有看到尾,再鏟也鏟不下去了,都是根,我只好把這棵筍的“頭”拔了出來。這時(shí)我們組的解瑩瑩也找到了一棵筍,挖開一看,竟看到了三棵,我們又驚又喜。拔筍尖高手—徐凱把它們拔了出來。不一會(huì)我的袋子里已經(jīng)有了許多的筍,徐凱說把這些筍全部裝到他的袋子里去,我們大組一共挖了兩百多棵。
我們高興地拿著筍回學(xué)校了。從前我們只知道筍是從菜場買來的,現(xiàn)在我們知道筍是長在什么地方,是怎么挖出來的了。
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