實用的成長作文[大全5篇]
在平凡的學習、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編整理的成長作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
成長作文 篇1
感謝《弟子規(guī)》這本書,正是因為學習了這本書,才讓大家理解了父母。以后,嚴格按著《弟子規(guī)》的要求去做,并把學習《弟子規(guī)》落到實處,讓《弟子規(guī)》伴大家一起幸?鞓返某砷L吧。
《弟子規(guī)》伴我成長作文有人問獅子,為什么你明明跑得比她快可是還是追不到呢?兩年后,中科院專門派出科研組赴阿爾山地區(qū)進行科學考察,搜集了大量巖石、熔巖、動植物標本,完成了對天池、駝峰嶺的測繪工作由于阿爾山是全中國唯一一個保存完好的。面對這一現象,我們應該做些什么。但是,媽媽的行為與我想的卻完全相
夏天一個炎熱的下午,我和媽媽坐公交車去東塔公園玩。
公交車上,人十分多。我和媽媽好不容易才擠進去找到了兩個位置。我慶幸自己運氣好。剛坐下沒多久,只見一位孕婦阿姨滿臉大汗地挺著個大肚子艱難地上了車。忽然我腦子里想到《弟子規(guī)》中說:“長者立,幼吾坐,長者坐,命乃坐”。阿姨比我年紀大,又挺著大肚子,肯定十分累。對,我應該讓個座。于是,我站起來對阿姨說:“阿姨,這個位置您坐吧!”說著我就坐到了媽媽那邊去了。阿姨見我如此客氣懂禮貌,連聲道謝。她剛想坐下,另一位剛上車的阿姨眼疾腿快,“咯噔”坐了下來,把位置搶走了。孕婦阿姨看了那搶座位的阿姨一眼,皺了皺眉頭,挪開了。我和媽媽見此情景,不約而同地站了起來,請那孕婦阿姨坐下。
我真想不通:連小孩子懂得的道理,有的大人卻不懂。像這樣的大人們,真應該好好讀讀《弟子規(guī)》了。
原本我對家人的身體總是不知道怎樣去關心,自從我讀了《弟子規(guī)》以后,可不一樣了。《弟子規(guī)》里說:“親有疾,藥先嘗,晝夜侍,不離床。”
這次,奶奶到我家來玩,沒想到她老人家感冒了。只見奶奶面色憔悴、無精打采、四肢無力,連吃飯的胃口都沒了。
這下我可忙了:端起杯子倒來了一碗開水,學著媽媽平時給我吹涼開水的樣子,撅起小嘴吹了幾下,感覺不燙了,遞給奶奶喝,接著又送藥給奶奶吃。晚上,還給奶奶端熱水泡腳呢!
第二天,奶奶氣色好多了。從這以后,奶奶逢人便夸:“我的孫女可真會關心照顧老人。”
以前,我洗澡時,就把脫下的衣服亂扔,衣服在我房間會滿天飛。
有一次,媽媽正在為我找衣服。我脫了衣服、襪子就扔。這一扔,把一雙臭襪子扔到了媽媽的'頭上。還有一次,把換下來的短褲都扔到媽媽臉上了呢!
自從讀了《弟子規(guī)》后,我知道了“置冠服,有定位,勿亂頓,致污穢”的道理,我為以前的行為感到羞愧。從此,我每天都把脫下的衣服疊得整整齊齊的,還養(yǎng)成習慣呢!現在我連書籍也不例外。以前,我看完書后,桌上、地上、床上,到處都亂放,真是雜亂無章!現在我都把書分類整理得井井有條地放在書柜上。到過我房子的人都豎起大拇指夸我的房子整潔呢。
中午,電話鈴響了,是媽媽的朋友約吃飯。媽媽說帶我一起出去吃飯。我可高興了。一切準備就緒,當我一蹦一跳地準備下樓時,媽媽叫住了我,說;“換上這件新衣服!蔽乙粋勁地搖頭,可媽媽就是不同意。還說今天出去當小客人,總要打扮得漂亮點。媽媽硬要我穿上這新衣服。怎么辦?這時我腦子咕嚕一轉,有了辦法。我說:“衣貴潔,勿貴華!边@時媽媽被我逗得啞口無言了。
以前,別人說我是小刺猬,見誰就刺誰,現在大家都說我是有愛心的小貓,見誰就舔誰。大家都夸我懂禮貌多了,懂事多了,自理能力強多了。這一切都歸功于《弟子規(guī)》!兜茏右(guī)》伴我健康成長,它真是我的良師益友。
成長作文 篇2
風,吹綠了大地,卻只留下了縷縷香氣;雨,染藍了天空,卻只留下了清新空氣;父愛,滋潤了我這棵幼苗的成長,卻還留下了絲絲愛的芬芳。
父親似乎一直在忙碌,他不懂得電腦,也不懂時尚搭配,我總覺得他是那么的平凡,那么的簡單,可我知道,這個不平凡的人卻有了不起的愛。
成長的路上,似乎只有母親伴隨著我,而父親卻漠不關心…
5歲時,我學習騎車磕出血,扶起我,給我包扎的,哄我的都是媽媽,在一邊冷漠注視的是父親。
7歲時,我不小心摔倒哭泣,安慰我的是媽媽,而父親只是在旁邊默默注視著……
10歲時,我拿著一張80分的卷子回家,鼓勵我加油的是媽媽,而批評責罵我的是父親。
父親真的不疼愛我嗎?不!是他不知道該怎么表達。
每一次自行車壞了,第二天總會被修好并被擦得錚亮,作業(yè)凌亂的書包變得整齊干凈,昏迷昏迷后的我身下結實的臂膀。
這些都是父親做的。我似乎看見:
5歲,我膝蓋出血是父親焦急的眼光。
7歲,我摔倒哭泣父親揪心的痛。
10歲,我考試砸敗父親眼光中的鼓勵。
我看到,這些濃濃的,深沉的愛,悄悄的涌入我的心膛,父愛,真的不存在嗎?不,他只是無言,無聲罷了。
父親已經38歲了。我多么懼怕,恐怖的皺紋,爬上他的面頰,我多么懼怕,可惡的白色,染了他的'黑發(fā),我多么懼怕,歲月的搶去父親的身強力壯。
但我知道,無論他如何,他那不平凡的愛始終抹不去。
父親牽著我的手,讓快樂的成長,他陪我走過成長的道路,他卻在慢慢變老。心千言萬語緒在心頭,父親:您陪我長大,我陪您變老,一路,有您伴我,足夠了
風,吹綠了大地,無言;雨,染藍了天空,無言;父愛,滋潤了我的心膛,無言。
成長作文 篇3
每天就這么被陽光照耀著,似乎還未感覺到風雨是什么。雖然溫暖,但長久以往,如何能走出陽光的圈子呢?變得依賴了,沒了自我。當時光去了,陽光散了,風雨來了,又如何能獨立戰(zhàn)勝困難?
都說讀書要讀的豐富,成長也亦是如此。嘗盡世間所有的滋味,才能懂得為人處事的原則。熟能生巧,在這個社會若是摸爬滾打了很久,自然就十分熟悉了,遇到突發(fā)情況也能從容解決。若是讓一個初入社會的人去做,誰也不會相信他能解決,這好比讓幼獅去捕獵,被獵物搞死也很正常。都需要慢慢成長,學習,而學習并不是只是讀那些書,只為了一張成績單、文憑,因為應試教育不會教育出什么什么人才,應該是學習生存的技巧。多多的發(fā)展興趣,學會說話,不得罪或是獻媚,能夠在艱苦的環(huán)境下不放棄……這些對我們的人生才有幫助,而不是一個只會打著“知識分子”的旗號騙騙鄉(xiāng)下佬。
在現在的社會,我們不能輕信一切,需要以自己的眼光去分辨這個世界,但不能孤注一擲。
成長需要風雨,需要風雨來使我們成長!爸挥薪洑v過地獄的磨練,才能擁有創(chuàng)造出天堂的`力量;只有流過血的手指,才能彈出世間的絕唱!边@是泰戈爾所說的,很有道理。我們連世間的疾苦都還沒有受過,又怎么可能擁有改變人生的力量呢?只是妄想罷了,鏡中花,水中月。
現在時光還沒有離去,陽光還沒散去,風雨也還沒來,一切仿佛是暴風雨來臨前的寧靜。成長是必然的,但我們要試著學習生存的技巧,遇到風雨,那只是你的磨刀石,不必懼怕。
成長作文 篇4
我是一個寂寞的人,寂寞的滋味只有我自己才能夠體會的到。寂寞是空虛和孤單的綜合。當一個人的時候走進一個空蕩蕩的屋子,面對著陌生的東西,陌生的'環(huán)境,在黑夜中孤獨的仰望著夜空,被白茫茫地霧氣占滿整個腦海。眼睛癡癡地望著遠方,滿肚子的話不知道該向誰去訴說,一顆孤獨的心沒有慰藉的時候,你就會感覺到孤單寂寞。我的大部分時間都是在寂寞中度過的。我在寂寞的時候自己給自己解悶。于是,我讓自己去習慣這種生活!
我發(fā)現我與寂寞同一國度,這或許是宿命。黑暗里我點起一支蠟燭,昏黃的火焰輕輕地跳動著,那是寂靜的心跳。蠟燭然盡,黑暗吞噬了我,沒有反抗,沒有掙扎。我早已習慣了漆黑一片的世界,沒有半點顏色來點綴,我的世界仍然只有我自己,寒冷和無奈悄悄地蔓延,我與痛苦為伍。
面對身邊的人,我微笑著,卻冷漠地看著他們,那是一種歇斯底里的微笑,兩種極端的交點。我已忘了怎樣去哭。一個人坐在角落里,我面無表情地看著冰冷的墻壁,及取著手中熱茶的唯一一點熱量?粗倚Φ娜巳,依舊微笑,我的悲傷沒人發(fā)覺。
自此,我覺得我的生命沒有意義,我的生活沒有指點和冷眼,我依然從容堅定地向前走著,臉上還是掛著莫名的微笑。生命中的過客,何必念念不忘,那你是否也只是我的過客?此時,我收起笑容,停下了腳步,抬頭看看天,不是藍色的,是寂寞的顏色。
雖說一個人的世界,一個人的精彩,可是一個人真的是好無助,好無奈,好孤單,好寂寞,每天都做著循環(huán)的事----一個人去上學,一個人回家,一個人去逛街,一個人去面對所有的一切……久而久之,我已習以為常了。
寂寞讓我感覺自己好像與世隔絕了一般,但我還是要感謝它,因為它讓我學會了如何去釋放自己,如何去學會獨立,不再依靠我的父母,畢竟我已經長大了,面對過去的所有坎坷和風雨,漸漸發(fā)現,自己在寂寞中成長!
成長作文 篇5
關于成長那一站,我始終不曾忘懷。因為那一站的道路永遠是九曲十八彎;那一站的風景永遠是豐富而多彩;那一站的人與情永遠是熱情而美好。
而那一景,那一畫面便成了那一站中的別樣風景。
那是六年級的“六·一”聯歡會,也是屬于我們的最后一個“六·一”?删驮谀嵌潭痰90分鐘里,我整整流了三次淚。
在隆重的開場白之后,首先迎來的便是張仔韓與大班長的對唱——《EiEi》。接著,便是我們的集體朗誦《再見》,這是一篇過于真實,過于貼切近況的'文章。當最后我們的聲音穩(wěn)穩(wěn)當當的落下時,掌聲雷動,同學們一個個淚如雨下,看著他們的面孔,想到我們即將“各奔東西”,便無法忍耐心中的傷痛,急忙跑去后臺,與她們抱頭痛哭。我仔細的看著她們的模樣,想把她們輕輕放置心頭,永不忘記。
這是第一次落淚,是不舍的淚。
幾個節(jié)目過后,我們迎來了第一個大合唱《梔子花開》。教室里充溢著我們清脆的歌聲,連老師都被我們感染,一邊低聲歌唱,一邊小聲哭泣。一曲唱盡后,我們將前期精心準備的禮物送給各位老師。當我清晰地看見老師慈愛的面容時,我的兩行熱淚又從我的眼眶里溢出,我很慶幸,能遇到如此和藹而認真的老師 。
這是第二次落淚,是幸福的淚。
到最后,不知怎的,所有同學來到了舞臺中央,唱著最后一首歌曲,成了一個大狂歡。曲終人未散,老師正給我們拍照哩!突然,老師大聲地喊著:“同學們,老師愛你們!”話音剛落,“老師,我們愛你!”便從一個個泣不成聲的我們口里發(fā)出。
這是我最后一次的落淚了,是五味雜陳的淚。
“梔子花開,so beautiful so white。這是個季節(jié),我們即將離開!比说囊簧,會有許多次別離,我們無法阻止,只能堅強面對。但愿下一站,我能破繭成蝶。不過,請相信!關于成長這一站,我不會忘記點滴,不管是現在,還是未來!
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