小學(xué)生的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的小學(xué)生的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生的作文 篇1
這學(xué)期，我和相處了5年的好朋友絕交了，“虛偽的朋友”。
我覺得非常失望，我萬萬沒想到，她居然是一個這樣的人。我忽然間覺得，她是那樣虛偽，變得陌生，不認識了。
我還記得，以前的'她是那樣的熱心，那樣的純真。我要是遇到什么困難，她總是第一個來幫助我，我要是有什么不開心，她總是第一個安慰我，告訴我不要灰心，要繼續(xù)努力。有一次，我數(shù)學(xué)考砸了，心情特別不好，她便過來安慰我，鼓勵我，讓我重新拾回以前的自信，讓我對未來充滿希望！
自從她和原來的朋友和好后，她開始不理我們，一個星期也說不上三句話。一個中午，我正和小燕聊天，她剛好路過，小燕叫住了她，問她這幾天為什么不理我們。你猜她怎么回答，她淡淡地說：“我又沒有什么題目不會做，找你們干嗎？有婉霞就夠了！”我原本還對她滿懷希望，以為可以挽回這一切，可她的話太傷人了，我已經(jīng)徹底地死心了。
真沒想到，做了這么多年的朋友，她會說出那樣的話，她是那樣的人。在小學(xué)生活即將結(jié)束之際，我想對她說：“雖然我們不是朋友了，但我還是祝愿你每時每刻都開開心心，快快樂樂!”
小學(xué)生的作文 篇2
星期天，天氣晴朗，陽光燦爛，我和媽媽到紅梅公園游玩。
我先在游樂園玩了一會兒，然后來到一條小河邊，只見小河清澈見底，河里的小蝌蚪像一條條黑色的小船在水中游來游去。
我打算抓幾條小蝌蚪玩玩，便隨身拿出一個空礦泉水瓶，小心翼翼地在水里撈來撈去，好不容易撈到了三條，我非常高興，正準(zhǔn)備離開的時候，耳邊傳來了媽媽的聲音：“孩子，快把蝌蚪放掉！”
“為什么？我好不容易才撈到的�！蔽液懿磺樵傅厝缕饋�。
媽媽又嚴厲地對我說：“你們上課教的《古經(jīng)賢文環(huán)保篇》你都還給老師了嗎？小蝌蚪長大以后是青蛙，青蛙是我們?nèi)祟惖暮门笥眩覀兛刹荒軅λ��！?/p>
聽了媽媽的一番話后，我恍然大悟，再看看我抓的小蝌蚪，心想：對呀！保護環(huán)境，人人有責(zé)。我不能違反這條規(guī)定呀！于是，我又回到小河邊，打開瓶蓋，水“咕咚咕咚”地流了出來，小蝌蚪也回到了媽媽的身邊。
這個故事不僅告訴我們自然界的一切生物是相互制約、相互依存的'，我們要保護自然環(huán)境，杜絕人為破壞，而且也讓我們要做一個有道德的人。
小學(xué)生的作文 篇3
說起“表揚”每個人都喜歡，我也不例外，這兩個字很神奇，它能使人更優(yōu)秀，也是我們前進的拐杖。
星期二，下午第一節(jié)語文課，徐老師邁著輕盈的腳步笑容滿面的走進了教室，揚起手里的紙說：“今天我要宣布一個好消息�！苯淌依镱D時鴉雀無聲，等待著徐老師發(fā)話。這時，徐老師把目光投向了我說“今天，我們班上的陳飛洋在網(wǎng)上投稿的作文，“足球的比賽”刊登了�！甭牭竭@，我高興的差點跳起來，心里比吃了蜜還要甜。
徐老師說：“他是我們班唯一一個在網(wǎng)上發(fā)表文章的同學(xué)，也是我們?nèi)嗤瑢W(xué)的榮耀�！边@時，所有的同學(xué)都向我投來了羨慕的.目光，我心里特美。下面我來給大家朗讀一下這篇作文，望著徐老師熟悉的身影，有聲有色的朗讀突然感覺往日嚴厲的徐老師不見了，她的目光是那么親切，笑容是那么燦爛，聲音是那么動聽。我終于理解了平時嚴厲的徐老師，她批評我們，是因為我們做的不夠好，我暗暗下決心，我一定不會讓徐老師失望。因為這次，我一下子得到了五顆紅星，這是做夢都不敢想的事，今天讓我實現(xiàn)了，我幻想著能得到更多更多。
啊!這一課將是我童年記憶里最深刻的表揚課，它一定會成為我前進的動力。
小學(xué)生的作文 篇4
俗話說：桂林山水甲天下。今天，我來到了桂林的母親河---漓江。我抬頭望去，桂林的山有的好似象鼻，有的就像兩只鴛鴦，有的好比一個芋頭；桂林的水清澈無比，一眼就能看到湖底密密麻麻的水草�？粗慌排攀畞砀褡悠闯傻男≈穹�，我已經(jīng)坐立不安了，真想馬上跳上去。
不一會兒，我們幾個小朋友就一屁股坐上了竹筏。開始漂流了，我的心撲通撲通地跳了起來，我們可要經(jīng)過8個小瀑布呢！說曹操曹操到，第一個瀑布來了。不知怎么的，我一點準(zhǔn)備都沒有。隨著一聲尖叫，水漫過了我的腳，呀，都浸濕褲子了！一怎么我背后好像挨了一槍，原來是妹妹用水槍打的.哎，我真是哭笑不得。這時，我背后響起了山歌：“你們是從哪里來哩，這里山水美不美哩！嘿呀呼嘿!”一位阿姨回答道：“我們是從杭州來哩，這里山水可真美哩！嘿呀呼嘿！”
聽著豪爽的山歌，天漸漸黑了。草叢里，螢火蟲舉著火把，星星眨著小眼睛，把我們送上了岸……
小學(xué)生的作文 篇5
有人說：“醫(yī)護人員是白衣天使”，會為人治病，減輕疾病帶給人的痛苦，醫(yī)生也會幫我們做健康檢查，讓疾病還沒有發(fā)威之前，就替我們根除掉疾病，讓我們從心里感謝他們的救命恩情。
我永遠記得在我二年級時，曾經(jīng)在半夜發(fā)過高燒，那時后，爸爸跟媽媽急的像熱鍋上的螞蟻一樣，立刻帶我到醫(yī)院讓醫(yī)生為我看病，那里的醫(yī)生和護士用充滿關(guān)心的表情和溫柔的言語安撫我們，讓我們放心不少，安心的讓醫(yī)護人員為我們治療，急診室的護士很專業(yè)，她拿退燒藥來幫我退燒和冰敷。那一個晚上我真的好難受，但是看到里面忙得不可開交的醫(yī)護人員，我心里想，他們那么忙，生病、受傷的人那么多，就算沒辦法來照顧我，我也不能責(zé)怪他們，因為，在急診室中，我只聽到急切的腳步聲、求助的呼喊聲、和藥品碰撞響聲……，我告訴自己，別人的`病情或許比我嚴重，別人的情況比較急迫，不能抱怨。但是醫(yī)生和護士還是很關(guān)心我，三不五時就來看我是否已退燒，因為它們專業(yè)和關(guān)懷，讓我的病痛立刻減輕不少，病情漸漸痊愈。
我覺得醫(yī)生真的很辛苦，每天都要為人看診，就算是放假日或半夜，他們?nèi)匀粓允貚徫�，不能休息，仍然努力救助毎個病人，他們是偉大的天使，我們應(yīng)該要尊敬、感謝他們。
小學(xué)生的作文 篇6
母親的微笑，是隆冬的火爐，使我暖心；母親的微笑，是炎夏的薄荷，使我清心；而母親鼓勵的微笑，則是天昏地暗時，一束耀眼神圣的光�！�
經(jīng)過一個漫長的學(xué)期，便是期末考試，我摩拳擦掌，準(zhǔn)備考個好成績歡歡喜喜地回家過年，考試天，我要進校門的.時候，媽媽對我微笑，鼓勵我說：“兒子，我相信你一定能考好。”看著媽媽的微筆，聽著媽媽的話，我的信心火種似乎點燃了似的，充滿斗志地走進了考常
第二天早上，老師給我打來電話，說我數(shù)學(xué)得了100分，語文卻得了95.5分，聽到這個消息，我呆住了，放下電話，就趴在桌子上，傷心地想：我怎么能得95.5分呢？以前的期末考試最低分才97分呀，這次怎么……不知不覺，酸楚的淚水不自禁地流出來。媽媽見我這樣，走到我身邊輕輕地說：”兒子，一次的失敗并不可怕，可怕的是你不敢面對它，要有‘陽光心態(tài)’和微笑來面對它，拋開一切的不愉快。”我用淚水朦朧的眼睛，發(fā)現(xiàn)媽媽在微笑，這便是鼓勵的微笑，我站了起來，也對媽媽笑了笑。
微笑像黑暗中的一縷陽光，給人們帶來光明和希望；微笑像久旱后的甘霖，滋潤著枯竭的心靈，微笑吧，使世界更美麗。
小學(xué)生的作文 篇7
種子孕育著生命。它真的發(fā)芽了，長出了綠油油的小嫩芽。瞧它們多可愛呀！全身翠綠，頭上頂著兩頂帽子，好像在抵擋強烈的陽光。微風(fēng)拂過，對我們來說是給我們帶來涼爽，對它來說，這可是一次極大的考驗。
小芽被吹彎了腰，可它并不就此放棄，挺直了腰桿，又站立了起來。我望了望馬路兩旁的大樹，它們也不是這樣挺過來的嗎？小芽直了直身子迎接下一輪考驗，它口渴了，我灑一點水滋潤它干渴的嘴唇。我應(yīng)該向它學(xué)習(xí)要有堅韌不拔的意志力，望著小芽，我想起了廣闊的草原，我想到了宋濂，史可法，岳飛他們的精神。
生命的成長過程是必不可少的，都要經(jīng)過許多的磨難，正如小芽一樣，如果沒有頑強的意志力和堅強不屈的精神是到達不了勝利的彼岸的`。
正如我們也在不停的成長。
生命是獨特的，每個生命的存在都有它們的獨特價值和意義。綠芽的精神是有困難不要去逃避它，而是要去面對它。
一位登山愛好者向登山專家請教說：“如果我們在半山腰突然遇到下大雨，怎么辦？”登山專家說：“你應(yīng)該向頂走�！薄盀槭裁�，不往山下跑？山頂風(fēng)雨不是更大嗎？”登山愛好者懷疑地問。“往山頂走，風(fēng)雨雖大，但不足以威脅生命。如果往山下跑，卻可能碰到暴發(fā)的山洪而被活活淹死。”登山專家嚴肅地說，“對于風(fēng)雨，逃避它，只會被卷入洪流，迎向它，卻能獲得生存�！�
除登山外，人生的旅途不也是如此嗎？
小學(xué)生的作文 篇8
從我家到學(xué)校的路上，要經(jīng)過一條小河，叫東河。我喜歡從東河的小橋上走過的時候順便讓我的眼睛飽餐一頓美景。
東河兩旁滿眼的綠色。很多都是常青的柳樹。柳樹姑娘的辮子又多又長，長得垂到了水面，我很好奇這么多的.辮子要花多長時間才能扎好啊。細長的柳葉好似一個個蝴蝶結(jié)，漂亮的扎在柳樹姑娘的辮子上。柳樹邊上，一叢叢嫩綠的竹子，那些竹子綠得那么新鮮，看著非常舒服。在綠色的中間，偶爾還夾雜著幾處紅色的不知名的花叢。河上時不時地有畫舫經(jīng)過，畫舫上的游人拿著手機拍岸邊的風(fēng)景，左拍右拍，不亦樂乎。畫舫在美景間穿梭向前，它們自己也成了一道美麗的風(fēng)景線。
岸邊總是有幾個捕魚的人來回走動，伺機捉魚。“喂，快過來，這兒有一條大魚！”一個人壓低嗓門喊著，另外幾個人迅速地躡手躡腳的靠近，其中一人手拿漁網(wǎng)，只見他伸長漁桿，輕輕地把漁網(wǎng)放到那條大魚旁邊，猛地將漁網(wǎng)向右上方一提，大魚被穩(wěn)穩(wěn)地兜起，活蹦亂跳著成了捕魚人的戰(zhàn)利品。
每次走過這里，我的心情總會變得明朗很多。
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