小學(xué)生作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的小學(xué)生作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
回到古代社會(huì)時(shí)光倒流,一條小金魚來(lái)到古代社會(huì),碰到了聰明過(guò)人的一休。一休好奇地問(wèn):“咦?小金魚,你怎么到古代來(lái)了?”小金魚說(shuō):“現(xiàn)代太不好了,一點(diǎn)也不關(guān)心我們小動(dòng)物,現(xiàn)在我得了很重的病!币恍輪(wèn):“什么?有那么嚴(yán)重嗎?”小金魚傷心地說(shuō):“我得了肺結(jié)核病,都是人們往小河里排放污水垃圾所造成的,害了我喝了這些臟水,還得了皮膚病。”一休說(shuō):“哇,你真慘!“所以現(xiàn)在我不想呆在現(xiàn)代的`社會(huì),古代多好呀,沒(méi)有污染,很干凈!毙〗痿~哭訴道。一休的食指在腦袋旁轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),然后便念起經(jīng)來(lái)。念了半天,他想出了一個(gè)好辦法:去動(dòng)物醫(yī)院治療。于是,一休連忙拉著小金魚過(guò)去了,醫(yī)生給小金魚開(kāi)了藥讓它吃。幾天后,小金魚的病真的好了,小金魚高高興興地去謝一休,說(shuō):“一休,謝謝你幫我,如果沒(méi)有你幫助我的話,我就死了!币恍菡f(shuō):“不用謝,樂(lè)于助人才有一顆善良的心!
從此以后,小金魚回到現(xiàn)代社會(huì)快快樂(lè)樂(lè)地生活著。
小學(xué)生作文 篇2
“叮鈴鈴……”上課鈴響了,在操場(chǎng)上玩耍的孩子們爭(zhēng)先恐后地跑回教室.我們也坐得端端正正,靜靜地等待著科學(xué)老師進(jìn)來(lái).科學(xué)老師跨著大步走了進(jìn)來(lái),手里還拿著幾本書.他把書放在講臺(tái)上,大聲喊到:“上課!”“起立!”班長(zhǎng)喊到.我們統(tǒng)統(tǒng)站了起來(lái).“同學(xué)們好!”“老師好!”“坐下!”
科學(xué)老師姓楊,我們都叫他楊老師.楊老師問(wèn)我們:“上節(jié)課叫大家回去做的,都帶了嗎?”“帶了.”我們異口同聲地答道.“那么拿誰(shuí)做的實(shí)驗(yàn)品來(lái)做實(shí)驗(yàn)?zāi)?”“我”、“我”……大家都想讓老師用自己做的?shí)驗(yàn)品來(lái)做實(shí)驗(yàn).“那,就拿這為小朋友做的實(shí)驗(yàn)品來(lái)做實(shí)驗(yàn)吧!闭f(shuō)完,楊老師從何建業(yè)手中拿過(guò)實(shí)驗(yàn)品.何建業(yè)臉上立刻露出得意的微笑.“就讓實(shí)驗(yàn)品的主人來(lái)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)吧!焙谓I(yè)更得意了,他慢悠悠地走過(guò)講 臺(tái),隨手拿起講臺(tái)上的.實(shí)驗(yàn)品,又慢悠悠地走向教室外.何建業(yè)趴在欄桿上,把實(shí)驗(yàn)品從三樓扔下去,隨即又以很快的速度跑下樓去看看實(shí)驗(yàn)做得是否成功.我們也緊跟在后.何建業(yè)來(lái)到一樓,打開(kāi)身為實(shí)驗(yàn)品的盒子,只見(jiàn)里面的雞蛋已摔的粉碎.錢曉風(fēng)在一旁取笑道:“哈哈哈,真是個(gè)笨蛋,做得這么破爛,摔不壞才怪,哈哈哈!”何建業(yè)低著頭,心事重重地回到了教室.老師又問(wèn)大家:“還有誰(shuí)想做實(shí)驗(yàn)?”“老師,我.”楊郁把手舉得高高的.老師說(shuō):“就你吧.”楊郁拿著自己做的實(shí)驗(yàn)品喜滋滋地跑出教室.他也把實(shí)驗(yàn)品往下扔.只是他的實(shí)驗(yàn)品下降的速度明顯慢了許多,輕輕地,慢慢地降落到地上.我們跟楊郁一起下去看結(jié)果.楊郁打開(kāi)盒子,雞蛋完好無(wú)損,因?yàn)殡u蛋下面有一層海綿.楊郁高興得手舞足蹈.
“叮鈴鈴”……伴隨著清脆悅耳的下課鈴聲,我們向教室走去.
小學(xué)生作文 篇3
鄉(xiāng)村的夜晚是寂靜中帶著一絲熱鬧的。
夜晚漸漸地來(lái)臨,人們工作回來(lái)休息一下,洗個(gè)澡。就捧著一大碗飯菜和小孩子們?cè)陂T前圍張桌子熱熱鬧鬧的吃起飯來(lái)。他們吃的并不是什么好吃的,但吃的很開(kāi)心、很快樂(lè)。我想在小城、小鎮(zhèn)也許找不到這種快樂(lè)。吃完,小孩們拿水果到小河邊,邊吃水果邊泡腳、聊天。大人們?cè)缟瞎ぷ骼哿,坐在那顆大榕樹下聊了一會(huì),就去睡覺(jué)了。
鄉(xiāng)村夜晚的美景是特別的。那月光照在那湖上像藍(lán)寶石中有一顆黃色的金子。那輕盈的微風(fēng)吹著小樹好像在幫他們按摩、捶背。小草和小花呢!在那兒跳舞,青蛙在為他們伴奏。他們唱的唱,跳的跳。而且很節(jié)奏。比小城、小鎮(zhèn)的演唱會(huì)更有節(jié)奏、更好看、更好聽(tīng)。在一些較高的'草叢里亂踹一會(huì)兒,天上就會(huì)有很多螢火蟲,螢火蟲比天上的星星更漂亮,更耀眼。螢火蟲飛到哪兒哪兒就發(fā)光發(fā)亮。我們躺在那塊草地上,望著月光,聊聊天。還有小草為我們按摩、小花為我們跳舞青蛙為我們唱歌。如享受一般,很快我們就進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
鄉(xiāng)村的夜晚是多么的美麗、多么的獨(dú)特!還是寂靜中帶著一絲熱鬧的呢!
小學(xué)生作文 篇4
我們的學(xué)校是一個(gè)美麗的花園,我們每天快樂(lè)的在這個(gè)大花園
里學(xué)習(xí),玩耍。我最喜歡的就是這花園中間的風(fēng)景。
走進(jìn)學(xué)校,中間是一個(gè)大花壇,這個(gè)大花壇里雖然只是一些平凡的小花小草,但它給我的印象卻是不平凡的。
春天,花壇上的小花小草都從土里探出頭來(lái),小草嫩嫩的,小花五顏六色的,非常漂亮。就連花壇旁的四棵小桂樹,也吐出了嫩芽。清晨,小草上的小露珠在陽(yáng)光的'照耀下,像一顆顆珍珠晶瑩閃光,漂亮極了。櫻花也開(kāi)了,光禿禿的枝丫上生出了一些紅紅的東西,一轉(zhuǎn)眼工夫開(kāi)出了一團(tuán)團(tuán)粉紅色的花。
夏天,花壇里的小花小草顏色更深了,小草逐漸變成墨綠色;▔赃叺墓鸹湟呀(jīng)開(kāi)出了小小的葉子,葉子呈鵝卵形,綠的發(fā)光,綠的發(fā)亮。梔子花也開(kāi)了,芬芳的香味充滿著校園,讓人感到非常的舒服。
秋天,花壇里的小花謝了。只有桂花,一到八月,樹上就結(jié)出一簇簇淡黃的小花骨朵,不幾天就開(kāi)花了,散發(fā)出誘人的清香,飄的滿校園都是,真是沁人肺腑。
冬天,花壇里白雪一片,只有萬(wàn)年青傲然的立在那里,在園藝工人的呵護(hù)下,茁壯成長(zhǎng)。
我愛(ài)校園,更愛(ài)這綠色的海洋,我常常一個(gè)人在這里發(fā)呆,遐想。沉浸在這美麗的景色中,陶醉在這綠色的海洋里,我愛(ài)這校園一角。
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