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優(yōu)秀成長的作文

時間:2023-11-27 13:19:08 話題作文 我要投稿

優(yōu)秀成長的作文(必備6篇)

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對作文都再熟悉不過了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編整理的優(yōu)秀成長的作文7篇,歡迎大家分享。

優(yōu)秀成長的作文(必備6篇)

優(yōu)秀成長的作文 篇1

  病魔迫使你住進(jìn)縣城的醫(yī)院。

  金色的黎明,你靜靜地躺在病床上。突然,門開了,水涌般擠進(jìn)一群學(xué)生。黃澄澄的'山橘、紅彤彤的草墓、白花花的雞蛋,頓時在你的面前堆成一座小山。學(xué)生們肅立無言,淚珠兒在眼眶里打轉(zhuǎn),整個病房的空氣霎時凝滯了一般。

  “孩子們,回吧!”你硬咽著,止不住的淚水無聲地滑落。

  你病愈回到學(xué)校,第一件事便是將那張條幅扯下,深深地壓在箱底。

優(yōu)秀成長的作文 篇2

  在我們的成長道路上,如同一陣上坡路,顛顛簸簸,我們嘗盡了酸甜苦辣。有很多事情值得我們?nèi)セ貞,還有些事是我們的痛苦與煩惱……

  時光飛逝,時間以去不復(fù)返。轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)五年了。五年級,一個人生轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵,馬上我們就要升六年級了,我們只好認(rèn)真做題,認(rèn)真復(fù)習(xí),一時一刻都不能浪費。

  記得又是一個星期天,因為我六月份要去考嘉祥外國語學(xué)校的五升六,所以我今天只能望著好天氣,去做那些奧數(shù)題。其實做題也沒什么,它可以鍛煉我們的邏輯思維能力,但這樣一來,我連一些玩耍的時間都沒有了。我拿起筆,做了起來,心里卻暗暗想到:哼,憑什么嘛?我連一點兒玩耍的時間也沒有了,每天放學(xué)回家做完學(xué)校布置的作業(yè),爸爸都得給我布置一些奧數(shù)題來做。我一見就煩。以前一二年級的時候,只要做完了作業(yè),我就可以看電視或是出去玩了,可現(xiàn)在呢,做完了作業(yè),還要做奧數(shù)題,這奧數(shù)題一做完,基本上就應(yīng)該上床睡覺了。哎,成長有時讓人歡,有時又讓人愁啊!成長,我希望讓我回到小學(xué)低段,行嗎?我是真不想把我自己搞得這么累!不知不覺,時間已經(jīng)到了中午,而我依然沉浸在以前的世界里。這時,熟悉的敲門聲響了,我被一下子驚醒。低頭一看,哎呀,這下完了,一個半小時只做了一道題,爸爸一定是來收卷的。我只好硬著頭皮去開門。爸爸一進(jìn)門,就徑直走向我的房間,我一聲不吭地坐在沙發(fā)上。“吳佩奇,過來!”爸爸一個冰冷的`話語,我只好慢吞吞地走進(jìn)去。一進(jìn)門,爸爸就拎起我的耳朵,對我說:“你為什么不完成作業(yè)?不做是吧,今天就不要出去玩了,一直在家做題!”聽見這樣一句話,我仿佛一下子置身于冰天雪地中,仿佛我身體里的每一個器官都凝固了,動彈不得。

  這就是我成長的煩惱,讓我歡喜讓我愁!

優(yōu)秀成長的作文 篇3

  有一件事,給我留下了深刻的印象,因為那件事使我懂得了一個道理:一個人一定會遇到挫折的,但是只要肯東腦去想,就一定可以想出來的。 記得在暑假的時候,我自己一個人在家里,因為老爸出去上班了,老媽又出去打麻將了,老爸在上班前叮囑我:“你一定要在我回來之前把四篇閱讀和五題應(yīng)用題,還要全對,還有在我沒回來之前,不準(zhǔn)看電視!不然的話,后果自負(fù)!”我看了那張紙,嚇了一跳,我馬上做了起來了。

  一個小時后,我還是埋頭寫字,又過了一會兒,我終于忍不住了,說:“啊!!我要去上廁所!!”過了一會兒,我看了看鐘,“啊!!只剩十分鐘老爸就回來了!”

  然后我就又趕緊做了起來,又過了幾分鐘,我還有一題沒做,我想呀想,想了一會兒,老爸就在家門口了,正要拿鑰匙開門呢!在這種情形,我只好蒙了,老爸進(jìn)來時,我就做完了,就拿給老爸去檢查,經(jīng)過檢查后,我居然全對,我根本不相信,就這樣,我逃過了一劫。 經(jīng)過這件事,我終于知道了“世上無難事,只怕有心人。”這句話的'含義了。

優(yōu)秀成長的作文 篇4

  我有一個幸福的家,父母非常疼愛我。

  我是獨生女,在家里大小家務(wù)一律不管,我躲在父母的雙臂下撒嬌,我在豐衣足食中挑三揀四,總是以自己的意志為中心,從不考慮別人的感受,我有時還在父母面前使性子,卻始終沒有理解“可憐天下父母心”。父母對我無微不至,而我對父母卻無以回報,逐漸懂事的我感到很慚愧。

  記得有一次家里停水,媽媽去打水,我鬧著和媽媽一起去,媽媽提大水桶,我提小水壺。回家的路上,我開始覺得很輕松,很好玩,拿著裝水的小水壺邊走邊轉(zhuǎn)圈圈,可慢慢地我感到水壺沉甸甸的,兩條腿像灌了鉛似的,走路越來越吃力,便讓媽媽幫我提著,自己蹦蹦跳跳地跑回家看電視去了。十多分鐘后,媽媽敲響了門,我打開門,媽媽氣喘吁吁、汗如雨下地提著水桶和水壺走進(jìn)來。我大聲地對媽媽說:“媽媽,你怎么現(xiàn)在才回來?我的肚子早就咕咕叫了!眿寢屖裁匆矝]說,又去忙著燒飯了。

  現(xiàn)在,我捫心自問,覺得自己當(dāng)初真是不懂事呀!

  如今,我是一個即將踏入中學(xué)的孩子了。到了煮飯的.時間,我會學(xué)著媽媽的樣子把鍋擱在爐子上,然后倒一點冷水,蓋上鍋蓋,過一會兒,蒸汽撲撲地從蓋子下面冒出來,我打開鍋蓋一看,一陣熱氣迎面撲來,鍋里的水上下翻騰著,咕嘟咕嘟地冒著水泡,我連忙把冷飯倒下去,嘭的一聲,等一切恢復(fù)平靜,我拿起勺子伸進(jìn)鍋里攪幾下,再加一點味精、鹽、咸菜,再攪幾下,這樣,清香撲鼻的泡飯就燒好了。當(dāng)媽媽回來稱贊我時,我會自豪地說:“我長大了,以后可以幫你,可以為這個家做更多的事了”。

  是的,我長大了,我要做個孝敬父母、關(guān)心親人的好孩子,用實際行動來感謝給我生命,哺育我成長的爸爸媽媽。

優(yōu)秀成長的作文 篇5

  在我們成長過程中有不同感情,不同滋味,我讓你看看屬于我的“酸和甜”吧!

  酸溜溜——委屈

  在小的時候,我曾與弟弟一起,用媽媽的化妝品之類的液體來制作“神奇的化妝液藥水”,做成的那“魔藥”,實在太惡心了,好吧,我不得不說,比鼻涕還令人厭惡,用黏又稠,黑乎乎的是一種混合物。可是媽媽那是弟弟提出的,并不是我,為什么當(dāng)你回到家直接開始批評我,為什么大孩子比小孩子受的苦更多?你們大人為什么只對小孩子好?對大孩子更嚴(yán)厲,為什么?為什么多數(shù)責(zé)任都推到大孩子身上?這不公平,我憤怒了,委屈的想哭,只是默默的流淚,心中不停的喊著,為什么?為什么?大孩子和小孩子都是你們的孩子為什么?大孩子只能默默忍受著那一次又一次的批評,而小孩子卻在一邊看著大孩子被打被罵,在那一刻,我的`心猶如一塊巨大的石頭給打碎了,眼睛突然一酸,一滴滴的淚水落到了地上,“滴答滴答”,那滋味酸酸溜溜的,很難受!

  甜蜜蜜——快樂

  在一次上補(bǔ)習(xí)班時,老師讓我們玩了一個游戲——心有靈犀。老師選擇了兩個做動作的人和兩個來猜詞語的人,規(guī)則是:老師出示一個詞語,做動作的人可以說話,但是不可以說出那個詞語中的字,而猜詞語的卻得按照那些提示,一字不差,一字不添的猜出那個詞語。游戲開始了,我是做動作的人,我看到那詞語后,差一點吐血——我愛你。這可怎么表示呢?對了,可以用英語呀!我激動的喊:“Iloveyou的漢語意思,amy!”amy一點不猶豫的說出“我愛你”!我一聽臉“刷”的紅了,皺著眉頭打趣道:“amy,你怎么回事呀?女生之間應(yīng)該不叫我愛你呀,同學(xué)們打鬧起來。

  我成長的滋味的怎么樣呢?

優(yōu)秀成長的作文 篇6

  每次課外班老師留背誦課文這一項作業(yè)時,我就不由得面紅耳赤……那是一段讓人無法忘懷的記憶。

  每周六,我都去上英語班;丶揖鸵瓿杀痴b作業(yè)。我對此早就厭倦了,這次,老師又布置了這項作業(yè),我想:這次就不要背了吧,反正老師也不查。于是,我就放下書包,去玩了。又是一個周六,課堂上,我不知怎的,心里忐忑不安,臉也有些發(fā)燙了,手一直抖著,心兒怦怦地跳,做了幾個深呼吸都平靜不下來,生怕老師說出“檢查背誦”這四個字來、老師只要看一下我,我就又害怕又緊張,好像老師知道我沒完成作業(yè)一樣。

  臨下課時,老師突然宣布:“今天,我檢查同學(xué)們的背誦作業(yè)。”頓時,我的頭“嗡”地一聲,大了,那顆剛剛平靜一點兒的心,又緊張起來了!接著,老師又拿出點名冊,我心中暗暗祈禱:“千萬別叫我,千萬別叫我……”還希望時間永遠(yuǎn)凝固住,別再走了!到這時候,我似乎害怕聽到鐘表的`滴答聲……可畢竟我的夢想是不會實現(xiàn)的,老師偏偏點到了我來背誦課文!我低著頭,慢慢地站起來,心跳也隨之加快了,結(jié)結(jié)巴巴地說:“對不起,我、我沒有背……背課文”。聲音小得像蚊子叫,太難為情了,我當(dāng)時真想找個地縫鉆進(jìn)去。老師雖然沒有批評我,但是,我從她眼中看出了失望:“坐下吧!痹捠禽p輕的,但我的臉火辣辣的,心里又愧疚又后悔。

  下了課,老師把我叫到了她的辦公室里,親切地問我:“為什么回家沒有背誦課文呀?”我滿臉羞愧:“我以為您今天又不會檢查呢!就沒有背!蔽冶疽詾槔蠋熡謺䥽(yán)厲地訓(xùn)斥我,可出人意料的是,老師居然笑著又語重心長地對我說:“學(xué)習(xí)呀,包括背誦都是需要自己自覺去學(xué)的,而不是為了應(yīng)付老師的檢查才去做的。知識掌握不牢,怎么再往下深學(xué)呢!如果不下苦功夫,每周就白白浪費了這么多的時間和精力卻一無所獲,這難道不遺憾嗎?應(yīng)該把握住時間,多復(fù)習(xí),多預(yù)習(xí),多背誦才對呀!”我點點頭,明白了許多。回家后,我珍惜時間,認(rèn)真復(fù)習(xí)背誦。不僅如此,課堂上,我也專心致志地聽講、記筆記。是呀,與其這么耗費時間,到不如認(rèn)真復(fù)習(xí)功課、聽講,這樣做,收獲才會更多。

  以后的課上,再考背誦時,我都倒背如流。因為我深深地明白了領(lǐng)悟了老師說的那個我一輩子都不會忘記的那個道理。

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