小學(xué)生作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
俗話(huà)說(shuō)的好：勞動(dòng)最光榮！即使你的功勞無(wú)人知曉，可每當(dāng)別人舒適的去“享受”你的功勞時(shí)，或者夸上幾句時(shí)，我們的心頭總是會(huì)涌起一陣陣熱浪······
每個(gè)學(xué)期，每個(gè)班都會(huì)有一次“奉獻(xiàn)服務(wù)周”。嘿！說(shuō)簡(jiǎn)單點(diǎn)，其實(shí)就是擦擦校門(mén)口那幾個(gè)金光閃閃的大字兒，打掃打掃教室罷了！可即使得不到回報(bào)，我們也都一個(gè)個(gè)勁頭十足，這回我們又接到一個(gè)新任務(wù)：去打掃“媒三”教室，可你別小瞧它，它能容下兩百多名師生呢！在我眼里，它是學(xué)校最舒適，最大，功能最多的教室了！
盡管它非�！皟�(yōu)秀”，可總有那么多不自覺(jué)的學(xué)生在桌上刻畫(huà)、打草稿，就連椅子也不放過(guò)，上面都貼了許多膠帶，把這位“優(yōu)秀”的“姑娘”惡搞的臟兮兮，而我們，則要承擔(dān)這一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，把她變成原樣！
一大早，班里就發(fā)出了那些大小桶制造的“音樂(lè)”，大家都興沖沖的去比試比試，瞧瞧誰(shuí)的好，實(shí)用！
可下午，因?yàn)橐獮榘嗉?jí)做奉獻(xiàn)，我為學(xué)校做奉獻(xiàn)的機(jī)會(huì)就落了個(gè)空！我，李宣，周鳳淳三位“小老師”要給大家改試卷，雖然這也是一種奉獻(xiàn)，但我失去了與大家一起勞動(dòng)的快樂(lè)，盡管這種奉獻(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了那一雙雙手，但，我沒(méi)有看到其他班的同學(xué)那驚訝的'眼睛去認(rèn)可同學(xué)們的勞動(dòng)成果。這一次，我終于領(lǐng)悟了“勞動(dòng)最光榮”這句話(huà)。
是的，的確很光榮，那是一種心底抹不掉的興奮，是一種能給人無(wú)限抒發(fā)激情的原料······當(dāng)我從窗外一眼望去時(shí)，那一張張燦爛的笑臉，仿佛耳邊也傳來(lái)陣陣動(dòng)聽(tīng)的歌。但愿下一次我也是其中的一員吧！
我們的心血映在了那一張張?jiān)嚲砩希麄兊男δ樣吃诹苏n桌上，爽朗的笑聲譜寫(xiě)在了我們的腦海里，飄蕩著······
一切只能以遺憾告終，那笑聲在生根發(fā)芽，那笑臉映在擦不掉的黑板上，一切又是一個(gè)新的開(kāi)始，期盼著，期盼著下一次奉獻(xiàn)服務(wù)周我能貢獻(xiàn)出自己渺小的一份力量！
小學(xué)生作文 篇2
小草
小草是我最喜歡的植物 。雖然在別人看來(lái)小草是一種很普通的植物，但是它的生命力很頑強(qiáng)，人們一年四季都能看到它。寒冷的冬天，小草仍然在土地上頑強(qiáng)地站著，格外突出�？�，它為了保暖，還讓大地媽媽為自己披上一件黃色的大棉衣，冬爺爺?shù)娘L(fēng)都吹不動(dòng)它了。
陽(yáng)春二月，許多花草樹(shù)木都還在躲避著寒冷的時(shí)候，小草已經(jīng)忘記了自己冬天的疲勞，悄悄地把自己黃色大棉衣?lián)Q成一件嫩綠的小背心兒，高高地抬著頭，對(duì)著太陽(yáng)公公微笑。因此，很多人都說(shuō)，如果在二月份左右的時(shí)候，一看見(jiàn)草地顯露出綠色，就表示春天已經(jīng)到了。
綠色代表著頑強(qiáng)的生命力，小草就是突出的例子。它幾乎每時(shí)每刻都陪伴著我們，默默地為我們帶來(lái)綠色，美化地球的每一個(gè)角落。綠綠的小草，是我的'最?lèi)?ài)，它那平凡的綠色，是我最喜歡的顏色。每當(dāng)我看到隨風(fēng)輕輕搖曳的小草，心情就會(huì)格外舒暢。
我喜歡小草，更喜歡它那頑強(qiáng)的生命力！
小學(xué)生作文 篇3
她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙水晶葡萄般的眼睛，一只又高又直的鼻子，一張櫻桃似的小嘴兒。她的體形有點(diǎn)兒偏胖，每個(gè)部位都是圓圓的，圓圓的腦袋，圓圓的肚子，尤其是那雙圓圓的手臂，白白胖胖的，活像兩節(jié)白嫩的'蓮藕，可愛(ài)極了。她就是住在我家隔壁的鄧靜怡，我最要好的朋友。
她喜歡幫助別人。有一次考試，我沒(méi)有提前認(rèn)真復(fù)習(xí)，成績(jī)?cè)愀馔噶耍曳浅Ｗ载?zé)，獨(dú)自一個(gè)人悶悶不樂(lè)地坐在位置上發(fā)呆。鄧靜怡看到后，靜靜地走了過(guò)來(lái)，她輕聲對(duì)我說(shuō)：“錢(qián)麗，一次小考沒(méi)有考好不算什么，只要你踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，加油努力，把不會(huì)的地方多熟悉幾遍，相信下次你一定能考好的！”聽(tīng)著她的話(huà)，看著她真誠(chéng)的眼神，我似乎感覺(jué)有一股力量注入了身體，不禁信心倍增。是啊，一次失敗算什么，只要我努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考，仔細(xì)做題，下次一定能考好的。從那以后我全身心地投入到了學(xué)習(xí)中，測(cè)試成績(jī)也越來(lái)越棒了。
她待人寬容大度。有一次我不在家，她來(lái)找我玩，看到桌子上有新玩具，就想一邊玩一邊等我回來(lái)，在征得了我爸爸的同意后便開(kāi)心地玩了起來(lái)。我回到家時(shí)發(fā)現(xiàn)她正在玩我的玩具，便怒沖沖地對(duì)她吼道：“誰(shuí)讓你玩我的新玩具的，走開(kāi)！”聽(tīng)了我的怒吼，她并沒(méi)有生氣，而是歉意地對(duì)我笑笑說(shuō)：“對(duì)不起，沒(méi)經(jīng)過(guò)你允許就玩你的玩具是我不對(duì)，下次我不會(huì)這樣了�！边@時(shí)爸爸走了出來(lái)，說(shuō)明了事情的原委，我不禁為自己的魯莽和無(wú)禮感到特別后悔，心里想說(shuō)“對(duì)不起”，可是怎么也說(shuō)不出口。她見(jiàn)我尷尬的樣子，主動(dòng)拉起了我的手，我們又開(kāi)心地在一起玩了起來(lái)。
這就是鄧靜怡，總是讓我感到溫暖的好朋友。
小學(xué)生作文 篇4
一天放假，我做完了作業(yè)，閑暇無(wú)事。
下樓玩時(shí)，我在2樓的水管邊見(jiàn)到了一只四腳朝天的金龜子。金龜子一動(dòng)不動(dòng)，我試著用鐵絲去撥它，它仍沒(méi)有反應(yīng)�！鞍Γ@小昆蟲(chóng)死得太可憐了。”我正要下樓梯時(shí)，又下意識(shí)地回了回頭，沒(méi)想到不回不知道，一回下一跳：金龜子掙扎著翻了個(gè)身，又向水管爬了過(guò)去。出于好奇，我一步一小地跟著它走。突然，金龜子爬到水管邊一厘米處，便停了下來(lái)，頭頂上的兩根觸須不知怎么的，左右搖擺，仿佛在偵察著什么。我可等不及了，忙上樓拿了一只透明的塑料碗罩住了金龜子，向前一推，它便掉進(jìn)了水管前邊的'凹槽里。
我本以為它會(huì)繼續(xù)向前爬，可他仍一動(dòng)不動(dòng)地觀察情況。過(guò)了五分鐘，金龜子動(dòng)了，它“英勇”地向挺進(jìn)，到水管邊卻又一次停下了。它伸了一下左前肢，“唰”一下飛了起來(lái)，朝遠(yuǎn)處飛走了。原來(lái)，那只金龜子左前肢受了傷，緊急降落在了這里，它“裝死”是在休息啊。
可是，金龜子的幾次停止卻給了我極大的啟示：做人要十分小心謹(jǐn)慎，不可太張揚(yáng)了。我一定會(huì)把這事銘記在心！
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