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小學(xué)生的作文

時(shí)間:2023-12-04 08:02:27 小學(xué)生作文 我要投稿

實(shí)用的小學(xué)生的作文

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

實(shí)用的小學(xué)生的作文

小學(xué)生的作文 篇1

  秋天的田野是金色的海洋,高粱紅紅的,被果實(shí)壓得低下了頭。

  秋天的桃子你擠我碰,爭(zhēng)著要去遠(yuǎn)方探險(xiǎn)。

  蘋(píng)果樹(shù)的葉子像一個(gè)個(gè)小手捧著大大小小的`蘋(píng)果,大蘋(píng)果不需要蘋(píng)果媽媽的保護(hù)了,它從樹(shù)上跳下來(lái)要自己生活,小蘋(píng)果還賴在媽媽的床上睡覺(jué)呢!

  玉米有好多孩子,它用長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須包住它的孩子,總會(huì)有一天,它把孩子送給了人們,讓孩子自己生活。

  石榴樹(shù)的孩子也很多,紅石榴被人們摘走去體驗(yàn)新的生活,青青的想盡快長(zhǎng)大也迎接新的生命體驗(yàn)。

  葡萄紫得像鉆石,綠葡萄也不服氣地說(shuō):"我綠的像翡翠!"

  棗樹(shù)上紅紅的棗兒爭(zhēng)著要去郊游,它們想象著會(huì)去哪兒呢?

  山楂樹(shù)上紅艷艷的山楂果真惹人喜愛(ài)。小朋友像看見(jiàn)寶石一樣很興奮地去摘山楂,小朋友的手里有很多山楂,山楂看自己那么惹人喜愛(ài),就特別自豪!

  秋天的果實(shí)帶給人們豐收的喜悅!

小學(xué)生的作文 篇2

  每個(gè)人的興趣都與眾不同,有的人喜歡彈鋼琴,有的人喜歡畫(huà)圖,而我卻喜歡舞蹈,我想我這輩子都離不開(kāi)舞蹈了。

  我在幼兒園時(shí),就對(duì)舞蹈產(chǎn)生了濃厚的興趣,但是媽媽怕我學(xué)一個(gè)月就不學(xué)了,為了證明我對(duì)舞蹈非常感興趣,每天都認(rèn)真練習(xí)拉筋,有時(shí)我還會(huì)淚流滿面,因?yàn)槔钍且患浅@щy的事,就算到了凌晨,我還是持續(xù)的練習(xí)。有一天,媽媽終于答應(yīng)了,我高興不已,像猴子一樣跳來(lái)跳去。媽媽先帶我去舞蹈教室試穿衣服,再來(lái)舞蹈老師帶我去試跳,一進(jìn)教室,緊張的心情快入涌上來(lái),老師問(wèn):“你會(huì)不會(huì)拉筋?”“我當(dāng)然會(huì)”!我二話不說(shuō),因?yàn)槲屹M(fèi)了九牛二虎之力,才練成功的.,舞蹈老師大吃一驚,像見(jiàn)到外星人一般。

  有一次班上要派三個(gè)人去參加舞蹈比賽,老師竟然選我,讓我驚訝不已。比賽那一天,我做第一個(gè)動(dòng)作就跌得四腳朝天,但是我還是不灰心,爬了起來(lái),我告訴自己,不要緊張,要表現(xiàn)自己的實(shí)力。比賽成績(jī)出爐了,我得了第二名,我欣喜若狂的告訴媽媽?zhuān)叶假潎@不已。

  現(xiàn)在我才相信,俗話說(shuō):“一分耕耘,一分收獲”的意思了。以后我一定要當(dāng)舞蹈老師。

小學(xué)生的作文 篇3

  威斯特諾普先生在維也納的動(dòng)物園里觀察到一只熊,它把熊掌伸出柵欄外,有意地,甚至用心地把柵欄外的一個(gè)小水池里的水?dāng)嚦鲆粋(gè)旋渦,以此方法,讓浮在水面上的一塊面包移至它能抓到的距離內(nèi)。

  觀察家認(rèn)為,大象和熊等動(dòng)物,都具有這樣的想像力。要知道,這樣的想像力并不是隨時(shí)都能派上用場(chǎng)的,因?yàn)閯?dòng)物在大自然中,不需要從偷出發(fā),就可以獲得食物。

  可見(jiàn),動(dòng)物的想像力超出人類(lèi)對(duì)他們的認(rèn)識(shí),即動(dòng)物憑借它們對(duì)周?chē)h(huán)境的.想像力,完全可以達(dá)到適者生存的狀態(tài)。

  我很不情愿去動(dòng)物園,因?yàn)槊棵靠吹絼?dòng)物們臥在水泥地上,就為它們難過(guò)。我就想:動(dòng)物們臥著的地方應(yīng)該是草坪。動(dòng)物何嘗不想這樣,但既然命運(yùn)安排它們睡臥在水泥地上,它們就習(xí)慣以適者生存的方式安居下來(lái),因?yàn)楸г共⒉荒苁顾鼈冞^(guò)得更好,而“既來(lái)之,則安之”的良好心理狀態(tài),說(shuō)不定能幫助它們發(fā)揮想像力,把別人看來(lái)的苦日子,過(guò)得有滋有味。出于這一原則的想像力也不錯(cuò)呀。

小學(xué)生的作文 篇4

  寒假里,我和媽媽一起去海南游玩。

  我們先去了猴島,那里是猴子的家園,小猴子都非?蓯(ài)。我照相時(shí),一只調(diào)皮的小猴子趴在我的肩膀上,還有一只爬到我頭上,它們都很想和我一起照相。島上,還有負(fù)責(zé)值班的小猴子呢,當(dāng)人們來(lái)到猴島時(shí),它們就舉起小旗子,表示歡迎。人們離開(kāi)時(shí),它們就把旗子放下來(lái)。在那群“值班”猴子中,只有一只猴子“偷懶”,為什么呢?原來(lái)它太小,拿不起旗子。

  我們又去了天涯海角。聽(tīng)媽媽說(shuō),天涯海角離我們北京很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。我光著腳丫在海灘上玩耍,海浪由遠(yuǎn)而近,一排接著一排,沖刷著海岸,海水拍打我的腳面,癢癢的`。我和幾個(gè)小朋友在沙灘上修筑起一座大城堡。剛完工,還沒(méi)來(lái)得及高興就被海浪給“摧毀”了。這時(shí),我們發(fā)現(xiàn)有沙子在動(dòng)。我們好奇地挖開(kāi)沙子,原來(lái)是一只小螃蟹。在海邊,我們還撿到了各種各樣的貝殼,非常漂亮。

  我喜歡美麗的海南島。

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