實(shí)用的描寫的小學(xué)生作文必備[9篇]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的描寫的小學(xué)生作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
描寫的小學(xué)生作文 篇1
秋天的景色真美啊!道路兩旁開滿了菊花。秋天,寒風(fēng)送來(lái)一陣陣寒意,但菊花依然美麗,依然那么光彩奪目。當(dāng)我們邁著腳步走過(guò)道路,那菊花不知吸引了多少人的眼球。
秋天的竹林,放眼望去,竹林一片綠色,使人“返秋還春”,秋天,只有竹子立在山林中。啊,它們是堅(jiān)強(qiáng)的`,它們不會(huì)向秋天屈服,反而拼著自己的堅(jiān)強(qiáng)在秋風(fēng)中站立。小雨打在竹子上滴滴答答,那是竹子在吹笛子呢!
來(lái)到楓林,只見一片火紅,地上全是紅紅的楓葉,好像鋪上了火紅的地毯。當(dāng)然,一提到秋天,我們還會(huì)想起桂花,如果一搖樹枝,桂花就如雨點(diǎn)一樣落下來(lái)。一淋過(guò)“桂花雨”的人,身上會(huì)有一股比噴了半瓶香水還香的氣味。秋天真是太美了!
描寫的小學(xué)生作文 篇2
每個(gè)人都有自己喜歡的人,我喜歡的人有很多,下面,我來(lái)介紹一下他們都是誰(shuí):
我喜歡爸爸,因?yàn)樗偸悄敲从哪。我喜歡媽媽,因?yàn)樗偸悄敲疵利。我喜歡弟弟,因?yàn)樗偸悄敲纯蓯。我喜歡姐姐,因?yàn)樗偸悄敲绰斆鳌N蚁矚g姥姥、姥爺,因?yàn)樗麄兛偸窃谖壹拍?時(shí)候,想出那么多辦法來(lái)哄我。我喜歡老師,是他們傳給我們知識(shí)。我喜歡老天,是他給了我一個(gè)幸福的大家庭和這么多的歡聲笑語(yǔ)!
描寫的小學(xué)生作文 篇3
我上六年級(jí)時(shí),我和王雨晴是同桌,可是由于我們總是講話,老師又讓我和李煜同桌。一開始,我覺得李煜婆婆媽媽的,干什么事都慢,像個(gè)小女孩一樣。每次,他叫我時(shí),我都假裝聽不見或干自己的事。因?yàn)槲遗潞退v話,我也會(huì)變成那么慢吞吞的?稍谝粋(gè)陽(yáng)光燦爛的`星期,我打消了對(duì)他的看法。
星期二,我的數(shù)學(xué)作業(yè)有一題不會(huì)做,急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí),李煜來(lái)了,他像動(dòng)畫片中的寶寶超人一樣,一下子看出了我的心思。他對(duì)我說(shuō):“你怎么了?是不是遇到什么棘手的事了?要不要我?guī)椭惆。俊蔽椰F(xiàn)在哪有時(shí)間跟他反駁,只好不情愿地告訴了他。于是,他坐下來(lái),又拿出一張紙,對(duì)我說(shuō):“你要把賣出的設(shè)為X,那么鋼筆就是X÷(1-2/3),那圓珠筆是什么……”我想了想,說(shuō)出了答案。李煜繼續(xù)講解這題的方法,我也在認(rèn)真地聽著。不一會(huì)兒,在李煜的指點(diǎn)下,我很快就明白了這道題做法。在放學(xué)時(shí),李煜又追上我,問(wèn)我那題是不是會(huì)了,我點(diǎn)了點(diǎn)頭,便走開了。
過(guò)了幾天,我忘了帶鉛筆盒,鉛筆盒沒帶,鋼筆自然也沒帶,我很著急。這時(shí),李煜又使出了他的寶寶超能力量,把他唯一的一支鋼筆放到我的桌子上,自己卻拿起了鉛筆。我感激地說(shuō)了聲“謝謝!”李煜卻說(shuō),“還愣著干什么,還不快寫!”我便拿起筆寫了起來(lái)。
從此以后,我們由同桌冤家變成了好朋友。我們下課一起打打鬧鬧,嘻戲玩耍。我遇到不會(huì)的數(shù)學(xué)題就問(wèn)他,他總是耐心地給我講解。他呢,語(yǔ)文題有不理解的地方問(wèn)我,我也欣然去給他解說(shuō)。我們互相幫助,成了一對(duì)快樂的“黑白配”。
描寫的小學(xué)生作文 篇4
在那美麗的青海省,有一片舉世聞名的青海湖,那兒有我無(wú)限的遐想和無(wú)限的幻想。
映入眼簾的是無(wú)邊無(wú)際、清澈見底的湖水,湖水是那么的寧?kù)o,她悄悄地,慢慢地從我身邊走過(guò),可我卻沒有感覺到她在流動(dòng);湖水是那么的綠,從山上眺望那湖水好像是一塊無(wú)瑕的翡翠;湖水是那么的清清得能望見湖底的石頭。坐在船上,劃動(dòng)槳兒,只能夠聽見槳兒劃動(dòng)湖面的“嘩——嘩——”聲,當(dāng)時(shí)間停止在那一秒鐘,我認(rèn)真地,仔細(xì)地傾聽,才能夠聽到湖水靜靜地歌唱聲。
向遠(yuǎn)處眺望,水天之間,一片白茫茫的,天空霧蒙蒙的。遠(yuǎn)處山脈連綿不斷。湖面上鴨子一搖一晃地稱贊這美景。
湖邊的`草原一望無(wú)垠,小草顯得生機(jī)勃勃的。她們努力地向上鉆,它們期盼著新生命的到來(lái)。它們談?wù)撝禾斓男律詈投斓娜な隆.?dāng)陽(yáng)光照耀在草地上,草地映著天,天變綠了;映著霧,霧變綠了;映著風(fēng),風(fēng)變綠了。
“天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見牛羊!毕蜻h(yuǎn)處望去,有很多白色的、黑色的小點(diǎn)點(diǎn)。再往前走,是大片大片的花,有紅的、有白的、有粉的……她們不好像公園內(nèi)開的花那么嬌艷,它們不好像枝頭引人注意的花那么艷麗。它們是那么的樸素、純潔,它們不畏嚴(yán)寒,酷暑。“待到山花爛漫的時(shí)候,她在叢中笑!
人們走上去拍照,留下美好的記憶和無(wú)限的遐想。
青海湖美得讓我陶醉,讓我流連忘返。
描寫的小學(xué)生作文 篇5
我的家鄉(xiāng)有一條小河,聽外婆說(shuō),我(它)叫綠河,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),辛辛苦苦流了幾千年。
我5歲那年,媽媽、爸爸帶著我在綠河旁邊散步。我看見綠河的水清澈見底,水里還有小魚自由自在地暢游著。河岸旁邊開著不知名的小花,有紅的、白的、藍(lán)的 真是美極了!
過(guò)了幾年,媽媽生了一個(gè)妹妹。那時(shí)妹妹已經(jīng)會(huì)走路了。我?guī)е妹萌ゾG河旁邊散步。本來(lái),我想讓妹妹看看綠河里活潑的小魚。可是,當(dāng)我和妹妹來(lái)到綠河旁的時(shí)候,我立刻傻了眼。以前,清澈見底的河水,現(xiàn)在變成墨黑墨黑的.。水里的小魚也沒有了。水面上還漂著許多垃圾,這里一堆,那里一簇。這時(shí)候,我仿佛聽到小河的哭訴,它一邊哭,一邊說(shuō): 你能不能把我身上的垃圾撿了,讓我像以前一樣麗好嗎? 好的。 我吞吞吐吐的(地)在心里回答。
突然,有一天,我看見一個(gè)叔叔坐著小船把垃圾一片一片撈上來(lái)。開始,只有他一個(gè)人在撈,后來(lái),(人)就越來(lái)越多。一晃時(shí)間過(guò)去了,小河似乎變成了一個(gè)如花似玉的小姑娘,美麗極了!這時(shí)候,我仿佛又聽到了小河在說(shuō): 謝謝你! 我又在心里說(shuō)了一句: 謝謝你! 以后的每一天,小河都是那樣清澈見底。通過(guò)這一件事情,人們?cè)龆嗔嗽S多環(huán)保知識(shí),慢慢地在保護(hù)周圍的好環(huán)境。
我愛家鄉(xiāng)的小河。
描寫的小學(xué)生作文 篇6
臺(tái)州是個(gè)依山傍海的城市,這里有許多山珍海味,也有各種民間小吃。元宵節(jié)前后,家家都會(huì)做一種特別的小吃——山粉糊。
可元宵節(jié)吃山粉糊又起源于什么時(shí)候呢?為此,我特意去問(wèn)了媽媽:“媽媽,山粉糊盛于哪個(gè)朝代?”“明朝!眿寢屨f(shuō),“那時(shí)戚繼光帶領(lǐng)大軍在前線抗敵。農(nóng)歷正月十四的天氣還是很冷,后方的老百姓為了讓前方的戰(zhàn)士及時(shí)吃上熱乎乎的飯食,又不用太麻煩,就把米磨成糊,和各種菜拌在一起送上去,戰(zhàn)士們吃了熱乎乎的.山粉糊就有力氣戰(zhàn)斗了!
最讓我著迷的就是山粉湖獨(dú)特的味道,今天我特意向老師學(xué)做山粉糊。山粉糊以紅紅的棗子,珍珠般的湯圓,長(zhǎng)條的葡萄干,小小的芝麻等為佐料,主料是山粉和水。先把紅棗、湯圓和葡萄干放在水中煮熟,再把山粉和水混合,攪拌均勻。鍋里的水開始沸騰了,就可以倒入奶白色的山粉糊,用文火慢慢煮,并用筷子均勻攪拌。這鍋山粉糊,越攪越稠,越稠越香,最后整鍋山粉糊都變得晶瑩剔透,再撒上一層芝麻,真是色香味俱全。
這芳香四溢的山粉糊,早已經(jīng)讓我垂延三尺,接過(guò)山粉糊,也顧不得燙,直接往嘴里送。!真甜!那一個(gè)個(gè)如珍珠般的湯圓格外糯,長(zhǎng)條的葡萄干格外甜,紅紅的棗子格外香。
今年,這一碗香甜可口,口味獨(dú)特的山粉糊,讓我回味無(wú)窮。
描寫的小學(xué)生作文 篇7
啦啦啦,你們知道我為什么那么興奮嗎?原因是,今天要和爺爺、奶奶一起包餃子。
爺爺是搟餃子皮的高手。你看爺爺右手拿刀,左手扶住被搓成長(zhǎng)條的面團(tuán),然后一上一下地切起來(lái)。接著,他拿起一個(gè)面團(tuán),用手掌壓成一個(gè)扁扁的圓形。然后,爺爺右手拿起搟面杖,左手捏起面皮,搟一下、轉(zhuǎn)一下,搟一下、轉(zhuǎn)一下,在爺爺手里,餃子皮旋轉(zhuǎn)著,就像一個(gè)白色的小精靈在飛舞呢!不一會(huì)兒,一張圓圓的餃子皮就搟好啦!
奶奶是包餃子能手。只見奶奶左手拿一張餃子皮,右手舀了一勺肉餡放在餃子皮的'正中間,然后對(duì)折,再雙手用力一捏,一個(gè)月牙形的餃子就包好了。我們包了好多好多的餃子,一盤盤白白胖胖的餃子,像是一個(gè)個(gè)肉嘟嘟的胖娃娃正對(duì)我笑呢!
餃子出鍋了,連客廳里都能聞到餃子那股香噴噴的氣味,餃子放到我面前時(shí),我迫不及待地夾起一個(gè)餃子咬一口,一股香甜的味道溢滿了整個(gè)口腔,讓人吃了還想吃。
描寫的小學(xué)生作文 篇8
一場(chǎng)雷陣雨過(guò)后,空氣濕濕的,水珠懶洋洋地躺在碧綠的葉子上,我坐在窗前寫日記。
“小燦,你看,我們帶回來(lái)了什么?”姐姐一蹦一跳地走進(jìn)來(lái),歡天喜地遞給我一片小葉子。 “小蝸牛!”我驚奇地大叫,神奇地盯著它。
小蝸牛全身淡褐色的,背著一個(gè)縲旋形“小房子”,門前有兩個(gè)小洞洞,一個(gè)用來(lái)排“垃圾”,另一個(gè)會(huì)“變出”可愛的小蝸牛。小蝸牛頭上的兩根又細(xì)又長(zhǎng)的小柱子上,頂著兩個(gè)小球球,小球球中間有一個(gè)芝麻小點(diǎn)點(diǎn),是它的眼珠子。兩根短短的'的觸角像兩根小天線,總是進(jìn)進(jìn)出出的,好像傳送機(jī)在繁忙地傳送信息。觸角和眼睛中間,一張小的肉眼幾乎看不見的嘴巴。
我小心翼翼地把它放在茶幾上,用鉛筆輕輕地一碰,觸角就像觸了電似的立刻縮了回去。過(guò)了一會(huì)兒,又慢慢地伸出來(lái),小心翼翼地繼續(xù)往前爬。一不留神,小蝸牛爬到了茶幾角上,眼看就要從“懸崖”上掉下來(lái),我忍不住大聲尖叫:“小蝸牛,快回去!”沒想到,小蝸牛竟然在“懸崖”邊,不慌不忙地走起了“鋼絲”,給我表演精彩的“雜技”——你看,它時(shí)而飛檐走壁,時(shí)而又倒掛金鉤……
哈哈,我的小蝸牛不僅敏感機(jī)警,更像一個(gè)調(diào)皮的“冒險(xiǎn)家”!
描寫的小學(xué)生作文 篇9
小草微不足道,卻總能在強(qiáng)風(fēng)中站穩(wěn),是什么讓如此渺小的小草站穩(wěn)呢?
小草在世界各地都能生長(zhǎng),在田野上,微風(fēng)吹過(guò),大樹的樹葉輕輕搖擺,小草也隨風(fēng)微微搖動(dòng),但強(qiáng)風(fēng)襲來(lái),樹被吹倒,而小草卻依然能憑著一種能屈能伸的`精神,在強(qiáng)風(fēng)中挺立。大樹樹干太硬,總是一直不退讓,所以倒了下去,小草枝葉柔軟,向強(qiáng)風(fēng)謙讓,正是如此才能不倒下去。
小草不僅能屈能伸,還不去不饒,自強(qiáng)不息。
當(dāng)一個(gè)人拿著火柴燒了其它植物后,那些植物總會(huì)被燒盡,結(jié)束了一生,而小草總會(huì)在火后重新發(fā)芽、生長(zhǎng),正如“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”。
小草,正是因?yàn)樗芮苌欤栽趶?qiáng)風(fēng)中不倒,也是因?yàn)樗磺粨希诺靡栽谝盎鸷笾匦律L(zhǎng)、發(fā)芽。
是呀,在生活中就要像小草一樣,遇事要能屈能伸,但遇到困難必須不屈不撓,只有那樣才能在生活的種種困難坎坷中生存,不被困難擊倒。
小草的精神的確值得我們學(xué)習(xí)!
【描寫的小學(xué)生作文】相關(guān)文章:
描寫小學(xué)生作文11-28
描寫的小學(xué)生作文04-10
小學(xué)生描寫的作文11-16
[精選]描寫的小學(xué)生作文08-10
描寫的小學(xué)生作文(精選)08-10
【精選】描寫的小學(xué)生作文07-23