【精品】關(guān)于窗的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的關(guān)于窗的作文，歡迎大家分享。

關(guān)于窗的作文1

　　窗本來是為了接受空氣和陽光而開的，而在人類文化發(fā)達以后，窗的實際用途反而不很重要，最重要的還是人們能通過欣賞房子外面的景色。于是設(shè)計家就專選風(fēng)景美麗的地方開窗子，甚至根據(jù)房子外面的風(fēng)景而設(shè)計合適的窗子。

　　可惜的是這對大自然風(fēng)景的.享受并不太久長，人們自己在那開著的窗口開始用鐵條，鐵絲，密密地封起來，又用鎖鏈把它們鎖得緊緊的，似乎是對監(jiān)牢的設(shè)計感到滿意而處處模仿，并且還在這些鐵絲鐵條上設(shè)計出各種美麗的花樣，涂上五花八門的色彩。

　　人們不但欣賞這些美麗的鐵窗，同時還通過鐵窗的設(shè)計，以顯示自己的身份。鐵窗越是牢固，顯示這家人家越是富有，只有那些家徒四壁的人家才把窗子開著，敢于接受陽光和空氣，敢于接受大自然美麗的風(fēng)景。

　　這也許是人們公平的安排，那些有太多財富的，就不需要有太多的空氣與陽光，宜人的景色；而那些沒有財富的人就多給一些空氣與陽光吧，多給他們一些自然的美景吧！因為在這個以錢衡量一切的地方，只有這些空氣與陽光，才能長然于金錢之外。

關(guān)于窗的作文2

　　我家有一扇窗。

　　小時候，我常在這一扇窗的旁邊玩。窗外有人，有樹木，也有馬路。我總喜歡在窗的旁邊移來移去，從不同角度看外邊的景物。往后移，景物變小了；往前移，景物變大了。有些細小的景物，后退時竟然就直接消失了。

　　等我逐漸長大了，便也不經(jīng)常去理會那扇窗。然而我發(fā)現(xiàn)，在與人交往的過程中，我與別人總是鬧別扭，并不十分親密。那種感覺，就像是有著一樣?xùn)|西，把我們兩個給隔開了。孤獨中，我便只能看著窗外的同學(xué)們盡情玩樂，盯著那一扇窗發(fā)呆。恍惚中，我又想起了童年時仔細研究窗戶的情景。我突然醒悟了過來：以前的那扇窗，是有形的，而現(xiàn)在隔開我和別人的`東西，不是別的，而正是一扇無形的窗啊。

　　既然這樣，何不打開那一扇無形的窗呢？

　　于是，我主動結(jié)交了第一個朋友。慢慢地，我有了更多的朋友。然而，時間一長，我又發(fā)現(xiàn)，盡管我們已經(jīng)成為了朋友，但還是避免不了各種大大小小的矛盾。無奈，我又去看了看那一扇讓我從困境中走出來的窗，希望可以從中受到一些啟發(fā)。

關(guān)于窗的作文3

　　《窗邊的小豆豆》講訴了作者因淘氣被退學(xué)，來到巴學(xué)園。小林先生聽小豆豆講了四個小時的話，小林先生沒有表現(xiàn)出不耐煩，或打哈欠。說明小林先生對小豆豆很平等，沒有把她看成小孩子。他對小豆豆很尊重。一般人很難聽完的。小林先生的`教育方針是對每個孩子進行鼓勵，不讓身體有缺陷的孩子感到自卑，經(jīng)常說：“你真是一個好孩子�。　�

　　在小林先生的愛護和引導(dǎo)下，小豆豆逐漸成了大家都能接受的好孩子。每個孩子都具有優(yōu)良品質(zhì)，都會受到外界的影響，所以，我們要早早發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)良品質(zhì)，并把它們發(fā)揚光大�！澳銈兌际且粯拥模瑹o論做什么，大家都是一樣的�！边@是小林先生說的。

　　這個學(xué)校的消失，讓我感到很惋惜，我想：要是巴學(xué)園還在的話，世界上也許沒有不愛學(xué)習(xí)的孩子吧！

關(guān)于窗的作文4

　　為了減輕人們的勞動負(fù)擔(dān)，尤其是為了方便住在高樓層的住戶擦窗戶，有人發(fā)明了擦窗器。它是借助吸鐵石相吸不易掉的性質(zhì)制成，但弄不好還是有可能會掉，所以在擦窗器上配備了一根繩子。繩子另一頭套著一個塑料環(huán)。雖然有這根安全繩，但如果有人敲門去開門或去接電話時，不可能還套著安全繩，可不套又覺得不踏實。我想：有什么東西能代替手把環(huán)兒拉住，該多好！

　　正想著，我發(fā)現(xiàn)了在墻角立著的一根大約160厘米長的不銹鋼管。我心中一亮，想：對呀！

　　把不銹鋼管橫放在窗臺上，塑料環(huán)套在不銹鋼管上，即使開著窗子不銹鋼管也不會掉。我按照我的.想法試了一次，感覺好極了！

　　有了這不銹鋼管的幫助，擦窗時去開門或接電話也有了安全感，而且也方便多了、輕松多了。

關(guān)于窗的作文5

　　他大概有十多歲，他那強壯的身材，有些滑溜溜的呢。他的頭發(fā)黑乎乎，在森林是光頭強，不知頭發(fā)飛哪去，十分著急尋頭發(fā)，可是根本找不到，其實頭發(fā)在頭上，栽在那一動不動。他的眉毛很濃的，濃到黑夜看不見。他的.眼睛圓滾滾，如被關(guān)在監(jiān)獄里，等待著有招一日，能出去探究明白。他的嘴巴紅紅的，跟他的牙齒很配。他的手十分長，如三分米的繩子。他的肚子圓滾滾，猶如一個大皮球，竟能把小孩彈飛。他的腿十分長，快要接近一米了，仿佛大腳跺一跺，地就得抖三抖；重重地踢小皮球，都可以讓它飛出地球。他只要打一堵墻，墻就灰飛煙滅了�？此�那滿臉的嚴(yán)肅，覺得他心里一定很憤怒。

　　窗邊的女孩

　　她穿著一身綠色的睡衣，身材算不上高挑。她輕輕爬上小小的窗臺，烏黑的頭發(fā)垂在肩上，雙眸被深沉和憂郁籠罩。她側(cè)著身子看雨打在窗子上，微微彎曲的細眉輕輕翹起，面色十分灰白，只有臉頰透著幾絲紅潤。鼻子是高高的，略帶幾分秀氣，猶如一朵欲要綻放的百合花。纖細的手輕輕地托著下巴。

　　窗外的世界，像是一部黑白的電影。

　　這位少女用手輕輕撫摸著靠在窗臺的吉他，好似音符又從她那細長的指尖流出，卻略帶傷感。

　　一只黑貓，蹲坐在她的腳邊。

關(guān)于窗的作文6

　　今天是雙休日，媽媽加班了，我一個人在家，發(fā)現(xiàn)廚房門上的玻璃很臟，于是，我決定把它擦干凈。

　　我先端來臉盆，盛了大半盆水，將抹布放入水中浸濕，撈起來擰干。我先把門框四周灰塵擦干凈。接著，我把臟抹布又放在盆里搓干凈，擰干，將玻璃正反兩面從左到右，從上到下，都擦了一遍。這時，我發(fā)現(xiàn)玻璃竟成了大花臉。我心想：如果媽媽回來看見了肯定會說真是越幫越忙，還不如不擦呢？可以我不泄氣，眼珠骨碌地一轉(zhuǎn)，想起學(xué)校老師擦窗的方法。于是我又拿來一塊干抹布在玻璃上來回擦，大花臉漸漸消失，玻璃一點點變亮。突然，我又發(fā)現(xiàn)玻璃左上角，又一個小黑點，我怎么用力也擦不掉，用手指摳也摳不掉，怎么辦呢？于是，我就用小刀，輕輕地將他刮去，再用嘴對玻璃呵一口氣，又用干抹布擦。哈！這塊玻璃終于被我擦干凈了，竟然照得出人影來。我又用同樣的`方法，將門上的另外三塊玻璃擦干凈。

　　望著被我擦干凈的廚房門上的玻璃窗，我心里別提有多高興。我想：我終于能為媽媽做些小家務(wù)了。

關(guān)于窗的作文7

　　推開這扇窗，把視線放遠，把心放寬，自由地去追求夢想。

　　一扇窗，窗外裝著你的夢想，窗內(nèi)束縛著你的翅膀，打開這扇窗，像小鳥一樣在空中自由的飛翔吧！

　　記得小時候，父母因為工作原因經(jīng)常把我一個人關(guān)在家里，他們離開家時，一遍又一遍提醒我自己在家要注意安全，不許碰的一下也不能碰。天天自己一個人在家除了電視、作業(yè)和書可以陪伴我，就只有家中那扇窗戶了。

　　窗外的世界是那么美好，抬頭望著那片無邊無際的天空和樹上嘰嘰喳喳的小鳥，心想：如果我可以像小鳥一樣在那蔚藍天空中自由地飛翔，那該多好�。�

　　雖然，家中有電視有書，但是天天被關(guān)在家里，這些都已經(jīng)看膩了。我多想出去和朋友們玩兒啊，我有時甚至討厭父母，討厭他們把我關(guān)在家中，讓我只能靠著一扇小小的窗戶去了解窗外的世界。

　　聽著窗外朋友們的嬉戲聲，望著無邊無際的`天空，心中無限遐想，如果我可以出去探索世界，而不是簡單的靠一扇窗戶去了解外面世界的一切，那該多好�。�

　　窗，你為我插上夢想的翅膀好嗎？

關(guān)于窗的作文8

　　曾經(jīng)向往過一幅畫的神秘，畫上那張抹有淡灰色窗桿上張開著一扇透明的玻璃，窗正好面向無邊的海，窗紗被海風(fēng)吹起了淡淡的幽夢，花瓣飄向遠方，就向是天國的嫁衣。

　　而如今，不在向往那幅畫的神秘了，只喜歡畫上那淡淡憂傷的海。母親曾聽過海的.呼喚，她說�？梢韵磧粜闹腥魏螇m雜。而那次海的呼喚也差點換去母親的心，母親說過，她喜歡海，她不想回來 。

　　生命總會這樣，想忘懷的卻又深深駐扎在心根。

　　我曾在故鄉(xiāng)的路旁摘過一朵野菊花，將它插在水瓶里，放在窗臺，然后又習(xí)慣的從窗想天望去，想念故鄉(xiāng)的水，也想念那個讓母親憂傷的海。在我心中，海永遠是美好的，可那次召喚母親的海卻在我的生命留下了難忘的足跡。任何一個在心中寬廣無比的東西都有一個屬于它的盡頭，海也是。它終究也有容納不了的事物，除了母親的大度，海子的寬容，史鐵生老師的清凈。

　　很欣賞海子的一句話：

　　面朝大海，春暖花開。

　　的確，人的一生不過如此，我也理解母親對海的愛意和向往。她很苦。單元有一天，我能帶著母親去看海。

　　每個人都喜歡從“窗”向外看大海，可真正能從“窗”走出去看海的人又有幾個呢？？

關(guān)于窗的作文9

　　課桌前的一扇普通的塑料窗。雖是那么的平凡，但它讓我們看到的不僅是窗外迷人的風(fēng)景，還有時光的遷移。

　　“嘰嘰喳喳”鳥兒快樂的叫聲打破了這個寧靜的早晨。我伸個懶腰，一骨碌爬起來，推開窗，呼吸這難得的新鮮空氣，聆聽鳥兒悅耳動聽的歡叫，欣賞窗外葉翠花繁的美景。

　　春天到了，冬天里那些失去生機的萬物都蘇醒了。桃樹，柳樹，李樹……都已露出了新芽，一點一點的綠色新芽隨風(fēng)搖擺，好像在歡迎鳥兒們的到來。

　　炎熱的夏天使我們待在家里不敢出去，也呼吸不到新鮮空氣。天空好像聽見了我的祈求，下了一陣?yán)子�。我高興地打開窗，呼吸雨后帶給我們的新鮮空氣。

　　不知不覺中，秋天來了。透過窗，我看見了紅色的樹葉飄落在地上，仿佛給大地鋪上了紅黃相間的`地毯。傍晚的黃昏是多么迷人，黃里透紅，紅里透藍，為天空呈現(xiàn)出一幅五彩的畫面。

　　一轉(zhuǎn)眼，窗外已下起了淅淅瀝瀝的小雪，大地也開始變白。行人穿上了厚厚的羽絨服。啊！冬天來了！萬物開始慢慢地枯萎。只有梅花，它像一位將軍，傲立在寒冬中。

　　臘梅的開放預(yù)示著新的一年就要來了。于是，我們便在這扇窗的注視下，迎來了新的一年。

　　這扇窗見證了時光的變遷，歲月的滄桑。

關(guān)于窗的作文10

　　讓風(fēng)兒走進來，陽光住進去。

　　風(fēng)進來，撒了一地的宣紙。

　　陽光進來，墨汁折射出幾道白光。

　　清新的空氣，沁濕了硯臺，溫潤了筆尖。

　　一壺碧螺春，端坐在茶幾上，冉冉蒸汽，在陽光的海洋里，邁著輕盈的舞步，透射出曲美的艷影。微微淺香，掛滿屋頂，粘滿墻壁，溶解在墨水里，融會于墨香里。塞滿鼻孔，充斥耳膜，溢滿雙眼，滑過嘴唇，融化于咽喉！

　　窗外，已經(jīng)是淡淡的冬季，一地的落葉，在風(fēng)中沙沙作響，似乎在訴說著他們所走過的不平凡的四季，由黃到綠，再由綠到黃，最后化為泥沼，來守護根的末梢。像幾個老人，在一起敘說他們一生的經(jīng)歷。

　　花園里的月季被寒霜摧殘的已經(jīng)沒有了爭強的傲氣，余剩的幾片葉子，已經(jīng)沒有了往日的光澤，瑟瑟西風(fēng)中，向大地訴說著飄零的身世！

　　光禿的樹叢，被白白亮亮的'陽光包裹著，也顯出幾分靚麗。飄飛的流云，劃過藍藍的青天，消失在視線的盡頭，不留任何痕跡，像微風(fēng)掠過水面。

　　很少聽到鳥的叫聲了，從前的雨燕，喜鵲，黃鸝，都已了無蹤跡。只剩下幾只小麻雀，偶爾嘰嘰喳喳幾聲，雖不好聽，但也還是給這個冬季添了幾分的生機！

　　打開那扇窗，晾出一份心！

關(guān)于窗的作文11

　　童稚過后，許多生命的記憶被雨水淋成褪色的風(fēng)景，所有不經(jīng)意的回眸都絢麗成浪漫的構(gòu)思，在夢醒過后的清晨，又投入了另一種思緒…… ——題記

　　一場雨，在清晨落下，絲毫沒有停止的氣息，悶熱的氣氛令人窒息。

　　窗外的雨停了，雨在梧桐葉上凝成大大的一滴，葉子承受不住便倏的落了，窗上的雨珠在光滑的透明層上滾落，留下含笑的淚痕。

　　雖然一層透明的屏障隔離了窗的兩側(cè)，但隔離不了的`是窗內(nèi)的向往，隔不了窗內(nèi)的心……一只蝴蝶，一片落葉，都試圖尋找透明中的真實，打破這座似有似無的碑界，讓兩顆心相溶……

　　一位學(xué)生打開窗，釋放了一天的油墨鉛痕，那薄如蟬翼的玻璃向外伸展。一陣風(fēng)撫過臉頰，是如此的溫馨愜意，一片云飄出眼際，是如此飄逸流動。

　　靈動的音樂響起，和風(fēng)越過草地，綠草上跳動的一顆顆年輕的心呦，不愿停置。偶有一個身影定格在地平線上，定格在那一寸芳草的窗中。一扇扇窗，記錄了一個個記憶的余痕，預(yù)知著一次一次未來的曙光。

　　保留向往之后的情愫，讓意識在豁達中消逝，讓駝鈴在空曠中奏響，讓青春自由翱翔……

關(guān)于窗的作文12

　　教室里的窗戶都是可以推拉的玻璃窗。那個寒冷的下午，那扇窗戶卻意外地被卡死。一陣一陣的冷風(fēng)肆無忌憚地涌進教室，我們一個個縮著脖子，打著寒戰(zhàn)，時不時地朝外邊偷偷看一眼。

　　下課后，離窗戶近點兒的同學(xué)似乎受不了狂風(fēng)的突襲，準(zhǔn)備想方設(shè)法關(guān)上這扇窗。某某同學(xué)挺身而出，他在凳子上墊一張紙，雙手試試凳子的穩(wěn)定程度，又小心翼翼地雙腳踩上去。他一手扶著窗棱，一手使勁兒去移動那扇死死“固定”的'窗戶。旁邊的同學(xué)一個個抬頭仰臉注視著他，生怕他一不小心從凳子上掉下來。他的同桌站在他的旁邊，張大嘴巴專注看著他，時刻準(zhǔn)備著伸出手來保護他。就在這個時候，“咔嚓”一聲，那扇窗戶卻側(cè)著身子滾出軌道。他趕緊伸長雙手穩(wěn)穩(wěn)扶著窗戶，才沒有讓它掉下來�？赡苁撬�同學(xué)卻用力過猛了吧，這可急壞了周圍的同學(xué)。又一位俠義之士自告奮勇跑到教室后頭，爬上窗臺用一只手托起玻璃。最后在三位同學(xué)的共同努力之下，那扇窗戶終于“死而復(fù)生”，走上了“正確道路”。

　　窗戶被關(guān)上了，冷風(fēng)被擋在外邊，同學(xué)們向他們投去敬佩的目光。

關(guān)于窗的作文13

　　熟悉的聲音打破了枯燥的語文課，終止了那情緒高漲老師的侃侃，也喚醒了還在睡與醒之間掙扎的同學(xué)。

　　靠在窗邊的我，木然看著旁邊走廊打鬧的人群，走過的老師，路過的行人，就這樣發(fā)著呆，一個人的獨自，一個人的寂靜，沒有打擾，沒有煩心，只有自己一個人坐在窗邊。

　　我也不算寂寞，因為還有對面的樹與我作伴，我安靜的望著他，它也對著我沉默，時間就在這對望中一點一點消逝，不曾留下一點印跡。

　　生活，處處平平仄仄，斑斕起伏。我靜靜觀賞，不沖動，望著一個一個的背影，許些懵懂，許些哀愁，須些落寞。

　　孤獨的人生活中得到了什么？他的存在為了什么？孤獨，孤獨，一個人的.孤獨誰能讀懂？

　　曾經(jīng)坐在窗邊座位上的我，也將馬上與它分別，嘆，嘆，嘆——無聲的感慨，眼淚跟著流下來。

關(guān)于窗的作文14

　　窗，實際上是一種非常特殊的形式，想象一間房間，如果沒有窗，那就是一間密室。密室給人的感覺就是沉悶，里面還無生氣，與外界隔絕了。

　　而這樣一間密室當(dāng)中突然打開了一扇窗，外面的新鮮空氣、陽光、雨水、飛鳥、昆蟲能夠適時地飛進屋里，給這個原本沉悶的密室?guī)�來了新鮮與生機。

　　其實古往今來人們關(guān)于窗有很多思考，總結(jié)出了很多智慧，我最印象深刻的是一種窗戶過濾的思想。簡單解釋就是一種開發(fā)加上過濾的'智慧。一扇窗打開以后，必將導(dǎo)致外界的各種事物從窗口進入。而這些事物當(dāng)然是有好有壞，新鮮空氣、雨露、陽光是我們需要的，是好的；而一些蚊蟲、烏煙瘴氣、粉塵雜質(zhì)是我們討厭的，是壞的。那么只能是通過在窗戶上加裝“過濾網(wǎng)”的方式有效地組織這些粉塵、蚊蟲、瘴氣的進入。

　　一扇窗，可以代表很多自然界的智慧，打開窗更是一種開放的姿態(tài)，讓窗里窗外的人們進行溝通交流，讓先進文化思想得到良好的傳播，共同促進大家發(fā)展。

關(guān)于窗的作文15

　　自然，將一方美景鑲嵌在窗外；春風(fēng)，又將一些溫暖帶進了窗內(nèi)。窗外與窗內(nèi)，無論哪里，都有一種特別的美。

　　窗外，有許多令人心曠神怡的景色：星輝、霧嵐、暮鼓、晨鐘，甚至月光載來的皎潔、庭樹搖碎的細影都成了人們眼中的美，還伴著那悠揚的夜歌，顯得那么令人著迷。自由的生命也在窗外，一只散步的螞蟻，一只站在電線上晾翅的小鳥，塘里的一粒蝌蚪，泥土下的一條蚯蚓，它們活得無拘無束。窗外不僅有迷人的風(fēng)景，還有一些溫暖。你看那一位小伙子正扶著老奶奶過馬路呢，一股溫暖的感覺油然而生，而這樣的事情還有許多，許多……

　　窗內(nèi)，藍色的臺燈、綠色的櫥柜、白色的`茶杯，時時刻刻透著一種溫暖。當(dāng)夜晚來臨時，那藍色的臺燈會為你照明；當(dāng)你口渴時，綠色的茶杯讓你享受熱騰騰的白開水……總之，窗內(nèi)的每一樣?xùn)|西都讓你溫暖、幸福！

　　這就是窗外與窗內(nèi)，你更喜歡哪一種呢？

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