優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文精品(7篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文7篇,歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇1
在不斷的成長(zhǎng)中,我走向成熟,也逐漸地對(duì)世界上的東西更加感興趣。也許,這就是我成長(zhǎng)中的變化吧!但是,成長(zhǎng)不僅僅是身高,年齡的變化,我們還要明白更多的道理,總結(jié)人生的經(jīng)驗(yàn)。
在我的.成長(zhǎng)中,有一件事令我印象深刻。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨。我,弟弟和媽媽決定去步行街玩,為了省時(shí)間,我們坐上了公交車(chē)。過(guò)了一會(huì)兒,上來(lái)了一位阿姨,車(chē)上的座位坐滿(mǎn)啦。又經(jīng)過(guò)了幾分鐘的時(shí)間,車(chē)上又上來(lái)了一位奶奶,她扶著拐杖,一步一步地走了過(guò)來(lái),頭發(fā)蒼白,臉上有數(shù)不清的皺紋,看上去有80多歲了。她看到車(chē)上沒(méi)有了座位,便站在了我的身旁。我正準(zhǔn)備讓老奶奶坐在我的位置上,可是,我天生就膽小,不敢和外人講話(huà),我想了又想,終于鼓起勇氣說(shuō):“老奶奶,您坐在這兒吧!倍夏棠虦厝岬卣f(shuō):“沒(méi)關(guān)系,還是你坐著吧。”老奶奶的話(huà)音剛落,我立馬就站了起來(lái),拉著奶奶坐在了我的座位上。笑瞇瞇地說(shuō):“奶奶,您別說(shuō)了,我可以站著!蹦棠陶酒饋(lái)摸了摸我的頭,說(shuō):“你真是個(gè)好孩子!”公交車(chē)上的人,看到我的舉動(dòng),紛紛贊嘆,我心里比喝了蜜還甜。
到站了,我們便下了車(chē),媽媽就給我豎起了大拇指,說(shuō)道:“你真棒!我們就應(yīng)該把這種精神發(fā)揚(yáng)光大!我為你感到驕傲!”我笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
通過(guò)這件事,讓我懂得了我們要尊老愛(ài)幼,樂(lè)于助人,這就是我對(duì)成長(zhǎng)的理解。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇2
我已經(jīng)是一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生了,在我的記憶中有許許多多的成長(zhǎng)的故事,其中有一件事令我很難忘那就是學(xué)騎自行車(chē)。
在我上三年級(jí)的時(shí)候,爺爺給我買(mǎi)了一輛自行車(chē),由于我不會(huì)騎自行車(chē),所以一直放在一旁,現(xiàn)已經(jīng)積起了一層厚厚的灰。
有一天我放學(xué)回家時(shí)看見(jiàn)一個(gè)年齡和我差不多的男孩熟練地騎著自行車(chē)在小區(qū)里飛馳,真威風(fēng)!于是我回家后就吵鬧著要媽媽教我騎自行車(chē)。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):如果學(xué)自行車(chē)會(huì)摔得很疼的。我堅(jiān)定地說(shuō):我不怕疼。最后,媽媽拗不過(guò)我,只好教我騎自行車(chē)。
星期天媽媽一大清早就叫我起床,我打著哈欠問(wèn)媽媽?zhuān)河惺裁词虑閱?,小懶蟲(chóng),你忘了,今天我們要學(xué)騎自行車(chē)媽媽答道。我欣喜若狂地叫著:學(xué)騎自行車(chē)嘍!。
媽媽推著自行車(chē),把我領(lǐng)到了一個(gè)空地上,她用手扶著自行車(chē)的后座,讓我坐到車(chē)座上。我雙手扶著車(chē)把,右腳踩著右邊的腳踏板,左腳往上抬到左邊的腳踏板上。媽媽用力地往前推,我用雙腳踩著腳踏板,車(chē)子緩緩前進(jìn)了。我握著車(chē)把看前方,就忘了蹬車(chē)子,想到了蹬車(chē)子,就忘了看前面的方向,不一會(huì)車(chē)子倒了,把我摔了下來(lái)。不騎了!不騎了!我大聲嚷著。媽媽告訴我不要急于求成,這個(gè)東西可不是一天就能學(xué)會(huì)的,要有耐心,慢慢來(lái)。
我只好又回到車(chē)上媽媽說(shuō):手扶穩(wěn),屁股坐穩(wěn)。我記住了這幾句話(huà),可是,我坐穩(wěn)了,扶穩(wěn)了,就是腳沒(méi)有踏好,媽媽扶著車(chē),我把腳踏穩(wěn)了,然后,慢慢地騎,一直騎,媽媽松手了,但是自行車(chē)仿佛在和我作對(duì),在媽媽的手下是一個(gè)溫順的小綿羊,在我手下就是一個(gè)特有脾氣的小毛驢。我不灰心,心里反復(fù)的想著媽媽交給我的技巧,可還是我儼然就是一個(gè)酒后駕駛,東倒西歪,但是每當(dāng)想放棄時(shí)就反復(fù)的說(shuō):耐心,耐心,耐心最終經(jīng)過(guò)4天一步一個(gè)腳印的`學(xué)習(xí)我終于是大功告成。
這就是我的成長(zhǎng)的故事。通過(guò)這件事卻讓我明白了無(wú)論遇到什么樣的困難,都要有恒心和信心。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇3
首先非常感謝何老師的用心,以及對(duì)每位孩子的認(rèn)可、表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),還有對(duì)我們家長(zhǎng)的信任,給我們這個(gè)平臺(tái),讓我們每位家長(zhǎng)都能夠互相的進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。
說(shuō)起孩子的識(shí)字過(guò)程,讓我想起了孩子所上的幼兒園(慧爾寶寶幼兒園),孩子在上幼兒園時(shí),幼兒園專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)有《幫我早讀書(shū)》這門(mén)課程,《幫我早讀書(shū)》就是以奠定孩子一生受用的好學(xué)和會(huì)學(xué)的素質(zhì)為首要目標(biāo),注重早期閱讀,反對(duì)單純的“早期識(shí)字”,講求自然識(shí)字,課文里邊圖文并茂,在孩子認(rèn)識(shí)字寶寶時(shí),老師會(huì)以多種(識(shí)字游戲)的形式讓孩子們?nèi)フJ(rèn)識(shí)它們,讓孩子長(zhǎng)期保持高漲的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望。
每次放學(xué),孩子會(huì)帶回家一些字卡,我會(huì)把這些字卡貼在我們的門(mén)后面以及衣服柜子上面,等到孩子玩累了或者是睡覺(jué)前讓孩子重新的認(rèn)識(shí)一下,又或者是讓孩子當(dāng)小老師領(lǐng)著我們讀。這樣孩子既提高了學(xué)習(xí)興趣,又做到了很好的復(fù)習(xí)。因?yàn)楹⒆釉谟變簣@奠定了良好的基礎(chǔ),所以他不覺(jué)得識(shí)字是一件非?菰锏氖虑,每次和孩子一起外出,只要他看到一些如:廣告牌上的字、店面上的字。都會(huì)問(wèn)我那是什么字,我也都會(huì)耐心的告訴孩子。
因?yàn)楹⒆犹貏e的愛(ài)聽(tīng)故事,在他很小的時(shí)候我就給他買(mǎi)了許多的故事書(shū),比如:《睡前小故事》、《伊索寓言》、《365夜童話(huà)》等,最先開(kāi)始我講,孩子聽(tīng),漸漸地孩子大一點(diǎn)我和孩子一起讀,遇到不認(rèn)識(shí)的字我不會(huì)刻意的去告訴他,這個(gè)是什么字,而是會(huì)用手指著,發(fā)出稍微重點(diǎn)的音,讓孩子在不知不覺(jué)中,慢慢的去認(rèn)識(shí)它。等到孩子幼兒園快畢業(yè)時(shí),每天晚上我都會(huì)讓孩子堅(jiān)持讀20分鐘的書(shū)(加拼音的).因?yàn)橐呀?jīng)形成了習(xí)慣,只有他讀完以后,才可以看20分鐘的電視,或者是和小朋友一起出去玩,所以每次孩子都能堅(jiān)持20分鐘的閱讀。
因?yàn)楹⒆佣际窃诠膭?lì)下成長(zhǎng)的。所以我會(huì)毫不吝嗇用自己的語(yǔ)言去表?yè)P(yáng)孩子,在孩子認(rèn)識(shí)一個(gè)新的的`字寶寶后,我會(huì)及時(shí)的表?yè)P(yáng)孩子說(shuō):“希琛真棒,又認(rèn)識(shí)了一個(gè)新的字寶寶”。孩子在得到表?yè)P(yáng)后,臉上會(huì)露出開(kāi)心的笑容,在他下次去學(xué)習(xí)時(shí)會(huì)更有興趣。 啰嗦了這么多,也不知道能不能對(duì)我們的家長(zhǎng)朋友起到一些幫助,總之,作為一名孩子的母親,我希望我們班的每位寶貝都是最優(yōu)秀、最善良、最勇敢的孩子。天高任鳥(niǎo)飛,海闊憑魚(yú)躍,孩子們,張開(kāi)你們的雙翅,在知識(shí)的海洋中自由的的翱翔吧!
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇4
童年里發(fā)生過(guò)許許多多的趣事,就像天空中的繁星,數(shù)也數(shù)不清,現(xiàn)在我要摘下最亮的一顆與你分享。
每當(dāng)我看到別人騎自行車(chē),我都非常的羨慕,于是我就決定要學(xué)騎自行車(chē);氐郊,我讓爸爸給我買(mǎi)自行車(chē),我如愿以?xún),看到自行?chē),我非常喜歡它。便馬上推出去練習(xí)。我坐在自行車(chē)上,雙手緊緊的抓住車(chē)把,然后把雙腳放到了腳蹬 上,剛 一開(kāi)始騎,車(chē)子一會(huì)左一會(huì)右,我的身子也是東倒西歪,突然,“咚”的一聲,我從車(chē)子上摔了下來(lái),摔了個(gè)四腳朝天。
休息了一會(huì),我又重新一次坐到了自行車(chē)上,剛騎出去幾米就遇到了拐彎,我心想別人能那么輕松自如的過(guò)去,我也能?墒俏乙还哲(chē)子就失去了平衡,又一次摔倒了。
算了吧,騎自行車(chē)可真難,不學(xué)了。這時(shí)媽媽看出了我的`心思對(duì)我說(shuō):“孩子,你學(xué)自行車(chē)的決心呢?不要放棄,要堅(jiān)持下去才能成功。”我努力的站起來(lái),坐正身子,眼睛看著前方,經(jīng)過(guò)一遍又一遍的練習(xí),我終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。
看到別人騎自行車(chē)的時(shí)候,我不會(huì)再羨慕了,因?yàn)槲乙矔?huì)騎了,我看到我的辛苦付出換來(lái)的成果,開(kāi)心極了!我也感覺(jué)自己長(zhǎng)大了!
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇5
鷹之所以有強(qiáng)健的翅膀,是因?yàn)樗?jīng)歷了無(wú)數(shù)次的磨礪,鷹之所以會(huì)飛得高遠(yuǎn),是因?yàn)榧词乖诒╋L(fēng)雨中它仍然朝著目標(biāo)筆直前進(jìn);鷹之所以能夠挺直腰板驕傲地在山巔佇立,是因?yàn)樗鼮榭吹窖矍懊利惖娘L(fēng)景努力了,心安理得地接受世界的仰望。
成長(zhǎng)路上,我愿意做一只鷹。有寬廣的胸懷容納藍(lán)天,不怨天尤人不抱怨外界因素不消極難過(guò),以飽滿(mǎn)的熱情旺盛的求知欲和越挫越勇的樂(lè)觀積極的心態(tài)面對(duì)新的明天新的征程新的成長(zhǎng)!
成長(zhǎng)路上,我愿意做一只鷹。懷著一顆平和的心對(duì)待得與失。人長(zhǎng)大了注定會(huì)失去一些我喜歡的我愛(ài)的,但那又怎樣,只要用心地對(duì)待今天,相信明天一定會(huì)得到更好,放得下對(duì)昨天的念念不忘,一定會(huì)飛得最高!
成長(zhǎng)路上,我愿意做一只鷹。勇敢地挑戰(zhàn)自己相信自己,不懷疑自己的能力,但卻要踏實(shí)地努力讓自己更有實(shí)力;沒(méi)有什么不可能,但卻要以勤奮為翼;一直堅(jiān)信一件事并心無(wú)旁騖地朝著目標(biāo)努力,微笑地面對(duì)嶄新而又布滿(mǎn)挑戰(zhàn)的成長(zhǎng),會(huì)飛得更遠(yuǎn)!
我想,如果我能做在天空翱翔的鳥(niǎo),我一定要做一只鷹。哪怕是付出比別人多十倍的努力,哪怕是承受比別人強(qiáng)十倍的痛苦與磨難,我也要堅(jiān)強(qiáng)地?fù)]動(dòng)雙翅,忍著疼痛,為了理想,為了自由,向上飛翔……
就這樣,我以“沒(méi)有理由抱怨”為不要抱怨的理由,踩著鷹的腳步,追隨著鷹的.背影,效仿鷹的精神,更加努力地學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)。
我是一只鷹,鷹流著淚在磅礴的大雨中艱難地飛行。
我是一只鷹,鷹伸展著她的翅膀奮力翱翔,飛向夢(mèng)想的春天。
我是一只鷹,鷹終會(huì)站在世界巔峰,回望以往她艱難而充實(shí)的成長(zhǎng)……
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇6
又開(kāi)始削蘋(píng)果。小小的刀,在手里靈巧地動(dòng)著,瀉下一道細(xì)細(xì)的、彎彎的皮,就像我成長(zhǎng)的道路一樣。
當(dāng)我很小的時(shí)候,曾學(xué)過(guò)媽媽削蘋(píng)果,可那小刀在我手中卻遠(yuǎn)沒(méi)有在媽媽手中那么聽(tīng)話(huà),只是在蘋(píng)果上刻上了一道道雜亂的劃痕?晌乙廊皇切χ,笑著,興致勃勃的。因?yàn)閶寢屨f(shuō)過(guò),只有長(zhǎng)大了,才可以削蘋(píng)果。在我的心里,削蘋(píng)果已成為了長(zhǎng)大的標(biāo)志。
可后來(lái)——我卻割到了手,疼痛感一下子侵襲了過(guò)來(lái),當(dāng)時(shí)不懂得控制情緒的我,更別談什么堅(jiān)強(qiáng)了,淚一下子涌了出來(lái),在我臉上肆意地打轉(zhuǎn)。其中有一滴淚落進(jìn)了我的口中。我想:哦,長(zhǎng)大,那是多么漫長(zhǎng),可我是多么想長(zhǎng)大!看著(zhe)蘋(píng)果上雜亂的劃痕和手上的傷痕,我又想:成長(zhǎng)的味道,原來(lái)就和淚一樣苦澀。
從此不再去碰蘋(píng)果刀,因?yàn)槲倚睦锩靼鬃约哼小。直到那一天,我升了一個(gè)年級(jí),心里想著:現(xiàn)在是不是長(zhǎng)大了呢?于是在心里存放已久的念頭再次萌發(fā)了,我又拿起蘋(píng)果刀。這次沒(méi)有再割到手,但由于自己的不熟練,在削皮的同時(shí),也削去了不少蘋(píng)果肉,剩下的,簡(jiǎn)直接近一個(gè)核。而我,卻在那個(gè)蘋(píng)果核里,啃出了點(diǎn)點(diǎn)甜味……
現(xiàn)在,我不小了。在無(wú)數(shù)次的嘗試和鍛煉中,蘋(píng)果刀不再會(huì)不聽(tīng)我的話(huà),削出的蘋(píng)果,也不再會(huì)狼狽不堪。每一次,我都會(huì)削出長(zhǎng)長(zhǎng)的皮來(lái),蘋(píng)果也可以大致保留原來(lái)的形狀,每次削蘋(píng)果吃,嘴里都會(huì)彌漫起一股甜味。再想想以前,我總是會(huì)不由自主地笑出聲來(lái)。更可喜的`是,我還可以向別人送上自己的心意。當(dāng)我把蘋(píng)果遞給媽媽時(shí),總能換來(lái)她(ta)的微笑。我又笑了,想著:成長(zhǎng)的味道,原來(lái)和蘋(píng)果一樣甜,和微笑一樣甜。
回到現(xiàn)實(shí)中來(lái),我手中的蘋(píng)果刀依舊在不停地動(dòng)著,動(dòng)著,其實(shí),在我成長(zhǎng)的道路中,又削過(guò)多少類(lèi)似于這樣的“蘋(píng)果”,又嘗過(guò)多少像眼淚那樣的苦和像蘋(píng)果那樣的甜!手中的蘋(píng)果只削了一半,接下來(lái)那一半會(huì)是怎么樣,我不知道;我以后的成長(zhǎng)道路會(huì)怎么樣,我更不知道;蛟S,會(huì)有更多的甜,也會(huì)有更多的苦……
但我不管,也不怕。因?yàn),這就是成長(zhǎng)。這就是成長(zhǎng)的味道。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇7
光陰往蔣,又是一度春草綠。
她來(lái)了,挾著風(fēng),陰著臉:“‘權(quán)作嘗試’,哼,怕是叫狼叼走了!”“親愛(ài)的,人各有志,你……”
她走了,毅然、決然。又是一個(gè)不眠之夜。你將那張條幅翻出,撕得粉碎,毅然、決然。
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