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校外教學作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的校外教學作文，歡迎閱讀與收藏。
校外教學作文1
20xx年3月10日、11日是福陽國小高年級校外教學活動的日子，這次兩天一夜的臺積美育之旅，包括食、宿、車資、門票及保險等費用，是由臺積電全額補助，當班上的同學得知這個消息時，都雀躍不已，十分期待這時間的到來。
出發(fā)的前一天晚上，我整理完行李后雖然已經(jīng)過了十點鐘，但我依然興奮的睡不著。隔天我因為太興奮所以很早就起到學校，臨出發(fā)前，訓導主任說明注意事項，并做了一次安全逃生演練后，就快快樂樂的起程了。第一站是到自由廣場，聽完老師解說后就開始小組行動，我們這一組先到地下一樓參觀書法卷軸和彩繪瓷盤，真是美不勝收；在參觀完儀隊表演后，因為時間的關系，我們就直接集合趕往劍潭青年活動中心吃午餐。餐后，我們繼續(xù)朝下一個景點故宮博物院出發(fā)，故宮博物院的收藏匯集了宋、元、明、清等歷代古物，內容包括玉器、銅器、瓷器、漆器、繪畫、雕刻等藝術臻品約70萬件，如果我們一天參觀一百件收藏品的話，可要花上將近二十年才看的完呢！參觀完這些國寶之后，我們來到故宮博物院右前方的至善園，園區(qū)占地約七千坪，是模仿宋朝的庭園而建，園中有蘭亭、曲水流觴、籠鶴、松風閣、水榭、碧橋、洗筆池及招鶴廳等八大名景環(huán)繞，讓人有身在帝王府里的感覺！身、心、靈完全放松之后天色也快黑了，大伙兒就返回劍潭青年活動中心準備歇腳了。
行程的第二天，我們先前往距離劍潭青年活動中心大約5、6百公尺的士林官邸參觀，里面有中、西式庭園、溫室盆栽區(qū)和玫瑰園。這里曾經(jīng)是蔣故總統(tǒng)居住的地方，最近幾年才開放給社大眾作為觀賞園藝與休憩使用。隨后，一行人轉往臺北市立美術館繼續(xù)參觀，來到廣場，映入眼廉的是國際大師吳炫三的巨型雕塑，當你看到這些源自原始和中國象形文字的圖騰作品時，自有一番不同的.美感體驗。午餐后，接著前往忠烈祠參觀，觀看衛(wèi)兵交接換哨儀式，雖然天空飄著細雨，但他們整齊劃一的動作，迅速確實。走路步伐，抬頭挺胸，展現(xiàn)出雄偉的氣度，讓大家搶著拍照。不久，我們就將結束這個校外教學的活動，準備返回學校了。
這趟臺積美育之旅真是讓我增多不少知識，也讓我度過充實的兩天，雖然時間短暫，但是我絕對不會忘記這趟美好的旅程，希望下次還有機會跟我親愛的家人再去回味一次。
校外教學作文2
終于到了校外教學的日子，一大早，我們便帶著愉悅的心情出發(fā)了！今天我們要去的地方是華山國小，華山國小的人數(shù)只有五十幾人，可是我們共有兩百多人要去，還真是怕會把他們學校塞滿耶！不過除了玩以外，我一定會記住的就是校長說的：「安全第一」，因為唯有注意自己的安全，才能夠「快樂的出門，平安的回家嘛！」
到了華山國小之后，華山的校長告訴我們，我們主要是分成兩組來進行活動，第一組早上要進行藍染背包的制作，下午是走文學步道以及到生態(tài)教育館去觀察，第二組則是與第一組相反，分好組之后，我們便出發(fā)踏著輕快的腳步到各自的活動進行場地去嘍！
我是第一組，所以我們第一個進行的就是制作藍染背包，在制作藍染背包前，我們要先到他們學校才藝表演用的半圓形劇場去聽藍染背包的'制作方法，一開始，老師先拿出他制作的背包給大家看，并告訴大家如何制作，平常有如小鳥一般嘰嘰喳喳的我們，在老師講解的時候，竟也能停下來，仔細的聽老師說話，所以我想，大家一定也是都想做出一個最漂亮的背包吧！一開始我們先把要藍染的背包洗一洗，讓它變軟之后，我們便開始制作了，我使用了橡皮筋來輔助，老師特別交代，要做的美就一定要綑緊一點。把布綁好之后，要去染色嘍！我一直反覆做浸染以及氧化的工作，做好之后拿到脫水機脫干，就算完成了！
中午的午餐我們都在半圓形劇場上吃，結果老師竟然跟我說：「我想吃肉羹面啊！」這句話還真是讓我覺得好笑，不過我真的也是滿想吃的，誰叫我們的午餐只有面包呢？
下午，我們到了文學步道去健行，導游抓了一只好大的蜘蛛給我們看，仔細一看，原來是人面蜘蛛�。≌鎵驀樔说�，人面蜘蛛的背部有像人臉的五官，所以顧名思義，他才叫這個名字。接下來我們到了生態(tài)教育館，教育館理有許多昆蟲標本，其中令我印像最深刻的就是「蛇頭蛾」，蛇頭蛾是世界上最大的蛾，身上有許多絨毛且頭很像蛇，所以他才叫這個名字哦！
終于到了要離開的時間了，我向華山國小說了一聲再見，帶著依依不舍的心情回到學校，心中暗暗發(fā)誓，下次一定要帶著爸媽再來這里玩。
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