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成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2023-12-09 15:18:44 話題作文 我要投稿

成長(zhǎng)作文(精華6篇)

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的成長(zhǎng)作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

成長(zhǎng)作文(精華6篇)

成長(zhǎng)作文 篇1

  大清早醒來,朋友圈里躺著余凌晨推薦的古典寫的《躍遷》,當(dāng)當(dāng)網(wǎng)下了一本,迅速地瀏覽完,第一反應(yīng)是昨天講課的王書記應(yīng)該也是剛讀過這本書。首先是用詞,“頭部”的重要性,其次是觀點(diǎn),昨天聽的課基本上也都包含在這本書里的內(nèi)容,但讀書讀得更加有系統(tǒng)性。書中有個(gè)關(guān)于“功利學(xué)習(xí)”的說法,其中有個(gè)非常好的方法就是找到“知識(shí)的源頭”,從昨天聽課到今天讀書,這也算是逐步接近知識(shí)的源頭了。學(xué)習(xí)的目的首先是要實(shí)踐,今天也試著實(shí)踐并整理一下今天讀的這本書的內(nèi)容。

  什么叫躍遷?是一種跨越式成長(zhǎng),一種能量激發(fā)下的突變。所有躍遷都有類似模式,即受到激發(fā)的突變,沒有中間狀態(tài)。持續(xù)的學(xué)習(xí)出現(xiàn)頓悟→認(rèn)知躍遷;按照領(lǐng)悟的方法持續(xù)積累、練習(xí),在量的積累上實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍→能力躍遷;內(nèi)在價(jià)值提升,逐漸在外界體驗(yàn),能力、水平上一個(gè)層次,看問題、做事情有完全不同的力量→能級(jí)躍遷。自我躍遷的關(guān)鍵是心智模式的轉(zhuǎn)變。

  個(gè)人躍遷的方法:外部大腦,聚焦最重要的能力。大腦不是用來記憶的,而是要用來觀察、思考、創(chuàng)造和影響他人。調(diào)用知識(shí)而非記憶,聯(lián)機(jī)下獨(dú)立思考,人機(jī)合一。

  高手的暗箱:利用社會(huì)和科技的底層邏輯撬動(dòng)自己,實(shí)踐跨越式的成長(zhǎng)。未來世界的認(rèn)知能力主要是找到信息的搜索能力、運(yùn)用信息的思考能力及從大量信息里抓取趨勢(shì)的能力。個(gè)人的獨(dú)立思考要轉(zhuǎn)向聯(lián)機(jī)思考,用機(jī)器學(xué)習(xí)和處理信息,用大腦整合和創(chuàng)新思想,用系統(tǒng)思維思考問題!白咴跁r(shí)代前面的明白人,理解世界的趨勢(shì),了解科技的力量,有更加成熟的心智模式、更開放的心態(tài)和更快的迭代速度”。

  高手的戰(zhàn)略:在高價(jià)值區(qū)做正確的事,利用二八法則快速跑通循環(huán)→利用系統(tǒng)放大→與最優(yōu)秀的大腦互聯(lián)。最難的是找到那20%,需要大量的觀察和思考,抵制住各種誘惑,堅(jiān)定持續(xù)專注這20%。充分競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代是幾個(gè)頭部與眾多長(zhǎng)尾的時(shí)代。收益不僅與能力相關(guān),更與站位相關(guān)。優(yōu)秀是一種系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)。專注,迭代,以弱小的優(yōu)勢(shì)持續(xù)迭代

  頭腦聯(lián)機(jī):找到知識(shí)的.源頭,跟隨知識(shí)源頭的人,成為知識(shí)的源頭。積累知識(shí)晶體。聯(lián)機(jī)學(xué)習(xí),成為知識(shí)的路由器。突破點(diǎn)是提問能力和整合能力;趩栴}的學(xué)習(xí)。五個(gè)絕佳的思考角度:證據(jù)、視角、聯(lián)系、猜想、相關(guān)。最好的檢驗(yàn)輸入的方式是輸出,檢驗(yàn)輸出的最好方式是解決實(shí)際問題

  破局思維:第一序改變指系統(tǒng)內(nèi)改變,改變狀態(tài)、改變體驗(yàn)。第二序改變是對(duì)于系統(tǒng)的改變,改變模式,改變結(jié)果。第二序改變是破局的關(guān)鍵。這個(gè)世界的絕大部分運(yùn)作,都不在你眼前發(fā)生,世界早已先你而行?吹眠h(yuǎn)是能看到事物發(fā)展的脈絡(luò),找到過去和現(xiàn)在的關(guān)系,找得到“回路”;看得透則是能夠理解事物背后的真正規(guī)律,看到事物背后的“層級(jí)”。構(gòu)建正反饋循環(huán),反饋回路的特定是短期感受和長(zhǎng)期收益總是相悖。多層次系統(tǒng):上層決定下層,下層無解,向上一層。在多層系統(tǒng)中,每一層都是其下一層的第二序改變。

  內(nèi)在修煉:看世界要開放而專注,開放是道德修養(yǎng),更是理智選擇?醋约阂t鈍而有趣。遲鈍不是慢,是看到了更大的系統(tǒng),有趣的人不是浪,而是看到了更遠(yuǎn)的格局?慈穗H要簡(jiǎn)單善良可激怒。構(gòu)建自己與他人交往的正反饋循環(huán)。越是進(jìn)化、開明的社會(huì),越善良。不夠善良的人,其實(shí)是不夠聰明,而頂級(jí)的善良,需要頂級(jí)的聰明去理解。

成長(zhǎng)作文 篇2

  今世上蒼給了我一個(gè)凄零的名字,叫做落紅,來世我愿更名為春泥,默默的奉獻(xiàn)。

  我曾經(jīng)也是那么的光艷和美麗。春光明媚,姹紫嫣紅,我就是那萬花叢中最美麗的一朵。我在那枝頭上輕輕顫動(dòng),喜歡人們?yōu)槲荫v足驚嘆。特別是在細(xì)細(xì)的春雨過后,我留住了“有情芍藥含春淚,無力薔薇臥曉枝”,夜里東坡居士更是“故燒高燭照紅裝”,這便是我的驕傲。

  不知是不是美麗的東西都很短暫,我才會(huì)過早地凋零。有人說,美麗是一個(gè)橫截面,一旦美麗便會(huì)永遠(yuǎn),我要怎樣才能留下我的足跡,并閃閃發(fā)光?我想是應(yīng)該說再見的時(shí)候了。

  我毅然離開了枝頭,離得很堅(jiān)決,我回頭望著同伴們,她們卻依然癡望著枝頭,百般不舍,緩慢地從枝頭掙脫,慢慢落下,是為了延長(zhǎng)下一秒?我落在一個(gè)隱蔽的地方,想著,一切都結(jié)束了么?

  漸漸的,我美麗的花紋開始干枯,鮮艷的顏色漸漸的`開始消退,我苦笑,想著應(yīng)該在我的歲月里留下點(diǎn)什么,難道就讓秋風(fēng)一呼,就無所事是了嗎?我想到自己以前的美麗,都是由也曾經(jīng)輝煌的花朵們培養(yǎng)出來的,并不全是自己的功勞啊,我也要留下些什么。

  我挪了挪肩膀,周圍的泥土變得肥沃起來;我挪了挪靈魂,腳上的泥土變得芬芳異常。

  又是一朝春日,我睜眼醒來,看到枝頭的牡丹雍容華貴,腳邊的荷花含英咀華,周圍的玫瑰羞答答的。我終于也在有生之年做了一些有意義的事了,每一朵花是一朵朵生命,每一片葉子也是一片片生命,每一寸泥土也是一個(gè)個(gè)生命。今日我化為春泥為花朵們祝愿,以后也會(huì)有無數(shù)地花朵為新的生命而碾作香塵,這一生一世,一輪一回,為了無私的事業(yè)而奉獻(xiàn)。

  花既如此,人亦毋庸是否,記得有兩句詩寫得很好:“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花!

成長(zhǎng)作文 篇3

  成長(zhǎng)不僅僅是軀體的長(zhǎng)高,更是心理的強(qiáng)大,它更意味著一種積極向上的力量在全身成長(zhǎng)。

  ——題記

  曾經(jīng)我一度覺得,長(zhǎng)大是一件幸福的事情,因?yàn)槟菚r(shí)認(rèn)為,長(zhǎng)大以后,我就可以做個(gè)大人,想做什么就做什么了?墒,當(dāng)我真的成長(zhǎng)起來后,我明白了,長(zhǎng)大也就意味著責(zé)任,需要更大的`勇氣來承擔(dān)責(zé)任。

  那日,爸媽外出,讓我?guī)Ш妹妹,我一看自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)來了,立馬答應(yīng)了下來。剛開始,我還是很愿意模仿大人,哄著妹妹,給她找很多吃的,玩的,還能夠陪著她一起游戲?墒,隨著時(shí)間的推移,我的耐心與激情漸漸的消耗,我越發(fā)不想帶妹妹了。妹妹不管做什么都會(huì)慢很多拍,有時(shí)還會(huì)哭鼻子,真是讓人覺得心煩。于是,我便把妹妹扔在一邊,自己忙自己的去了。

  誰曾料想,妹妹爬到柜子上,摔了下來,把額頭都摔腫了。爸媽回來后,沒有大罵我,只是語重心長(zhǎng)的問我:“你是不是答應(yīng)爸媽好好照看妹妹的?”我點(diǎn)頭默認(rèn)!凹热淮饝(yīng)了,就要承擔(dān)起責(zé)任,不可以三心二意,你還在成長(zhǎng)。”

  噢!原來,成長(zhǎng)是一種責(zé)任的慢慢成長(zhǎng),它需要我們學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任,做一個(gè)勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍皇窍胱鍪裁淳妥鍪裁础?/p>

成長(zhǎng)作文 篇4

  “人生應(yīng)當(dāng)做點(diǎn)錯(cuò)事,做錯(cuò)事就是長(zhǎng)見識(shí)”這是羅曼·羅蘭說的一句名言,人不能沒有錯(cuò)誤,但同樣的錯(cuò)誤只能犯一次,我們要在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)。

  著名的'節(jié)目主持人——董卿在一次元宵節(jié)晚會(huì)上把“花市燈如晝”說成了“花市燈如書”,一名叫魏明倫的學(xué)者指出來了,全世界人民都知道了,主持人連忙認(rèn)錯(cuò),在以后的工作中兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍。很多節(jié)目都找她去做主持人。董卿之所以優(yōu)秀,是因?yàn)樗龔腻e(cuò)誤中反省自己,讓自己得以成長(zhǎng)。

  我也有過相同的經(jīng)歷,四年級(jí)的期末語文考試,我認(rèn)認(rèn)真真地做題,仔仔細(xì)細(xì)地計(jì)算每一道數(shù)學(xué)題,發(fā)考卷那天,我感到很難受,因?yàn)槲覕?shù)學(xué)99分,語文100分,看到了卷子我恨不得把卷子撕了。卷子上讓我們默寫第二單元的詩,那是一首李白的詩,在寫作者名字的時(shí)候,我把“李”寫成了“季”字,白白丟了一分,回到家之后,我不斷的寫字詞,多音字,同音字,我寫錯(cuò)字的字?jǐn)?shù)不斷減少,學(xué)習(xí)也更加認(rèn)真了。每每想起這個(gè)錯(cuò)誤,我就不敢有半點(diǎn)馬虎。

  “既然太陽也有黑點(diǎn),人世間的事就不能沒有缺陷。”有錯(cuò)誤不一定是壞事,讓我們?cè)阱e(cuò)誤中成長(zhǎng)吧!

成長(zhǎng)作文 篇5

  童年是一首歌,唱出了我們心中的喜悅;童年是一幅畫,點(diǎn)綴出兒時(shí)幸福的色彩;童年是一首詩,陪伴著我們幸福成長(zhǎng)。轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)從什么都不懂的小女孩變成一個(gè)會(huì)做家務(wù)的少女,其間發(fā)生的各種各樣的事情真是難以忘懷。

  翻開那本陳舊的相冊(cè),里面記載著許許多多美好的瞬間。我的目光定格在這一張照片里:照片上的我正蹲在綠色的小盆邊洗衣服,嘴角還掛著微笑。

  那是兩三年前的一個(gè)周末。早晨,我睜開朦朧的雙眼,發(fā)現(xiàn)陽光明媚,心情頓時(shí)舒暢起來。我心里嘀咕著:這么好的天氣,出去透透氣吧!一切就緒后,我正準(zhǔn)備出門的時(shí)候,忽然想起來明天是周一,媽媽好像還沒有洗我的校服。于是,我跑到衣柜前一看,哇!不是吧,連衣柜都沒有關(guān),里面亂七八糟地堆著臟兮兮的'衣服。我皺了皺眉,心里想:媽媽以前很勤快的,今天怎么不洗我的校服啊?走進(jìn)媽媽的臥室一看,媽媽在床上躺著,額頭上還放著一塊濕毛巾,原來媽媽生病了。我嘆了口氣,說:“媽媽,你好好休息吧,我得校服就不用你洗了!闭f完,我徑自向客廳走去,也不管媽媽那詫異的眼光。

  我坐在沙發(fā)上,心里嘀咕道:媽媽生病了,不能洗校服了,可是校服都這么臟了,總不能不洗吧。這時(shí),我的腦海里閃過一個(gè)念頭:今天媽媽生病了,我為什么不自己洗衣服呢?我已經(jīng)長(zhǎng)大了呀。

  好,說干就干,我拿起一個(gè)綠色的盆子,接好水,放到地上。然后取出我的校服,放進(jìn)盆子里,把洗衣粉撒到校服上。先洗袖口,我拿起袖子,學(xué)著媽媽的樣子搓了起來。不一會(huì)兒,我的手便通紅通紅的,可是一想:媽媽都病了,讓媽媽休息會(huì)兒吧。于是,我咬著牙,繼續(xù)用兩手搓著衣服。正當(dāng)我干得起勁時(shí),“咔嚓”一聲,媽媽用相機(jī)將這一幕記錄了下來,讓瞬間變成了永恒。

  想著想著,我的思緒又回到了現(xiàn)實(shí)。再看看面前的這張照片,它記錄了我成長(zhǎng)的過程,也成為了我永久的回憶。

成長(zhǎng)作文 篇6

  我,是一個(gè)中學(xué)生,是一個(gè)90后,更是一個(gè)總因?yàn)槌林氐膶W(xué)習(xí)壓力感到垂頭喪氣,因?yàn)楦改傅哪鐞鄱粫?huì)自己長(zhǎng)大的孩子。但當(dāng)我經(jīng)歷這件事后,仿佛找到了長(zhǎng)大的秘方。

  在一個(gè)溫暖的春天里,我種下了一棵小樹苗,樹苗上只長(zhǎng)了幾片小樹葉隨風(fēng)飄揚(yáng),細(xì)細(xì)的樹枝好像弱不禁風(fēng),于是我把它擺在了室內(nèi)。我每天給它澆水,雖然沒有和煦的陽光,但經(jīng)過我?guī)讉(gè)星期的精心照顧,它長(zhǎng)得又高又壯,樹葉一下子爬滿了樹枝,一片綠色,原來的花盆也愈發(fā)顯得小了。于是我心中不由升起一股得意之情。

  轉(zhuǎn)眼過了一個(gè)月,我漸漸發(fā)現(xiàn)它的葉子變得越來越枯黃,葉子上還有幾個(gè)蛀蟲咬過的小洞。我看了感到又不解又心痛,但也不知如何是好。媽媽看了,忍不住說:“小樹苗如果沒有經(jīng)過暴風(fēng)雨的侵襲、狂風(fēng)的呼嘯就不會(huì)長(zhǎng)成真正的參天大樹!蔽蚁肓讼耄研涿绨岬搅耸彝,讓它盡情地接受陽光雨露,風(fēng)吹雨打。

  果然,沒過幾天,小樹苗又開始茁壯成長(zhǎng)了。之后我雖然因?yàn)閷W(xué)習(xí)繁忙而沒那么細(xì)心地呵護(hù)它,但它長(zhǎng)得越來越高了。一直到了秋天,它也是最后凋落樹葉的,冬天雪花堆積在樹苗上,好像開起了白色的'花。第二年的春天,埋藏在雪花下面的嫩芽等不及了,迫不及待地穿過雪花成長(zhǎng)起來了。我驚呆了,回想當(dāng)時(shí)那好像輕輕一碰就會(huì)倒下的樹干,現(xiàn)在竟能破雪而出,看來風(fēng)雨的洗禮真的讓它成長(zhǎng)了。

  經(jīng)過這件事后,我才終于明白,躲在溫室里的樹苗是永遠(yuǎn)不會(huì)自己長(zhǎng)大的,只有經(jīng)過寒風(fēng)暴雨的錘煉才能真正地成長(zhǎng)。而我們,這些90后,又何嘗不是如此呢?也許只有經(jīng)歷風(fēng)雨,我們才能真正地懂得成長(zhǎng)的含義。

  現(xiàn)在,這棵小樹苗長(zhǎng)得非常茂盛,原來的花盆已經(jīng)承載不了它了,我把它移到了我家后面的一塊空地上了。每當(dāng)我遇到什么挫折和困難時(shí),看著這棵茁壯成長(zhǎng)的小樹苗,就會(huì)找到克服困難的力量。

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