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小學(xué)生作文

時間:2023-12-08 08:40:37 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生作文

  無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的小學(xué)生作文3篇,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生作文

小學(xué)生作文 篇1

  有一次,我看見媽媽很累了,我就學(xué)著媽媽的樣子,把洗腳水端到了媽媽的跟前,媽媽高興的說:“寶貝,你好像是個大孩子了!

  有一次,我看見家里的地臟了,我就學(xué)著媽媽的樣子,把地掃干凈,媽媽高興的.說:“寶貝,你好像是個大孩子了!

  有一次,我看見我的學(xué)習(xí)桌亂了,我就學(xué)著媽媽的樣子,把書桌歸類擺整齊,媽媽高興的說:“寶貝,你好像是個大孩子了!

  有一次,我看見晾衣架上的衣服干了,我就學(xué)著媽媽的樣子,把衣服收下來得整齊,媽媽高興的說:“寶貝,你好像是個大孩子了”

小學(xué)生作文 篇2

  一個星期前,老師讓我們拿一個生雞蛋做護蛋行動。由于我沒回家,只好在大姑家拿了一個雞蛋,取名為“靈靈”。

  到了教室,我把“靈靈”放在書桌里,生怕它碎掉。上完第一節(jié)體育課后,我迫不及待的來看我的“靈靈”破了沒。幸好,沒破,不過我還是不放心,決定給我的雞蛋換個保護層。我正在扯紙,“靈靈”好像是想去看看外面的大千世界,一趁我不注意,咕嚕,咕嚕的滾了下去。只聽啪—的一聲,我的“靈靈”已面目全非,我擦去地上的蛋清和蛋黃,無奈的.把“靈靈”扔進了垃圾桶。這時,后悔、傷心、難過一股腦的塞進了我的心海,我心里安慰道

 。翰灰倚,明天再拿一個雞蛋,吃一塹,長一智,一定會成功的。第二天,我從家里的冰箱再拿出一個雞蛋,取名為“月月”。到了學(xué)校,我吸取了上次的教訓(xùn),給我的“月月”用紙巾做了一個小床。一天過去了,我的雞蛋完好無損。接下來的幾天都是有驚無險。

  今天是最后一天了,我非常舍不得我的“月月”,畢竟跟了我四天,也有深厚的感情,同時我也懂得了:做爸爸媽媽的很辛苦,就像我那樣,必須得無微不至的照顧著雞蛋,所以我們長大以后要懂得孝順他們。

小學(xué)生作文 篇3

  星期天下午,我從外婆家回來,突然聞到了一股撲鼻的香,往前望去,發(fā)現(xiàn)路邊的糖炒栗攤又開張了。我早已垂涎三尺,爸爸便買了一包熱乎乎的剛出爐的糖炒栗,我捧在手上,那種久違的熱量,熟悉的香味,真是誘人!

  糖炒栗很容易剝開,只需用大拇指和食指捏住栗子的中心,也就是上面的一個凸點的兩側(cè),輕輕一用力,便會聽到清脆的“咔嚓”一聲,栗子已經(jīng)從中心的縫那兒裂開了,露出了里面金黃的栗肉。我迫不及待地拿起帶著余溫的栗肉往嘴里送,可沒等我吃,那種甜甜的香味卻已經(jīng)進入了我的鼻腔!鞍!真香!”我感嘆道。將栗子放入口中細細咀嚼,更有一番風(fēng)味。先是甜味,接著是香味,口感各不相同,有嫩的',松松軟軟,入口即化似的;也有稍老一些的,有嚼勁。我更喜歡稍老一些的糖炒栗,因為它們更入味,更香更甜,更令我回味無窮。

  我愛糖炒栗的香、甜,更愛它的口感!

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