實(shí)用的小學(xué)生作文(必備8篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
晚飯之后，我拿出我的看家本領(lǐng)，柳琴。我跟大姨說(shuō)，我學(xué)會(huì)了新的本領(lǐng)，我會(huì)彈柳琴了！于是我很認(rèn)真得彈起柳琴給大姨聽。雖然我不會(huì)彈完整的曲子，但是大姨還是很開心，一個(gè)盡的'鼓掌。
她夸我長(zhǎng)大了，懂事了，本領(lǐng)也更高了！
小學(xué)生作文 篇2
帕瓦羅蒂在繁重的演唱后，聽到嬰兒的啼哭聲。他不是大吵大鬧或干脆換房而住，而是靜心思考嬰兒啼哭許久不斷的原因，終于找到竅門，成為知名聲樂家。
我們?yōu)槿颂幨�，面�?duì)生活的瑣屑繁雜，萬(wàn)不可驕躁，而應(yīng)該靜下心來(lái)，關(guān)注生活，善于思考，方可在思考中發(fā)現(xiàn)。在發(fā)現(xiàn)中改進(jìn)，在改進(jìn)中提升，在提升中走向成功。
善于思考，在思考中發(fā)現(xiàn)真理。
眾所周知，牛頓發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律的契機(jī)起始于一個(gè)小小的蘋果。坐在公園長(zhǎng)椅上的牛頓不慎被一個(gè)樹上砸下來(lái)的蘋果砸中，他沒有自嘆倒霉，而是陷入思考：為什么蘋果是向下掉而不是向上飄？這個(gè)思考一開始便不可收，從而促使他發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力，進(jìn)而建立了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?牛頓力學(xué)體系。正是牛頓善于思考。時(shí)刻關(guān)注身邊小事的習(xí)慣使他邁向成功。我們可以推知牛頓之前肯定還有很多人曾被蘋果砸過，但是因?yàn)樗麄儾]有一顆善于思考的習(xí)慣，從而錯(cuò)失發(fā)現(xiàn)真理的機(jī)會(huì)�？v觀科學(xué)史上，發(fā)現(xiàn)真理的人，猶如伽利略，猶如阿伏伽德羅，無(wú)一不是因?yàn)樗伎歼@個(gè)習(xí)慣。
善于思考，在思考中感悟生活真諦。陶淵明在幾十年的官員生涯中思考，最終感悟到至真至性愜意自由的生活才是他所真正向往的，于是毅然回歸田園生活，活出自己的快樂，莊周也在思考中感悟到自己心之所向，才不被外界名利所惑，夢(mèng)碟的精神世界，活出自己的一生瀟灑。
人生充滿了各種瑣屑繁雜的事情，我們不妨凡事不驕不躁，遇事多思考，從而在思考中慢慢走向成功，從而成就我們的精彩。
小學(xué)生作文 篇3
家鄉(xiāng)的秋是如詩(shī)如意的。請(qǐng)你幻想一下，一個(gè)地方沿著海，有水有樹，城里的樹倒映在水里，岸邊蹲這充滿活力的小孩兒。你的幻想要是有這么一個(gè)境界，那也許就是鹽城吧！如果你幻想不出，那么就請(qǐng)你親自來(lái)看看吧！
請(qǐng)你在秋天來(lái)。那城，那河，那樹，那樹影，是終年給你預(yù)備著的。記得老舍在他
的文章中寫過“上帝把夏天的藝術(shù)賜給瑞士，把春天的賜給西湖，秋和冬的全賜給了濟(jì)南”我們這兒可能沒有濟(jì)南美，但我敢說(shuō)我們這兒的景色絕不亞于濟(jì)南。
詩(shī)和畫的境界中必須有水有樹。夏天剛剛睡熟了一點(diǎn)，秋天便悄悄的來(lái)了。我們這兒秋天的顏色不同，比如岸旁的柳樹是黃的，加上秋天朝陽(yáng)的斜射，變得更黃了，把岸旁的草都映黃了，這兒雖沒有山，但沒有山的我們也是美的`。秋風(fēng)吹過樹上的葉子都紛紛落了下來(lái)，蓋在深黑的泥土上，好像泥土都穿上了金黃的盛裝；秋風(fēng)吹，吹到了田野里，那飽經(jīng)風(fēng)霜的稻子此時(shí)也變得成熟了，稻浪滾滾；秋風(fēng)又吹到了果園里，那果實(shí)也都笑紅了臉。抬頭看看天，此時(shí)的天萬(wàn)里無(wú)云，天氣十分晴朗，可是有帶點(diǎn)濕氣，也許是沿海地區(qū)的緣故吧！
在看看水。家鄉(xiāng)的水永遠(yuǎn)是那么清，那么的甜；再看看水里，不時(shí)有秋風(fēng)吹過，岸旁的樹倒映在水里，都變綠了，在俯下頭來(lái)仔細(xì)端詳一番水里的綠藻，那種鮮色的綠借著水清澄顯露出來(lái)，好像美人借著鏡子鑒賞自己的美。是的，這些綠藻是自己享受那水的甜美呢，不是給誰(shuí)看的。
在家鄉(xiāng)的秋，水和藍(lán)天一樣清涼。天上微微有些白云，水上微微有些波皺。一切景物都夾雜在天和水之中了，只有香味依然沒變。家鄉(xiāng)的秋是畫，是詩(shī)。
小學(xué)生作文 篇4
周新宇自知自己成了全班的罪人，滿臉通紅、垂頭喪氣地回到座位趴在桌上一聲都不敢響。看著他那自責(zé)的樣子，我心里一陣心酸：孩子本來(lái)是好心。
天氣一下子熱了起來(lái)，上了一節(jié)體育課的孩子們個(gè)個(gè)滿頭大汗，都喊著口渴要喝水，好不容易押到了下課，興致勃勃地跑進(jìn)教室想喝個(gè)痛快，可一看飲水機(jī)上的桶里就那么一點(diǎn)水，哪夠得著全班這么多人喝呀，不一會(huì)兒水桶空了，沒喝到水的還在焦急地等待著。
上課的音樂聲響了，幾個(gè)大一點(diǎn)的孩子哼喲哼喲地抬著一桶水來(lái)了。經(jīng)過吃力地爬樓梯，一桶水已把這些小不點(diǎn)累得氣喘吁吁，個(gè)個(gè)小臉漲得通紅。到了教室門口要緊把水桶放在了地上，稍息了一會(huì)就把水桶橫過來(lái)滾著往前走，想把它滾到飲水機(jī)旁。
這時(shí)，長(zhǎng)得比較高大的周新宇想顯示一下自己的實(shí)力，秉足一股勁搬起水桶往教室后面的飲水機(jī)走去。突然啪的一聲響徹教室，全班的學(xué)生都嚇了一跳，不知發(fā)生了什么事，再看地上已有水在淌了。這無(wú)疑是給這平靜的教室投放了一顆原子彈。突然，教室里異口同聲地爆發(fā)出周新宇，我恨你！只見水在那不停地淌，周新宇同學(xué)也不知如何是好的愣在那。趕緊把水桶弄到教室外面去。我說(shuō)。這時(shí)已有好事的學(xué)生拿了塊抹布在桶的破損處捂住。我走近細(xì)看，桶的上端瓶頸下面一點(diǎn)，由于剛才摔下來(lái)的'沖擊力已經(jīng)震破了一道口子，水在汩汩地往外流。小心翼翼的把水桶橫過來(lái)，讓口子朝著上面，暫時(shí)讓課堂平靜了下來(lái)。但還是有學(xué)生在說(shuō)：那里還欠著水費(fèi)的，水搬來(lái)了還沒水喝。
周新宇自知自己成了全班的罪人，滿臉通紅、垂頭喪氣地回到座位趴在桌上一聲都不敢響。看著他那自責(zé)的樣子，我心里一陣心酸：孩子本來(lái)是好心，卻不想會(huì)有這樣的結(jié)果。就當(dāng)即對(duì)全班學(xué)生說(shuō)：沒事的，就一桶水，但會(huì)兒重新搬一桶好了。對(duì)周新宇說(shuō)：沒關(guān)系的，下次注意就行了。他用感激的眼神看著我，臉色也漸漸恢復(fù)了正常。
課堂恢復(fù)了平靜。
小學(xué)生作文 篇5
3月4日 星期一 晴
今天是我妹妹的生日，放了學(xué)之后，我路過了一家禮品店，禮品店里的`東西很多，也很精致讓人看得眼花繚亂。正在不知道買什么的時(shí)候，突然間，我看到了一個(gè)阿里阿桃樣子的蠟燭，覺得這個(gè)禮物不錯(cuò)，就買了一套回去給妹妹當(dāng)生日禮物。
回到家，我和爸爸媽媽趁妹妹還沒來(lái)，就把家里簡(jiǎn)單布置了一下，掛上拉花，氣球等，然后把生日蛋糕放在架子上，等妹妹來(lái)。差不多等啦15分鐘，我們聽見了妹妹敲門，便把彩花拿到手里。妹妹一進(jìn)門，我們就把彩花扔到空中，把妹妹嚇了一大跳。然后我把準(zhǔn)備好的禮物和生日帽一同遞給妹妹。妹妹很高興，還對(duì)我說(shuō)：等你過生日的時(shí)候，我一定要送給你一個(gè)特別的禮物。
有一個(gè)這樣的妹妹我很高興。
小學(xué)生作文 篇6
那天下午放學(xué)，我打掃好衛(wèi)生間就回到教室。同學(xué)們?cè)缫鸦丶�，只有我的桌上堆著亂七八糟的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)，我便整理起來(lái)。
忽然，歐陽(yáng)娟氣喘吁吁地跑進(jìn)教室，笑容可掬地對(duì)我說(shuō)：“張丹，語(yǔ)文老師有事找你�！薄罢娴膯�？”我不解地問。歐陽(yáng)娟信誓旦旦地點(diǎn)點(diǎn)。我頓時(shí)感到心急：糟了，我的練習(xí)冊(cè)還沒整理好呢，等下我還得把它交給數(shù)學(xué)陳老師呢�，F(xiàn)在語(yǔ)文老師又在找我，該怎么辦？都這么晚了，不去嘛，可不行！師命不能違！我，我還是先去吧……
于是，我火急火燎地直奔辦公室，只見老師還埋著頭批閱同學(xué)的作業(yè)。我不由自主放慢腳步走到老師身邊。老師抬頭看著我，和藹地說(shuō)：“張丹，有什么事情嗎？怎么還沒回家呢？”聽到這話，我心里感到莫名其妙，明明是老師找我，為什么反而問我有什么事。我納悶地望著老師，疑惑地說(shuō)：“不是您找我有事嗎？”想不到老師用驚奇的眼神望著我說(shuō)：“沒有�。 睕]有？難道是歐陽(yáng)娟騙了我？我愣在老師的.辦公桌旁。好在老師又親切地對(duì)我說(shuō)：“時(shí)間不早了，你回去吧！路上小心點(diǎn)！”
當(dāng)我回到教室時(shí)，聽到的第一句話竟是歐陽(yáng)娟不屑一顧地說(shuō)：“上當(dāng)了吧！”便飄然而走。望著歐陽(yáng)娟那得意揚(yáng)揚(yáng)的遠(yuǎn)去的身影，我一言不發(fā)，胸中的怒氣難以言喻，心想：你歐陽(yáng)娟身為班長(zhǎng)，怎么能欺騙別人呢？再說(shuō)了，我可是最討厭騙我的人了。
再次走出教室，校園是那么安靜祥和，早已沒有同學(xué)們的身影了，我卻感覺到了一股透心底的冰涼。
這以后，我一點(diǎn)也不欣賞她。她為了一時(shí)的興奮，竟戲弄起我來(lái)，她心里還有誠(chéng)實(shí)守信嗎？雖然她曾向我道過歉，但我那被傷害的情感似乎難以愈合。我想只有守望誠(chéng)信的人，別人才會(huì)稱贊她、尊重她、親近她、信任她，有困難時(shí)才會(huì)幫助她。否則，她將會(huì)是一個(gè)孤獨(dú)的人。
小學(xué)生作文 篇7
今天我第一次做飯。
我系好媽媽的圍裙，把切好的西紅柿和調(diào)好的雞蛋一起放進(jìn)冒煙的油鍋里，鍋里發(fā)出“哧、哧、哧……”的.聲音。我一會(huì)兒放鹽，一會(huì)兒放味精，忙得滿頭大汗，就像打仗一樣。
一盤香噴噴的西紅柿炒蛋終于做好了，我非常高興。媽媽也夸我是個(gè)能干的小孩。
小學(xué)生作文 篇8
啍
在這個(gè)寒假里，我下定決心要學(xué)會(huì)騎大自行車。促使我學(xué)自行車的原因是我的一位朋友，他現(xiàn)在會(huì)騎大自行車了。老是在我面前吹噓，還嘲笑我。想當(dāng)初，小時(shí)候，我們一起學(xué)兩個(gè)輪的童車，他還沒有我學(xué)得快呢，而現(xiàn)在……啍！他真是目中無(wú)人。
唉
這幾天，只要一有空，我就隨著爸爸在樓下練車。爸爸扶著跟在后面，我坐在車上，可腳挨不到踏板。爸爸叫我站著練，我又左右搖晃，站不穩(wěn)，唉，我什么時(shí)候能學(xué)會(huì)騎車呢？
咦
幾天下來(lái)，我上點(diǎn)進(jìn)步也沒有。每天都練得滿頭大汗，渾身酸痛。今天還是如此，我累得一屁股坐在衣包架上，肚子貼在坐墊上。休息了一會(huì)兒，我雙手抓住龍頭，誰(shuí)知，腳一蹬，竟晃晃悠悠地騎了起來(lái)。這是怎么回事呢？是否是車變小了，不是什么什么，我低頭一看，原來(lái)我坐在衣包架上，這樣既可以讓腳挨到腳踏板，又有平衡性。咦，這真是兩全其美。
哈
如今會(huì)騎大自行車的`我非常高興。哈，終于等到這一天了，可以在那位朋友面前大顯身手。
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