[優(yōu)]成長的作文8篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的成長的作文8篇，希望對大家有所幫助。

成長的作文 篇1

　　時間從指尖不經(jīng)意的彈落，往昔的格子爬滿了蜘蛛的足印，它正在里面結網(wǎng)，把每一個格子都塵封起來，只是有的地方密密麻麻，模糊難辨，有的地方稀稀疏疏，明朗清晰，這種感覺像是用灰土裹著的黃金，如果不去品它，便永遠不知道它的價值，那就是成長。

　　小時候的我，拖著一只冰淇淋，小心的.舔著奶油，伸長脖子去環(huán)顧四圍的小吃攤，看著口袋里可以解饞的“嗎內(nèi)”足夠買一杯冰冰爽爽的珍珠奶茶，忍不住很開心地笑；長大后的我，拼命忍住對蛋筒奶茶之類的無限熱愛，要不就匆忙買上一個咔嚓卡擦地咬掉，然后頭也不回地大步流星揚長而去。聽著妹妹講她每天提著無數(shù)小零食的幸福生活，我勒令他“閉嘴”，同時狠狠的幾大口口水。

　　小時候的我，用紙疊成了紙飛機，載著自己的“夢”飛向遠方；長大后的我，珍惜每一篇紙，有時會隨便拿出一本書，把它當成草稿紙，在空白處排滿算式。

　　悄然的，我們長大了，學會了堅強，學會了坦然，學會了去感悟成長中的一點一滴。

　　可以說，成長是一條編織未來的彩帶，串聯(lián)著我的回憶與向往，也可以說成長是一個蛻變過程，又簡單到復雜，由幼稚到成熟。但我認為，成長是一首美麗的鋼琴曲，它以小時候的躁動與喧騰和長大后的追逐與奮斗為樂譜，在布滿荊棘的玫瑰鋼琴上彈奏出最輝煌的樂章—“成長，是一種美麗的痛”。

成長的作文 篇2

　　長路漫漫，陽光閃爍，落葉飄凌，一段春秋，一個輪回，所有的故事，喜怒哀樂摻雜著，而不論如何，只有成長，貫穿一生。——題記

　　天際留下了一路煙雨，這一條熟悉的小巷，帶給我過的恐懼，或許更像是成長，多年之后的某地，我又是否還能記起？花香輕散，沾一莖碧草的露珠，染就那個瑰麗的夢幻。

　　陽光在樹影間躲閃，清風入簾，靜謐的時光中，一切都慵懶起來，字里行間，描繪了人世的種種風景，耳畔突然纏綿起一首熟悉的歌，說不上是多么華妙的音樂，卻是那般親切、動情，不由得，憶起了那個夜晚。

　　暗夜寂靜，一輪冷月鑲嵌在天空，晚風徐徐，拂來陣陣暗香，在外漫無目的地游走，并不知接下來的玩笑會如何出現(xiàn)……不明過了多久，愈靜，愈不安，我正想著趕快回到家，到了一個岔道口，我理所當然地走向大路，卻聽到旁邊一位朋友說：“你敢不敢走小路？”說著指指一條暗得不見人影的`路，不記得究竟是因為什么，我居然一咬牙沖向了里邊，走了很久很久，耳畔再也沒有人聲，心里才像壓了些什么，步履艱難可只得一鼓作氣向前闖了。

　　月下孤單影，表面上認為并沒有什么，可異常避諱草叢，與每一個迷信的孩子相同，生怕從中何時會沖出什么僵尸幽靈，依舊是那樣的云淡風輕，但愈加快速、機械的步伐似乎在訴說著什么……不知道身處何處，可印象深刻的，是中途里前邊兒忽然竄出了什么，大腦立即一片空白，驚悚著叫喊一氣，匆匆一悶頭，狂跑起來，良久，誰家的一首歌曲從遠方飄來，緲然輕逸，隨著葉弄影，撩撥了恐懼的心籟，在那個涼夜里，竟也剎那飄灑入了心，平撫了心，教我安然度過所謂的危險。

　　興許這都是自我杜撰的兇險，但是，這卻直接明了的告訴我，人的一生里總會有黑暗的時刻，我們依賴身邊的人一次、兩次，可終究躲不過一世，總會輪到自己面對，自己來披荊斬棘，當一次自我的英雄，只有勇敢而來，那么每一次，亦會極致精彩、有意義。

　　雖然最終依靠了這首歌的慰藉，但這里，成長如舊。

　　什么的地點、什么的時間，說過、走過，都成了故事，起起落落演繹為成長的色彩，每一腔，都好好珍藏在歲歲暮暮里，輕舞留香。

成長的作文 篇3

　　還記得過往的寒假是怎樣度過的嗎？還記得曾經(jīng)那些燈火通明的春節(jié)嗎？還記得以前熱鬧喧囂的大街小巷嗎？然而，現(xiàn)在這些影像卻像記憶中定格的畫面，有點不真實。

　　20xx年，代表的是一個年份，但在許多人心中，這一串數(shù)字卻透露著惶恐。我翻了翻臺歷，看到了上面黑色的大字:24號，不由一愣，再看看一旁的月份，三月。兩個月了啊……我心中感嘆道。

　　兩個月的抗疫戰(zhàn)說長不長，說短不短，好想一切趕緊過去，好想生活馬上就恢復平靜。我們雖然坐在家中惴惴不安，卻深知是那些在前線頂風而上的逆行者們擋在我們的身前，為我們闖過一個個難關。哪有什么歲月靜好，只不過是有人在替我們負重前行。

　　電視機里正播放著今日的'疫情動態(tài)，我循聲過去,目不轉(zhuǎn)睛地盯著那塊屏幕，熒光閃爍的字符正牽動著我的心。我略帶緊張地詢問一旁正滿臉笑意的父親，“這幾天情況怎么樣了？”

　　父親止不住的欣慰，回答我:“已經(jīng)很好了，恐怕不用多久，你就能見到你那心心念念的學校哩！”

　　“真的嗎？”我心中一喜，手中的水仿佛也被我心里燃起的熊熊烈火燒著，沒有一絲涼意。父親點點頭，笑意盈盈:“不過我們還得感謝那些在前線堅持抗疫的戰(zhàn)士啊，多虧了他們，情況才能好起來�！�

　　“嗯！”我重重地說道，扭頭看向窗外，天似乎更藍了些，而我眼中的火焰也似乎更濃烈了。

　　驀然回想起了不知多久前，病毒爆發(fā)時的模樣……

　　“天啊，又增加新病例了，這何時才能有個頭�。　�

　　病毒來襲的最初階段時，家家戶戶討論的，幾乎都是這個話題�！敖裉煊钟行虏±�了嗎？”幾乎已經(jīng)成了人人耳熟能詳?shù)挠懻撛掝}，每天看著那不斷跳躍的數(shù)字，我的心也一點一點地提高了“海拔”，久久不能平靜。那跳躍的曲線好似一雙正在揉面團的大手，而我的心就是那個面團，被反復推搡，意難平。望著電視機里的那些身著防護服的工作人員，我無時不刻地想著把手伸得遠遠的，將他們從那個病毒爆發(fā)的地方揪回來，好讓他們一家人團聚。

　　我曾把這個幼稚的想法告訴父親，父親微微一笑，卻淡淡地告訴我,每個人都有自己的使命。

　　在這里，我忽然領悟了。

　　為眾人抱薪者，不可使其困厄于風雪；為生命開拓者，不可使其困頓于荊棘。

　　那天，我感覺自己好像有什么不一樣了。

　　父親說，那是成長。

　　想到這，我微微蹙眉。

　　好幼稚的想法。

　　也許這就是成長？從憂愁幼稚到樂觀歡喜，這或許是文字和語言無法描述理解的，但它就擺在那，見證著我心中的跌宕起伏。

　　這場抗疫戰(zhàn)打得十分艱辛。

　　但所幸，春風如約而至，而英雄們，也將凱旋而歸。

成長的作文 篇4

　　我們無時無刻不在成長，但成長又很抽象。在什么方面以什么方式成長，都不新同事。對我而言，成長就是學會說"不"。

　　在那件事之前，別人請求我或需要我?guī)兔�，我會義不容辭的趕去幫忙或完成別人的請求。但在那次我拒絕了他，我覺得我真的成長了。

　　記得那是六年級，下午放學后，同學們陸續(xù)走出了校門。薛凱文小跑跑到我的身后拍了兩下我的肩膀。把手放在嘴邊，靠近我的耳朵，怕被別人聽見地說："去不去網(wǎng)吧？"我心里想：別人一番好意的邀請我，如果我拒絕了他，他會有多么心灰意冷啊！于是我便不情愿地說："好吧"。

　　在去網(wǎng)吧的'路上，我的內(nèi)心忐忑極了，到底要不要去網(wǎng)吧，去了的話雖然不會讓薛凱文心灰意冷，但是會讓爸爸媽媽等著急。不去的話，我已經(jīng)答應他了，會讓他難堪。我到底該不該去？

　　最后，我們走到了網(wǎng)吧門口，薛凱文剛把門打開一半，我做出了最后的決定，我一把抓住薛凱文的手，斬釘截鐵地說："薛凱文，我不去了，我媽還在家等我呢。你也別去了，早點回家。"說完后我放開了薛凱文的手，頭也不回的走了。因為我怕看到薛凱文失落的表情會余心不忍的回去找他。

　　第二天，我到了學校問了一下薛凱文，他昨天并沒有去網(wǎng)吧。我想有時說"不"才能讓我們成長。

　　從這件事以后我說了很多次"不"，我認為成長就是學會說"不"，成長就是在該說"不"的時候說"不"。

成長的作文 篇5

　　暮然回首，綠蔭下，誰的歌譜又添新詞？抬頭遠望，天空下，誰的笑容印于心底？那是我們成長的旋律，譜寫了昨日的成長。

　　音樂課上，那弱小的老師又漲得通紅的臉，喊著沙啞的話語：“聽著，過幾天學校會有歌唱比賽，你們也要參加�！贝蠹胰嗳喑跣训难郏�面面相覷，什么？我們？好吧，隨你選了，音樂課代表，大家紛紛推卸責任。忽然門被踹開傳來大喊著：“唉唉，上課了，你們能不能張嘴唱唱？”。老班穿透力的聲音突破耳膜。大家整理整理坐姿，回了個淡淡的“嗯”。他清了清嗓子：“你要明白：努力了不一定有收獲，但不努力呢？一定沒有收獲，我們老師費勁心思是要干嘛，就是想讓人家有的，咋們也有！”那一刻，他的話語震撼了我們的心靈，我們第一次明白了努力的含義，那是成長的開始。

　　放學后，遠遠的聽到我們班的歌聲回蕩在長長走廊之中，大家彼此挨著擠著，空氣變得凝固了，濃稠了，我們竭盡的吸著窗外飄蕩來的新鮮空氣。額頭上的豆大汗珠滾落下來，有幾顆落到了眼里，澀疼，有幾顆落到嘴里，是咸的。嗓子略有些冒煙，不時傳來輕微的咳嗽聲。老班屹立于桌子上雙手提醒我們：“手要貼緊褲縫，腿要直，眼睛看指揮，嘴要長大，隨即他做了一個“啊”的口型……教室墻上的電風扇咔咔地響著，搖頭晃腦的扇著，卻總也吹不到講臺上的伴奏和那臺下的指揮……。窗外路過的'老師們贊嘆著：“此曲只應天上有，人間能得幾回聞�！边@句話刻在了我們的心中，刻在了我們的汗珠中，閃閃發(fā)光。那是成長的開始。

　　禮堂里，大家焦急地坐在板凳上，伸張著脖子，旁邊的老班雙手插在胸前，目光正視著發(fā)光的舞臺。忽聞：“二等獎，C1301�！蔽覀冇悬c泄氣，哀嘆著，將頭埋得有點低。老班臉色依舊平靜：“恭喜，二等獎�！毕﹃栁飨�，吻地的瞬間，融化了我們的心，薄暮中響起“老班帥不帥？帥！作業(yè)免不免？免！”相機幾個卡擦，記錄了我們努力的笑容，留下了成長的話題。他笑了，嘴角上揚，45度，剛剛好……。

　　歌聲，遞增了我們的友誼，詮釋了成長的概念。那個人，始終與我們同在，教會了我們生活的道理，成長：“只留下努力的痕跡，不留下遺憾的話語！”。開始：“成長沒有終點！”

成長的作文 篇6

　　人生如一棵不斷茁壯的樹苗，倘若安于現(xiàn)狀，不思進取，根只會浮在土壤表層，不堪一擊。只有勇于往深處探尋水分，才能愈加牢固，堅不可摧。

　　新學期的第一次考試，一向成績還算優(yōu)秀的我就表現(xiàn)出了過人的一面。當我的名字高高地掛在榜首，分數(shù)也遠超后幾名時，我高傲地向所有人說道：“看吧，這就是智商高的優(yōu)勢，這種差距，你們是永遠無法彌補的。”我嘴角輕挑，輕蔑地看向他們�！皠e太狂妄了，我們遲早會超過你的！”我看到一位同學站了出來，眼神堅定地望著我。然而，我對她的威脅嗤之以鼻，“切”了一聲走開了。

　　讓我沒想到的是，他竟真的在努力實現(xiàn)他的承諾。很多時候，總能見到他在位置上奮筆疾書的背影，日復一日，堅持著堅持著。但高傲的我每次經(jīng)過他身旁，總會嘲諷似的對他說：“切！放棄吧，沒用的�！泵看握f完，總會有種居高臨下，爽歪歪的感覺，可不知怎的，面對他堅定的眼神時，我的內(nèi)心突然有一種莫名的緊張感。

　　終于，那天到來了。期末成績出來了，他的名字將我的名字重重壓在了下面，我無法相信自己的眼睛，我哭了，有淚不輕彈的我哭了。他走了過來，拍了拍我的肩，說：“你的智商的確很高，我十分清楚我的天資不如你，但我始終堅信，一切能力都可以通過努力培養(yǎng)。學習是一輩子的.事，成長，亦是一輩子的事�！�

　　我愣在了原地，陷入沉思：也許，我真的錯了，我曾執(zhí)著于天賦，關注著那些一成不變的事物，卻忽略了人的成長�；仡^想想我的成長經(jīng)歷，卻發(fā)現(xiàn)我現(xiàn)在取得的僅有一點成績，不是也來源于先前的努力嗎？而我卻愚蠢地將一切歸結為是天賦，是智商。我慚愧地低下了頭，默默拿起久久未翻動的參考書。

　　是啊，人不就是一棵苗嗎？只靠自身的養(yǎng)分維持生長，如何能長成參天大樹。只有不斷挖掘，摒棄對天賦的偏見，才能根深蒂固。努力拼搏，不斷向前，是我一輩子的事情。

　　窗外，綠樹發(fā)亮，雨后的綠色真是最有生命力的綠色。我愿用最美的成長撫慰曾經(jīng)的這份傷，讓我的成長之路多一份鮮亮。

成長的作文 篇7

　　20xx年轉(zhuǎn)瞬即逝，20xx年即將來臨，這一年，我從課本、課外書、課外活動學到了很多，要說課外活動，讓我最難忘的就是今年的一次軍訓。

　　對軍訓，大家都是懷著激動、興奮和好奇的心情報的名，我也一樣�？墒堑杰娪枲I的第一天晚上，我就“淚如雨下”了。因為軍訓實在太苦太累，沒有適應過來，還有呢，就是想家了。

　　當然，回想到那個時候，我也會忍不住笑出聲來，真的是。其實又覺得沒什么，第一次離開家，又是四年級，沒什么大不了。

　　接下來的4天時間，我開始“放松心態(tài)”，學著打軍體拳，做交警指揮操。衣服、襪子、生活用品，都自己洗，雖是和伙伴們成群結隊，但真正還是要自己照顧自己。

　　雖是累，但還是享受的，享受早餐、午餐、午睡、晚餐、晚睡時間。第3天晚上，萬眾期待的燒烤儀式在皎潔的月光下展開，我在教官的指導下手藝漸漸熟練，完成了我自己烤的`雞翅。

　　在那里，我感受到了一人做事一人當、一個人出錯，全隊重來。在那里，無論怎樣都背著負擔，而這樣，讓我們提前體會和面對了這個問題。

　　從那以后，衣服是我自己洗、房間是我自己收拾……。自己的東西都自己管理。

　　那次軍訓，我終生不會忘記，我學到的不僅是知識，還學到了一個人面對困難。雖然僅僅只是5天，但，這5天學到的比一整本課本上還要多得多。

成長的作文 篇8

　　大自然的蟬鳴鳥叫，校園里的歌聲書聲，成長歷程中的哭聲笑聲，親朋好友的的一句安慰。鼓勵的話，還有來自內(nèi)心的深處的呼喚……它們都在我們身邊美好的存在著，伴隨著我們的生活。

　　小時候，我只知道世間有美的，卻不知道也有丑的，只知道有善的，卻不知道也有惡的。知道得太少太少，明白得也太少，在那純真無知的童年世界，我只有往前走，往前走，任憑那稚嫩的小手，頑皮的調(diào)弄著那溫暖的河水和那柔柔的沙石。

　　渴望自己快快長大，讓夢想帶自己去開闊視野。望著蔚藍的天空，幻想美好的.未來。當風依然的吹，吹不走童年的鉛華，當海不停的沖打，沖不走兒時的痕跡。太陽下山了，整夜的星空，失去了童年，我還有更多追求！

　　凝望著美麗如故的歲月，腳踏著弛騁的歸途，夢幻著玫瑰所寄托的夢境，企盼著歲月帶來的祝福，遐想著未來人生的藍圖，贊嘆著往日熱鬧的舞臺，想起已經(jīng)過去的四千個日日夜夜，猛然發(fā)覺，童年時代的純真與夢想，隨著時間的小船，悄悄流走，隨著波浪似的人生海洋，離我而去……

　　“沙沙沙，沙沙沙……”綠化帶里，一陣微風吹過，樹葉們不知在說什么悄悄話。今天的陽光是截然不同，小女孩正握著水管在為花草樹木澆水：樹葉好綠，綠的直發(fā)亮；花兒好美，如同一個花仙子。

　　“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩……”食堂的水槽邊，水龍頭里的自來水依然歡快的唱著歌。幾年前，一個小女孩連洗手都要踮著腳尖，如今，已經(jīng)能主動去把那忘記關閉的水龍頭關上了。

　　“嗒嗒嗒，嗒嗒嗒……”操場的跑道上，響起了同學們有節(jié)奏的腳步聲。一步一個腳印，那腳印深深印在跑道上，印在了老師和同學們的心上……曾經(jīng)有一次，那一個女孩摔倒了，哭著嚷著要媽媽，是體育老師用有力的臂膀把她抱起，現(xiàn)在，她就在里面輕快地向前跑著。

　　難忘那成長的旋律!

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