小學生的作文
在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的小學生的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學生的作文 篇1
在未來世界，人們會設(shè)計出一種新型汽車，還是多功能的�，F(xiàn)在，人們對于超速并不陌生，但超速卻出現(xiàn)許多車禍，害死很多人。這種汽車針對這種問題做出了一種“自動剎車器”。例如，在時速不超過40公里的路段時，你開出了50公里，那么剎車器就會提示你超速了，如果不聽，剎車器就會把速度猛降到40公里以下。
堵車是有車族們的煩惱，這種汽車也做了相對的措施。制造專家對車做了一系列的改造，他們在車底安裝了一對機動翼，而且還有兩個微型上升推進器，司機一按控制器，汽車就能升高，超過擁堵地段，可以落下行駛，也可以在空中繼續(xù)飛行。這種汽車方向盤也不能馬虎，做了相應(yīng)的改進，方向盤的外型和民航客機的大概相同。既然是未來的'汽車，一些功能也是不可無的。例如車載手提電腦，它不占位，就放在車門里，還是折疊的，有需要時只用按個鈕，電腦就伸了出來，車上的玻璃也不是普通的玻璃，是世界上有名的防彈玻璃，最高可抵擋350公斤的沖力，你坐在里面就不用擔心了；還有，車上有一個自動報警系統(tǒng)，開關(guān)就藏在方向盤下，假如沒有訊號，位于車后的一個信號彈就有用了，發(fā)射鍵在油箱門那里，一按，就射了出來，信號彈的光是sos，會持續(xù)一分鐘。
最夸張的是，它有真人語音教導系統(tǒng)，能為你排憂解難，也會教你怎么用車。這種汽車先進吧，這是我虛構(gòu)的，不過我相信只要我用心讀書，學好知識，這種車未來一定會呈現(xiàn)在我們眼前的。
小學生的作文 篇2
想必你抬頭仰望過天空，是藍色的，然而，我想，藍色的不只是那寬廣的天空，還 有那遼闊的大海。我從小就有一個夢，就是去看海。然而，當我實現(xiàn)我這個愿望，腳踩沙灘，站在海邊，感受到那一陣陣咸腥味的海風吹拂我時，我看到的是一片黃色。
“海不應(yīng)該是藍的嗎，想天一樣？”我問母親�！耙郧笆�，不過時代不一樣了，或許···或許是臺風的原因吧。”幼時的我信以為真，認為海是藍的。
現(xiàn)在回想起這一段殘破的記憶，我不由得仰望天空，對，這就是那個顏色，那就是我第一次看到的海，微微的有點灰黃，現(xiàn)在想想，天藍色的確是一個夢想。
在我模糊的記憶中，外婆家的后面有一條小溪，那是我夏天最常去的地方。脫掉鞋，把腳伸進溪水，一股清涼的感覺頓時充溢心間。春天，隨著公雞第一聲啼鳴，村莊就是在潺一潺溪水聲中蘇醒的。水面上蒙著一層薄霧，不免使的環(huán)境越發(fā)幽靜了。夏天，小溪醒得比人晚，非要陽光如一把利劍刺穿樹梢，穿過層層疊疊的綠葉的縫隙，在流動的水面上投上跳動的光斑，她才蘇醒。秋天，在陣陣果香、聲聲打谷聲中，它也有韻一律地流淌著，為一首勞動交響曲打出最美妙的鼓點。冬天，這條小溪是不凍的，她如其他季節(jié)一樣，永遠流淌著正如孔子所說“逝者如斯夫，不舍晝夜”。這條小溪，是村莊的血脈，是不朽的生命。
然而，白駒過隙，日月如梭。我每年回外公家，都會去看一看小溪。某些變化在悄悄發(fā)生著。我發(fā)現(xiàn)她仿佛不再像以前一樣生機勃勃了。河里的魚蝦蟹沒有以前常見了，我知道，這是水的.變化。我不免又想起幼時所看見的海，心里不免有點擔心起來，如果有一天，這條村莊的血脈也變得渾濁、變得灰黃，村莊的末日也就到了。直到我看到了“五水共治”的計劃，心想小溪有救了，存在我心里的那片黃海有救了。因為這表明人們已經(jīng)意識到水有多么重要，開始保護水了。我們不僅要保護現(xiàn)有的水，還 要把已經(jīng)污染的水也變得和以前一樣，我堅信五水共治的計劃是正確的，是科學的，為我們中國夢打下了堅實的基礎(chǔ)。
我希望，我也相信，有一天，當我再次腳踩沙灘，站在海邊，感受到那一陣陣咸腥味的海風吹拂我時，我睜開眼，看到的是一片天藍，就像頭頂上蔚藍的天空一樣，就像在我心靈深處，那像海一樣天藍色的夢。
小學生的作文 篇3
星期五下午，我們五年級迎來了一場精彩的拔河比賽。
我們班的同學來到操場，首先與五（1）班來了場比賽。雙方隊員都把臉繃得緊緊的，好像要爆發(fā)出全身的力量�！邦A備——開始！”哨聲打破了安靜的場面�！鞍芜^來！加油！五（5）班必勝！”啦啦隊正在為隊員們叫喊呢。只見每一個同學都將身子向后仰，用盡全力向后拔�！昂V——篤”裁判員吹哨說道：“五（5）班勝利！”我們班同學都歡呼雀躍，沉浸在歡樂之中。
第二場比賽開始了。同學們又緊張起來。啦啦隊又賣力地大喊：“拔過來！加油！五（5）班必勝！”所有同學都用了九牛二虎之力把紅繩給請了過來。我們又勝利了！第二場我們又勝利了！同學們歡呼著，有的'同學緊緊地抱在一起，有的女孩子還流下了激動的眼淚。
接著，我們又與五（4）班來了場精彩的比賽。他們班可“厲害”了，在雙方力量相當最關(guān)鍵時就使詐，叫一個同學踩住繩子或加人！所以他們班很難對付。當然我們也會用全力的。
“五（4）班，五（4）拔不贏就使詐！”啦啦隊正在叫喊呢。我潛到對方場上數(shù)了一下沒有加人，繩子也沒被踩住。我暗想：他們不使詐定輸！果然哨聲響了他們輸了。第二輪開始了，我又與兩個同學到對方場上數(shù)人，一數(shù)加了兩個同學，后面還有三個同學踩繩子。我們立即向裁判報告，結(jié)果他們直接被判輸了。
經(jīng)過幾場比賽，我們班得了第三名�！疤袅�！太棒了！”比賽在同學們的歡呼聲中結(jié)束了。
小學生的作文 篇4
今天晚上，我來到公園散步。我坐在一棵柳樹下，望著這繁星，不知不覺進入了夢鄉(xiāng)……
咦，那不是馬丁嗎?它怎么會在這兒?“請與我結(jié)伴而行吧!”馬丁誠懇地對我說。沒想到我盡然進入了童話世界里!“好”。我爽快地答應(yīng)了。這時，一道強光從我身體里發(fā)出，我奇跡般變成了一魔法小精靈。
我騎在馬丁的背上，在天上飛呀飛，飛過了高山，飛過了大海，最后，我們在一個街頭停了下來。咦這兒怎么那么像賣火柴的小女孩的那個街頭，“誰來買買我的火柴呢賣火柴了，賣火柴了……”這時，一個柔弱的身影出現(xiàn)在我們眼前。這不正是賣火柴的小女孩嗎不行，我一定要幫助她!于是，我和馬丁來到小女孩的身邊，先把她的火柴全部買了下來，在給了她棉衣和棉被，好讓她暖和暖和。小女孩謝過我們后，急著跑回了家。原來，她是要把 錢。 棉衣和棉被拿回給父母，真是孝順!
后來，我又給她們變出了一棟房子，并讓小女孩上學， 這對小女孩來說，是想都不敢想的!可他們也不能只是這樣依賴我們，他們以后怎么辦呢啊，有了!我給小女孩的'父母各一門手藝，這樣的話，他們以后就可以自食其力了。而我和小女孩自然也成了好朋友!我和馬丁飛呀飛，又準備到下一個目的地了……
“汪汪!汪汪!”我睜開雙眼，知道自己原來是在做夢呢!假如我真的有一只尼爾斯的鵝，我會幫助更多有困難的人!
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