會(huì)跳舞的紙屑作文（精選26篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的會(huì)跳舞的紙屑作文，希望能夠幫助到大家。
會(huì)跳舞的紙屑作文 1
今天的作文課上，老師神秘兮兮地說：“你們猜猜，紙屑會(huì)不會(huì)‘跳舞？”一石激起千層浪，同學(xué)們議論紛紛，有人疑惑地說：“紙屑又沒有生命，怎么會(huì)‘跳舞呢？”
老師賣了個(gè)關(guān)子，給每位同學(xué)發(fā)了一張紙并要求將它撕碎。不一會(huì)兒，大家的桌上都出現(xiàn)了一小堆細(xì)碎的紙屑�？粗@堆雪花似的紙屑，我不禁納悶起來：這些紙屑真能翩翩起舞？
老師神秘一笑，將張鈞涵請(qǐng)上講臺(tái)。張鈞涵按照老師的指示，一手拿著一小撮頭發(fā)，一手將筆放在頭發(fā)上摩擦。這是在干什么呢？老師的葫蘆里到底賣的.什么藥？
不一會(huì)兒，老師讓張鈞涵停下來，并讓她將筆靠近紙屑——奇跡發(fā)生了，紙屑像被施了魔法般，一片片飛到筆上！仔細(xì)瞧，紙屑們有的在翩翩起舞;有的像被孫悟空施了定身術(shù)，一動(dòng)不動(dòng);還有的像久別重逢的老朋友，緊緊相擁……真不可思議，紙屑隨著筆跳起了舞！
就在大家看得津津有味時(shí)，有人喊道：“哇，紙屑粘到吳一涵的袖子上了！”
我扭頭一看，哈哈，紙屑像一粒粒米，緊緊地粘在吳一涵的袖子上。這是怎么回事？原來在張鈞涵拿筆摩擦頭發(fā)的時(shí)候，吳一涵也學(xué)著她的樣子，用筆在袖子上摩擦了幾下，后來他的手臂一靠近紙屑，紙屑就被吸到袖子上了！
真好玩！我迫不及待地拿起筆，放在頭發(fā)上擦一擦，然后將它靠近紙屑。咦，為什么我的紙屑沒有“跳舞”，難道是筆與頭發(fā)摩擦的時(shí)間不夠？我將筆在頭發(fā)上擦了又擦，接著慢慢靠近紙屑，這下，紙屑終于跳起了舞！瞧瞧，它們有的飛快地?fù)涞焦P身上;有的慢慢旋轉(zhuǎn)著，像個(gè)芭蕾舞演員……
紙屑怎么會(huì)“跳舞”呢？老師為我們揭曉了答案：“因?yàn)楣P和頭發(fā)摩擦后會(huì)產(chǎn)生靜電，是靜電吸起了紙屑，讓紙屑‘跳舞的！”
大千世界藏著許多奧秘，只要我們?nèi)グl(fā)掘、去探索，就會(huì)發(fā)現(xiàn)美妙之處！
會(huì)跳舞的紙屑作文 2
我本是一張潔白無瑕的紙，是給小朋友們畫畫、寫字用的，可是小朋友們用完，就把我揉成一個(gè)紙球，隨手一扔，也不扔到垃圾桶里。你說扔就扔吧，也不知道把我扔到我專屬的家，想想真是可憐�。�
我被扔在教室的走廊上。下課了，同學(xué)們?cè)谧呃壬吓軄砼苋�，一個(gè)個(gè)踩在我身上，疼死了。被踩就不說了，還有同學(xué)把我當(dāng)球踢，把我踢得滾下樓梯，摔得我頭破血流，樣子慘不忍睹。
后來我又被踢到操場(chǎng)上，跑步的同學(xué)也不時(shí)從我身上踐踏而過。在操場(chǎng)上，我最怕刮風(fēng)了，因?yàn)槠痫L(fēng)的時(shí)候，我已經(jīng)感覺很冷。而刮大風(fēng)對(duì)我來說，那簡直就是龍卷風(fēng)，它把我卷上天，我在空中上下翻滾、左右飄蕩，等我落下來的時(shí)候已經(jīng)頭暈眼花、頭昏腦脹，暈得不知東西南北、身在何方了。
等我清醒以后，我發(fā)現(xiàn)我被吹到了馬路上，馬路上不斷有車碾壓著我，可我也只能默默地看著人們行走，我多想自己也有一雙腿啊！特別是下雨天的馬路就更難過了，涼颼颼的不說，還濕漉漉的.，地上的污漬把我染得烏漆嘛黑，哪怕有人從我身邊經(jīng)過，從我身上跨過，可能都發(fā)現(xiàn)不了我。
最后我被汽車奔馳而過的強(qiáng)大氣流帶到了一戶人家門口。這家有只小狗，也許小狗看我樣子好玩，竟然把我當(dāng)成玩具玩，先是用腳踢，再用牙齒咬，我痛得簡直無法忍受。還好一陣大風(fēng)刮來，把我刮飄起來，算是救了我一條小命，不然我肯定粉身碎骨、死無全尸了。
飄了一段時(shí)間，我終于落在了一條小路邊，那里有幾棵大樹，地上落滿了金黃的樹葉，而且?guī)缀鯖]有人經(jīng)過，只有一位清潔工阿姨在打掃落葉，最后我就這樣跟落葉一起被阿姨用長長的掃把送回了家。
希望小朋友們能善待我的伙伴們，不要像我一樣四處流浪、無家可歸。
會(huì)跳舞的紙屑作文 3
“你們相信乒乓球會(huì)跳舞嗎？”“什么，你不信？”那接下來就讓我給你解釋一下吧！
星期天上午，我去竹君園上課，老師神神秘秘地對(duì)我們說：“你們相信乒乓球會(huì)跳舞嗎？”這句話一說開，教室霎時(shí)亂成了一鍋粥，同學(xué)們七嘴八舌地說：“不可能！”“世界上這種事非常少見！”連我也插嘴道：“除非有道具，不然是不可能發(fā)生這種事情的！”老師聽了我們的話，不但不放棄，反而更神秘了，她偷偷地把手放進(jìn)書桌里，像是在拿什么東西。前排同學(xué)的好奇心慢慢地催促他們?nèi)デ埔磺�，看，不一�?huì)兒，前排的所有同學(xué)都湊上去了，連我們后排的同學(xué)也有幾個(gè)禁不起好奇心的催促，三步并作兩步地跑過去，偷看老師要拿什么東西。不一會(huì)兒，答案揭曉了，老師拿出了一個(gè)吹風(fēng)機(jī)！看到這里，很多同學(xué)恍然大悟。
只見老師先將吹風(fēng)機(jī)插上電源，小心翼翼地將乒乓球放在吹風(fēng)口上，老師剛剛安置好乒乓球，正準(zhǔn)備打開吹風(fēng)機(jī)時(shí)，誰知那乒乓球突然像調(diào)皮的'小孩一樣滾來滾去，害得我們要等它靜下來時(shí)才能繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。我心里想：乒乓球會(huì)不會(huì)掉呢？
老師接著進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，她慢慢地將吹風(fēng)機(jī)調(diào)到一檔，乒乓球像是收到命令一樣，馬上開始左右跳，接著慢慢的離開了吹風(fēng)口，所有同學(xué)都屏住了呼吸，我的眼睛緊盯著乒乓球，心里想：它能成功嗎？
當(dāng)老師將吹風(fēng)機(jī)調(diào)到二檔時(shí)，所有的同學(xué)都驚呆了！乒乓球竟然飛了起來，還在天空跳起了翻滾舞！這時(shí)，我的心里只有一個(gè)字：哇！
最后，老師講出了原理：吹風(fēng)機(jī)朝上吹風(fēng)時(shí)，吹出來的氣流向上升，將乒乓球包圍起來，產(chǎn)生了對(duì)乒乓球的推力。這股氣流與乒乓球相互作用，所以就出現(xiàn)了我們剛才看到的現(xiàn)象。
會(huì)跳舞的紙屑作文 4
也許你欣賞過美麗優(yōu)雅的民族舞，高貴的拉丁舞……可是你見過紙屑能夠翩翩起舞嗎？
“遲日江山麗，春風(fēng)花草香�！蔽姨嶂w快地跑進(jìn)沁園春，坐在座位上，盼望著老師的到來。
“能讓紙屑跳舞，你們相信嗎？”隨著“吱呀”一聲，門開了，“老頑童”——童老師輕飄飄地走進(jìn)來了，神秘兮兮地說道。
同學(xué)們一聽，教室里炸開了鍋�！安豢赡埽 薄靶�！”同學(xué)們的聲音此起彼伏，整個(gè)教室的天花板都被同學(xué)們給掀翻了。
“我們一起來做個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證吧！先準(zhǔn)備好一張白紙，一支塑料筆。把紙撕成小紙屑，把塑料筆放在頭發(fā)上摩擦。約兩分鐘，再把摩擦過的塑料筆靠近小紙屑一厘米處，看看你能發(fā)現(xiàn)什么？”童老師一邊一本正經(jīng)地說著，一邊給我們做示范。
話音剛落，我們一個(gè)個(gè)躍躍欲試，迫不及待都想做做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
“嘶啦，嘩嘩！”我不費(fèi)吹灰之力，眼前馬上出現(xiàn)了一個(gè)小雪堆，接著，我拿起塑料筆，使勁地摩擦著頭發(fā)，心想：“哎呀，這樣摩擦，頭發(fā)會(huì)不會(huì)被塑料筆燒掉呢？我的小紙屑能被這支塑料筆吸起來跳舞嗎？”摩擦大約兩分鐘后我以迅雷不及掩耳之勢(shì)將塑料筆從頭發(fā)上取下來，靠近小紙屑。
驗(yàn)證奇跡的時(shí)候到了，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著那些小紙屑，天吶，有的`小紙屑像遇見了好久不見的老朋友，緊緊地抱住了它，有的紙屑則快樂無比地跳起了優(yōu)美的芭蕾舞；有的紙屑竟然玩起了金雞獨(dú)立……
同學(xué)們看到這么神奇的現(xiàn)象，感到十分疑惑，把目光投向了童老師。
“嘿嘿，你們想不到了吧？塑料筆和頭發(fā)摩擦?xí)a(chǎn)生靜電，可以吸住小紙屑�！蓖蠋熉龡l斯理地解釋道。
聽完老師的話后，我想：“��！原來這就是一個(gè)簡單的科學(xué)道理！”同學(xué)們茅塞頓開，恍然大悟。
原來在生活中處處有科學(xué)，只要我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多的奧秘，以后我還要做更多的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)更多的奧秘！
會(huì)跳舞的紙屑作文 5
也許你欣賞過優(yōu)美的拉丁舞，高貴的芭蕾舞，優(yōu)雅的民族舞可是你見過紙屑也能漫天飛舞嗎？
盼星星，盼月亮，星期六終于到了，路邊的桃花，隨著我一起走向沁園春，坐在沁園春的教室里，等待童老師的'到來。
童老師像風(fēng)一樣飄了進(jìn)來，狡猾地問：你們知不知道紙屑也會(huì)跳舞？她神秘兮兮地望著我們。
同學(xué)們一聽，有的半信半疑地說：信。也有的說：不信。教室里一會(huì)兒就成了一片歡樂的海洋。
我們一起做一個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證吧！先把白紙撕成小紙屑，再用塑料筆反復(fù)摩擦頭發(fā)，大約兩分鐘，最后你用最快的速度將筆放在離紙屑1厘米左右處，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)有奇跡發(fā)生噢！童老師一本正經(jīng)地說。
同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地?fù)屵^童老師手中的白紙，準(zhǔn)備大顯身手。
當(dāng)然，撕碎白紙對(duì)我來說，是小菜一碟，可是對(duì)我的同桌來說卻是比較費(fèi)勁的。隨后，教室里都是撕紙的聲音了，接著，我用筆在頭上反反復(fù)復(fù)地摩擦著，心想：紙屑到底會(huì)不會(huì)跳舞呢？想著想著，不知不覺就傻笑起來了，大約兩分鐘后，我以最快的速度將筆放在紙屑一厘米處的地方。
驗(yàn)證奇跡的時(shí)候到了，我頓時(shí)大吃一驚，因?yàn)榧埿颊娴恼匙×�。似乎在說：媽媽，抱抱，抱抱嘛！可是有的紙屑像石頭似的，一動(dòng)不動(dòng)的站在那里，還有的像死人一樣躺在硬邦邦的木箱子里，靈魂已經(jīng)升到天上去了
咦？紙屑為什么會(huì)被粘上去呢？難道被施了魔法？這些問題在我的腦海里輕輕飄蕩。
童老師便為我們解答了：塑料筆和頭發(fā)摩擦產(chǎn)生靜電，靜電把小紙屑吸了起來。
頓時(shí)，我恍然大悟！只要我們留心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的奧秘！
會(huì)跳舞的紙屑作文 6
今天，老師讓我們回家做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我坐在陽臺(tái)上想了好久好久，我要做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>
媽媽見我滿臉愁容，便走過來對(duì)我說：“我們來做個(gè)紙屑跳舞的實(shí)驗(yàn)吧！”
“媽媽，這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要用到哪些材料呢？”我趕忙追問。
媽媽笑著對(duì)我說：“告訴你吧，這個(gè)實(shí)驗(yàn)很簡單，只需要一把直尺和許多細(xì)小的紙屑就行了�！�
于是，我按照媽媽的話，把需要的所有物品都準(zhǔn)備好了，并依次放在桌上。剪好的小紙屑有的像潔白的雪花，有的像雪白的梨花，更像身負(fù)重責(zé)等待召喚的士兵。
材料準(zhǔn)備就緒，我等待著媽媽的下一步“指示”。媽媽讓我先拿起直尺放進(jìn)頭發(fā)絲中，使勁地摩擦。前后持續(xù)一分鐘后，我將直尺從發(fā)絲中拿出，直接放在小紙屑上。咦，怎么沒反應(yīng)呢？我疑惑地望著媽媽，媽媽微微一笑，說：“你再試試，然后自己想想是什么原因�！�
我連續(xù)試了幾次，紙屑像是不聽話的士兵，躺在桌子上無動(dòng)于衷，好像在嘲笑我說：“我就是不讓你吸起來，哈哈哈哈！”
我氣急啦！媽媽看見我生氣的樣子，走到我身邊，摸著我的頭對(duì)我說：“你看你每次把直尺放在頭發(fā)上摩擦的`時(shí)間那么短，怎么可能讓紙屑在直尺上跳舞呢？”聽了媽媽的話，我頓時(shí)豁然開朗。
我再次把直尺放進(jìn)頭發(fā)里，來來回回使勁摩擦，摩擦了好一會(huì)兒，再次靠近紙屑時(shí)，神奇的事情發(fā)生了：小紙屑居然全都吸到了直尺上。我來回地移動(dòng)直尺，小紙屑跟隨直尺來回?cái)[動(dòng)，好像小姑娘在翩翩起舞，好看極了！我開心地?fù)]動(dòng)手中的直尺，終于成功啦！
實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，我還意猶未盡，媽媽看著我說：“這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明了摩擦是可以產(chǎn)生靜電的！”這真是一次成功的實(shí)驗(yàn)。
會(huì)跳舞的紙屑作文 7
今天，老師帶我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。老師給我們一人一張餐巾紙，先讓我們把餐巾紙撕成小紙片，接著老師發(fā)給我們一些吸管、尺子、小刀、木頭鉛筆等。
開始實(shí)驗(yàn)了，我先拿出尺子，握住其中的一端，把它放到頭發(fā)上來回地摩擦，然后迅速移到紙片上方，屏住呼吸，瞪大雙眼，仔細(xì)地觀察著。只見這些小紙片就像有了生命一般，紛紛站了起來。它們有的掛在尺子的邊沿，一前一后地晃動(dòng)著那小身體，好像在朝我彎腰致意；有的一個(gè)鯉魚打挺，牢牢地粘在了尺子的背面，就像黏人的小孩子撲進(jìn)了媽媽的懷抱；有的一個(gè)連著一個(gè)，懸在了尺上，好像正與朋友手拉手做著游戲；還有的滴溜溜地旋轉(zhuǎn)起來，跳起了芭蕾舞……真是太神奇了。我驚得目瞪口呆，過了好一會(huì)兒小紙片才安分下來，重新躺在了桌子上。原來塑料尺子摩擦后會(huì)吸附小紙片呀。
接著我又分別取出金屬刀和木頭筆，一邊采取同樣的方法摩擦，一邊期待著奇跡再次發(fā)生�？蛇@紙片卻絲毫不給我面子，無論金屬刀，木頭筆如何召喚，它們都紋絲不動(dòng)，賴在桌上呼呼大睡�？磥斫饘俚叮绢^筆摩擦后不能吸附小紙片。
老師問：“同學(xué)們，知道這是什么原理嗎？”同學(xué)們都搖了搖頭，一個(gè)個(gè)面面相覷。老師告訴我們：“這是摩擦起電的`原理”。聽了老師的話，我才恍然大悟，原來塑料摩擦后會(huì)產(chǎn)生靜電，靜電會(huì)產(chǎn)生磁力，可以吸起又輕又小的紙片，而金屬和木頭卻不會(huì)。
通過這次實(shí)驗(yàn)，我不僅知道了有關(guān)靜電的知識(shí)，還明白了，只有勇于實(shí)驗(yàn)，深入研究，才會(huì)有所發(fā)現(xiàn)的道理。原來生活中處處有學(xué)問呀！看來我們要多觀察生活，做一個(gè)生活的有心人！
會(huì)跳舞的紙屑作文 8
會(huì)跳舞的紙屑你看到過嗎？我們一開始也以為老師是在做白日夢(mèng)呢！
我們坐得筆直，用期盼的眼神看著門口，盼望著老師又給我們帶來好玩神奇的游戲。
老師推開門，優(yōu)雅地走了進(jìn)來，反問道：“我能讓紙屑跳舞，你們信嗎？”
我們聽了后就熱鬧了，便開始紛紛議論起來，搖頭擺手地說：“不可能！”
老師神氣地說：“不信？那就用一個(gè)實(shí)驗(yàn)來證明吧！先把白紙撕成小紙屑，再用塑料筆反復(fù)摩擦頭約兩分鐘，最后用摩擦過的筆放在離紙屑一厘米左右�！�
我迫不及待地拿一張紙片，不費(fèi)吹灰之力，眼前的這張小紙片在一瞬間變成了一座小山。我們又把筆放在頭發(fā)上擦了起來。突然我覺得頭皮起了火，我開始擔(dān)心了：我的頭發(fā)真的著火了嗎？我以迅雷不及掩耳之勢(shì)把筆拿了出來，放在了離紙屑1厘米的地方讓小紙屑跳起優(yōu)美的舞蹈，小紙屑好像在對(duì)我說：“謝謝你，讓我跳起了優(yōu)美的舞蹈�！�
“奇跡來了！”老師叫了起來。紙屑真的跳起了舞。有的像看到美味的`食物一樣，爭(zhēng)先恐后地涌去。紙屑們像看到自己心愛的寶貝一樣，迫不及待地沖了過去。
我疑惑不解：為什么會(huì)跳舞呢？難道老師真有神奇的魔法？
老師告訴我原因，是摩擦產(chǎn)生了靜電，所以有了吸引力。
聽了老師的話，我們恍然大悟。
科學(xué)無處不在，只要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，就會(huì)有收獲。
會(huì)跳舞的紙屑作文 9
科學(xué)是非常有趣的，只要你認(rèn)真觀察，就會(huì)看到不可思議的場(chǎng)景。
下午，太陽害羞了，他慢吞吞地躲到了云的后面，我安安靜靜地在教室里，眼睛一直盯著門口，盼望老師快點(diǎn)過來。
老師優(yōu)雅地走進(jìn)教室，神秘兮兮地望著我們，就像一個(gè)老頑童，笑瞇瞇地問：讓紙屑跳舞，你們相信嗎?
同學(xué)們有的信，有的不信，教室里頓時(shí)就像操場(chǎng)上玩耍的孩子們，吵的吵，鬧的鬧，玩的玩。
信與不信，我們就讓實(shí)驗(yàn)來證明吧!童老師說。隨后，她就演示了一遍，先把白紙撕成小紙屑，再用塑料筆反復(fù)摩擦頭發(fā)約兩分鐘，最后用摩擦過的`筆放在離紙屑一厘米左右的地方。
話音剛落，同學(xué)們迫不及待地說：那就讓我們快點(diǎn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)吧!
我們躍躍欲試，拿著一張長方形的白紙，把它撕成小紙屑，嘶嘶嘶――我的桌子上就有一個(gè)小雪山了。我迅速拿起筆，使勁在頭發(fā)上搓啊搓，我一邊搓一邊想，童老師不會(huì)再騙我們吧?不不不，應(yīng)該不會(huì)吧，童老師不是這樣的人。大約過了兩分鐘，我飛快取下筆，放到那一個(gè)小雪山約一厘米左右的地方。
奇跡竟然真的出現(xiàn)了，紙屑像小精靈一樣，紛紛跳起了舞來，有的在跳芭蕾舞，有的在跳拉丁舞，有的在跳民族舞。
咦!真是奇了怪了，被摩擦過的紙屑為什么會(huì)跳舞呢?
原來是這樣啊，塑料筆和頭發(fā)摩擦產(chǎn)生了靜電，靜電把小紙屑吸了起來。
聽完了老師的介紹后，我們都恍然大悟，看來童老師沒有騙我們呀!
科學(xué)無處不在，只要用心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多樂趣。
會(huì)跳舞的紙屑作文 10
生活中處處有科學(xué)，要是你留心觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)紙屑也可以翩翩起舞。
周六的上午，風(fēng)兒拉著我的手來到了沁園春，我坐在座位上，望著門，盼望著童老師快點(diǎn)來。
“同學(xué)們，讓紙屑跳舞，你們相信嗎?”童老師走進(jìn)教室，望著我們，笑嘻嘻地說。
童老師話音剛落，同學(xué)們就大聲說：“信!不信!”教室里就像菜市場(chǎng)里一樣吵。
“讓一個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證!先把白紙撕成小紙屑，再用塑料筆反復(fù)摩擦頭發(fā)約兩分鐘，最后用摩擦過的筆放在離紙屑約一厘米左右�！蓖蠋熞贿呑鍪痉兑贿呉槐菊�(jīng)地說。
同學(xué)們一聽，迫不及待地開始實(shí)驗(yàn)了。
“嘶——”同學(xué)們按照童老師的`步驟撕起紙來，一眨眼的功夫，終于把紙撕成了像雪山那么高。接著，我們拿著塑料筆使勁地摩擦著頭發(fā)，擦著頭皮，真痛啊!我想：“這種方法能成功嗎?頭發(fā)會(huì)亂得像一個(gè)恐怖奶奶吧?”大約兩分鐘之后，我們把摩擦過的筆快速放到距離紙屑1厘米處。
驗(yàn)證奇跡的時(shí)刻到了，我一眨不眨地看著那些小紙屑，它真的吸上來了，有的一動(dòng)不動(dòng);有的像在跳跳跳床似的，一下子掉下去一下子吸上來;有的吸成一團(tuán)，還有的像在織蜘蛛網(wǎng)……
我心中疑惑道：“咦?為什么紙屑可以吸起來呢?”
“因?yàn)樗芰瞎P和頭發(fā)摩擦產(chǎn)生了靜電，靜電把小紙屑吸了起來。”童老師認(rèn)真地對(duì)我們說著。頓時(shí)，我恍然大悟!
只要我們用心觀察，就能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
會(huì)跳舞的紙屑作文 11
今天，老師讓我們寫生活中的小知識(shí)，我們都毫無頭緒，一臉茫然的看著老師，這時(shí)蘋果老師想到了一個(gè)辦法，讓我們親自體驗(yàn)一下做實(shí)驗(yàn)的快樂。
過了一會(huì)兒，老師就拿來一張紙，撕成了一片一片的小紙屑，微笑地說：“我們先玩一個(gè)摩擦靜電的小游戲，引導(dǎo)一下你們的思路�！鳖D時(shí)教室里歡呼雀躍起來。
我第一個(gè)自信地來到講臺(tái)上，用直尺在頭發(fā)上摩擦了一下往紙屑上一蓋，紙屑卻紋絲不動(dòng)。我一直嘀咕道：“怎么可能呢？不行，我還得再試一次！”可是兩分鐘后，我又開始外甥打燈籠——照舊了。再次的把直尺往下蓋了，這次我可是有備而來的，我把直尺在頭發(fā)上摩擦了足足兩分鐘，可是結(jié)果也是不盡如人意。老師這時(shí)提醒說：“蓋是不行的�！蔽抑缓么诡^喪氣地回到了座位上。同桌在我耳邊輕輕的對(duì)我說：“用毛衣。”我這才恍然大悟。
果不其然，我把尺子在毛衣上使勁的摩擦，過了一會(huì)兒，我又胸有成竹地走上講臺(tái)去了。我把尺停留在紙屑上面，慢慢靠近紙屑，一開始紙屑像個(gè)調(diào)皮的孩子在跳舞一樣，我就又把尺往下壓，結(jié)果紙屑真的粘在尺上面了�！俺晒α�！”我自豪地回到座位，大家為我響起一片掌聲。
回到家我就上網(wǎng)搜索了原理。發(fā)現(xiàn)：毛衣和頭發(fā)等東西在強(qiáng)烈的摩擦后，就會(huì)產(chǎn)生極大的熱度，而放在較小較輕的.物體時(shí)就會(huì)產(chǎn)生碰撞，因此實(shí)驗(yàn)就叫摩擦靜電。
我們生活中的奧秘可真多，只要你善于觀察，勤于思考，就能發(fā)現(xiàn)很多鮮為人知的奧秘呢！
會(huì)跳舞的紙屑作文 12
一進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)桌上一張白紙，我心里默默的想著：難道這張紙是給我們折紙的?還是畫畫的?上完論語課，老師才告訴我們，今天我們要讓紙屑“跳舞”，你們信嗎?
頑皮真大步流星地走進(jìn)教室，拿著白紙舉過頭頂揮舞著，神秘兮兮地說：“讓我們開始做實(shí)驗(yàn)吧!”
“讓紙屑跳舞你們相信嗎?”老師站在講臺(tái)上昂首挺胸地說著。聽到老師說的話，同學(xué)們半信半疑，頭搖得像撥浪鼓一樣。
“不信我們就一起做實(shí)驗(yàn)吧!”首先老師讓我們把紙撕成兩三塊兒，我聽到嘶嘶的聲音，聽到這個(gè)聲音我的心里樂開了花。撕完之后，老師讓我們用指甲摳成小雪花，摳的時(shí)候，我的手一直在發(fā)抖，撕完之后小紙片變成了一堆“小雪山”。
最后我們拿起筆在頭發(fā)上、衣服上、褲子上摩擦著。我們?cè)诓令^發(fā)時(shí)感覺像被火燒了一樣，過了一會(huì)兒，頭發(fā)就變成了雞窩。我試了試用手在褲子上摩擦，褲子上擦果然有用，手擦得已經(jīng)快要著火了，我實(shí)在忍不住了，立馬把筆放在小“雪山”里，可是雪花壓根兒都不理我，在那邊安然無恙的呆著，我心想：唉，失敗了。
“快!把筆放進(jìn)去!”只見老師一聲令下，同學(xué)們紛紛把筆放了進(jìn)去。我左看右看，可我看到的只有一個(gè)人成功了，他的`紙屑緊緊地抱住筆，桿拿也拿不下來。
真真老師最終說出了謎底：原來是靜電的魔力啊!
科學(xué)讓我們懂得了很多的知識(shí)，這堂課真有趣呀!
會(huì)跳舞的紙屑作文 13
會(huì)跳芭蕾舞的小紙屑，你們信嗎!其實(shí)一開始我也不信。
一個(gè)涼爽的下雨天，我早早地來到了教室，我們開開心心坐在位置上，抬著頭，盼望著童老師的到來。
隨后，智慧童推開門走進(jìn)來，偏著頭，眉開眼笑地望著我們問：紙屑會(huì)跳舞，你們信不信?我們聽了以后，半信半疑地大聲喊：不信!童老師便說：讓我們一起去做個(gè)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證一下吧!先把白紙撕成小紙屑，再用塑料筆反復(fù)摩擦頭發(fā)約兩分鐘，最后用摩擦過的塑料筆放在離紙屑一厘米左右處。
話音剛落，所有的同學(xué)都迫不及待地大顯身手了。
終于可以動(dòng)手了，我拿起小白紙，把它撕成小紙屑，嘶，嘶，嘶的聲音傳來，撕完以后，我把碎紙放在桌子上，堆起來像雪山一樣，接著，我拿起一只塑料可擦筆，迅速將筆放在頭發(fā)上摩擦，心想：我的.頭發(fā)會(huì)不會(huì)燃燒呢?之后再用被摩擦過的筆靠近小雪山一厘米左右處。奇跡發(fā)生了，紙屑像舞蹈家，翩翩起舞，有的在跳爵士舞，有的在金雞獨(dú)立，有的一直粘在我的筆上不肯下去
實(shí)驗(yàn)做完了，我的心里冒出一句：what!小紙屑居然真能飛起來!
緊接著，童老師告訴了我們?cè)恚阂驗(yàn)樗芰瞎P和頭發(fā)摩擦產(chǎn)生了靜電，今天又把小紙屑給吸起來了，所以才會(huì)讓紙屑跳舞。簡直是太厲害了，這樣的實(shí)驗(yàn)真有趣!
會(huì)跳舞的紙屑作文 14
朋友們，你們見過會(huì)跳舞的紙屑嗎？如果沒有，就和我一起到實(shí)驗(yàn)中看看吧！
首先需要準(zhǔn)備一支圓珠筆和一張紙。實(shí)驗(yàn)開始了，我先把紙撕成像雪花一樣的紙屑，再把圓珠筆在頭發(fā)上來回摩擦著�！澳Σ梁蟮膱A珠筆，真的能讓這些紙屑跳起舞來么？”我疑惑地想著，有點(diǎn)不敢相信。摩擦一段時(shí)間后，我迫不及待將圓珠筆靠近紙屑，準(zhǔn)備見證奇跡的發(fā)生。咦？怎么回事？紙屑們一動(dòng)不動(dòng)，絲毫沒有跳舞的欲望。我腦袋上畫問號(hào)——一臉的疑惑：奇跡怎么沒有出現(xiàn)呢？難道我操作的哪一步出問題了嗎？
我趕緊拿起《百科全書》查了起來，呀！原來我摩擦得不夠久啊。我又重新摩擦起來，可能是用力過猛，我的頭皮痛極了，過了一會(huì)兒我摩擦好了，要來見證紙屑“跳舞”的時(shí)刻了。這會(huì)我把摩擦過的筆慢慢地靠近紙屑，同時(shí)瞪大眼睛、屏住呼吸，下一刻，奇跡真的出現(xiàn)了。紙屑們有的爭(zhēng)先恐后地往圓珠筆上粘，好像有魔力似的；有的.像恐高似的，上去又往下跳；還有的像小仙女似的在舞臺(tái)上跳舞……紙屑真的“跳舞”了，我興奮極了。
為什么會(huì)有這么神奇的紙屑舞呢？我好奇極了，我又拿起了《百科全書》查了起來，原來圓珠筆和頭皮的摩擦?xí)a(chǎn)生靜電，是靜電把小紙屑吸起來的。真有意思！
通過這次有趣的實(shí)驗(yàn)，我知道了生活處處是學(xué)問。
會(huì)跳舞的紙屑作文 15
也許，你欣賞過神奇的鬼步舞，優(yōu)雅的民族舞，高雅的孔雀舞可你看過紙屑翩翩起舞嗎？
今天，花香陪我來到了沁園春。我坐在教室里，望著門，期待著童老師的`到來！
童老師終于來了。一進(jìn)門，就偏著頭，神秘兮兮地問：今天，我們一起讓紙屑來跳舞，你們相信嗎？
話音剛落，同學(xué)們半信半疑，我的頭搖得像撥浪鼓。信！不信！同學(xué)們的聲音此起彼伏，像一個(gè)菜市場(chǎng)似的。
停！讓我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證！先把白紙撕成小紙屑，再用塑料筆反復(fù)摩擦頭發(fā)約兩分鐘，最后用摩擦過的筆放在離紙屑約1厘米處老師一本正經(jīng)地說。
老師話音剛落，同學(xué)們躍躍欲試，迫不及待地想大顯身手。
實(shí)驗(yàn)開始了。只聽嘶的一聲，紙像雪花一樣，紛紛飄落下來，整個(gè)教室成了紙屑的海洋。接著，我們拿起一支塑料筆，伸進(jìn)頭發(fā)里，摩擦起來。大約兩分鐘左右，把摩擦過的筆放在離紙屑1厘米處的雪山上，紙屑就會(huì)在桌子上跳起舞。有些紙片像吃了定神丹一樣一動(dòng)也不動(dòng)，有的像老鼠看見了貓一樣，躲起來了。
為什么紙片會(huì)跳舞呢？我疑惑不解。
老師好像看透了我的心思，解答道：塑料筆和頭發(fā)的摩擦產(chǎn)生靜電，靜電把小紙屑吸了起來。
聽完老師的講解，我茅塞頓開，原來是產(chǎn)生了靜電��！太神奇了。
科學(xué)原來就在我們身邊，只要認(rèn)真觀察，就可以發(fā)現(xiàn)其中的奧秘！
會(huì)跳舞的紙屑作文 16
聽說紙屑會(huì)“跳舞”，這是真的嗎？到底要多大的摩擦力才能產(chǎn)生出靜電讓它“跳起舞來”呢？我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)之前，我們先要準(zhǔn)備好一把尺子和一張一已經(jīng)沒有用的廢紙。
開始做實(shí)驗(yàn)了。首先，我先把已經(jīng)沒有用的廢紙一點(diǎn)一點(diǎn)地撕成細(xì)小的'紙屑。然后，我又把紙屑堆成了一座小山，這樣，一座小小的“迷你紙屑山”就大功告成啦！接著，我在我的頭發(fā)上摩擦了30秒左右后便把尺子放在紙屑上停留了一會(huì)兒，嘴里嘟囔著：“一定要成功！”希望著尺子能早點(diǎn)兒把紙屑吸起來。但是，不管我怎么吸紙屑還是沒有被吸起來。沒辦法，我只好再做第二次實(shí)驗(yàn)。
這次，我在爸爸的頭發(fā)上摩擦了一下、兩下、三下……直到尺子都給摩擦熱了我才罷手。我以為這次肯定能成功了，可是，當(dāng)我把尺子往紙屑上放的時(shí)候，紙屑仍然安靜的躺在桌子上。有點(diǎn)兒灰心了，“我能成功嗎？“帶著這個(gè)疑問還是繼續(xù)去做實(shí)驗(yàn)。
這回家里的貓出現(xiàn)在我的視線中，既然我和爸爸的頭發(fā)都沒法摩擦出靜電，那就在它的身上試試看。我拿著尺在它的身上反復(fù)摩擦了好幾遍之后，趕緊把尺子放在紙屑上，停留了一會(huì)兒之后，我把尺子拿起來�！巴廴�！”奇跡發(fā)生了！紙屑被吸起來了！
原來，紙屑真的能被吸起來呀！
會(huì)跳舞的紙屑作文 17
今天，我來到作文班，聽見班里熱鬧極了，原來，我們今天要做實(shí)驗(yàn)。
我準(zhǔn)備了一張報(bào)紙和一把尺子。準(zhǔn)備好后，我迫不及待地就著手開始做實(shí)驗(yàn)。我兩只手的大拇指和食指，捏著報(bào)紙用力一撕。只聽“啪”的一聲，報(bào)紙就變成了兩半，我再把兩半紙重疊，繼續(xù)撕了起來，就這樣撕了九九八十一下，終于把報(bào)紙撕成了一座高高的“小山”。接著我拿著尺子放在腿上摩擦了一會(huì)兒，摩擦一兩下沒什么，但摩擦久了就感覺非常痛。我手一推一拉地在腿上摩擦了二三十下，我就把尺子放在“小山”上方�？磿�(huì)不會(huì)吸起來�？墒俏业攘撕靡粫�(huì)兒，“小山”都沒有動(dòng)靜。我十分困惑，仔細(xì)思考著：它為什么不會(huì)跳舞呢。我想來想去，又把實(shí)驗(yàn)看了無數(shù)遍，終于知道了原因，原來我撕的紙?zhí)罅�，所以不能讓“小山”跳舞，于是我又把紙張重新撕了一遍，撕得又�?xì)又小。
撕好了之后，我開始了第二次嘗試，我把尺子放在頭上多摩擦了幾下，然后又把尺子放在“小山”的上面，現(xiàn)在就是見證奇跡的時(shí)刻，只見紙屑有的.跳起了“舞”、有的好像頑皮的小孩，緊緊的抓住尺子不放，怎么甩也甩不掉。我開心的大聲說：“我成功了。”老師聽了就過來看，結(jié)果真的看見跳舞的“小山”。
我很好奇小小紙屑是怎么跳舞的呢？老師說：“塑料尺子經(jīng)過摩擦的時(shí)候會(huì)產(chǎn)生靜電，吸引紙屑，所以紙屑就會(huì)“跳舞”了�！蔽衣犃酥螅K于明白了這個(gè)道理。
通過這個(gè)試驗(yàn)，我的知識(shí)又增加了。
會(huì)跳舞的紙屑作文 18
大家一看題目，肯定會(huì)很吃驚。紙屑怎么會(huì)跳舞呢？如果你想知道這是一個(gè)怎樣的小實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)聽我慢慢道來。
實(shí)驗(yàn)需要的材料有：一張紙和一把塑料尺子。首先，我把紙撕成細(xì)小的紙屑。然后，把尺子放在頭發(fā)上摩擦30秒左右�！翱┲ǹ┲ā钡穆曇�，讓人不由自主地忐忑起來。最后，就是見證奇跡的'時(shí)刻了。我小心地把尺子放在紙屑上方大概一厘米的地方，紙屑竟然飛了起來！嚇得我直接把尺子扔到了地上。我不敢相信自己的眼睛，再一次做起了實(shí)驗(yàn)。但無論我做多少次，實(shí)驗(yàn)結(jié)果完全一樣。我滿頭問號(hào)，一把平平無奇的尺子居然能把紙屑吸起來。
我急忙飛奔到書房，拿出《十萬個(gè)為什么》認(rèn)認(rèn)真真地看了起來。過了許久，我才明白其中的奧秘。原來是因?yàn)轭^發(fā)和尺子摩擦產(chǎn)生了靜電，是靜電把紙屑吸起來的。
這個(gè)小實(shí)驗(yàn)實(shí)在是太有意思了！從中我也明白了，多動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，才能豐富我的課外知識(shí)。
會(huì)跳舞的紙屑作文 19
在我的記憶中，我做過許許多多的小實(shí)驗(yàn)，但我覺得最有趣的還數(shù)“會(huì)跳舞的'紙屑”了。
那天下午剛上課，老師就拿了一個(gè)小籃子和一把長塑料尺子進(jìn)來，我們都很好奇，心想：不是要上作文課嗎？老師這是要干嘛呢？我們都坐不住了紛紛開始問老師，老師笑著對(duì)我們說：“今天我們來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，叫會(huì)跳舞的紙屑�！�
只見老師把籃子里剪好的碎紙屑倒在桌面上，笑著對(duì)我們說：“你們相信我能讓紙屑跳舞嗎？”“不相信！”同學(xué)們都異口同聲的說。
“那我們騎驢看唱本——走著瞧吧！”只見老師說完把長塑料尺子在自己的長頭發(fā)上來回摩擦，大概三分鐘吧！等尺子微微發(fā)熱，再把尺子靠近紙屑，奇跡在此時(shí)發(fā)生啦！紙屑真的跳起舞來了�！碧饋砹�，跳起來了！“同學(xué)們都驚訝的喊著�！边@是為什么呀？“我們紛紛問老師，希望得到答案，解開心中的疑惑。
老師向我們解釋道：”其實(shí)這是靜電做的怪，當(dāng)我們用物體互相摩擦?xí)r，就會(huì)產(chǎn)生靜電。我們脫毛衣時(shí)，會(huì)聽到‘咯咯’的響聲，也是這個(gè)原因�！蓖瑢W(xué)們聽了，恍然大悟，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這次的實(shí)驗(yàn)雖然十分短暫，但卻十分有趣。它不但增廣了我的知識(shí)面，也增加了我對(duì)科學(xué)的熱愛。
會(huì)跳舞的紙屑作文 20
會(huì)跳舞的紙屑，你相信嗎？其實(shí)一開始我們也是認(rèn)為是老師在異想天開。
今天，一上課，老師就告訴我們要做實(shí)驗(yàn)，我們可高興了。老師先讓我們準(zhǔn)備好一張紙，把紙撕成小紙屑。撕完后我一看，“哇，”撕成的紙屑可真像一朵朵雪花。再準(zhǔn)備好一支塑料筆，把塑料筆在頭發(fā)上來回反復(fù)摩擦，我邊做邊想：摩擦后真的'可以讓紙屑跳舞嗎？我有點(diǎn)不相信，于是，我就拿摩擦后的塑料筆去靠近這些小紙屑，果真，小紙屑隨意來回?cái)[動(dòng)，像一個(gè)個(gè)舞者跳起舞來。當(dāng)我把塑料筆離開紙屑時(shí)，有的紙屑竟被我的塑料筆吸了起來，過了一會(huì)兒，又落了下來，落下來的時(shí)候，就像一位小姑娘在跳舞。有的同學(xué)說：“難道是紙屑喜歡頭發(fā)的香味嗎？”我也這樣認(rèn)為，但又覺得這種想法太天真。
在我們不停追問下，老師給我們講了靜電的原理。我們終于知道是怎么一回事了。原來是因?yàn)樗芰瞎P外殼的塑料摩擦起電，產(chǎn)生了靜電。
原來，紙屑真的可以跳舞啊！你這下可相信了吧！
會(huì)跳舞的紙屑作文 21
你看到這個(gè)題目是不是很疑惑？我也一樣。蝦語文的老師總是給我們做一些稀奇古怪的實(shí)驗(yàn)，這就是其中的一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
今天我來到蝦語文上課。一到教室就看見每個(gè)人的.位置上有一張紙，我不知道老師葫蘆里又在賣什么藥，我疑惑不解地坐到座位。這時(shí)，老師來了，原來今天老師要讓我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)——“會(huì)跳舞的紙屑”。同學(xué)們聽后異口同聲地說：“不可能！紙屑怎么會(huì)跳舞呢？”這時(shí)老師讓我們把尺子拿出來，然后將這張紙撕成一堆小紙屑，接著讓我們拿尺子在頭發(fā)上快速摩擦。
實(shí)驗(yàn)開始了，我將撕好的紙屑放在桌子上，然后將塑料尺子在頭上快速摩擦，擦著擦著，我感覺自己的頭發(fā)好像要著火了一樣，于是我把尺子拿了下來。緊接著，我把塑料尺子放在離紙xie一厘米的地方，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，紙屑好像一只只頑皮的猴子看到寶貝一樣跳了上去，尺子下面還有好多只猴子在空中搖擺。過了一會(huì)兒，“猴子們”好像都玩累了，紛紛落到了地上呼呼睡起了大覺�！巴�！”我不禁感慨，我都不敢相信自己的眼睛，我覺得這只是巧合。但是我又反復(fù)實(shí)驗(yàn)了幾次，結(jié)果都是同樣的。
就在我百思不得其解時(shí)，老師說這其實(shí)不是什么魔術(shù)，只是摩擦起靜電的現(xiàn)象而已。聽完老師的回答，我恍然大悟，原來生活中處處都是知識(shí)和學(xué)問啊！
會(huì)跳舞的紙屑作文 22
今天，我來教大家做一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，它的名字叫會(huì)跳舞的紙屑。
實(shí)驗(yàn)開始了，我將準(zhǔn)備好的工具拿出來，一張紙、一把塑料尺子、一條毛巾。首先，我把紙片撕成一厘米大小的紙屑，把它聚攏在一塊地方，接著，我有用尺子在毛巾上摩擦了一段時(shí)間。
這時(shí)候，我心里想著：就一把尺子，真的能讓小紙屑跳起舞來嗎？然后，我半信半疑地把尺子慢慢地放在紙屑上上下下摩擦起來，奇跡就在此刻發(fā)生了，小紙屑居然真的跳起舞來了，有的爭(zhēng)先恐后地爬到尺子上玩耍，有的在尺子底下唱起了歡快的.歌，還有的在尺子上做游戲。
最后，我把尺子向左右搖動(dòng)的時(shí)候，這些小紙屑也來了，這讓我頓時(shí)覺得小紙屑像尺子的跟屁蟲一樣，尺子去哪小紙屑就去哪，真是寸步不離，也讓我覺得尺子又像小紙屑的游樂園，小紙屑可以攀爬，可以做游戲，還可以坐火車，這可真是一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)呀！
這次的實(shí)驗(yàn)真是讓我收獲頗豐，希望以后也能多做一點(diǎn)這樣有趣且有意義的實(shí)驗(yàn)，從而提高我們的動(dòng)手能力！
會(huì)跳舞的紙屑作文 23
紙屑會(huì)跳舞，你相信嗎?
只要有一雙愛觀察的眼睛，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的奧秘。
天沉沉的，我們安靜地等待著伊老師。伊伊老師推開門，像一陣風(fēng)一樣飄了進(jìn)來。她大步流星地走上講臺(tái)，拿了一張白紙，捏著那張紙，舉起來問了一句話。
“讓紙屑跳舞，你們相信嗎?”老師笑瞇瞇地說。同學(xué)們半信半疑，紛紛搖頭，就只有我相信。
“讓實(shí)驗(yàn)來證明!”伊伊老師把白紙撕成小紙屑，用塑料筆插進(jìn)自己的頭發(fā)里摩擦大約兩分鐘，最后用摩擦過的塑料筆放在離白紙上面大約1厘米的.位置。老師邊說邊做，但失敗了。
輪到我們做了，我不費(fèi)吹灰之力，就把一張紙撕成了小碎片。然后我拿起塑料筆在頭上摩擦。摩擦了大約三分鐘。把筆放到了離紙大約1厘米的位置，我的紙真的跳了起來，還是在跳街舞呢!
原來塑料筆摩擦就能產(chǎn)生靜電，帶靜電的物品可以吸住輕的東西。 這節(jié)課我學(xué)到了很多知識(shí)，真高興啊!
會(huì)跳舞的紙屑作文 24
你聽說過紙屑會(huì)“跳舞”嗎？如果你沒有聽過，就讓我來告訴你吧。這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要的材料很簡單，只需要一把塑料直尺和一張薄薄的紙就可以。我準(zhǔn)備好以后就和媽媽一起做起了實(shí)驗(yàn)。
首先，我和媽媽把紙撕成小紙屑，大的紙屑跟我的小拇指指甲蓋差不多大，小的跟一顆綠豆差不多大。我和媽媽撕完以后，把它們堆成一座小山。我現(xiàn)在還有點(diǎn)點(diǎn)小激動(dòng)呢。接著，我拿起塑料直尺，放在頭上快速地摩擦。媽媽看著我，笑著說：“你像一只小猴子，上躥下跳地抓癢�！辈灰粫�(huì)兒，我感覺我的頭發(fā)發(fā)熱了。然后，我迅速地把塑料直尺拿下來，放在紙屑的上面。這時(shí)，神奇的事情發(fā)生了！紙屑跳起了美麗的舞蹈！大的紙屑好像在跳芭蕾舞，搖來搖去，慢慢地被吸到了直尺上，一會(huì)兒就掉了下去。小的紙屑好像在跳街舞，一個(gè)大大地跳躍就牢牢地粘在了紙上，怎么都掉不下來。它們跳的'舞可真好看呀！
為什么紙屑會(huì)跳舞呢？這是因?yàn)橹背咴陬^上摩擦產(chǎn)生靜電，是靜電讓紙屑跳舞的。這個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)，你學(xué)會(huì)嗎？只要我們平時(shí)多動(dòng)手，就會(huì)有更多精彩的發(fā)現(xiàn)。
會(huì)跳舞的紙屑作文 25
今天，老師給我們布置了任務(wù)，讓我們?cè)诩易鲆粋�(gè)筆吸紙屑的實(shí)驗(yàn)，而我給它命名為——會(huì)跳舞的小紙屑。
吃完晚飯，我就迫不及待地開始準(zhǔn)備做實(shí)驗(yàn)的材料。我先拿出一張紙和一支圓珠筆，接著把紙撕成小碎片，然后拿起筆，在頭上使勁地摩擦。十幾秒之后，迅速把筆接近小紙片。我聚精會(huì)神地看著小紙片，但紙片只是微微動(dòng)了一下，并沒有吸在筆上。我以為是摩擦的時(shí)間太短了，就又拿起筆在頭上多摩擦了一會(huì)兒，但還是一樣的結(jié)果。我又分別在爸爸媽媽頭上摩擦，但依然失敗了。
這時(shí)，爸爸走過來告訴我：“是不是紙片太大了，吸不動(dòng)��？”我恍然大悟，趕緊按照爸爸說的，把小紙片撕成了更小的'小紙屑，然后拿起筆在頭上摩擦之后迅速靠近紙屑。神奇的一幕發(fā)生了，靠近筆的紙屑都立了起來，我慢慢拿起筆，有幾片小紙屑已經(jīng)吸在了筆上，晃晃悠悠地，真像在跳舞。我興奮得手舞足蹈，喊著：“我成功了，我成功了！”
這就是會(huì)跳舞的小紙屑，是不是很簡單？你們也可以試試哦！
會(huì)跳舞的紙屑作文 26
周一下午，我在一本叫《科學(xué)實(shí)驗(yàn)》的書上看見一個(gè)實(shí)驗(yàn)叫“會(huì)跳舞的紙屑”。“這不會(huì)是騙人的吧？”我?guī)е苫鬁?zhǔn)備試一試這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備的材料有：一張紙、塑料尺和塑料筆，我迫不及待地開始做實(shí)驗(yàn)了。
我首先把紙張撕成紙屑，紙屑就像小螞蟻一樣，我把紙屑堆成了一座小山。接著我拿起塑料尺在頭發(fā)上摩擦，發(fā)出了“沙沙沙”的聲音。由于我太過用力，都快把頭發(fā)摩沒了。然后我把塑料尺移動(dòng)到離紙屑大約1.5毫米的`地方。我的心怦怦直跳，緊張地直冒汗。紙屑像粘了膠水一樣粘在塑料尺上，又像雪花一樣在半空舞蹈著！我看到結(jié)果，激動(dòng)地一蹦三尺高大聲說：“我成功了！”
為什么紙屑會(huì)粘在尺子上呢？因?yàn)槌咦雍皖^皮摩擦產(chǎn)生出靜電后尺子又跟小紙屑發(fā)生了靜電反應(yīng)。
生活處處有實(shí)驗(yàn)，記錄實(shí)驗(yàn)的過程，才能探尋科學(xué)的奧秘！
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