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實(shí)用的小學(xué)生的作文300字[精選7篇]
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編整理的小學(xué)生的作文300字7篇,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文300字 篇1
鉛筆和橡皮是一對(duì)好朋友,可是有一天它們居然吵架了。
原來(lái),橡皮不小心把鉛筆寫(xiě)的字擦掉了,當(dāng)鉛筆說(shuō)要和橡皮絕交時(shí),橡皮一下子就急了連連解釋?zhuān)摄U筆一句話也聽(tīng)不進(jìn)去。第二天早上,鉛筆一起床就聽(tīng)說(shuō)橡皮走了,鉛筆很內(nèi)疚,于是鉛筆決定去找橡皮。鉛筆走到書(shū)桌上問(wèn):”桌子先生,你看見(jiàn)我的好朋友橡皮嗎?書(shū)桌回答:'喔,知道它往那去了!闭f(shuō)完書(shū)桌往書(shū)包的方向指了指,鉛筆又跑去書(shū)包面前問(wèn):"書(shū)包哥哥,你看見(jiàn)我的好朋友橡皮了嗎?”書(shū)包回答道:沒(méi)看見(jiàn),你去問(wèn)椅子吧,他見(jiàn)多識(shí)廣一定會(huì)知道的.!”鉛筆又問(wèn)椅子:"椅子小姐,你看見(jiàn)橡皮了嗎?“椅子回答:”橡皮正在天臺(tái)上!便U筆又跑去天臺(tái)上跟橡皮到了歉。最后,一對(duì)好朋友又和好了。
這個(gè)故事告訴我們,一定要團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
小學(xué)生的作文300字 篇2
清明時(shí)節(jié),種瓜種豆。
我把黃豆籽均勻地撒在整理好的土地上,澆上水播下了對(duì)春天的希望和對(duì)生命的渴望。仔細(xì)地蓋上一層薄薄的土,像給春天的希望披上了衣裳,御寒保暖,精心呵護(hù)。靜靜的,耐心的等待,等待生命的綻放。
三天后,我發(fā)現(xiàn)被水份漲大的`豆粒從上面冒出了白白的芽,新的生命萌動(dòng)了。仔細(xì)地觀察,我發(fā)現(xiàn)這些白芽并不是向上長(zhǎng),而是朝下鉆。我疑惑地問(wèn)爺爺。爺爺樂(lè)呵呵地說(shuō):“傻孩子,這白點(diǎn)點(diǎn)不是芽,而是豆子的根,它們要先伸進(jìn)土壤,吸收大地中的水和營(yíng)養(yǎng),才能保證豆苗的正常生長(zhǎng)。”我恍然大悟,對(duì)呀!不先長(zhǎng)根,豆豆怎么才能長(zhǎng)大?這就是自然萬(wàn)物之道吧!
又過(guò)了幾天,豆豆的根頂起來(lái),從豆豆中長(zhǎng)出豆瓣,這才是豆子的嫩苗。它們舒展著嫩葉,盡情地沐浴在陽(yáng)光中,嫩葉也由黃慢慢地變成翠綠。從生命的萌動(dòng)到脫胎換骨,它們經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨,冷暖交替,終于喚發(fā)出新的生命迎來(lái)了生命中的第一縷曙光。吸收,生長(zhǎng),頑強(qiáng)地拼搏、抗衡,贏得了能在萬(wàn)物中占有一席之地的權(quán)益。
春天是生命的搖籃,這些生命唱響了春天的旋律,讓春天成為一個(gè)多姿多彩的季節(jié)。
小學(xué)生的作文300字 篇3
我的家鄉(xiāng)在山清水秀、舉世聞名的都江堰,這里有我們的水果之王——獼猴桃。
細(xì)雨如絲,一根根獼猴桃藤往水泥柱上爬,他們伸展著青蔥翠綠的枝葉,貪婪的吮吸著春天的甘露。它那扇子似的圓葉子,就像給大地媽媽鋪上了一床毛茸茸的綠地毯。
初夏來(lái)臨,獼猴桃藤上長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)花骨朵,就像小精靈似的躲藏在枝葉下面。過(guò)了一段時(shí)間,花骨朵開(kāi)花了,變成了乳白色,不久變成了黃色,這時(shí)也引來(lái)了一群群辛勤的.小蜜蜂在上面快樂(lè)地采著蜜。
金秋時(shí)節(jié),獼猴桃成熟了。它們就像一盞盞小燈籠掛在枝頭上。不久,獼猴桃慢慢長(zhǎng)成了“大青棗”的樣子,遍身長(zhǎng)滿了小毛,用手去撫摸它,舒服極了。之后獼猴桃變成了黃色,就可以采摘了。
獼猴桃摘下來(lái)后要放上五天左右就可以吃了,吃的時(shí)候先把皮削了,然后輕輕咬一口,你的嘴里就會(huì)有許多獼猴桃的汁,甜津津的,果肉里還有很多像這么大小的米粒。真是讓人回味無(wú)窮呀!
我愛(ài)家鄉(xiāng)的獼猴桃。
小學(xué)生的作文300字 篇4
金秋九月,是開(kāi)學(xué)的大好時(shí)期。我來(lái)到了新的學(xué)!猉X學(xué)校。這里環(huán)境優(yōu)美,有碧綠的草地、美麗的花朵、高大的教學(xué)樓、明亮的教室、清潔的食堂、可口的飯菜、舒適的寢室、寬廣的操場(chǎng),特別是和藹的老師。
在“天華”這個(gè)溫暖的大家庭里,我感受到了溫馨,老師的關(guān)愛(ài)、同學(xué)的幫助,使我很快就適應(yīng)了新的環(huán)境,在這樣優(yōu)美的環(huán)境時(shí),我一定要好好學(xué)習(xí)。
在我們四(3)班上,我擔(dān)任副班長(zhǎng)這個(gè)職位,這是同學(xué)們和老師對(duì)我的`信任,我決不辜負(fù)老師和同學(xué)的期望。
新的學(xué)期,新的開(kāi)始,新的起點(diǎn),新的目標(biāo)。
同桌之間的三八線,同學(xué)們互傳的小紙條,下課時(shí)清脆的鈴聲,這些關(guān)乎青春校園永遠(yuǎn)都是每個(gè)人心中最純真最美好的記憶。
時(shí)間,數(shù)著過(guò)的時(shí)候很漫長(zhǎng),回頭才發(fā)現(xiàn)已一去不復(fù)返。
小學(xué)生的作文300字 篇5
我是一棵身強(qiáng)力壯,生在天國(guó)的大樹(shù)。
我曾經(jīng)和一只活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo)是好朋友。她每天唱悅耳的歌曲,跳優(yōu)美的舞蹈。日子一天天過(guò)去,寒冷的冬天快要到了,她要飛向南方去過(guò)冬大樹(shù)的自述。于是,我要求她明年春天再給我唱歌,跳舞。她爽快地答應(yīng)了。
就在好朋友飛走的這段日子里,一天,我在睡覺(jué),聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)林里傳出沙――沙――聲,我毛骨悚然。突然,草叢中串出一個(gè)人來(lái),他拿起鋸尺,開(kāi)始鋸我。我痛苦極了,全身麻痹,昏死過(guò)去。當(dāng)我醒來(lái)時(shí),我已被送入了工廠,惡毒的人類(lèi)開(kāi)始用機(jī)器把我折磨得粉身碎骨。我閉上眼睛,等待死亡的到來(lái)??我被做成火柴,工人們把我賣(mài)到了一個(gè)村子。當(dāng)時(shí),我明白了,一根火柴,也就是我的一點(diǎn)生命,我的生命已盡。就在這時(shí)候,好朋友小鳥(niǎo)飛回來(lái)了,她看了看我,唱起了去年那首歌,我含著熱淚,真想跟朋友說(shuō)幾句心里話,但我不能。她唱完了歌,又看了看我,傷心地飛走了。在我飛向天國(guó)的那一刻,心想:“親愛(ài)的.小鳥(niǎo),你給了我歡樂(lè),給了我安慰,更給了我真誠(chéng)的友誼??” 今天,我已成為天國(guó)樹(shù)中的干部,我還看到了小鳥(niǎo)又交了一個(gè)好朋友,我真為她感到高興。記。号c朋友交,言而有信。!
小學(xué)生的作文300字 篇6
大家好,我是從四小轉(zhuǎn)到一小的一名五年級(jí)學(xué)生,我叫楊東旭,轉(zhuǎn)學(xué)的原因是我的學(xué)習(xí)不好,以前和爺爺奶奶一起住,他們都太寵愛(ài)我,我都不主動(dòng)寫(xiě)作業(yè)。后來(lái)爸爸說(shuō)讓我和他們一起住,但是作業(yè)要寫(xiě)倆遍,就這樣我慢慢的能夠主動(dòng)寫(xiě)作業(yè)了,成績(jī)也隨之提高了。
我的優(yōu)點(diǎn)是做什么事都不半途而廢,比如說(shuō)我練跆拳道,剛開(kāi)始時(shí),我練的渾身疼痛,感覺(jué)跆拳道很難練,但就是不放棄,慢慢的我積累了一些經(jīng)驗(yàn),找到些竅門(mén),也就發(fā)現(xiàn)跆拳道也不是太難,也很好玩。我是缺點(diǎn)上課不認(rèn)真聽(tīng)講、寫(xiě)字速度慢、背書(shū)慢,比如說(shuō)我背一篇課文要兩三[來(lái)源]天才會(huì)背。
我長(zhǎng)的.白白胖胖的,有個(gè)大腦袋,我的眼睛很適中,但是在大腦袋的陪襯下,就顯的小了。哦,對(duì)了,我的嘴巴也很大。
我喜歡吃水果,特別是櫻桃、草莓、西瓜、香蕉。當(dāng)然,我也很喜歡吃肉,雞肉和鴨肉是我的最?lèi)?ài)。
我今后要發(fā)揚(yáng)我的優(yōu)點(diǎn),改正自己的缺點(diǎn),希望和大家成為好朋友。
小學(xué)生的作文300字 篇7
她,一位年輕貌美的青年女子;她,一位平易近人的姐姐;她,一位令人尊敬的教師;她,就是我們的班主任--夏老師。我的班主任老師也是我們的語(yǔ)文老師,她非常地和藹可親,非常地關(guān)心她的學(xué)生。
老師講課很有技巧,上她的課同學(xué)們都很熱情,她讓我們?cè)诩蚁茸稣n前預(yù)習(xí),不會(huì)的自己查找資料,上課時(shí),就提問(wèn)題,讓我們自由發(fā)表對(duì)問(wèn)題的看法,遇到比較難懂的,她就舉一些日常生活中比較滑稽易懂的事例。
老師還很關(guān)心我們,有一次考試后,大多同學(xué)的成績(jī)都不是很好,而且許多同學(xué)都不及格,老師怕他們氣餒,所以,除了貼出幾位及格同學(xué)的.排名榜外,還貼出了五十分層同學(xué)的前十名排名榜和四十分層同學(xué)前三名的加油榜,以示鼓勵(lì)。
我的班主任老師就是這樣一個(gè)人,一個(gè)和藹可親的人,一個(gè)令人尊敬的人!
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