小學(xué)生的作文7篇(優(yōu)選)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生的作文 篇1
街心公園的每個(gè)角落都散滿了夕陽的余暉。那些疲憊的游客正三五成群的向出口涌去。紅花、綠葉、清河依舊裝點(diǎn)著這個(gè)美麗的公園。
夜幕即將來臨，公園里一片寂靜。只是隱約著聽到一陣聲響。我沿著聲響開始尋覓著這聲的源頭。在梧桐樹旁，我終于察覺到了一抹白影。咦？莫非還有人？我滿腹疑問地走進(jìn)，這才看清在那梧桐樹旁的小河邊有一個(gè)手拿網(wǎng)鉤的佝僂老漢，身穿著一件已經(jīng)洗的'泛白的舊布衫，一雙破舊的帆布鞋，黝黑的皮膚。此時(shí)，他正一手拿網(wǎng)鉤一手拿麻袋在河里打撈著什么。
難道他在網(wǎng)河中的小金魚？是想網(wǎng)魚偷回家吧？不行，我得看個(gè)究竟！想著就迂回到了他身旁，貓?jiān)跇浜竺�。盯著他的一舉一動(dòng)。
只見他把網(wǎng)伸入水里，輕輕攪拌，很輕很輕，仿佛怕驚動(dòng)了他的寶貝般。一會(huì)兒，水中就漂起一些塑料袋子，里面還有香蕉皮、瓜子殼……他把它們通通網(wǎng)住，拉上岸，送進(jìn)麻袋中。一次又一次地重復(fù)著相同的動(dòng)作。似乎并沒有停下來的意思。
不知不覺的，月亮已經(jīng)攀上了夜空。夜的清冷，月露出了她的眉尖，月光灑在他的身上，只見他開始微微喘氣，雖然很輕微，卻還是被我捕捉到了。不一會(huì)兒，麻袋里約裝了三分之二的垃圾，什么垃圾都有。老漢把網(wǎng)放在一旁。在河邊踱步，盯著河里，好像從哪里會(huì)突然冒出金子一樣。他俯近岸邊，用手捧起一捧水，放在眼前看看，又嗅嗅，這才滿意的去拿麻袋。然后提起麻袋向出口走去。
月光下，佝僂的老人，麻袋、銀輝、漫長的小路，似乎融成了一幅風(fēng)景圖。和諧、靜謐。老漢看了看麻袋，搖了搖頭，又轉(zhuǎn)而笑了笑，繼續(xù)前進(jìn)。
哦，是他默默地清理水中的垃圾，讓明天美麗的公園又將以一份絢麗展現(xiàn)于眾人。游客們只知“街心公園”景色美麗，鳥語花香，山明水秀，而且十分溫暖，卻不知在夜幕下還有不為人知的一份美麗。老漢清理魚塘?xí)r也是一道風(fēng)景，在月光的沐浴下更為美麗動(dòng)人。他的善舉動(dòng)與這種奉獻(xiàn)精神成了這公園里最美麗的風(fēng)景。
小學(xué)生的作文 篇2
我要說的主題是“做遵紀(jì)守法的小學(xué)生”。那么什么叫遵紀(jì)守法呢？
人們在社會(huì)生活中遵守有關(guān)紀(jì)律，依法辦事，嚴(yán)格恪守法律規(guī)范就叫遵紀(jì)守法。有的同學(xué)認(rèn)為，講紀(jì)律就沒有自由，講自由就不能受紀(jì)律的約束。這種看法是錯(cuò)誤的，俗語說：沒有規(guī)矩，不成方圓。自由是相對的，是有條件的。鳥在空中飛翔，它們是自由的；魚在水中嬉游，它們是自由的。但如果把鳥放入水中，讓魚離開水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會(huì)死掉。人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規(guī)則，亂竄馬路，被車輛撞到，那就失去了行走的自由。因此，世上沒有不受約束的自由。此外，紀(jì)律限制自由，又保護(hù)自由。如果當(dāng)你走進(jìn)圖書室，里面靜悄悄的.。對于讀書的人來說，這一片安靜多么寶貴！因?yàn)槿巳硕甲袷乜磿o(jì)律，大家可以享受這文明讀書不受干擾的自由。若有人不守紀(jì)律，高聲談笑，這文明就消失了。
同學(xué)間總會(huì)有些矛盾和摩擦，同學(xué)們要互相關(guān)心和尊重，友愛相處，團(tuán)結(jié)合作。如果出現(xiàn)矛盾和摩擦，一定要冷靜處事，決不可出口罵人，更不可揮拳相向，傷及自身或他人。我奉勸同學(xué)們遇事要冷靜，要有法紀(jì)觀念，不能做害人害己的事。
同學(xué)們，我們正擔(dān)負(fù)著努力學(xué)習(xí)，將來建設(shè)祖國的重任，祖國、社會(huì)都要求我們知法懂法、尊法守法、遵紀(jì)守法。一名學(xué)生，更應(yīng)該與同學(xué)和睦相處，理智冷靜地對待和處理問題，讓我們嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)遵紀(jì)守法的小學(xué)生！
小學(xué)生的作文 篇3
在我的成長路上，翹首回望，有酸楚、凄涼，又好奇、天真，更多的即是快樂。而這快樂的來源是可愛可親的爺爺。
我五歲時(shí)爺爺退休在家，天天和我呆在一起。每次我們這一老一小接觸時(shí)，都會(huì)傳出一陣陣幸福快樂的笑聲。爺爺喜歡看書報(bào)。一次，我對他手中的報(bào)紙產(chǎn)生了興趣，便一把奪過來細(xì)看，可是除了一只只小螞蟻以外并沒有看出什么來。突然我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)教過的字“小”，就叫了起來，指著那個(gè)字說：“爺爺你看，‘小’�！钡故前褷敔攪樍艘惶骸罢鎱柡Γ瑫�(huì)識字了！”“你看你看，這個(gè)是‘足’�！薄皩�，真聰明。”從此以后，爺爺便充分利用其閑暇時(shí)間，叫我讀書認(rèn)字，結(jié)果幼兒園里教的字我都認(rèn)識，而且可以組詞和造短句。后來老師就準(zhǔn)許我在一邊玩。是爺爺讓我體會(huì)到了閱讀的快樂。
大概七八歲時(shí)，我用媽媽新買的橡皮刻了一個(gè)章，站上印泥或墨水就可以印了，上面寫的是我的名字。我知道正反的順序所以字是反的，印出來是正的，好一段時(shí)間內(nèi)我都為自己的聰明而沾沾自喜，甚至把那小印章當(dāng)寶貝看待�？墒牵粙寢尠l(fā)現(xiàn)了以后換來的是一頓臭罵，驚動(dòng)了爺爺：“干什么呢！把孩子都罵哭了�！薄鞍�，你看她，不知道好好學(xué)習(xí)，成天鼓弄這些東西�！闭f完媽媽遞過我的兩塊橡皮。不料爺爺卻贊賞的點(diǎn)了點(diǎn)頭，把玩著我的作品，說：“不錯(cuò)，還知道反著刻字呢。”我驚訝地看著爺爺，眼前的他仿佛變成了一個(gè)長著白胡子的老仙人，專救好人的哪一種。爺爺年輕時(shí)是個(gè)十分出色的'木匠呢，他的木刻技藝更是好的沒話說，在當(dāng)時(shí)可是小有名氣。爺爺帶我到他屋里，拿出木刻刀把我的印章修飾了一番：“這樣豎直了劃，線條才會(huì)分明，知道了嗎？還有這樣……”他在桌子上細(xì)致地?cái)[弄我的東西，不一會(huì)兒就用他那寫得一手好毛筆字的手將我的名字變成了正楷字體。爺爺?shù)淖謱懙谜婧每�！是他叫我懂得了�?chuàng)作的快樂。
爺爺不僅會(huì)做木刻活，還會(huì)做些藝術(shù)的事，他會(huì)彈奏許多樂器：沉重繁雜的手風(fēng)琴、小巧玲瓏的口風(fēng)琴、如泣如訴的二胡。他還自制不少的樂器，比如：放在嘴里吹的杏核哨，他還會(huì)把一片葉子含在口中，奏出清脆婉轉(zhuǎn)的鳥鳴聲，可以以假亂真呢。他教我做杏核哨：把杏梅核洗干凈，用刀在它正中央扎個(gè)孔，再小心翼翼地用特殊的鉤子把內(nèi)部的絮狀物鉤出來，弄干凈以后再在反面對稱的地方打個(gè)孔，這就可以吹了。這道工序我做了無數(shù)遍，總歸是沒有他做得好。是爺爺叫我感受到品味音樂的快樂。
時(shí)光如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間我已十四歲了，而爺爺也六十六歲了，花甲之年的他依然讀書看報(bào)，依然做著木刻，依然拉著小曲。我和爺爺都在成長著，度過一天又一天的快樂時(shí)光。在我心里，他永遠(yuǎn)都不會(huì)老。
小學(xué)生的作文 篇4
隨著雷公公高亢的鼓聲，我從睡夢中醒來。不一會(huì)兒，風(fēng)叔叔來了，他說要帶我去郊游，可把我開心壞了。
風(fēng)叔叔駕駛著奔馳，把我?guī)У揭粋�(gè)僻靜的小村子，就開始了我這次的游歷。我興高采烈地跑到屋頂上，看到了臟兮兮的瓦片弟弟�？此侨砗诤呐K樣， 我馬上起了幫他洗澡的`念頭：。我立刻端來一大盆清水，使勁為他撮出污垢，然后用冷水沖凈。不過，我力度控制不大好，用勁太大，把瓦片弟弟身上撮得傷痕累 累，有的地方還出現(xiàn)了裂縫。我一看情況不妙，趕緊行色匆匆地溜走了。
接著，我到了樹哥哥的家，原以為這次可以痛痛快快地玩上一場了，不料小樹哥哥正在全神貫注地寫作業(yè)，根本沒空理我。一氣之下，我撒起威來，來個(gè)“風(fēng)卷雨驟”，把他的小家摧殘得一片狼藉，然后氣呼呼地跑開了。
半路上，看見雨傘姐姐穿著俏麗的新衣裳和她的朋友在急匆匆地趕路，我迎上前去向她訴苦，可雨傘姐姐不但沒有安慰我，還指責(zé)說是我的錯(cuò)，我更生氣了，猛用一股勁，抓起一大把雨點(diǎn)兒朝她劈頭蓋臉地撒過去，看著雨傘姐姐花容失色、腳步踉蹌的狼狽樣，我有些得意地笑了。
意猶未盡的我又來到了河流表弟的家，找他作我的出氣筒。他說要玩游戲，我就提出玩舉重。我先用力把他舉起來，再重重地摔下來，他一會(huì)兒落到河沿的草 地上，一會(huì)兒又滾到岸邊的農(nóng)田里，原先一身潔凈的衣裳被我折騰得滿是污濘，終于出了這口惡氣，真是盡興，而河流表弟卻嚎啕大哭起來。
我知道自己闖了大禍了，于是趕緊溜之大吉……
小學(xué)生的作文 篇5
六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，其間的酸甜苦辣也將成為腦海中難以割舍的回憶。我想，每一件往事的味道肯定都是甜的。
那是很久以前的事了。記得那時(shí)，我與龐思瑤誤會(huì)不斷，“戰(zhàn)火連天”�？赡苁且�?yàn)槟暧谉o知吧，我發(fā)現(xiàn)她有缺點(diǎn)了，或者做事不盡如我意了，就馬上找一些同學(xué)訴說，當(dāng)然氣頭上說的話不免火藥味很濃。那些氣頭上的話，后來竟然被添油加醋并極盡夸張地傳人龐思瑤的.耳中。于是，她也惡狠狠地開始散布我的謠言，什么“生如毒蛇，死如惡鬼”等等，當(dāng)然這些話同樣一字不落地傳人我的耳中。
于是，我心中的火山爆發(fā)了，憤怒的巖漿一下子全涌了出來，腦袋“嗡嗡”直響。下課了，我找到龐思瑤，要和她評理，為自己討回一個(gè)說法。一開始，我們就你一句我一句地吵開了。龐思瑤用恐怖的眼神瞪著我，說：“你為什么背地罵我？我可沒做什么對不起你的事情呀！”我也惡狠狠地瞪了她一眼，說：“你忘了你罵我什么了嗎？好惡毒��！”我的聲音里充滿了憤恨。“哼！哼哼！”龐思瑤居然也斜著我冷笑起來。我氣得渾身發(fā)抖，不由握緊了雙拳。
“怎么？想打架？”龐思瑤冷冷地說。
“奉陪�！蔽业穆曇舳甲冋{(diào)了，那一刻，我心中的惡魔戰(zhàn)勝了天使，我完全失去理智了。
龐思瑤瞪著白眼，真的向我撲來。她不太會(huì)打架，但很會(huì)掐人，她使出渾身的勁，狠狠地掐著我的手臂。我雖不太會(huì)踢人，但我卻使勁踩了她的腳。我的皮肉痛著，心也在顫抖著，畢竟我們曾是那樣要好的朋友！也許是我們打架的動(dòng)作太可笑了，許多人圍觀，不知哪個(gè)男生喊了一句：“咦？這兩個(gè)女生相撲啊！”不知為何，我突然覺得很好笑，于是就扶著墻上氣不接下氣地笑起來。再定睛一看，龐思瑤不知何時(shí)也扶著墻大笑了起來�！肮笨裥β曉诮虒W(xué)樓中回蕩著。我們把眼淚都笑出來了，一邊笑一邊用手拍著地板，那樣子肯定傻極了。我偷偷地看了一眼龐思瑤，沒想到她也在偷偷看我。對視片刻，她笑了。我也笑了。那一刻我們都心知肚明，我們已為這場矛盾畫上了一個(gè)句號。
上課了，我們手挽著手，在同學(xué)們驚奇的目光中走回了教室。盡管那時(shí)我的小腦袋還不太會(huì)分析，但是我知道，我當(dāng)時(shí)似乎真的明白了一個(gè)什么道理。
你看，傻傻的往事也是甜甜的吧！
小學(xué)生的作文 篇6
幸福有N種感覺，源泉于它無處不在。記得那是我的兒童時(shí)代，因?yàn)樾腋�，所以快樂。還沒有進(jìn)入學(xué)堂的我剛剛記事，可能是因?yàn)槟昙o(jì)小的緣故吧，我總愛跟著媽媽睡。那是一個(gè)冬天的夜里，爸爸有事出去了，媽媽也去了姥姥家，我獨(dú)自一個(gè)人藏在被窩里，四處的黑暗給我?guī)淼闹挥泄陋?dú)和恐懼。明明醒著卻不敢動(dòng)彈，明明睜著眼睛卻什么也看不見，明明異常害怕卻不敢大聲呼喊。突然我在極靜的被窩里以敏銳的聽力聽到院子里的狗狂叫起來，院子門也“咣當(dāng)”一聲撞開，沉重的腳步聲傳入我的耳朵。我努力地將自己的雙眼緊閉，生怕自己看到一張陌生的.面孔。我雙手緊緊抓住被子的頂角，努力地藏在被子的最中間。
腳步聲越來越近，并且開始在我的床邊徘徊，我終于抑制不住內(nèi)心的恐懼大聲呼喊一聲，然后開始哇哇大哭起來，可是我依然緊閉著雙眼，兩手仍抓住被角。那人用手輕扯我的被子，我突然停止了哭泣，屏住了呼吸耐心得等待著可怕的一切！
“女兒，怎么了？做惡夢了吧！”原來是媽媽！我又號陶大哭起來，爬起來趴在母親溫暖的懷抱中，頭使勁往媽媽的懷里鉆�？蘖撕芫茫髞碓趮寢尩膽驯е邪踩蝗胨�。后來每回憶起，我都禁不住感嘆，依偎在親人的懷抱中歡笑、嬉鬧、入睡是幸福，殊不知躲在親人的懷抱中哭泣是最幸福的。
用心去回憶，幸福的事歷歷在目，用心去品味，幸福的事數(shù)不勝數(shù)，用心去體會(huì)，幸福有N種感覺。當(dāng)一個(gè)偉大的作家感謝日月星辰、江河湖海、花鳥蟲魚時(shí)，感謝寒來暑往、豐衣足食、國泰民安時(shí)，感謝詩歌詞賦、琴棋詩畫、筆墨紙硯時(shí)，他心中的那份感謝充滿了幸福。當(dāng)一位偉大的母親為兒子祈禱道：你將端坐在王位之上，百花齊放，萬獸競拜，爆發(fā)的山峰是慶祝的白火焰，澎湃的呼嘯是伴奏的音響。她內(nèi)心的那份祈求也是幸福的，也是不同尋常的。
回首昨天，種種的幸福都洋溢著美好與快樂。當(dāng)你我將時(shí)間揮出去的同時(shí)，收獲的那份幸福是那樣的耀眼、美麗，當(dāng)你我一天天長大時(shí)，更是離不開多樣幸福的哺育與滋潤。當(dāng)你我一天天老去的那時(shí)，請不要忘記，曾經(jīng)的那N種幸福有不同的感覺。
小學(xué)生的作文 篇7
瞧!照片上那個(gè)剛滿周歲的小男孩，穿著一身夏裝，戴了一頂白色的涼帽，還穿看在眼里一雙綠色的涼鞋，坐在一個(gè)布景前，右邊有一束五顏六色的塑料花，后面還有一棵塑料楓樹，左邊可憐巴巴地躺著一只菊紅色的玩具兔，前面蹲著一只白色的玩具狗。小男孩生氣地瞪著眼睛，左胳膊舉了起來，好像在向旁邊扔什么東西，可左手卻沒照上。
聽媽媽說，這是我剛滿周歲那一天照的歲那一天照的相。不巧，那天，我得了病，但為了給我留下生日紀(jì)念，我媽和我濤濤哥帶我去照相。我不愿意一個(gè)人干巴巴坐在那兒，就又哭又鬧，抓住媽媽不放。為了把我逗笑，媽媽和照相員給我拿來了玩具狗，讓它蹲在我的前面，可我連看都不看。又拿了一只玩具兔子擱在我的左邊，我“啪”的'一下就把它打倒了，死活不肯照相，他們還把一束花擱在我的右邊。我哥還不停地沖我喊：“給這兒看，笑一笑！”可我就像沒聽見，仍不停地亂動(dòng)，連看都不看。我媽把另一束鮮花放在我的左手里，照相員正要按快門，我一下把鮮花扔了出去。結(jié)果照出了這張沒有左手的相。沒辦法，后來又重照了一張。
原來，我小時(shí)候是這么調(diào)皮呀！如果你看了我的照片，一定全哈哈大笑的。
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