小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)生作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
在今天，我走進(jìn)學(xué)校門口，望著門口站著的老師與大隊(duì)長時，我不禁想起了那個令我慚愧萬分的事情
那天的早晨還有幾分鐘，就到晨讀的時間了，我不管三七二十一就向教學(xué)樓沖去，對周圍的一切事物與人都不管不顧了。我爭分奪秒（地）的拿出本子，寫早自習(xí)。
上課鈴聲響了，我把手伸向背后的書包里，摸索著找數(shù)學(xué)書。我先掏出一本，定睛一看是語文書。我慌慌張張地把書包拿到眼前，一本一本的好好瞧一瞧，什么書都有，就是沒有數(shù)學(xué)書！
我提心吊膽地與同桌看著同一本書，害怕被老師提問。因?yàn)槲遥òl(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)老師的.一個小秘密：她提出的問題，你我知道與不知道，只要舉手，就有百分之七八十的可能就不提問你。
這煎熬的四十分終于過去了，數(shù)學(xué)課在上午也就沒有了。我暗暗告誡自己：下午一定要帶數(shù)學(xué)書啊！
這時，老師向我招手，意思讓我過來。我心驚膽戰(zhàn)地來到了老師的跟前。老師溫和的說：你是不是沒帶書啊？嗯！下把晚上一定要準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品��！這是你媽媽送來的，并說了你中午不回家，直接去你小姨家，書就給你送來了。
我雙手接過書，說：老師，是我的不對，本來今天我就快遲到了，還沒帶書，老師，您罰我吧
知錯就改就還是同學(xué)的好榜樣，下次記住了就好。
這件事在我的心里留下了一個深深的烙印。雖然過去四年多了，但這個深刻的教訓(xùn)總在腦海里浮現(xiàn)。不論現(xiàn)在、過去和將來，這位資歷好、品質(zhì)優(yōu)的班主任對我的細(xì)心教導(dǎo)，永遠(yuǎn)都不會忘！
小學(xué)生作文 篇2
一年一度的端午節(jié)又到了，‘端午節(jié)’是每年五月初五的這一天，傳說是為了紀(jì)念愛國詩人屈原而產(chǎn)生的。聽媽媽講，有的地方過端午還會賽龍舟呢！我們這里雖然沒有這項(xiàng)活動，但是吃雞蛋包粽子插艾草帶香包卻是每年都要做的事情，端午節(jié)這一天正好放假，媽媽早一天就把香噴噴的粽子包好了，有蜜棗的咸肉的豆餡的還有我最愛的豆沙的。
起床后，洗刷完就趕緊跑去廚房找粽子。看到媽媽包的粽子我就像小貓見了魚一樣迫不及待的找到豆沙餡的就剝了起來，邊剝邊發(fā)現(xiàn)粽子不方不圓，微綠的粽葉包著白白的糯米還有紅紅的豆沙夾在中間，白里透著紅，一邊觀察嘴里還時不時的有口水在打轉(zhuǎn)。慢慢咬上一口，閉上眼睛，讓香甜的糯米味在嘴里慢慢的散發(fā)，真是太香了。吃完粽子，媽媽還給我和弟弟帶上了她天不亮就縫好的香包，說是會給我們帶來吉祥。各種花布縫在一起，里面再裝上艾葉朱砂和桃葉，聞一聞還有淡淡的`香味。更是一種漂亮的飾品。我為了了解一下屈原，特意讓媽媽幫我找到了他的有關(guān)資料。屈原是戰(zhàn)國時期的一位愛國大臣，他的精神值得我們每個人學(xué)習(xí)，我們一定發(fā)揚(yáng)這種精神，傳承我們的民俗文化和民族傳統(tǒng)。
我喜歡端午節(jié)。
小學(xué)生作文 篇3
有幸我成為運(yùn)動員之一，這個星期的星期五，我將發(fā)揮自己的力量。
運(yùn)動會場上，許許多多的運(yùn)動員比賽著：200米、60米、80米、壘球、跳遠(yuǎn)……我的項(xiàng)目是壘球和跳遠(yuǎn)。
壘球規(guī)則是：扔三次球；不能超線，不能扔歪才記分?jǐn)?shù)。由于緊張，我扔了一次偏球，兩次扔進(jìn)，但不夠遠(yuǎn)，沒進(jìn)決賽，這使我有點(diǎn)沮喪，但我希望在跳遠(yuǎn)方面能進(jìn)決賽。
跳遠(yuǎn)不能踩線，我奔跑過來，在白色踏板上踩了一下，叢生一躍跳進(jìn)沙坑里。2米18，我才開始認(rèn)為是個不錯的.成績，可聽別人說，＜4＞班有人跳2米96，我要加油了。
雖然都沒進(jìn)決賽，但我還是挺高興的，重在參與！
小學(xué)生作文 篇4
昨天晚上，中央電視臺報道：全國春節(jié)期間，共發(fā)生兩千多起火災(zāi)，大部分是燃放煙花爆竹引起的。
據(jù)報道，浙江一個小朋友把一個點(diǎn)燃的爆竹扔進(jìn)下水道里，引燃了下水道里的沼氣，把重達(dá)十多斤的窖井蓋子炸起了十幾米高！萬幸的'是沒有傷到人。
請同學(xué)們注意：燃放煙花爆竹時，要在空曠、平整的地面上燃放，不要在易燃易爆物旁燃放。
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